交互式电子白板带来教学新革命提高了教育智能化水平
交互式电子白板带来教学新革命提高了教育的智能化水平
甘肃省甘南州合作市第二小学崔金水
[摘要]科学的进步和经济的发展，促进了教育改革的进程，交互式电子白板作为新科技成果进入了课堂教学，成为现代化教学的重要标志。交互式电子白板教学与传统教学相比，具有信息容量大、密度高、范围广、操作简便、教学效果好、可直观等优势，能实现对学生感官的多重刺激，从而有利于提高学生的学习兴趣和学习效果，提高课堂教学效率，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。
【关键词】交互式电子白板功能优势
【正文】在信息技术日益变革的今天，在有的学校连多媒体都还没有配齐，用得还不是很顺手的时候，交互式电子白板已经悄然不觉地来到我们身边。它究竟给我们的日常教学带来什么样的惊喜呢？
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板是一种新的高科技电子教学系统，它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板，计算机，投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。
二、交互式电子白板的功能
1、多维互动平台，放大课堂。交互式电子白板呈现的是多情景，多维度，多形式的数字化互动平台。师生通过电子白板操控计算机、音箱、投影仪等多媒体教学设备，实现人机互动，教师可借助电子白板强大的软件功能，将教学内容制作成精彩的课件，结合灵活的操作和演示功能，以文字、图像、音频、视频、动画等形式动态教学，并通过请学生上台操作白板，回答提问，来调动学生的主动性，使以教师为主的知识传授型教学模式为以学生为中心的能力培养型教学模式，实现师生高效互动。《鸟的天堂》一课中，大榕树独木成林的静态美和众鸟欢跃的动态美令人遐想不已，我在教学时首先引导学生读文，品文，从字面上去感受大榕树的壮美，通过语言文字想象，但是想象必须建立在一定的生活基础上，北方的孩子无法想象榕树，这时我就应用电子白板播放了视频让学生欣赏，大家便很快进入了课文情景中。接着我播放了配乐，指导学生朗诵课文，背诵描写大榕树的一段，看着美丽的画面，听着动听的音乐，学生们产生了浓厚的学习兴趣，学习状态颇佳，很快就熟背了课文。
www.qiquHa.com.com 制度大全篇2:交互式电子白板与微课应用前景
浅谈交互式电子白板与微课的应用前景
摘要：微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。交互式电子白板作为被世界公认的有效提高师生交互的信息化教学工具之一，有利于教师创设学生主动参与的情景，有利于提高课堂的教学效率和效果。本文主要从交互式电子白板的概述、利用交互式电子白板录制微课方法、交互式电子白板教学应用的比较研究、交互式电子白板录制微课技术优势以及交互式电子白板录制的微课的应用前景五方面进行论述。
关键词：交互式电子白板;微课;应用前景
随着生活节奏的加快，人们趋向于选择那些便于选择、易于吸收、短小精悍的文化形式来丰富我们的生活，满足工作和生活的需求，于是在微博普及和流行之后，无意中推动了一股“微”潮流，比如微电影、微访谈、微信到现在的微课。[1]
微视频是微课的主要组成部分，随着信息与通讯技术的快速发展，微课将具有十分广阔的教育应用前景。[2]许多学校购置了功能非常强大的交互式电子白板，交互式电子白板不仅可以为交互式课堂教学提供强力的支撑，而且对于录制微视频也很有帮助。录制微课的方法有很多，但通过研究对比，发现利用交互式电子白板的录屏软件来录制微课是目前条件下最为方便和高效的方式。以下是笔者的一点浅薄的见解。
一、交互式电子白板的概述
（一）交互式电子白板的概念
我国学者丁兴富，从教学交互的特性上对交互式电子白板定义如下：交互式电子白板(Interactivewhiteboard)是电子感应白板(硬件)与白板操作系统(软件)的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人(用户)与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。
