幼儿园大班老师工作总结

篇2:幼儿园中班工作总结范文

　　幼儿园中班工作总结范文

　　一、班级情况分析

　　现状分析我班幼儿是的情况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经开始使用筷子了，但由于幼儿在家使用筷子的机会不是很多，因此我们班能独立使用筷子的孩子只有15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特别是在整理物品方面幼儿的习惯比较差;刚升入中班，幼儿的合作能力也是较弱的，幼儿的交往能力比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩; 31%的幼儿能了解人与周围环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最理想，需要加强培养;孩子们基本都能积极参与艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发现周围的美。

　　二、学期目标

　　一、共同生活：

　　1、初步学习使用筷子，能安静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。1——3周

　　2、知道饭前，便后，手脏时洗手。1——3周

　　3、初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。2——4周

　　4、在成人提醒下，把果皮纸屑抛入废物箱。5——6周

　　5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的尊敬。1——4周

　　6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提醒下，学习遵守公共生活中的基本常规。7——8周

　　7、有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。8——10周

　　8、初步学习结伴，轮流，请求，商量等交往方式，愿意表达自己的想法。3 ——10周

　　二、探索世界：

　　1、初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保护自己的身体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标志和信号。5——8周

　　2、喜欢大自然，初步学习用简单的观察方法，去感知周围的自然物和自然现象，了解一些简单的特征。10——18周

　　3、喜欢参与活动，通过尝试，模仿，使自己的动作自然，轻松。2——5周

　　4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。4——8周

　　5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简单关系。12——14周

　　6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。15——19周

　　7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参与一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。5——8周

　　8、初步对人类取得的科学成果感兴趣，有对科学现象探索的愿望，愿意收集有关信息。4——16周

　　三、表达与表现

　　1、愿意与人交往，能教清楚表达自己的意思，想法并回答问题。2——23周

　　2、能倾听别人讲话，理解他人意思。9——18周

　　3、接触生活中美好的，感兴趣的事和物，对听广播，看表演产生兴趣，初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。1——6周

　　4、喜欢阅读，初步学习有顺序的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。3——4周

　　5、愿意尝试使用各种材料，工具和方法进行制作和实验，有初步想象创造的能力，体会成功反对快乐。15——20周

　　6、能自然愉快的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。5——10周

　　7、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。6——18周

　　具体措施

　　(包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面)

　　一、目标的落实

　　1、利用区域活动、自主游戏等，锻炼幼儿使用筷子的技能，提高幼儿生活技能。

　　2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培养幼儿良好的生活习惯、规则意识、责任意识等。

　　3、根据主题开展及季节特征的变化，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动，如：去老师(朋友)家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的知识经验。

　　4、充分利用混班、混龄活动，鼓励幼儿大胆、积极地参与到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和能力。

　　5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜欢阅读活动，并尝试进行简单的故事表演。

　　6、积极开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍有趣的新闻、天气情况、自己的探索发现等，发展幼儿的语言表达、表现能力。

　　7、认真开展好每一次的特色活动，注重在主题背景下的艺术教育活动，让幼儿充分的感受美、表现美。

　　8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。

　　二、个别幼儿

　　1、认真记录幼儿成长档案，仔细分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象，帮助指导幼儿，让幼儿健康快乐的成长。

　　2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的交流幼儿在园的生活学习情况，指导家长运用科学的方法教育幼儿。

　　3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，积极配合保健教师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食;弱视幼儿的护理工作，积极配合家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。

　　4、鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动，如：拍球比赛、讲故事比赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的能力。

　　三、家长工作

　　1、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动，发挥家长的积极性、主动性，能支持配合开展班级工作。

　　2、本学期，我们将继续组织开展“快乐的互助苑”活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，配合班级“新书排行榜”活动，积极创建学习型家庭。

　　3、充分发挥家长的资源优势，积极参与各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。

　　4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。

　　四、环境创设

　　1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导认真仔细观察植物的变化，并尝试进行简单的记录;新闻角鼓励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍;点心吧引导幼儿每天进行记录等。

　　2、根据主题开展的情况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展示幼儿在主题过程中的感受等。

　　3、不断丰富资料区的内容，鼓励幼儿共同收集主题有关的资料。

　　4、根据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充满秋天的气息;新年到了，又到处是新年的气氛等。

篇3:幼儿园中班工作总结范例

　　xxxx年幼儿园中班工作总结范文

　　在忙忙碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。

　　首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：***小朋友说：“假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子”;刘琪说：“假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。”

　　其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。

　　再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如：“宗桐祤，徐晓雯比较调皮，行动比较自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再故意影响他人，而能积极举手发言了。

　　第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。”

　　最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。

　　我们班还有几个特殊的孩子，一个是朝朋松，体制方面特别弱，很容易感冒，送孩子时特别不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并及时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。

　　希望我们下学期不断进步，能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。

篇4:地产公司《月份工作总结（计划）》考核管理办法

管理制度文件

地产公司《月份工作总结(计划)》考核暂行管理办法

第一条为公平、公正、合理、具体化、量化对管理干部《月份工作总结(计划)》完成数量、质量、效率等做出正确的考察和评价,合理地对管理干部的工作行为进行指导、培训和监督,提高管理干部素质,激发管理干部的潜能和工作热情,并通过此给予管理干部相应肯定和激励,特制定本考核暂行管理办法。

第二条考核的目的

1、通过对管理干部员工《月份工作总结(计划)》完成数量、质量、效率的评价,给予其相应的激励;

