安全运行评价管理制度

一、目的为了明确评审和修订安全生产规章制度和安全操作规程的时机和频次,定期评审和修订,确保其有效性和适用性,保证岗位所使用的为最新有效版本,确保本公司安全生产平稳运行。特制定本制度。

二、适用范围本程序适用于公司范围内安全生产规章制度和安全操作规程的评审和修订。

三、引用标准《HSE管理体系》

四、评价内容

1、定期评价规定

(1)、与法律、法规、规章、标准的符合性。

(2)、与企业发展总体水平的相适应性。

(3)、与工艺流程和装置变化的相适应性。

(4)、安全管理制度之间的相容性和匹配性。

2、评审的频次

(1)、正常情况下,每一年组织评审一次;

(2)、当出现以下情况时,可随时组织评审:

①安全生产的法律、法规发生变化。

②生产装置和工艺技术发生重大变化。

③安全生产相关的组织机构发生重大变化。

④管理机构的管理职责发生重大变化时。

3、评审修订的依据

当发生以下情况时,应及时对相关的规章制度和操作规程进行评审、修订:

(1)、国家行业的安全生产法律、法规、条例、规程、标准废止、修订或新颁布时;

(2)、公司的、体系、规模发生重大变化时;

(3)、当生产设施新建、扩建、改建时;

(4)、当工艺、技术路线和装置设备发生变化时;

(5)、当上级安全监督部门提出相关整改意见时;

(6)、当安全检查、风险评价过程中发现涉及规章制度层面的问题时;

(7)、当分析重大事故和重复事故原因,发现制度性因素时;

(8)、其他相关事宜。

4、评审和修订

(1)制度评审和修订的原则

1)制度评审的内容包括:目的、适用范围、术语、职责、控制要点及方法,相关文件、相关记录。

2)公司制度和部门制度评审相结合,将公司制度和部门制度评审结合起来,做到“审点带面”,从而推动公司制度的健全有效和经营管理手段的科学完善

3)注意制度评审意见的建设性,不仅要找出制度制定、执行中的漏洞,更关键的是要提出客观、科学的建设性意见,要体现遵守相关法律、法规、标准及其他要求。

4)注意制度评审的科学性。评审组成员应具有相应的专业知识和理论水平,要根据国家法律、法规、标准及其他要求进行评审,完善制度。评审组根据评审结果对公司相关制度出具修订草案,提交公司主管领导审批。公司领导审批后,评审组将相关制度制定成册,并下发各部门组织实施。

5)、安全管理制度和操作规程的终止执行因特殊原因,终止执行的安全生产制度和操作规程时,按原审批程序申请公司领导批准后终止执行。

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篇2:高级中学课堂教学自习课体育活动课检查评价办法

高级中学课堂教学、自习课、体育活动课检查评价办法

为了加强课堂教学、自习课、体育活动课(以下简称“三课”)管理,稳定“三课”秩序,为师生创造一个良好的教和学环境,特制定本办法。

一、依据

1、制定本办法的依据是教代会通过的《ZZ高级中学教学常规》和《ZZ高级中学教学管理制度》。

二、责任

2、校长对“三课”管理负总责,同时,对分管年级的校级领导及各处室主任负责指导、监督和评价。校长每天至少随机抽查两次“三课”情况,并把抽查结果及时通报有关人员,及时记录交教导处备案,为校级领导和各处室主任年终考核和兑现奖金提供依据。

3、分管年级的校级领导和各处室主任对“三课”管理负分管责任,并指导、监督和评价年级主任对“三课”的管理情况。分管校级领导和各处室主任每天至少分上、下午各两次随机抽查“三课”情况,并及时通报给有关人员,及时记录交教导处备案,为年级主任提供年终考核和兑现奖金依据。

4、对教师的“三课”检查评价的第一责任人是年级主任。年级主任每天至少分上、下午各两次随机抽查“三课”情况,指导、监督和评价年级干事的“三课”检查、记载及评价工作,并按月将检查评价结果报教导主任。

5、教导干事负责课堂教学、体育活动课的检查,政教干事负责下午自习和星期六晚自习、星期日上午住宿生自习的检查。

6、干事要切实负起对“三课”检查评价的责任,做到每课必查,对于教师和学生的违规行为要认真记载,认真评价。要自觉接受领导、教师和学生指导、监督和检查。坚决不能走马观花,应付了事,怕得罪人,对违规行为不闻不问,不作记载,或者记人情帐。

