利用网络架起家校师生之间桥梁

利用网络架起家校、师生之间的桥梁

青县清州学区刘缺屯小学徐俊婷

摘要：面对现代家庭所存在的教育问题，老师、学校、家庭、学生之间的沟通显得越来越重要。如何进行有效沟通，对学生进行有效教育呢？一：利用网络架起师生沟通的桥梁，避免面对面的尴尬建立悄悄话信箱、“悔悟”信箱。二：利用网络架起老师与家长、学校与家长沟通的桥梁。利用网络上Q、发微博、视频、打电话、校讯通等都是方便快捷的沟通渠道，创造相互信赖、平等的交流平台

共同讨论学生存在问题，用心真诚地去长沟通，得到家长的配合与理解，取得更好的教育成果。

关键词：沟通学校老师家长学生

社会的不断发展和进步，人们素质和生活水平的不断提高，电脑逐步走进千家万户。许许多多的家长曾一度为孩子们沉迷于网络丧失学习兴趣而烦恼，束手无策。我作为一名语文老师，结合学科特点谈谈我是如何利用网络架起沟通桥梁的。

一：利用网络架起师生沟通的桥梁

许久以来，师生有效的沟通都是一个难题，许多学生怕面对老师，许多学生不愿面对老师，面的问题我想到了利用网络来沟通，这样解决了师生面对面的尴尬。

1.悄悄话信箱

借助网络的便利条件我开通了一个“悄悄话信箱”。它是我和学生沟通的桥梁，学生有什么问题，遇到什么困难都会毫无保留的利用它来帮忙传递，每天放学忙完家务我就会打开信箱审视里面的一些内容。内容长短不一，丰富多彩都是一些平时不敢和老师说的话。有为班级管理献计献策的；有反映好人好事的；有习题需要解答的；有反映同学课上表现的，也有反映班干部不以身作则的；还有一些同学将心理的困惑、家里的困难和受到的委屈也向我倾诉，把我当成他们最忠诚的朋友。花上一点时间，回复孩子们提出的问题，第二天你就会看到孩子们脸上灿烂的笑容。

结合语文教学在解决问题的过程中我会对“悄悄话”中用词不当和错别字进行一一改正，渐渐地孩子们写的语句开始通顺，能完整的表述一件事情，写话能力有了很大的提高。

2.“悔悟”信箱

孩子们在犯错以后，在我们严厉的批评教育下，承认了自己的错误。大多我们所看到的只是表面上的认识到自己的错误，往往大多数学生的心中还是有一个结。要想真正让学生真正认识到自己的错误，那需要一个过程，这就是自我反思的过程。反思的方法很多下面我就来介绍两种：

（1）.自我反思：自我反思做“检讨”是自我评价的一种有效方式，无论是在学习或生活中都要积极引导学生学会反思。这不仅有助于学生对自己对他人的再认识，更有助于切实提高和激发学生的反思意识。然后悄悄把自己认识到的错在哪？为什么会错？自己今后应该怎样办？写成一小段话放在信箱里与同学们交流。长期坚持会使学生爱上反思，敢于反思，逐步提高学习兴趣。

（2）.和同伴一起“反思”：在生活和学习中，许多孩子对自己没有良好的认识。那么，谁能做到时刻帮助他们呢？最好就是与他们朝夕相处的伙伴。孩子们在一起毫无顾忌，无话不谈，使孩子们在潜移默化中得到反思。

（3）.和老师一起“反思”：老师是教学过程的组织者、引导者和合作者，和学生一起思考，每一天都值得反思的地有许多方，课堂的听讲，课下的活动，习惯的培养……在反思中将书面总结和口头总结相结合，将自己印象最深的一件事进行总结，形成几句话，记录下学生成长中进步的点点滴滴。

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篇2:组织师生外出活动安全管理制度

组织师生外出活动安全管理制度

1、组织师生外出活动(社会实践，社会调查，春游，秋游，参加公益活动，义务

劳动，参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导及上

级主管部门审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需报经县教育局

审批。

2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄，身体状况搭配。

3、活动的路线，地点，事前应进行实地勘查。

4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车，乘船安全要求，行前

要求营运部门对车(船)进行检修。

5、每次活动都要有安全，保卫，意外事故的应急预案。

6、野炊，爬山，野餐要注意防火，防食物中毒，防摔伤事故发生

7、活动地附近有河流，水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生

下水。

8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

篇3:学校关于师生食物中毒事故的处理预案

为有效预防师生食物中毒事故、及时处理本学校的师生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全，根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急条例》有关精神，结合我校学校实际，特制订本处理预案。

