体育教师岗位工作职责

职责一:体育教师岗位职责

一、体育教师应忠诚党的教育事业,具有较强的事业心和责任感,能够爱岗敬业,严格遵守学校和体育部的各项规章制度,努力为学校体育工作贡献自己的力量。

二、熟悉并认真执行教学大纲、教学计划;认真备课,不断钻研教材、教法;积极参与教改研讨、教法研究、教学文件学习、教学观摩等业务活动。

三、严格执行体育课教学常规。在严格要求和管理学生的同时,要能够以身作则,为人师表,做到既教书又育人。

四、教学中要充分调动学生学习积极性,注重加强学生综合素质培养。

五、根据教学内容,合理安排教学方法和教学手段,使学生能够掌握体育的基本知识和基本技术,为终身体育奠定基础。

六、要善于听取学生的意见,不断改进教学方法,提高教学质量。

七、应积极承担教学大纲、教学计划的编写和指导学生课外体育锻炼、运动队训练、体育竞赛等任务;做好《学生体质健康标准》测试工作。

八、按时完成和上交教案、工作日志、成绩分析、听课记录、工作计划、工作总结等教学文件;并保证各类教学文件的规范、整齐、内容详实。

九、要努力钻研业务,不断提高自己的业务水平和科研水平;积极参加教学改革和科学研究。

十、加强组织纪律性,积极参加学校、体育部、教研室所组织的各项活动,不迟到、不早退、不无故缺勤。

十一、关心集体,服从分配,勇挑重担,团结协作,为增强体育部的凝聚力和战斗力积极做贡献。

十二、完成上级领导交办的其他工作和任务。

职责二:体育教师岗位职责

一、要认真钻研教材,深入调查学生,每学期开始时,根据《体育与保健课程标准》和学生实际及气候和场地器材条件,制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。(包括雨天)。

二、课前必须准备好器材、场地布置(体育课应在操场上上),教师必须穿着运动服装和球鞋,学生应穿适合运动的服装,如需学生带好的运动器具,要事先通知。

三、要以学生为主体,充分发挥教师在教学中的指导作用,改变再现式教学方法,使学生不仅懂得怎样练习,而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排一定量的自主活动,要有要求,有质量,有组织,有反馈,让学生在完成共性要求练习的基础上,有个性发展的机会,启发调动学生的主动性、积极性。

四、要充分利用上课时间,增加课的密度、容量和运动强度,合理安排生理负荷量。注意区别对待冠心病、弱残学生。

五、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容,并使体育课考核成绩的项目与达标一致,做到课内外结合,与体锻达标结合。

六、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生,要注意以教育为主,不可让其留在教室内自行活动。

七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练,提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学生参加市区各类运动会,争取好成绩。

职责三:体育教师岗位职责

一、认真学习小学体育教学大纲,明确教学中心任务、教材体系和体育教学要求,明确体育教学方向。

二、订好学期教学计划、单元教学计划和课时计划,认真备课,开展教材、教法研究。

三、以实际出发,因地制宜,充分利用设备,采取小型多样的形式,克服条件限制,认真上课。

四、上课要做到正确确定每节课的教学任务,合理安排和选择教材,课的结构要符合体育教学规律与学生实际,知识、技术教学与素质训练相结合,熟练掌握教材,结合教材对学生进行思想品德教育,对男女生和病残体弱生区别对待,场地、器材安排妥善,有防护措施,教师以身作则。

五、建立体育课教学常规,保证正常教学秩序,严密教学组织,上下课排队,严禁放羊式上课。

六、组织好早操、眼保健操和课外体育活动,培养学生经常锻炼身体的习惯。

七、推行国家体育标准,每学期测验一次,努力提高学生的达标率。

八、对体育器材进行登记,体育用品放置要整齐、有条理协从总务,加强体育器材的保管和维修。

九、加强各科教师的联系,争取全体教师积极配合,协助开展活动。

十、组织教师进行体育锻炼,组织学校、班际和班内体育竞赛,促进群众性体育活动的开展。

职责四:体育教师岗位职责

认真贯彻党的教育方针,教书育人,加强师德修养,全面关心爱护学生的身心健康,培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德,并通过体育教学和体育活动,培养学生集体主义观念,努力提高学生的身体素质。

一、体育课

1、热爱学生,尊重学生,既管教又管导,发现问题及时教育,必要时与班主任取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防伤害事故发生。

2、认真备课,严格执行教学计划,对每学期体育课任务做出统筹规划。

3、牢固地树立安全第一的观念,增强安全意识,经常检查体育场地、体育器械的安全状况,大型体育活动要做专项安全检查,确保师生人身安全。

4、课前做好场地、器械准备和安全检查。

5、严格按照体育教学常规,组织体育课堂教学,合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点,组织学生开展体育锻炼,掌握好全课运动量和运动密度。下课前,坚持整队,做到善始善终。

6、下课后,及时将器材归还器材保管室,妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。

7、做好学生体育成绩的测试与登记工作,及时交体育组资料库登记存档。

8、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。

9、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作,深入探索体育教学改革,逐步形成我校体育教学特色。

二、课外体育活动。

1、认真组织早操、课间操晨跑及文体活动。

2、有计划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。并报体育组长备案

3、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。

4、有带队任务的教练员要认真组织好业余训练。并做好省市体育比赛的队员选拔与训练工作,力争取得好的成绩。

5、加强体育卫生常识宣传教育,将体育课与健康教育有效的整合起来。配合学生处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。