7、任课教师要严格执行和落实我校制定的《教学常规》和《关于教学工作的若干规定》,自觉遵守教学纪律,积极维护教学秩序,创造良好的教学环境。

三、奖惩

8、对于违反我校制定的《关于教学工作若干规定》和《对前勤部分岗位人员的若干规定》的要严格按其标准处罚。与此同时,还要按以下标准在年终考核时减分:

⑴记为教学事故的每次减20分,三次以上停课停薪待岗。

⑵记为教学病案的每次减15分,累加计算。

⑶不备课、备课不充分、提前下课、擅离课堂、私自调课等按项减分,每项减10分,累加计算。

⑷未候课、不组织学生做眼操等按项减分,每项减5分,累加计算。

⑸上课不认真,不负责任。学生一直意见较大者,年终考核定为不称职。

⑹自习课讲课、变相占自习课、自习不辅导闲坐或做与自习无关的事情、人在秩序乱、迟到、早退、擅离教室等每项减15分,累加计算。

⑺体育教师体育活动组织不力,不准时上课、无活动内容,秩序较乱、学生不在活动场地,早下课提前进楼等每项减15分,累加计算。

⑻对“三课”检查不认真,有违规情况不记载,不上报,教导干事每人次减3分,年级主任减5分,分管年级校领导和处室主任每人减5分。涉及到体艺学科的,给分管主任每人次减5分。

⑼一学年内对在“三课”检查中没有发生违规现象,有违规现象及时纠正及时记载的教师、教导干事、年级主任、分管领导每人奖励100分。

⑽本检查评价办法与年终奖金挂勾。

⑾本检查评价办法由校长办公会负责解释,由教导处、政教处具体组织实施。

⑿本检查评价办法自20**年8月15日开始执行。

ZZ高级中学

篇3:X镇小学教学质量综合评价制度

镇小学教学质量综合评价制度

一、按照全面贯彻教育方针、全面提高学生素质的要求,结合学校实际,确定办学目标和素质教育工作目标。

二、按照素质教育的基本要求制定年度计划,措施具体可行。

三、认真组织干部、教师联系实际学习素质教育理论和有关文件。

1.不按考试分数给学生排队或公布考试分数。

2.不以学年的考试分数作为对教师晋级、奖励的惟一依据。

四、有提高领导班子素质的计划、措施、制度,能认真落实,取得实效。

五、校长严格执行,履行职责,依法治校,做到令行禁止,深入实际,抓点带面,认真组织和指导教师实施素质教育。

六、认真贯彻执行《中华人民共和国教师法》有关教师应履行义务的规定和《中小学教师职业道德规范》。教职员工无侮辱、体罚、变相体罚学生现象。无品行不良和违法、违纪问题。

七、认真执行中小学教职员工聘任制有关文件。加强思想政治工作,使教职员工积极性得到发挥。

八、有提高教师素质的计划、措施、制度,能认真落实,取得实效。加强对骨干教师和青年教师的培养,成效明显。

九、对各类学生因材施教,后进学生转化工作取得成效。

十、加强学籍管理,与乡(镇)、街道和家长密切配合,严格依法控制学生辍学。

十一、加强学籍管理,与乡(镇)、街道和家长密切配合,严格依法保证学生入学,控制学生辍学。辖区内适龄儿童除依法被批准免、缓入学者外,都能按时免试入学。

十二、把提高学生思想道德素质摆在重要位置,坚持寓德育于各科教学及各项工作之中,做到教书育人、管理育人、服务育人。

十三、贯彻国家和地区有关德育工作的法规、文件,落实《中小学教育整体化工作纲要》有一定效果。结合各年级实际,加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,增强实效性。

十四、健全德育工作管理系统,注重常规管理。加强和改进班主任、团队工作和政治课教学。加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。建立和健全学校、家庭、社会三结合教育网络。

十五、严格按国家和地区的课程(教学)计划开齐课程、开足课时,选修课、活动课、劳技课安排落实;不增、减、停、改课程和课时。

十六、认真执行国家颁布的课程标准。有计划地开展教研活动,加强教学方法和教学手段的改革。课堂教学质量不断提高,优秀课达到20%以上。

十七、采取有效措施,减轻学生过重课业负担、家庭作业量,考试次数不超规定。

十八、采取有效措施,认真执行国家和本市有关规定,减轻学生过重课业负担。不利用课余时间、节日、双休日、寒暑假进行全班性补课或上新课。不擅自给学生征订复习资料、书刊。