一、可能引发师生食物中毒的原因：

由于食品供应部门向师生提供的食品的质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。

二、事故的预防：

1、学校加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。

2、加强学校食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。

3、加强学校食品操作程序的日常管理。学校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校；规范食品加工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食品及时放入密封间；严格熟食间的管理，防止熟食二次污染；做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留48小时；严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。

4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，管理人员身体要符合卫生要求，饮用水存放环境整洁，并加强日常检查，一旦发现变质，立即停用；饮水机要定期消毒，并由供水商安排专业人员进行消毒。

5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。

三、事故的处理：

1、一旦发生事故，必须在2小时以内向区教育局、区卫生监督所报告。

2、学校主要领导应召集学校安全工作领导小组人员，研究情况，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。

3、学校保健教师要做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助区卫生监督所、区疾控中心等部门做好调查工作，在区卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。

4、积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合、谅解。

5、与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。

四、责任追究：

在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中，有关单位和个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校及区教育局将予以严肃处理，情节严重的，要依法追究相应的法律责任。

五、组织机制：

组织领导

组长：*

副组长：*

组员：*x

陶志强*x

2、人员分工

报警:*

报告:*x

疏散:*x

救护:*x

接待:*

事故善后处理协商:

篇4:师生消防疏散演练预案

一、演练目的

为了让广大师生深入地了解消防演练、火场逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自护自救、互助互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失，以及学会正确使用灭火器和掌握逃生的方法，特举行本次校园消防疏散演练。

二、演练时间与地点

第一阶段：*年4月25日上午8：30分全校演练

地点：班级、疏散集合点（塑胶运动场）

第二阶段：*年4月25日上午8：40消防器材使用培训

地点：学校塑胶操场

三、演练内容

1、火情报警

2、学生寝室、教室遇到火灾时的紧急安全疏散

3、灭火器灭火流程

四、组织领导

组长：铎培

副组长：蒋太平郑兴

成员：田玲钱继光邓显智张华黄中林罗焱熙

五、演练现场组织

总指挥：铎培

副总指挥：蒋太平

现场指挥：郑兴田玲钱继光邓显智罗焱熙

报警员：田玲

疏散a组（本部）：郑兴（组长、现场总指挥）。

一楼：

4.1班杨忠安、4.2班黄仁琼、4.3班钱继辉、4.4班徐顺华等班主任、副班主任张华、张孟斌、廖秀芬、简以高等负责一楼四年级各班学生从4号、3号楼梯口的电子备课室方向向塑胶运动场疏散；一楼5.1班学生在班主任肖建、副班主任张涛等的带领下从德育办、四年级教师办公室与2、5号楼梯连廊通道、篮球场向塑胶运动场疏散。

二楼：

5.5班江秀德、5.4班吉庆祥等班主任、副班主任刘小琴、邵太勇负责学生从4号楼梯口下楼经电子备课室方向向塑胶运动场疏散；5.3班黄剑平、5.2班吴小春等班主任，副班主任喻金华、陈英等负责学生从3号楼梯口下楼经电子备课室方向向塑胶运动场疏散；6.1班张璐、6.2班陈明辉、6.3班丁时湘等班主任，副班主任易碧章、刘小晖、罗福琼等负责学生经2号楼梯连廊通过从5号楼梯下，经篮球场通道向塑胶运动场疏散。

三楼：

6.4班张海涛、6.5班洪英等班主任，副班主任张世强、易红等负责学生从三楼连廊经总务处楼梯下至二楼，经体育看台向塑胶运动场疏散。

其他各室的人员向就近的楼梯口迅速向塑胶运动场疏散。连班教师：4.1班罗焱熙、4.2班钟珍贵、4.3班郑志贵、5.1班陈和萍、5.2班周芳、5.3班任廉、5.4班周蓉、5.5班吴鹏、6.1班姜维、6.2班陈国刚、6.3班肖敏、6.4班刘晓梅、6.5班江秀坤负责在该班学生要通过的楼梯口负责指挥学生。

