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2022年纪检监察宣教工作安排

2024-03-09 阅读 6196

2022年纪检监察宣教工作安排

~年纪检监察宣传教育工作实施意见

为了全面贯彻中央、盛市纪委五次全会和总局、省局党风廉政建设工作会议精神,进一步加强纪检监察宣传教育工作力度,不断开创党风廉政建设和反~工作新局面,现就全市地税系统~年纪检监察宣传教育工作提出如下实施意见:

一、宣传教育工作指导思想

以马克思列宁主义、*思想、*理论和“**”重要思想为指导,以构建防腐拒变的思想道德、党纪国法、警示训诫防线和惩防~体系为主线,紧密联系实际,充分运用各种行之有效的教育形式和手段,大力加强廉政勤政教育,广泛宣传地税系统反腐倡廉工作成效,不断提高广大干部明辨是非、拒腐防变的能力,积极推进具有地税特色的廉政文化建设,为全面实现“151”工作目标奠定坚实的思想基矗

二、宣传教育工作主要任务

~年纪检监察宣传教育工作要以学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防~体系实施纲要》为重点,进一步建立健全反腐倡廉宣教体系,增强宣传教育的系统性、针对性和有效性。着重抓好以下几个方面的工作:

(一)以学习贯彻中纪委五次全会精神和《两个条例》为主要内容,深入开展党规党纪教育

认真学习贯彻中央、盛市纪委五次全会和总局、省局党风廉政建设工作会议精神,组织各级领导干部认真讨论,深刻领会,掌握反腐倡廉工作的形势和任务,进一步增强反腐倡廉的责任感和自觉性。深入学习贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防~体系实施纲要》,采取学习讨论会、理论研讨会,组织测试和竞赛等多种形式,进行党规党纪教育,不断增强党员干部党纪观念。把反腐倡廉教育融入“保持共产党员先进性教育活动”中,按照反腐倡廉的要求,着力解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,进一步打牢广大党员、干部反腐倡廉的思想基矗

(二)以领导干部为重点,狠抓廉洁从政思想道德教育

坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,加强理想信念教育、优良传统教育,促使领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,认真执行廉洁从政各项规定,自觉抵制腐朽思想侵蚀。把反腐倡廉理论作为中心组学习的重要内容,定期安排专题学习。各级领导干部带头讲廉政教育课。加强对新任职和关键岗位领导干部的党风廉政教育。

(三)坚持面向全体干部,大力加强反腐倡廉教育

认真落实每月一次“党风廉政教育日”制度,不断丰富活动内容与形式,确保各项教育内容落到实处,收到实效。加强职业道德教育和遵纪守法教育,促使全体干部不断增强法纪意识,公正执法,按章办事,按照法定权限与程序执行各项税收法律法规和政策,做到严格、公正、文明执法,切实维护税法的权威性和严肃性,在社会交往特别是公务活动中廉洁自律,自觉遵守“十~准”的规定,不碰“四条高压线”,做到慎权、慎欲、慎微、慎独。采取参观教育基地、组织巡回报告、观看警示教育片、举办廉政讲座等行之有效的教育方式,开展反腐倡廉主题教育活动,每两个月进行一次党风廉政建设专题辅导,提高教育的系统性、针对性和实效性。树立一批先进典型,发挥正面示范作用,引导地税干部职工勤政廉政,爱岗敬业。