（二）交互式电子白板的组成
交互式电子白板系统由交互白板（包含鼠标笔）、投影系统和配有白板软件的计算机系统构成。典型的交互式白板的工作原理，）。
交互白板是系统的主体，它是鼠标笔书写与操作的界面，并不断收集鼠标笔的位置与运动信息，通过电缆传送至计算机中，同时它还充当了投影机的屏幕。而安装了白板软件的计算机系统负责对传入的电子笔位置与运动信号进行运算处理，转化成对计算机程序和内部对象的操作，并将运算结果转化成计算机图形界面，再将视频信号送至投影机。最后，由投影机将计算机图形界面投射在交互白板上，以供更多人共享。
除了硬件之外，相关软件也是交互白板系统不可或缺的组成部分。目前，交互式电子白板软件主要由各个交互式电子白板厂家自行设计开发，并且各个版本之间基本不相兼容。交互式电子白板软件是决定交互式电子白板系统质量的重要因素之一，与其他各种软件一样，交互式电子白板软件也在不断地更新之中。
二、利用交互式电子白板录制微课的方法。
篇3:小学写作论文交互式电子白板与网络融合有效突破写作难点
交互式电子白板与网络融合，有效突破写作难点
甘肃省正宁县蔡峪小学郑海霞
师：雪融化了是什么？
生甲：水。
生乙：雨。
生丙：雾。
而生丁回答：春天！
多么富有创意的回答！思维的火花一经点燃，想象的翅膀便迎风舒展。在作文教学中如何引导学生不拘泥于现实，创作别具一格的作品，其关键在于如何挖掘和培养学生的创新品质，使其走出一条自主创作之路。
网络与多媒体设备的结合给教学带来新的契机。尤其对语文教学产生了巨大的推力，为破解写作难题提供了良好的方法。素材搜集、佳作欣赏、名家指点于指间的点击中就可轻松完成，尤其图片展示功能对提高学生的直观感受、撞击学生的思维活性、激发灵感产生了不可低估的作用。使小课堂变成大社会，贴近自然，走近真实，有效的拉近了理论与实际的距离，变抽象为具体。笔者结合自己利用交互式电子白板进行作文教学的实践浅谈几点看法，供同仁参考。
小舞台，大世界，巧用功能，惊喜不断。
带来的惊喜之一：白板与网络的有机整合，有效突破写作难点。这节课训练的重点是让学生学会抓住人物的特征描写人物，突显人物性格。据此，我特意设计了关于人物描写的资料库，让学生先在丰富的信息世界里遨游，以便收集适合自己的信息。给学生充分的阅读时间、思考空间，再叫学生谈谈收获。教师参与其中，与学生一起探讨人物作文的写作步骤和需要注意的地方，进行有效的理论指导。素材集中展示与师生互动交流，让学生觉得写作不再是一件痛苦的事。因为他们找到了所需的资料，找到了属于自己的创作空间。更让学生感兴趣的是，我利用白板画画功能，画了一幅有关某位同学的漫画。在漫画中特别突出了这位同学的特点，让学生猜。当然，学生很快就猜出来了。通过漫画和网络信息的收集，学生明白到突出人物的性格，一定要抓住其与众不同的特征，写作的要点学生轻而易举就掌握了。
带来的惊喜之二：白板与课件的有机结合，增强了师生互动、生生互动。传统课堂教学中体现的学生与学生之间、学生与老师之间的交流，而交互式白板融入体现的却是生生之间、师生之间、人机之间的三合一交流方式。交流更加直接、便利、丰富而有趣。在自由创作的环节中，我利用白板的展示台随时展示学生的作品，师生共同阅读、点评，画出出好词佳句，指出不妥之处，然后再由学生修改。经验与不足直观鲜明，有效的指导了学生的写作。但是，只调出个别的学生进行点评，收获的只是寥寥几人，并不能满足全班学生，毕竟一节课的时间是有限的。为了让每个学生的作品都参与评价活动，都有收获，我因势利导，由课内延伸到课外，指导学生建立自己的博客，以便学生之间相互阅读学习，并互发留言，认真评价他人作品。千万别小看同学之间的评价，他们的评价是站在孩子角度上，甚至比老师更能看出问题所在。在这个环节中，每个孩子都积极参与其中，乐此不彼，既能发现自己的不足，又可以学习别人的长处。下课后，许多学生都来告诉我：张老师，我们好喜欢这样的作文课，以后能否也像今天那样写作文？是啊，学生的兴趣不就是学习的动力吗？如果每节课都能像这节课一样，让学生主动参与，互助合作，成为学习的小主人，相信写作不再是一件痛苦的事了。
