会议记录填写制度
一、照交通管理站要求填写好1、2、3、4、5号记录本交通安全的各项记录。各种记录是日常交通安全工作积累,可以总结分析出交通安全工作的利弊关系,从中确定正确的切实可行的方案,来指导我们的交通安全管理工作。
二、会议记录要填写清楚,会议时间、会议地点、主持人、记录人、参加人员、列席人员、缺席人员。
三、会议内容要真实准确无误,记录与会者发言的真实原意,决不能凭记录者主观愿望随意改变,会议制定的方案措施和决定,是原始记录,是开展工作存查的依据。
四、传达文件要写明传达时间、传达室人,文件标题和文件号,文件的具体要求,结合单位实际情况,如何落实文件精神,制定什么样措施。
五、对重大事件的主要人员的重要发言,原则上要记录原话、语气、表情和手势,能够准确的反映会议的气氛和全貌。
六、根据会议内容和会议要求达到的目的,边分析边记录,采取简要和详细记录办法。
七、记录的结尾是会议的结论性总结,要全面、准确、客观、详实。
www.qiquHa.com.com 制度大全篇2:局三会一课会议记录规范
局三会一课会议记录
会议时间:**年12月10日
参加人员:靳庆民徐辉吴治忠李昌喜关青赵庆磊徐明。
出席人数:7人,实到人数:7人。
主持人:靳庆民记录人:徐明
会议内容:党风廉政建设责任制考核
靳庆民:
1月12日上午9时我参加了信宜市工商行政管理局**年度党风廉政建设责任制考核工作会议。党风廉政建设要求党支部认真查找存在的问题,明确工作重点,把党风廉政建设责任制和反腐败工作推向深入。党员同志需要认真学习会议精神,希望听听各位委员对活动形式的建议。
徐辉吴治忠:
建议通过召开座谈会形式来认真学习会议精神,有助于党小组全体成员学习。
靳庆民:
通过座谈会形式可以使党员同志认真学习贯彻党风廉政建设责任制考核工作会议精神,进一步提高对党风廉政建设重大意义的认识,深刻领会和准确把握会议的精神实质,为推进构建和谐支部与和谐工商所提供帮助和支持。
最后会议通过,筹备工作照惯例进行,大家各负其责。
局三会一课会议记录
时间:**年1月27日
出席人员:全体党员。出席人数:5人,实到人数:5人。
主持人:周在兴记录人:陈俊宗
活动内容:落实党风廉政建设责任制考核工作
会议记录:
周在兴:
1月12日上午9时,信宜市工商行政管理局召开了**年度党风廉政建设责任制考核工作会议。今天,我们主要向各位党员传达会议精神,请各位党员也谈谈党风廉政建设的心得和体会。
马上:
为什么要加强党风廉政建设?加强党风廉政建设是深入贯彻落实科学发展观的重要保证。如今,社会存在着一些腐败现象和不正之风,干扰了市场经济正常运行,损害了党和政府的信誉和形象,助长了不良社会风气,侵害了群众的利益,激化社会矛盾,削弱了党的凝聚力和战斗力,祸害无穷。
韦东:
我来谈谈如何加强党风廉政建设。我认为,首先要提高全体党员的思想认识,加强教育,筑牢拒腐防变的思想道德防线。“物必自腐,而后虫生。”大量的事实表明,腐败行为的发生,总是先从思想变质、道德堕落开始的。加强党风廉政建设,必须把加强思想道德建设特别是拒腐防变教育,作为第一道防线抓好抓实,使全县各级党员、干部始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义的坚定信念,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
杨荣:
我同意韦所的观点,我建议以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题,把学习和遵守章程作为教育的重要内容,坚持不懈地抓好理想信念教育、权力观教育、党纪国法教育、党的优良传统和作风教育,使党员干部时时刻刻都牢记“两个务必”,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,做到自重、自省、自警、自励,不断增强纪律观念和廉洁从政意识。
傅才:
要把加强党风廉政建设与加强基层党组织先进性建设结合起来,教育党员要在推动和谐工商、和谐党组建设的各项工作中积极发挥模范带头作用,发挥战斗堡垒作用,不断提高自身的凝聚力、向心力和战斗力,充分发挥基层党组织思想政治工作优势,主动化解矛盾,解决社会经济主体中的实际问题,为和谐发展提供思想和组织保障。
大家纷纷表示,要以党风廉政建设会议精神为指针,立足自身实际,牢固树立和落实科学发展观,认真理清工作思路,努力做好本职工作,在和谐工商、和谐党组中做出应有的贡献。
党课纪要
党支部活动记录
时间:**年12月10日
出席人员:全体党员。出席人数:13人,实到人数:13人。
主持人:周在兴记录人:陈俊宗
主要内容:让学习承载未来
周在兴:
当今的时代是一个知识经济蓬勃发展的新时代,而人才的竞争是其时代特征的一个重要方面。当代工商人要真正成为这个时代的佼佼者,走出校门后能在激烈的社会竞争中取得一席之地,除了掌握好扎实的基础知识、专业知识和专业技能外,还应注意能力的培养。
曾祥源:
党的**大报告指出:“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。工商行政管理部门作为市场监管和行政执法部门,面对新的监管形式,要全面完成党和政府赋予的各项任务,就必须加强学习。
彭翼:
建议建立长效的学习机制。即使是人才,如果停止学习,也会退步,因此在工商系统内部要形成“人人争当学习之人、时时把握学习之机”的浓厚学习氛围。工作任务繁重不能成为影响学习的“借口”,相反将工作与学习有机结合,才能工作、学习两不误、两促进、双丰收,将学习寓于工作之中,把学习与工作一样要求、一样对待、一样落实,使工作和学习紧密结合,真正做到学习工作化、工作学习化。