十九、加强对教学工作的领导和管理,健全教学工作管理系统。校长以主要精力抓教学工作,深入课堂和教研组,指导教师改进教学。校长每学期听课不少于40节,教导主任听课不少于60节。

二十、认真落实国家和本市有关体育、卫生工作的规定。提高体育课、课间操、眼保健操和课外体育活动的质量,保证每天1小时体育活动时间。加强卫生保健工作,保证健康教育时间,有防治近视眼的有效措施。

二十一、重视心理健康教育,有专职或兼职人员负责,开展心理咨询或心理辅导活动。

二十二、重视美育,加强艺术课教学,并通过各科教学和各种活动渗透美育。建立学校艺术教育活动制度。

二十三、加强劳动技术教育,上好劳技课,做到教师、教材、基地(场所)落实。有计划地组织学生参加社会公益劳动和社会实践活动。

二十四、加强劳动教育,上好劳动课,做到教师、教材、基地(场所)落实。有计划地组织学生参加公益劳动或简单的生产劳动。

二十五、重视发展学生特长,有具体计划和安排,做到课内外、校内外相结合。广泛开展学科、科技、文体课外小组活动,做到辅导教师、内容、时间、地点落实,各年级学生参与率在30%以上,有一定数量的特长生。

二十六、有组织、有领导地围绕素质教育开展教育科研活动,有课题,有成果。

二十七、不断改善办学条件,创造良好的教育环境。

二十八、提高学校校舍、场地、教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料的利用率和效益。合理使用国家划拨经费和预算外收入,不断改善办学条件。

二十九、学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,做到热爱祖国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法,具有初步的分辨是非的能力;校风良好,无违法犯罪现象。

三十、在阅读、书写、表达、计算方面的基本知识和基本技能达到教学大纲要求,了解一些生活、自然和社会常识,养成良好的学习习惯,初步具有基本的观察、思维、表达能力和动手操作能力及自学能力。小学毕业考试语文、数学双科及格率均达到99%以上。

三十一、学生热爱劳动,珍惜劳动成果,积极参加社会公益劳动和家务劳动,学会生活自理,养成良好的劳动习惯。初步掌握一定的生产劳动基础知识和基本技能,了解一些生活常识。

三十二、学生初步掌握锻炼身体的基础知识,养成良好的体育锻炼习惯;体育课及格率在95%以上,小学三年级以上学生体育达标率在95%以上。绝大多数学生身体形态、机能指标达到市同年龄组中等水平,具有良好的卫生习惯,近视眼新发病率近郊区和远郊区(县)分别低于5%和3%。

三十三、具有自尊、自信、合作、勇于克服困难和不怕挫折等个性品质;具有一定的创造精神,适应社会能力,自我教育能力。绝大多数学生具有初步的审美能力,音乐、美术课及格率在95%以上,有一项兴趣爱好或特长。

篇4:新桃小学班级管理评价制度

新桃中心小学班级管理评价制度

为落实学校“有序化管理”工作思路,真正把班级管理工作落到实处,特制定班级管理评价制度:

一、各班开展“比、学、赶、帮、超”活动,争做文明班级,对班级评价按千分制。

二、学校组织专门评价小组,对各班采取定时、不定时抽查的方法,每周抽查1次,每月累计公布一次。

三、班级量化成绩纳入班主任量化考核。

四、评价标准:

A、纪律(10分)