三、做好体育资料的归类、存档工作。

1、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。

2、归类体育竞赛活动(特别是运动会成绩及记录)成绩统计表、秩序册、省市竞赛的有关规程。

3、学生考勤,成绩考核记录表。

4、学校体育师生各类获奖情况统计表大型体育活动专项总结。

5、业余体训队计划和总结和运动员档案

6、体育器械场地、课外活动日志及体育课安全状况(含突发事故)记录单。

7、教学工作总结、论文和经验总结。

四、协助教研组长做好组内各种事物,完成学校分配的各种任务

职责五:体育教师岗位职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)根据上级对体育工作的指示,学校的教育计划,体育教学新《课标》,以及国家颁布的有关体育制度、法令,会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度,深入钻研教学新《课标》和教材,进行调查研究,了解学生和教学实际情况,认真制定好各种体育教学工作计划。

(3)在深入调查研究,掌握学生和教学实际情况,钻研教材教法的基础上,认真备课,努力上好体育课,不断提高教学质量。

(4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作,组队参加上级的体育竞赛活动,组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。

(5)同卫生室定期检查学生的身体,结合体育课教学,对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作,建立学生健康卡片,使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。

(6)协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作,教育学生爱护公共财物。

(7)做好体育宣传教育工作,积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质,参加各级各类体育教师竞赛活动。

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篇2:实小科学音乐美术体育信息技术学科教师考核办法

实小科学、音乐、美术、体育、信息技术学科教师考核办法

一、科学实验考核细则:

1、考核内容:

从《泰州市小学科学实验教学计划》(泰教电〔2010〕15号)规定的内容中选取学生应会的观察或实验操作项目作为该年级的测试内容。

2、考核办法:

(1)采用随机的方法,对任教班级进行抽签后,再抽取20名学生进行现场考核。

(2)任课教师从考核内容中抽签选择一个观察或实验项目,学生在实验室内限时完成。

3、等级评定:

优秀:在规定时间内完成测试项目,动作规范无失误,能正确解释实验中的现象。

合格:没有在规定时间内完成,但完成了测试项目,无大的失误。

不合格:不能完成规定项目。

二、音乐考核细则:

1、考核内容:

音乐课本中要求掌握的内容。

2、考核办法:

(1)采用随机的方法对任教班级进行抽签,对学生实行歌曲演唱、乐器演奏等考核。

歌曲演唱:1从教材所学歌曲中随机选择一首歌曲进行视(演)唱,考查学生演唱能力);2京剧,每生每学期必唱一首。乐器演奏:1-2年级掌握打击乐器的演奏技能;三、四年级学习竖笛(或葫芦丝)的演奏;五、六年级学会口琴演奏。

3、等级评定:

优秀:能够用自然的声音,准确的节奏和音调有表情地进行演唱、演奏,演唱(演奏)过程流利,错误不多于两处。

合格:节奏、音调基本准确,虽有错误4处以下,但演唱(演奏)过程还比较流利。

不合格:节奏、音调不够准确,演唱(演奏)不够连贯,错误多于4处。

三、美术考核细则:

1、考核内容:

课本中所有学过的绘画或手工。

2、考核办法:

(1)由考核组预定考核题并保密。

(2)采用随机的方法对任教班级进行抽签,对抽签班级的全部学生进行考核。

(3)学生考核纸统一装订,考核组组织非本年级人员统一批改,确定等级。

3、等级评定:

优秀:抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意,色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具,构图适当,造型美观。

合格:能抓住主题进行创作,造型基本准确,色彩和谐、饱满,构图适中。

不合格:不能准确地把握主题,色彩构图、造型等缺乏美感。

四、体育考核细则:

1、考核内容:

2、考核办法:

从教师任教班级中抽取一个班级,从考核项目(抽一项)和一项技术评定两方面进行考核。

3、等级评定:

根据《学生体质健康标准》的评分标准:

优秀:根据《学生体质健康标准》的评分标准80分以上。

合格:根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以上。

不合格:根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以下。

五、信息技术考核细则:

1、考核内容:

《信息技术》课本中要求学生掌握的内容。

2、考核办法:

(1)采用现场随机的方法,对任教班级进行抽签,对学生进行考核。

(2)考核组从教学内容中抽签选择一个实践操作项目,在计算机教室内限时完成。

3、等级评定:

优秀:在规定时间内完成实践操作,完成效果好。

合格:没有在规定时间内完成实践操作,但完成效果好;或在规定时间内完成实践操作,但完成效果不理想。

不合格:不能完成规定的实践操作。

篇3:幼儿园体育教师安全职责

1.掌握教学班学生特异体质状况,在体育教学中合理安排相关学生活动,并做好记录。

2.做好课前准备,根据教学内容,对场地、器材及教学环境进行全面安全检查,及时排除安全隐患。

3.结合体育项目特点,讲解安全注意事项,带领学生认真做好准备活动,强化学生相互保护意识,提高学生自我保护能力。

4.遵循体育运动规律,严格按照体育教学要求上好每节课,不违规操作。特别是教学中,要做好“保护与帮助”的示范动作,教会学生如何进行“保护与帮助”。

5.严格教学过程管理,把握学生情绪变化。认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷,

6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序,制定学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故(急病)应急预案”,发生伤害事故时按程序进行处理。