抢险救护组：蒋太平（组长）、钱继光、黄中林、陈国刚、吴鹏，负责对“受伤人员”及物资的抢救，并配合消防队抢救被困人员。

后勤保障组：邓显智(组长)、张世华、郑友平、张永发、尹丕禄、尹华琼、李光蓉、黄萍等，负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。

广播组：田玲(组长)、郑志贵负责广播，姜维、江秀坤负责照相。

宣传组：张华(组长)、肖敏等负责标语宣传，罗焱熙等负责报道。

六、疏散演练步骤

（1）上午10：10，铎校长、蒋太平分别给本部发出信息，办公室主任田玲在广播室广播：消防演练准备开始，请在10分钟之内有关老师和同学各就各位，各班按指定楼道迅速下楼，然后到塑胶运动场、操场集合。

（2）点校负责人副校长郑兴直接指挥整理好队伍，班主任和科任老师协助。

（3）田玲、郑志贵在操场广播：德阳市孝泉民族小学本部师生消防疏散演练正式开始。

（4）郑兴拿起电话，模拟拨打“119”火警电话：德阳市孝泉民族小学本部向119报告：我校教学楼发生火警，被困学生有60多人，请迅速前来抢救，报警人：郑兴，联系电话：，短号66580。

（5）后勤保障组拉响消防警铃，20秒后由电工黄中林指挥切断所有电源。

（6）田玲、郑志贵广播（重复2次）：各位师生，学校教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，低弯着腰安全有序撤离火灾现场，到塑胶运动场、操场按升国旗指定站立位置集合排队。

（7）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭（蒋太平指挥后勤组）。

（8）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

（9）体育老师姜维、吴鹏等（带哨子）分布在点校校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

（10）田玲、郑志贵广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，同学们撤离到塑胶运动操场后，按指定位置站好，各班体育委员整理好队伍。

（11）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，钱继光、黄中林等扶出2名受轻伤的学生到救护处，任廉、尹华琼对受伤者的受伤部位作简单处理，罗焱熙、刘晓梅等安慰受伤学生。

（12）学生撤离到塑胶运动操场后，田玲、郑志贵广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别清点男女生人数，报告班主任，班主任向本部负责人郑兴报告，郑兴将情况报告铎培校长。

（13）疏散演练完成，灭火组开启电源和清理火情现场。

七、使用灭火器灭火流程

（1）田玲、郑志贵广播：请各班集中向塑胶运动操场，观看灭火器灭火流程。

（2）由孝泉消防中队教官或者学校蒋太平进行讲解、表演。

（3）抽调个别学生进行灭火操作。

（4）灭火器灭火流程完毕。

（5）本部负责人讲话：德阳市孝泉民族小学本部师生消防疏散演练圆满结束，请同学们以热烈的掌声感谢孝泉消防中队的大力支持，感谢学校领导的光临指导！同学们有序解散。

八、提前准备的事项

1、安全办：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。

4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从宿舍撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

5、后勤保障组：准备好灭火器等；

6、音响组：黄中林、郑志贵等在操场和教学楼安装和调试好音响设备；

7、宣传组：①在led电子屏幕上制作宣传标语；②学生板报、小报出版消防知识专版；③制作“救护处”牌；④通知各班办消防知识、逃生自救等知识板报，并进行评比；⑤制作欢迎牌。

8、安排好1―2名受伤学生（1男1女），安排好3―5名被困学生，要求被困的学生进行招手喊救。

九、演练现场疏散图

出口方向往塑胶运动操场

下附现场疏散图：

德阳市孝泉民族小学

*年4月23日

篇5:师生食物中毒应急预案

学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，即适应对学生非正常中毒或疑似食物中毒事故。提高认识，加强领导，把维护学生健康和生命安全放在首位。做好学校卫生安全工作，减少学生群体性食物中毒事件的发生，保障师生的身体健康和生命安全，保证正常教学秩序、维护社会稳定的高度，充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性，按照上级有关部门关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。

在认真做学校食品进货、加工、消毒、留样等工作的基础上，尽最大可能防止食物引起的中毒事件的发生，保障师生身体健康和生命安全，维护社会稳定，特制定本预案。

（一）工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

（二）组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责，切实加强领导，成立食品安全工作领导小组，具体负责学校食品安全工作。成立群体性食物中毒处置领导小组，一旦发生群体性食物中毒，立即启动应急预案，处置领导小姐协调开展工作。