(一)上学

1、提前到校或在校门附近逗留者。扣0.1分/生

2、进入学校附近和校门不自觉站好路队者。扣0.1分/生

3、红领巾、学生证不按规定佩带者。扣0.05分/生

4、不佩带红领巾、学生证缺一者。扣0.05分/生

5、学校规定的时间不穿校服者。扣0.1分/生

6、入校在路队中打闹者。扣0.2分/生

(二)课间

1、自行取下红领巾、学生证,缺一者。扣0.04分/生

2、拿红领巾、学生证玩耍者。扣0.1分/生

3、服装不整齐者。扣0.1分/生

4、做危险活动、打闹、攀爬校内设施者。扣0.3分/生

5、拿与学习无关的危险物品玩耍者。扣0.4分/生

6、教室不按规定多留学生(可留2人)。扣0.05分/生

7、下课站队不及时拖拉。扣0.2分/班

8、从窗口向外伸手、探头者。扣0.2分/生

9、在走廊或过道内玩耍、打闹、大声喧哗者。扣0.3分/生

10、上课站队入教室拖拉不积极。扣0.2分/班

(三)上、下楼梯

1、攀爬楼梯护栏者。扣0.4分/生

2、上、下楼梯跑动者。扣0.3分/生

3、上、下楼梯勾肩搭背者。扣0.1分/生

4、上、下楼梯左拐右撞者。扣0.05分/生

5、上下楼梯拥挤者。扣0.3分/生

(四)升旗、*

1、打闹嬉笑者。扣0.5分/生

2、故意拥挤者。扣0.5分/生

3、起哄、随便说话、不尊重他人讲话。扣1分/班

4、不按规定站队,松散、拖拉。扣0.3分/班

5、根据班级表现,视情况警告或表扬。扣或加0.1―0.5分/班

(五)奖励

1、主动制止不良倾向,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分。

2、做了好事不留名,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分,并通报表彰。

3、主动帮助有困难的同学,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分,并通报表彰。

4、在校外做了好人好事,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分,并通报表彰。

(六)其他

1、值日人员不按时到岗.……扣所在班级0.1分

2、值日人员无辜空岗。……扣所在班级0.2---0.5分

3、值日人员检查时其他人员不配合、干涉正常检查或侮辱、威胁……全校通报批评,并扣1分。

B、两操(10分)

(一)眼保健操

1、无教师坐班。扣0.2分

2、敲门不开。扣0.5分

3、在上课,没做。扣0.5分

4、做的不及时。扣0.3分

5、不认真做并有说话打闹的。扣0.4分/生

6、个别不做或不认真做。扣0.2分/生

(二)课间操

1、出教室路队不齐。扣0.3分/班

2、说话、打闹.扣0.3分/生

3、解散、集合,拖拉、拥挤。扣0.5分/班

4、纵向(横向)队列不整齐。扣0.1分/班

5、动作不卡拍、不到位。扣0.2分/生

C、卫生(10分)

(一)个人卫生

1、服装不整洁,着装不符合学生身份。……扣0.1分/生

2、发型不符合学生身份。……扣0.2分/生

3、佩带首饰。……扣0.1分/生

4、手、脚、脸、颈有污垢、异味……扣0.2分/生

(二)教室卫生

1、桌凳不整齐。……扣0.3分/班

2、教桌、课桌书籍摆放不整齐。……扣0.2分/张

3、桌洞内摆放不整齐,杂乱无序。……扣0.1分/生

4、扫帚、托子摆放无序。……扣0.3分/班

5、窗台、桌面、黑板槽有灰尘。……扣0.2分

6、墙壁污染。……扣0.2分/处

7、地面有杂物。……扣0.2分/处

8、各种教学设备(微机、背投等)摆放不整齐、有灰尘、桌布不平整。……扣0.3分/件

9、开关、灯、电扇、门窗、玻璃、窗帘有灰尘。……扣0.2分/处

10、室内电线杂乱。……扣0.2分/班

11、教室内有异味。……扣0.2分/班

(三)责任区卫生

1、有废纸、杂物。……扣0.1分/处

2、硬化路面有石子、杂土等。……扣0.2分/处

D、校产

(一)桌、凳、橱(1.5分)

1、桌、凳、橱使用管理好,无短腿,无破裂,无刻划满分(0.5分)。

2、凡有断腿、断撑每处扣0.5分。

3、有明显划痕迹且较深者每处扣0.1分。

(二)门窗、玻璃、风钩

1、门窗保护好,玻璃无破碎,风钩全者得满分(0.2分)。

2、门窗因管理不当损坏者,每扇扣0.5分。

3、玻璃每破一页扣0.5分。

4、风钩、风鼻每少一件扣0.1分。

5、其他情况酌情扣分(0.1――0.2分)。

(三)墙壁

1、保护好,无破损,无污迹得满分(。

2、没破损一处扣0.5分,污迹一处扣0.1分。

(四)电灯、电扇

1、电灯、电扇、开关、电线无损坏,无丢失得满分(0.9分)。

2、电灯、电扇因使用不当而损坏,每次扣0.5分。

3、开关损坏一次扣0.1分。

(五)洗刷间

1、洗刷间整洁,无脏物,下水道无堵塞得满分。

2、下水道每堵塞一次扣1分。

3、洗刷间有脏物者扣0.5分。

(六)电器、电线

1、电器线路正常使用、保护完好的得满分。

2、电器有损伤轻者不影响使用的扣0.3分,有影响正常使用的扣0.5分。

3、线路安全不可靠、乱扣0.1分。

4、电器保持不清洁,表面灰尘较多扣0.4分。

E:宿舍管理

(一)宿舍纪律量化标准(20分)