(四)完善“大宣教”工作格局,推进税务廉政文化建设,形成反腐倡廉教育的合力

一是扩大宣传阵地,营造崇廉氛围。适应信息化技术迅猛发展的形势,开辟反腐倡廉宣教工作新途径,将反腐倡廉网络宣传纳入“大宣教”工作格局。建立网络宣传机制,积极探索反腐倡廉网络宣传工作的特点和规律,利用开办网站(网页),扩大反腐倡廉宣教阵地。市局监察室在进一步充实纪检监察网页宣传内容的基础上,依托现代信息平台,开办以宣扬反腐倡廉、清正廉洁为主要内容的《廉政专刊》。基层各局也要充分运用网络、电视、报纸、户外广告等宣传媒介,加大地税廉政文化建设宣传力度,营造富有地税特色的廉政文化,树立廉洁奉公社会形象。二是搭建活动载体,挖掘文化潜力。突出廉政文化建设主题,开展读书思廉活动;广泛动员群众,开展“为地税廉政建设献一策”活动;依托廉政影视教育,以树立正确的权力观为核心,加强先进典型的示范教育和反面典型的警示教育;积极学习借鉴成功经验,不断丰富地税廉政文化内涵,提高廉政文化建设能力与水平;组织创作反腐倡廉公益广告、电脑屏保、宣传书画,不断提高设计制作水平,扩大干部职工的参与度,向上级选送一批好的作品,并根据情况适时进行通报或举办展览。三是拓展宣传领域,筑牢建设根基。坚持贴近实际、贴近干部、贴近纳税人,推动地税廉政文化建设进家庭、进基层、进纳税户,利用家庭亲情、组织带动和社会监督三方合力,全力消除“~文化”滋生的土壤,促进地税廉政文化建设的健康发展。

(五)加强纪检监察理论建设,积极开展调查研究,不断提高纪检监察工作能力与水平

大兴求真务实之风,围绕“建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防~体系”以及“地税廉政文化建设”两大课题,结合纪检监察工作实际,认真组织开展理论研讨活动。动员全体干部参与,积极探索加强纪检监察工作的新思路、新措施。基层各局于8月10日前向市局提交纪检监察调研文章,市局将进行评选编印,并择优向省局和有关部门推荐。

(六)以提高纪检监察工作能力为目标,全面加强纪检监察干部教育培训工作

1、抓好纪检监察干部集中培训工作。以提高纪检监察工作能力为重点,认真组织开展纪检监察业务培训,努力造就一批纪检监察专门人才。市局

在年内举办1-2期纪检监察干部培训班,并适时选送干部参加省局、市纪委等部门组织的培训。基层各局要认真完成上级安排的调训任务,做好学员的选送工作。

2、继续组织纪检监察干部开展在职业务自学活动。深入学习“**”重要思想特别是*反腐倡廉重要思想,学习中央、盛市纪委五次全会和总局、省局党风廉政建设工作会议精神,重点学习两个《条例》、《实施纲要》和《纪检监察组织建设简明教程》。基层各局要结合实际,制定自学计划,精心组织实施,市局将在四季度组织一次业务知识测试。

3、健全完善教育培训保障体系。逐步建立完善纪检监察干部教育培训领导责任制、年度计划备案制、目标管理责任制、先培训后上岗制度和干部培训档案管理制度,加强教育培训师资队伍建设和培训教材建设,为教育培训工作顺利开展创造条件,提供保障。市局将把纪检监察干部参加学习培训情况列入党风廉政建设工作和纪检监察工作考核的重要内容之一。

三、宣传教育工作要求

(一)加强组织领导。充分认识纪检监察宣教工作的重要性,不断增强责任感和紧迫感,始终把纪检监察宣教工作作为反腐倡廉的基础性工作来抓,切实加强领导,做好统筹计划。

(二)讲究方式方法。坚持组织灌输与自我教育相结合,传统教育手段与现代化教育手段相结合,先进典型示范教育与反面典型警示教育相结合,不断增强广大干部反腐倡廉、拒腐防变的自觉性。运用远程教育、网上廉政课堂、多媒体教学等手段,创新教育形式,完善反腐倡廉“大宣教”工作格局,实现廉政教育的经常性、多样性和实效性,增强教育的吸引力、感染力和渗透力。

(三)注重工作实效。在求实效上下功夫、抓落实,增强教育针对性,推动解决干部职工在思想、组织、作风以及工作中存在的突出问题,进一步打牢广大干部反腐倡廉的思想基础,形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚

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篇2:应急管理宣教培训方案

增强突发事件的应对处置能力,提高政府应急管理工作水平,减少和避免各类突发事件的发生,已逐渐成为我国各级政府亟待思考和解决的问题。下面是有应急管理宣教培训方案,欢迎参阅。