各位党员均同意以上同志的观点,并表示会端正学习态度,坚持每月一书,不断提高自身工作水平。
局三会一课会议记录
会议时间:**年12月10日
参加人员:周在兴、吕强、曾祥源、韦东。
出席人数:4人,实到人数:4人。
主持人:周在兴记录人:吕强
会议内容:进行爱国主义、社会主义、集体主义教育
曾祥源:
近来学生党员在学习、工作中普遍存在一些问题,而且这些问题越来越严重,需要我们组织各种活动积极做好学生党员的思想政治教育工作。本党支部准备对学生党员进行爱国主义、社会主义、集体主义教育。希望听取两位委员对本次活动的看法和建议。
周在兴:
我建议组织一系列座谈活动,加强对学生党员在思想政治方面的教育,发挥党员的先锋模范作用,提高为人民服务的意识。
韦东:
同时还要开展一系列批评与自我批评活动,解决党员思想中深层次的问题,及时、准确纠正党员中存在的不良思想。
局三会一课会议记录
时间:**年12月10日
出席人员:全体党员。出席人数:13人,实到人数:13人。
主持人:周在兴记录人:陈俊宗
活动内容:进行爱国主义、社会主义、集体主义教育。
会议记录:
为进一步加强党员思想政治教育,保持党员先进性,提升其为人
民服务意识,我党支部组织爱国主义、社会主义、集体主义教育
,各党员发言如下:
周在兴:
世界观是人们对整个世界的根本看法。辩证唯物主义是无产阶级的世界观和方法论,是无产阶级对世界一切事物的最根本看法和态度,是人们认识世界和改造世界的强大武器。在新的世纪党员如能掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对于形成科学世界观具有十分重要的意义。
陈允兰:
中国逐步建立起社会主义市场经济体制,而发展市场经济必须承认个人的独立性,充分尊重个人权利、个人利益、个人选择,提倡自立、自强、竞争、进取的现代意识。这无疑是社会的进步,但却有人认为,市场经济道德基础就是个人、利已,这必然导致个人主义、利已主义、功利主义的泛滥。在此种情况下,我们是否摒弃过去以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的工作方针呢?当然不是!爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义社会中思想意识的主流,它们是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,爱国主义、集体主义、社会主义教育应是我们党员工作的重点所在。
余湛:
社会主义价值观的重点是集体主义。要让党员明确在社会主义初级阶段建立市场经济仍需要提倡集体主义。教育党员正确处理个人与集体、与国家的关系,发扬对集体、国家、人民的奉献精神。要帮助党员正确对待社会上的各种消极现象,提高辨别善恶能力,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。要使党员明确,我们提倡集体主义并不否认个人利益,也不反对个性发展。我们讲的集体,严格讲是指国家的、民族的、社会的全局利益,不是小团体利益。现在不少党员的弱点之一是只顾自己不顾别人;只愿别人为自己服务而不愿自己为别人服务;只愿享受权利而不愿为社会尽职尽责。如果不克服这些是很危险的,这样的人多了,对社会进步是个威胁。
潘锋:
通过国主义、集体主义、社会主义教育,使我们受到了一次深刻的党性党风教育,明确了今后的努力方向。
总之,我们要通过广泛地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,更好地把党员的思想统一起来,更好地沿着先进文化指引的方向前进。
篇3:北城小学关于书写会议记录的要求
城北小学关于书写会议记录的要求
我校要求教师们在日常参加会议、学习培训时要认真记录,会议记录的书写要规范,现为提高教师们书写会议记录的水平,为此对教师们书写会议记录作如下要求:
一、基本要素
会议名称、时间、地点、参加人、主持人、议题六个基本要素。
二、基本概念
会议记录的过程是一个会议真实再现的过程。所以,“谁说的”这个问题要注意。会议决议不是会议记录的一部分,所以,这部分的标题可以改为会议要求。
赞同
三、基本格式
会议记录的格式分为记录头、记录主体、审阅签名三个部分。
四、基本要求
会议记录的要求归纳起来主要有两个方面,一个是速度要求,一个是真实性要求。
(一)速度要求。
快速是对记录的基本要求。
(二)真实性要求。
纪实性是会议记录的重要特征,因此确保真实就成了对记录稿的必然要求。
真实性要求的具体含义是:
1.准确。不添加,不遗漏,依实而记。
2.清楚。首先是书写要清楚,其次,记录要有条理。
3.突出重点。
会议记录应该突出的重点有:
(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;
(2)会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解;
(3)权威人士或代表人物的言论;
(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;
(5)会议已议决的或议而未决的事项;
(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。
五、奖惩办法
1、要求教师平时积极参加各种会议、学习培训活动,并规范书写会议记录。我校每学期末检查教师们的会议记录,对会议记录书写规范的教师实行奖励,设一、二、三等奖,对获得奖的教师进行表彰,颁发奖状和奖品。
2、对不积极参加会议或会议记录不认真的教师进行通报批评,要求及时整改。
**县zz中心小学