1、按时回宿舍,在宿舍内不得大声喧哗、打闹,违者每人扣1分。

2、熄灯后,不准在宿舍内点蜡烛、开手电、看书刊、吃东西、走动、谈笑、打闹,违者扣1分。

3、熄灯后,不准洗涮、洗衣服,违者每人扣1分。

4、有事需事前请假,不准旷宿,违者扣2分,并进行通报处理,造成严重影响或屡教不改者,给予处分。

5、不准留他人、或到他人床铺住宿,违者以旷宿论处。

6、认真遵守宿舍出入规定,违者视情节扣0.5-1分。

7、宿舍内不准使用电器,不存放规定外的其他物品,违者扣1分。

8、应爱护公物,无意损坏按原价赔偿;故意损坏按1-5倍赔偿,并视情节轻重扣1-3分。

(二)宿舍卫生量化标准

9、地面每天必须扫净后拖净。有杂物扣0.1分/处

10、床铺:被子叠放不整齐,排列不成一条直线。扣0.5分/舍,床单、被罩、枕巾不整洁。扣0.1分/件。

11、脸盆内外不干净,脸盆、鞋没有摆成一条直线。扣0.1分/件

12、暖瓶摆放不整齐。扣0.1分/件

13、窗台不干净。扣0.1分/个

14、门、门窗玻璃每周五擦净,平日保持,擦不净者,扣0.1分)。

15、室内有异味。扣0.1分

16、橱箱内物品摆放无序。扣0.1分

17、室内外有蜘蛛网扣0.1分

F:活动与技能

1、班队活动。每天上好晨会、每周上好班会、每月开展好一次主题活动。做到有备课、有记录、有主题、形式多样保质保量。否则,视情况扣1-5分。积极完成学校交给的任务,或认真开展上级要求组织开展的活动,视情况每次加1―5分。

2、宣传活动。积极为学校广播站投稿,量多质优。积极开展读书读报活动,队报队刊争订、利用好。视情况加1-5分。

3、上报材料。不按时交团队活动记录表或其他要求报送材料者每次扣2分。

4、学生有拾金不昧、助人为乐、品德高尚者,经学校认定后,可酌情加分。

(以上为周统计加减分)

5、班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛等活动比赛,一、二、三等奖(或前三名),分别加3分、2分、1分;学生个人所获奖(指不评集体奖的活动)分别加0.5、0.3、0.2分。

6、学生个人参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活动比赛中获奖,国家、省、市、县级一、二、三等奖,分别给班级加5(4、3.5)、3(2.6、2.4)2(1.6、1.4)1(0.8、0.6)分,同一奖项按最高成绩赋分;班集体获奖的加倍计算。

7、学生个人在各级报刊发表作品的,国家、省、市分别加2分、1分、0.5分。

(以上为月统计加分)

二、评价办法

1、安全与纪律、两操、卫生由红领巾监督岗日查、周公布、月统计。

2、校产由后勤月查记录。

3、宿舍管理由级部主任带领舍长周查。

4、活动与技能由少先队大队提供成绩为准。

三、评价功能

1、月查成绩作为发放班主任津贴主要依据,年终统计成绩作为评选优秀班集体、优秀班主任主要依据。

2、各班成绩均分按一定比例记入级部主任量化成绩。

篇5:新桃小学班级管理评价标准

新桃中心小学班级管理评价标准

(一)评价内容及标准

A、纪律(40分)

