末梢血采集作业指导书

末梢血采集作业指导书

1.目的

　　采集末梢血标本以做门诊血常规检验。

2.适用范围

　　适用于门诊检验科做血常规等项目所需血液标本的采集。

3.物品准备

　　一次性采血针、75% 酒精、无菌棉球、0.5 毫升离心管(EDTAK2 抗凝管)、试管架、编号笔、微型震荡器、口罩。

4.检验申请单填写要求

　　4.1 检验申请单用钢笔填写，使用正楷字，字迹清楚，填写完整。

　　4.2 填写内容包括：受检者姓名、性别、年龄、化验单编号、临床诊断、送检标本、检验项目、标本采集标本年月日时、申请医生及采样者签名。

5.操作步骤

　　5.1 查对检验申请单、受检者姓名及是否已按医嘱准备，向受检者解释操作目的，以取得合作。

　　5.2 常用选择无名指，先用酒精棉球消毒，然后用一次性采血针穿刺，让血液自然流出，用消毒棉球轻拭去第一滴后，将血液收集在 0.5 毫升离心管 (EDTAK2 抗凝管)，约 0.2~0.3 毫升。

　　5.3 用干棉球压住穿刺部位，嘱采血对象按压 2~3 分钟。

　　5.4 在微型震荡器混匀。马上送检。

6.注意事项

　　6.1 采血前应核对好姓名和检验项目，明确标本要求。

　　6.2 血常规用 EDTAK2 抗凝管收集血标本后，在微型震荡器混匀，使血液与抗凝剂充分混匀。

　　6.3 除特殊情况外，不要在耳垂采血。婴幼儿可自拇指或足跟两侧采血。烧伤患者可根据情况选用皮肤完整的肢体末端。采血部位应无炎

　　症或水肿。末梢采血不可用力挤压。

7.标本运输及实验前存放

　　立即送检，如需保存，可置 2~8℃存放不超过 8 小时。

8.其它

　　如分析失败，将对同一原始样本进行检验。如仍不能发出报告者，分析原因并告知受检者重新采样检验。

9.相关文件

　　9.1采样管理程序

　　9.2标本管理程序

　　10.相关记录

篇2:末梢血采集作业指导书

末梢血采集作业指导书

1.目的

　　采集末梢血标本以做门诊血常规检验。

2.适用范围

　　适用于门诊检验科做血常规等项目所需血液标本的采集。

3.物品准备

　　一次性采血针、75% 酒精、无菌棉球、0.5 毫升离心管(EDTAK2 抗凝管)、试管架、编号笔、微型震荡器、口罩。

4.检验申请单填写要求

　　4.1 检验申请单用钢笔填写，使用正楷字，字迹清楚，填写完整。

　　4.2 填写内容包括：受检者姓名、性别、年龄、化验单编号、临床诊断、送检标本、检验项目、标本采集标本年月日时、申请医生及采样者签名。

5.操作步骤

　　5.1 查对检验申请单、受检者姓名及是否已按医嘱准备，向受检者解释操作目的，以取得合作。

　　5.2 常用选择无名指，先用酒精棉球消毒，然后用一次性采血针穿刺，让血液自然流出，用消毒棉球轻拭去第一滴后，将血液收集在 0.5 毫升离心管 (EDTAK2 抗凝管)，约 0.2~0.3 毫升。

　　5.3 用干棉球压住穿刺部位，嘱采血对象按压 2~3 分钟。

　　5.4 在微型震荡器混匀。马上送检。

6.注意事项

　　6.1 采血前应核对好姓名和检验项目，明确标本要求。

　　6.2 血常规用 EDTAK2 抗凝管收集血标本后，在微型震荡器混匀，使血液与抗凝剂充分混匀。

　　6.3 除特殊情况外，不要在耳垂采血。婴幼儿可自拇指或足跟两侧采血。烧伤患者可根据情况选用皮肤完整的肢体末端。采血部位应无炎

　　症或水肿。末梢采血不可用力挤压。

7.标本运输及实验前存放

　　立即送检，如需保存，可置 2~8℃存放不超过 8 小时。

8.其它

　　如分析失败，将对同一原始样本进行检验。如仍不能发出报告者，分析原因并告知受检者重新采样检验。

9.相关文件

　　9.1采样管理程序

　　9.2标本管理程序

　　10.相关记录

篇3:采集青色的时光――xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案

项目主题名称：“采集青色的时光”

――*师范大学首届校园风采摄影大赛

项目起止时间：20*年x月至x月

项目实施单位：*师范大学学生社团联合会

*师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会

项目支持媒体：*日报*快报*晚报*都市报

校电台长安青年校报记者

一、项目运作背景

缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办*师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。

二、项目对象

*师范大学全体在校学生

三、项目目的

普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）；

3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；

4、专家评审，选出入围作品；

5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

五千元人民币

项目二

“校园记者在行动”

――*师范大学校园记者节

项目主题名称：“校园记者在行动”

――*师范大学校园记者节

项目起止时间：20*年x月至x月

项目实施单位：*师范大学学生社团联合会

*师范大学青年通讯社

*师范大学校报、校报记者

各学院记者团

项目支持媒体：*日报东南快报福州晚报海峡都市报

校电台长安青年校报记者各学院院刊

一、项目运作背景

在我们的校园里，有许多同学正在从事或有志于从事新闻工作，包括各种校园媒体的学生记者、各社会媒体在校园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。作为大学校园有志于从事新闻工作的大学生记者，从日常生活中有意识地培养新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，是写好新闻稿和胜任采访工作，不断提高实践能力的有效途径。

二、项目对象

*师范大学全体在校学生

三、项目目的

为学生了解新闻知识、联系社会实际、锻炼实践能力、丰富和活跃课外文化生活提供一个多元化平台。提高校园记者的新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，写好校园新闻稿和胜任采访工作，不断提高自身的实践操作能力。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴活动宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、进行书面和网上报名；

3、初赛、复赛，选出入围选手；

4、对台pk，专家评审出优秀校园记者。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

三千元人民币

项目三

“我以我诗诵祖国”

――*师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

项目主题名称：“我以我诗诵祖国”

――*师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

项目起止时间：20*年5月

项目实施单位：*师范大学学生社团联合会

*师范大学学生社团联合会朗诵协会

项目支持媒体：*日报东南快报福州晚报海峡都市报

校电台长安青年校报记者

一、项目运作背景

五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

二、项目对象

*师范大学全体在校学生

三、项目目的

弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、进行书面和网上报名；

3、初赛、复赛、决赛。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

三千元人民币