应急管理宣教培训方案范文1

为切实做好应急管理培训工作,建设高素质应急管理队伍,根据《国务院办公厅印发关于加强和改进突发公共事件信息报告工作意见等文件的通知》(国办发[20*]105号)和《湖南省人民政府关于切实加强应急管理工作的通知》(湘政发[20*]26号)精神,结合我省实际,制定本实施方案。

一、指导原则

1、联系实际,学以致用。围绕改革发展稳定的全局,紧密结合应急管理工作实际,着眼于增强忧患意识和危机意识,着眼于提高应对突发公共事件的能力,着眼于推进应急管理体系建设,坚持培训与应用的统一。通过培训切实提高受训对象应对突发公共事件的素质和能力,通过实践不断增强应急管理培训的针对性、有效性。

2、分级分类,保证质量。依据各类突发公共事件和受训对象的不同特点、要求,分级分类实施培训。制定统一的培训规划,明确培训标准。选择和优化培训内容,提供规范适用的培训课程和教材。加强师资队伍建设,建立健全定期培训制度和培训评估、考核制度。

3、整合资源,创新方式。主要依托、充分利用现有培训资源开展应急管理培训,根据需要加强功能性建设。立足提高操作能力和实战水平,大胆探索科学培训方法,积极采取专题讲座、案例分析、情景模拟、预案演练、对策研究等方式开展培训,增强培训效果。

4、规范管理,有序进行。建立健全应急管理培训体制,发挥各级应急管理机构的综合协调作用,调动各地各部门各行业开展应急管理培训的积极性。正确处理专项、专业培训与综合性、管理类培训的关系,坚持统筹规划、合理安排,形成良好的培训工作秩序。

二、具体安排

1、领导干部。领导干部应急管理培训的重点是增强应急管理意识,提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发公共事件的水平。坚持脱产培训与在职学习相结合,将应急管理专题研讨纳入日常学习计划。根据领导干部脱产培训工作总体安排,依托各级培训机构,将应急管理内容纳入政府系统领导干部培训、轮训课程体系。有组织有计划地举办领导干部应急管理专题培训班或专题讲座,全省每年分级培训县处级以上领导干部300人左右,其中,省应急办会同省有关部门在省行政学院每年举办领导干部专题培训班或专题讲座,培训市州政府和省有关部门分管领导50人左右;市州培训县市区政府和市州有关部门分管领导250人左右。

2、应急管理干部。各级各类应急管理机构负责人和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度,提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力。全省每年分级分类组织培训各级政府及相关部门应急管理机构负责人1000人左右,其中,省应急办每年组织培训市州、县市区政府和省有关部门应急管理机构负责人和业务骨干150人左右;市州应急办每年组织培训县市区政府和市州有关部门应急管理机构负责人和业务骨干850人左右。各级应急管理机构要采取多种形式,加强工作人员综合业务培训,有针对性地提高值守应急、信息报告、组织协调、技术通信、预案管理等方面的业务能力。

3、政府新闻发言人。政府新闻发言人应急管理培训的重点是熟悉、掌握突发公共事件的新闻发布工作要求,提高舆论引导能力和水平。省应急办、省政府新闻办联合举办突发公共事件新闻发布专题培训班,对各市州政府、省有关部门新闻发言人开展专项业务培训,每年培训50人左右。各级各类应急管理机构负责人的培训也相应安排突发公共事件新闻发布内容。

4、基层干部。基层干部应急管理培训的重点是增强公共安全意识,提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发公共事件的能力。各地各有关部门要制订培训计划,采取多种形式,充分利用各类教育培训机构及远程教育渠道,对街道、社区、乡村和学校、医院等单位的基层干部开展应急知识和技能培训。

5、企业负责人。企业负责人应急管理培训的重点是增强风险防范意识,提高安全生产管理和重大事故应急处置能力。省应急办、省国资委、省经委、省安监局联合举办省属企业负责人应急管理专题培训班,每年培训50人左右;省应急办会同省经委、省安监局、省工商联等单位,适时举办大型民营企业负责人应急管理培训示范班。各级政府应急管理机构要会同安全监管、国有资产监督管理等部门,将应急管理培训作为企业管理培训的重要内容,制订专项规划,采取统一集中培训与企业自主培训相结合的办法,做好对所属企业领导和管理人员的应急管理培训工作,强化培训考核。