一、上学

1、提前到校或在校门附近逗留者。扣0.1分/生

2、进入学校附近和校门不自觉站好路队者。扣0.1分/生

3、红领巾、学生证不按规定佩带者。扣0.05分/生

4、不佩带红领巾、学生证缺一者。扣0.05分/生

5、学校规定的时间不穿校服者。扣0.1分/生

6、入校在路队中打闹者。扣0.2分/生

二、课间

1、自行取下红领巾、学生证,缺一者。扣0.04分/生

2、拿红领巾、学生证玩耍者。扣0.1分/生

3、服装不整齐者。扣0.1分/生

4、做危险活动、打闹、攀爬校内设施者。扣0.3分/生

5、拿与学习无关的危险物品玩耍者。扣0.4分/生

6、教室不按规定多留学生(可留2人)。扣0.05分/生

7、下课站队不及时拖拉。扣0.2分/班

8、从窗口向外伸手、探头者。扣0.2分/生

9、在走廊或过道内玩耍、打闹、大声喧哗者。扣0.3分/生

10、上课站队入教室拖拉不积极。扣0.2分/班

三、上、下楼梯

1、攀爬楼梯护栏者。扣0.4分/生

2、上、下楼梯跑动者。扣0.3分/生

3、上、下楼梯勾肩搭背者。扣0.1分/生

4、上、下楼梯左拐右撞者。扣0.05分/生

5、上下楼梯拥挤者。扣0.3分/生

四、升旗、*

1、打闹嬉笑者。扣0.5分/生

2、故意拥挤者。扣0.5分/生

3、起哄、随便说话、不尊重他人讲话。扣1分/班

4、不按规定站队,松散、拖拉。扣0.3分/班

5、根据班级表现,视情况警告或表扬。扣或加0.1―0.5分/班

五、奖励

1、主动制止不良倾向,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分。

2、做了好事不留名,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分,并通报表彰。

3、主动帮助有困难的同学,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分,并通报表彰。

4、在校外做了好人好事,经调查核实给所在班级奖励0.1―0.5分,并通报表彰。

六、其他

1、值日人员不按时到岗.……扣所在班级0.1分

2、值日人员无辜空岗。……扣所在班级0.2---0.5分

3、值日人员检查时其他人员不配合、干涉正常检查或侮辱、威胁……全校通报批评,并扣1分。

B、两操(20分)

一、眼保健操

1、无教师坐班。扣0.2分

2、敲门不开。扣0.5分

3、在上课,没做。扣0.5分

4、做的不及时。扣0.3分

5、不认真做并有说话打闹的。扣0.4分/生

6、个别不做或不认真做。扣0.2分/生

二、课间操

1、出教室路队不齐。扣0.3分/班

2、说话、打闹.扣0.3分/生

3、解散、集合,拖拉、拥挤。扣0.5分/班

4、纵向(横向)队列不整体。扣0.1分/班

5、动作不卡拍、不到位。扣0.2分/生

C、卫生(30分)

一、个人卫生

1、服装不整洁,着装不符合学生身份。……扣0.1分/生

2、发型不符合学生身份。……扣0.2分/生

3、佩带首饰。……扣0.1分/生

4、手、脚、脸、颈有污垢、异味……扣0.2分/生

二、教室卫生

1、桌凳不整齐。……扣0.3分/班

2、教桌、课桌书籍摆放不整齐。……扣0.2分/张

3、桌洞内摆放不整齐,杂乱无序。……扣0.1分/生

4、扫帚、托把摆放无序。……扣0.3分/班

5、窗台、桌面、黑板槽有灰尘。……扣0.2分

6、墙壁污染。……扣0.2分/处

7、地面有杂物。……扣0.2分/处

8、各种教学设备(微机、背投等)摆放不整齐、有灰尘、桌布不平整。……扣0.3分/件

9、开关、灯、电扇、门窗、玻璃、窗帘有灰尘。……扣0.2分/处

10、室内电线杂乱。……扣0.2分/班

11、教室内有异味。……扣0.2分/班

三、责任区卫生

1、有废纸、杂物。……扣0.1分/处

2、硬化路面有石子、杂土等。……扣0.2分/处

D、校产(10分)

一、桌、凳、橱(1.5分)

