龙川小学“经典诗文手抄报评比活动方案
*学年
一、活动目的
为把我校打造成一个书香四溢的校园,让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化,并在诵读活动中陶治情操,获取真知,树立理想,我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶,并通过比赛来提高学生的人文素养,为健全人格奠定基础。
二、活动组织机构
活动负责人:柯海雁
评委:张东华毛瑜挺余红飞
柯海雁郑娟美章小妹
三、参与对象:3――6年级
四、活动时间:*年12月18日――12月25日
五、活动要求:
1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范,插图应适当、适量;要有日期、主办人及班级;书写要规范、整洁;纸张为8k单面。
2.内容要围绕“经典诗文”主题。
3.每班至少上交4份参与学校评选。
4.上交时间:12月25日前。
5.上交地点:教科室柯海雁处。
6.展览时间:12月28日――12月31日。
六、奖励办法:
以年级为单位,各评选出一、二、三等奖若干。
龙川小学教科室
*.12.18
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制度大全-www.qiqUha.com.com篇2:卫生检查评比制度
卫生检查评比制度
为创设文明校园,美化校园环境,特制订我校卫生检查评比制度。
1、实行卫生责任区。每学年学校大队部将全校环境区,合理地划分到班级,由班
主任老师组织本班学生轮流打扫,实行环境区包干到班制。
2、划分原则。中高年级除了本班室内环境外,将另外承担学校所有室外环境卫生
。
3、值日办法。实行少先队“文明监督岗”值日制与值日领导巡视制相结合。每天
值日干部须提前至少半小时到岗,推迟半小时离校。
4、评比办法。(1)评比内容。环境区看有无杂物(如纸屑、果皮、塑料袋等)
,室内卫生情况包括门窗、走廊、地面、天棚、桌凳等。以上两项均以满分100分
评定。(2)计分与公布。由“文明监督岗”学生轮流值日,公平打分,一周一统
计,每周一公布。
5、奖惩办法。对于卫生优胜班级实行精神奖励与物质奖励相结合;评出“卫生先
进班级”。对于卫生差、管理乱的班级则予以通报批评。每期卫生成绩作为评比
“文明中队”的重要依据。
篇3:2022学生作业评比方案
作业是影响教学效果的重要因素,自主参与意识是培养学生学习兴趣的关键要素。下面是有20*学生作业评比方案,欢迎参阅。
20*学生作业评比方案范文1
一、活动目的:
全面贯彻落实《小学教学常规》要求,规范学生作业。以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,激发学生的学习兴趣,为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
二、评比科目及方式:
1.参评对象:三――六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数:每班的30%
3、评选方法:以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委:两位英语老师及教导处
5、评选步骤:教师评――教导处评――发奖――展览三、评比标准:(见附表)四、评比时间:20*.3
附表:小学学生寒假作业评比量化表
评比结果
经过评委老师的认真评选,按照30%的评选比例,评选结果如下:
三年级:曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级:靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊
五年级:金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级:花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣
20*学生作业评比方案范文2
一、活动目的
以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,最终推动良好学风的形成。
二、组织机构
组长:各校负责人
副组长:教务主任
成员:各科任课教师
三、评比科目及方法
1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。
2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评,先由各科任课老师初评,再由班主任统一收集,作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。
3、按照优秀作业的标准评出等次,予以表彰。评选结束后,教务处将各科优秀作业展示在校园内,供学生欣赏、学习。
4、评比时间:5月8日至11日
5、此方案以校为单位认真组织并实施。
四、优秀标准
1、作业格式规范,书写认真、工整,字体规范,无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)
2、作业批改正确及时,无错改、漏改,及时更正。(占30%)
3、作业保持整洁,习惯良好。(占20%)
4、作文要求全批全改,评语要中肯有指导性,批改有特色且效果好。
20*学生作业评比方案范文3
一、指导思想:
培养初中生基本的良好行为习惯,主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力,促进少年儿童健康人格发展,使广大学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
二、领导机构:
组长:*x
副组长:*x
成员:*x
三、具体内容:
1、各班在收集学生寒假作业的基础上,由班主任老师组织,本班其他教师协作,在本班学生中开展寒假作业评比,由学生互相参观、评比,共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。
2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。
3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会,对他们进行表彰与鼓励。
四、其他事宜:
1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行,班主任要认真组织,不得做表面文章,敷衍了事;
2、各班务必在开学三天内,将本活动进行完毕,不得拖延;
3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;
4、学校将在9月5日上午召开表彰大会:
5、教师要将本次活动的意义充分落实,以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。