6、应急救援队伍。各级各类应急救援队伍的培训重点是熟练掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能,提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。应急救援队伍的培训,按照隶属关系和管理责任,由相关部门应急管理机构分别组织实施。

7、应急救援志愿者。应急救援志愿者的培训重点是掌握应急救援技能,提高自救、互救和协助专业救援队伍参与应急处置的能力。培训由各级政府应急管理机构会同民政、共青团、红十字会等单位组织实施。

三、培训方法

1、授课启发。针对不同的受训对象,编写不同的培训教材,力求授课内容丰富,授课形式多样,知识性、趣味性融为一体。围绕应对突发公共事件的重点、热点、难点问题认真思考,展开讨论,增强授课效果。联系实际组织突发公共事件现场参观活动,请当事人讲述突发公共事件发生的过程和应急处置情况,让受训对象从中得到感性认识。

2、案例分析。通过分析现实中不同类型的突发公共事件案例,让受训对象从中找出突发公共事件发生、发展规律,找到处置突发公共事件的有效方法,提高分析判断和解决问题的能力。

3、实地演练。组织适度规模的突发公共事件演练活动,让受训对象扮演应对突发公共事件中的不同角色,表演如何应对突发公共事件,提高实战能力。

4、电教指导。将应急管理培训项目制成录像带或光盘,通过播放录像的形式进行培训,使受训对象受到直观教育。此外,还可以通过电脑提供练习、游戏和应对突发公共事件情景模拟让受训对象得到训练。

四、保障措施

1、编写培训教材。结合各类突发公共事件特点和应急管理工作要求,本着“少而精”、“能管用”的原则,确定综合类、专项类应急管理培训课程设置,明确培训内容和标准。组织编写适应不同层次干部需要和不同岗位工作要求的应急管理培训教材,逐步建立起科学合理的应急管理培训教材体系。干部综合类应急管理培训教材由国务院应急办组织编写。省应急办根据实际情况,在统一规划和确保质量的前提下,组织编写有关专项类培训教材和辅助资料。建立应急管理培训案例库。

2、推进培训手段现代化建设。开展应急管理培训要充分利用现有各类培训教育资源和广播、电视、远程教学等手段,依托行政管理和有关专业院校开展联合培训,确保培训质量。适应情景模拟、应急演练等培训要求,在现有教育培训机构中确定若干个重点基地,加强功能建设,改善教学条件,增强培训效果。

3、加强师资队伍建设。以高等院校和行政学院为依托,培养、建立一支应急管理教研骨干队伍,为加强应急管理培训提供有力的师资保障。同时,从具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部、企业管理人员中选定一批兼职教师。建立应急管理培训师资库,按照择优入库、动态管理的原则,促进优质师资资源共享。推动高等院校应急管理学科建设,促进学术研究和交流,为提高应急管理培训水平奠定坚实的基础。

应急管理宣教培训方案范文2

加强应急管理培训工作,建设高素质应急管理干部队伍,是提高防范和处置突发公共事件能力的基本途径和重要举措。根据中央、省市关于加强应该管理培训的精神要求,结合我县工作实际。特制定本实施方案。

一、工作目标

将全县县、乡、村三级干部的应急管理培训纳入全县干部教育培训体系,对各级应急管理干部进行较为全面、系统的培训,力争用三年时间,完成以应急管理理论为基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心,以提高安全防范和应急处置能力为重点的培训。