2、通过对管理干部员工的表现、能力的评价,以合理配置人力资源;

3、通过对管理干部员工综合素质的评价,以规划其培训的方向和职业生涯;

4、通过对管理干部员工行为的考核监督,保障组织有效运行;

5、获得的考核结果将作为人力资源变动、工资调整的依据。

第三条考核的原则

1、以公司核心价值和绩效为导向的原则;

2、定性与定量相结合的原则;

3、公平、公开、公正的原则;

第四条考核范围:经理以上管理干部。

第五条考核薪酬范围(绩效奖金):从总薪酬里分解出来,占总薪酬的40%。

第六条考核方法:〔①附《月份工作总结(计划)》考核表②《月份工作总结(计划)》考核表说明〕

采用:部门自评、人力资源行政部考评、主管副总考评、总经办考评、总经理审批确认的考核方法,考核权重如下。

《月份工作总结(计划)》考核权重

岗位部门自评人力资源行政部考评主管副总级考评总经办考评

副经理以上管理干部10%40%30%20%

第七条考核参与者的职责

1、部门自评者:提出工作目标,定期检查目标完成情况;寻求完成目标的资源支持;审视自己的行为表现是符合公司文化和价值观;总结并作自我评价;接受上级制定的绩效改进计划并付诸实施;对认为不公正的考核结果提出申诉。

2、主管副总级:与主管部门负责人共同设定岗位工作目标;定期检查目标完成情况;给予部门员工工作指导、帮助和支持;掌握、记录部门员工业绩和表现情况;评价部门员工的绩效并提出意见;与部门负责人进行考核沟通,并结合考核结果进行反馈面谈。

3、人力资源行政部门:制定管理干部月度考核制度,组织落实考核工作,监督、检查各部门的考核工作;提供考核培训与指导;收集、整理、分析、记录、兑现考核结果;接受员工考核申诉。

4、总经办:根据各部门工作内容,对各部门工作内各项目进行考评,对管理干部的《月份工作计划》工作进行修正;给予指导和资源支持;定期检查各部门目标完成情况;评价各部门的目标完成情况并提出意见;评价各部门负责人绩效并提出意见;与部门负责人进行考核沟通,并结合考核结果进行反馈及面谈;

第八条考核周期

公司经理级以上管理干部采用月考核。

第九条考核等级

月考核满分为120分,不另设等级。

第十条考核要求

考核不是目的,只是手段,关键在于通过考核提高管理干部的工作能力及综合素质。管理干部务必以积极认真的心态面对、参与考核,努力使考核结果更趋客观、公正。管理干部均注意避免下列考核中出现的现象:

1、晕轮效应。因为被考核人某一方面很好或很差,导致对其他各方面也相应评价得很好或很差。

2、类己倾向。对与自己兴趣、性格等相同或相近评分较高,不同人员则较低。

3、平均主义。给每一个部门评分相同或相近,干好干坏一个样,分数出现居中趋势。

4、个人偏见。固执地认为某一特征人员好或不好。

第十条管理干部月考核考核程序

1、所有管理干部于次月二日前依据本人实际绩效逐项对《月份工作总结(计划)》考核表自评打分完毕后完毕呈报主管副总级上司考评,并抄送人力资源行政部考评,呈报总经办考评。次月二日前未提交的视为放弃当月月考核奖金。

2、所有管理干部没有及时填写《月份工作总结(计划)》考核表的,使其月考核不能顺利进行的,管理干部当月没有月考核奖金。主管副总级上司没有及时考评的,扣除主管副总级上司当月工资500元;由于相关考核管理人员没有及时审批的,扣除考核人员当月工资300元。

3、主管副总级次月四日前依据部门实际绩效逐项对《月份工作总结(计划)》考核表评比打分完毕递交人力资源行政部门考评,《月份工作总结(计划)》考核表必须在次月六日前报总经办考评,次月八日考评完毕,呈报总经理审批。

4、考核时间:总经办在次月10日依据《月份工作总结(计划)》将考核结果汇总审核签字,于次月二十日之前与工资一起发放月考核奖金。

第十一条考核结果

月考核结果将作为计发月考核奖金的系数。

第十二条试用期管理干部。由所属副总级上司对其进行日常考核。试用期满,试用管理干部,应提交试用期工作总结,所属副总级上司应提交试用期考察报告,总经办进行核实,形成考核结论,作为公司正式聘任和薪酬定级的依据。

本制度由总经办制定,并监督执行。

附:⑴《月份工作总结(计划)》考核表⑵《月份工作总结(计划)》考核表说明

制定总经办审核总经理审批

篇5:项目工程监理工作总结制度

工程项目监理工作总结制度

1、监理工作总结由各项目监理办负责人编写;

2、按项目的进展谓况,须分别编写阶段性监理工作总结和工程竣工监理工作总结:

3、项目监理工作总结的内容应包括:

(1)工程概述

(2)工程实施情况

(3)监理工作开展情况

(4)资料及信息管理工作

(5)经验、教训与建议

4、阶段性监理工作总结内容相对简明扼要;工程竣工监理工作总结要求编写详尽,采用数据必须准确,内容必须真实。充分展示监理办的工作业绩与工作水平;

5、阶段性监理工作总结要求在该阶段验收时提交,作为办理中间验收的监理资料。工程竣工监理工作总结要求在工程竣工验收时完成,作为向业主和质监站的文字汇报材料;

6、监理工作总结作为公司考核项目监理办及项目监理负责人的重要依据。