1、桌、凳、橱使用管理好,无短腿,无破裂,无刻划满分(0.5分)。

2、凡有断腿、断撑每处扣0.5分。

3、有明显划痕迹且较深者每处扣0.1分。

二、门窗、玻璃、风钩

1、门窗保护好,玻璃无破碎,风钩全者得满分(0.2分)。

2、门窗因管理不当损坏者,每扇扣0.5分。

3、玻璃每破一页扣0.5分。

4、风钩、风鼻每少一件扣0.1分。

5、其他情况酌情扣分(0.1――0.2分)。

三、墙壁

1、保护好,无破损,无污迹得满分。

2、没破损一处扣0.5分,污迹一处扣0.1分。

四、电灯、电扇

1、电灯、电扇、开关、电线无损坏,无丢失得满分(0.9分)。

2、电灯、电扇因使用不当而损坏,每次扣0.5分。

3、开关损坏一次扣0.1分。

五、洗刷间

1、洗刷间整洁,无脏物,下水道无堵塞得满分。

2、下水道每堵塞一次扣1分。

3、洗刷间有脏物者扣0.5分。

六、电器、电线

1、电器线路正常使用、保护完好的得满

分。

2、电器有损伤轻者不影响使用的扣0.3分,有影响正常使用的扣0.5分。

3、线路安全不可靠、乱扣0.1分。

4、电器保持不清洁,表面灰尘较多扣0.4分。

E:宿舍管理

一、宿舍纪律量化标准(20分)

1、按时回宿舍,在宿舍内不得大声喧哗、打闹,违者每人扣1分。

2、熄灯后,不准在宿舍内点蜡烛、开手电、看书刊、吃东西、走动、谈笑、打闹,违者扣1分。

3、熄灯后,不准洗涮、洗衣服,违者每人扣1分。

4、有事需事前请假,不准旷宿,违者扣2分,并进行通报处理,造成严重影响或屡教不改者,给予处分。

5、不准留他人、或到他人床铺住宿,违者以旷宿论处。

6、认真遵守宿舍出入规定,违者视情节扣0.5-1分。

7、宿舍内不准使用电器,不存放规定外的其他物品,违者扣1分。

8、应爱护公物,无意损坏按原价赔偿;故意损坏按1-5倍赔偿,并视情节轻重扣1-3分。

二、宿舍卫生量化标准

9、地面每天必须扫净后拖净。有杂物扣0.1分/处

10、床铺:被子叠放不整齐,排列不成一条直线。扣0.5分/舍,床单、被罩、枕巾不整洁。扣0.1分/件。

11、脸盆内外不干净,脸盆、鞋没有摆成一条直线。扣0.1分/件

12、暖瓶摆放不整齐。扣0.1分/件

13、窗台不干净。扣0.1分/个

14、门、门窗玻璃每周五擦净,平日保持,擦不净者,扣0.1分)。

15、室内有异味。扣0.1分

16、橱箱内物品摆放无序。扣0.1分

17、室内外有蜘蛛网扣0.1分

F:活动与技能

1、班队活动。每天上好晨会、每周上好班会、每月开展好一次主题活动。做到有备课、有记录、有主题、形式多样保质保量。否则,视情况扣1-5分。积极完成学校交给的任务,或认真开展上级要求组织开展的活动,视情况每次加1―5分。

2、宣传活动。积极为学校广播站投稿,量多质优。积极开展读书读报活动,队报队刊争订、利用好。视情况加1-5分。

3、上报材料。不按时交团队活动记录表或其他要求报送材料者每次扣2分。

4、学生有拾金不昧、助人为乐、品德高尚者,经学校认定后,可酌情加分。

(以上为周统计加减分)

5、班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛等活动比赛,一、二、三等奖(或前三名),分别加3分、2分、1分;学生个人所获奖(指不评集体奖的活动)分别加0.5、0.3、0.2分。

6、学生个人参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活动比赛中获奖,国家、省、市、县级一、二、三等奖,分别给班级加5(4、3.5)、3(2.6、2.4)2(1.6、1.4)1(0.8、0.6)分,同一奖项按最高成绩赋分;班集体获奖的加倍计算。

7、学生个人在各级报刊发表作品的,国家、省、市分别加2分、1分、0.5分。

(以上为月统计加分)

(二)评价办法

1、安全与纪律、两操、卫生由红领巾监督岗日查、周公布、月统计。

2、校产由后勤月查记录。

3、宿舍管理由级部主任带领舍长周查。

4、活动与技能由少先队大队提供成绩为准。

(三)评价功能

1、月查成绩作为发放班主任津贴主要依据,年终统计成绩作为评选优秀班集体、优秀班主任主要依据。

2、各班成绩均分按一定比例记入级部主任量化成绩。