二、培训对象和内容

(一)培训对象

1、领导干部。包括县级领导、副科级的以上单位班子成员。

2、应急管理干部。相关县直部门单位应急管理机构专、兼职工作人员。

3、基层应急管理人员。包括乡镇、村场、社区、企业、学校应急管理人员。

4、应急救援队伍。包括各类专业应急救援队伍和其它应急救援队伍。

(二)培训内容

1、党和国家及各级党委、政府制定的应急管理工作方针、政策、法律、法规培训,增强党政领导干部应急管理意识,提高应急处置水平。

2、应急管理基础理论知识培训。利用国内外专家学者对应急管理工作研究的成果,搞好基础理论知识培训,提高应急管理干部的应急管理业务水平。

3、应急管理工作组织协调能力培训。加强应急管理运行机制培训,提高各级应急管理工作人员应对突发公共事件的组织协调能力、公共事件隐患排查监管能力。

4、应急管理专业技能培训。加强应急管理工作人员应急值守、信息报告、技术通信、预案管理组织演练等方面技能培训,增强为领导决策服务和开速反应能力。

5、突发公共事件救援队伍技能培训。聘请相关专业技术人员,加强对各类救援队伍的专业技能训练,提高在不同情况下实施救援和协同处置能力。

三、培训方式

(一)将应急管理专题研讨纳入党委(党组)中心组学习年度计划,将相关应急管理法律法规纳入“六五”普法规划。

(二)各级党政领导干部参加县委党校脱产培训时,安排相应应急管理培训课程。

(三)开办短期应急管理干部专题培训班。

(四)利用召开应急管理工作会议、座谈会议和业务会议等形式进行培训,以会代训。

(五)结合各类应急预案,定期组织应急救援队伍进行“实战”演练。

四、保障措施

(一)教材与师资队伍保障

1、教材保障:根据国家和省、市应急管理培训的有关内容组织培训教材。

2、师资队伍保障:以县委党校、县政府应急办为依托,培养、建立一支应急管理教研骨干队伍。积极发展兼职教师队伍,从具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部及相关企事业单位选定一批兼职教师,建立应急管理培训师资库。

(二)培训场地保障

充分利用现有的各类培训教育基地和广播、电视等教学手段,逐步建立和完善了适应情景模拟、应急演练要求为重点的培训基地。

(三)培训经费保障

各乡镇、各有关部门要将应急管理培训作为重要培训项目之一,培训所需经费在现有的干部教育培训费中予以安排,重点保证。

(四)建立培训质量评估和考核机制

将应急管理培训评估和考核纳入应急管理工作目标考核体系,提高证应急管理培训工作的质量。

应急管理宣教培训方案范文3

一、培训目的

根据中央关于“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”和省市有关文件的指示精神,按照人力资源和社会保障部《关于在全国行政机关公务员中开展突发事件应对法培训的通知》(人社厅[20*]36号)和市人事局《关于在全市公务员中开展突发事件应急管理和职业道德与政务礼仪培训的通知》的要求,使公务员深刻理解和把握突发事件应对法的知识,增强应对突发事件的意识,提高有效防范和处置突发事件的能力;增强综合素质和社会管理及公共服务能力,为我市经济建设和社会发展提供科学、规范、有效的管理和服务。我中心将从20*年起,用2年时间,有计划、有步骤地开展突发事件应急管理培训与考核工作。

二、培训对象

培训对象为我市55周岁以下的行政机关公务员及参照《中华人民共和国公务员法》管理的工作人员。

三、时间安排

20*年6月起相应集中培训。

四、培训形式和考试

培训采取集中面授的方式,为解决工学矛盾,在培训实施过程中,采取集中调训和送教上门的方式,时间安排上,可以根据单位的需求灵活掌握。市人事局将组织统一闭卷考试。

五、培训内容

突发事件应急管理培训的主要内容:应急管理法制法规体系建设及管理运行机制、应急预案的编制和管理、《中华人民共和国突发事件应对法》、四类突发事件(自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全)应急处理及案例分析。培训教材统一使用由人力资源和社会保障部组织专家编写,中国人事出版社出版的《应对突发事件读本》。

六、培训师资

在中南大学、湖南大学、湖南师范大学、省委党校等院校中聘请相关老师担任教学工作,每门课程配备3―5名左右的老师。

七、培训方式

集中培训时间四天,培训结束后进行考试。

八、组织管理

1.市人事局负责全市公务员应急管理培训考试的组织管理、协调工作,市国家公务员培训中心具体组织实施市直单位公务员的培训、考试、验证工作。

2.参训人员考试合格后,将培训考试情况登记在公务员培训证书上,作为公务员调动、定级、晋升和年度考核的重要依据之一。考试成绩不合格者,当年年度考核不能评为优秀等级。对未按要求完成培训的单位,其年度考核优秀比例不得超过15%。