篇4:交互式电子白板在小学教学中应用
交互式电子白板在小学教学中的应用
随州市曾都区洛阳镇中心学校刘勇
【摘要】随着现代信息技术的发展，教学的手段不断更新，交互式电子白板作为现代先进教学手段的一种，具有很大的优点。它通过对文本、声音、图形、图像、动画等的处理及其强大交互式的特点,编制各学科教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,有利于教师教学的顺利实施。通过近两年来我校教师对交互式电子白板使用效果的反映，结合自己教学实际。本文在肯定交互式电子白板优势同时，也指出在应用过程中存在的误区。目的是为了更好地发挥现代化教学手段的辅助作用，提高课堂教学的效果，更好地打造高效课堂。
【关键词】交互式电子白板、教学优势、应用误区、注意问题
随着现代信息技术的发展，教学的手段不断更新，交互式电子白板作为现代先进教学手段的一种，具有很大的优点。它通过对文本、声音、图形、图像、动画等的处理及其强大交互式的特点,编制各学科教学计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,有利于教师顺利的实施教学。
交互式电子白板在教学中的优势：
1.利用交互式电子白板可以优化课堂结构，灵活地实施教学过程
使用交互式电子白板能灵活地实施教学过程，它比普通的多媒体增加了好多实用的功能，并且这些功能是一般多媒体教学所不具备的。
①注解、编辑功能
使用交互式电子白板时，如在PPT课件或视频的播放过程中，需要做一定的讲解和文字的批注来完成教学，在以往的课前准备中，教师需要利用视频处理软件对所拍摄的视频进行文字的添加等处理，而利用交互式电子白板可以不加处理就可直接在上面标注或书写文字，并可对多媒体素材进行灵活地编辑、展示和控制。
②存储与回放功能
交互式电子白板系统的一大突出特点，即板书内容可以被存储下来。写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或插入的任何内容都可以被保存，可供以后教学使用，或者与其他教师共享；也可以打印出来分发给学生，供课后温习或作为复习资料。这样不仅提高了课堂效率，还能帮助学生课后实现知识的巩固。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生“温故而知新”。
③放大、探照灯等功能
交互式电子白板中的某些工具例如放大、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、聚光灯照射、截取图像等，引起学生重视，满足了教学的需求。白板的拉幕动能、隐藏功能可用来引导学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、掌握知识结构。
④绘图功能
交互式电子白板拥有丰富的各学科工具、元件、仪器图，便于实验设计和学生参与到学习过程中。比如，在理化实物连线实验教学环节中，需要在白板上画出实验需要的仪器的时候，由于操作简单，学生都很有兴趣，踊跃参与。学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。
篇5:交互式电子白板在中小学中推广策略
交互式电子白板在中小学中的推广策略
摘要：交互式电子白板具有强大的“交互”功能，它的推广使用，为推进教育教学的发展提供了强有力的基础。本文主要由三大部分组成：分析交互式电子白板的推广意义；教师对交互式电子白板技术的掌握；学生如何实现与教师及交互式电子白板间的互动。电子白板作为一种新兴的教育技术，必将推动课堂教学过程、方式、手段的变革。
关键词：交互式电子白板；推广；课堂教学；交互性
学校教育离不开信息化，交互式电子白板的选择为推进教育教学的发展提供了强有力的硬件。目前，已有大量的研究者对交互式电子白板在教学中的运用展开了深入研究，为中学课堂教学中交互式电子白板的应用提供了大量的参考，为课堂教学的改革提供了大量的理论基础。随着国家教育信息化的快速发展，电教设备短缺的现状很快能够解决。我校刚刚被评为宁夏“百所回民中小学标准化建设工程项目示范学校”，教育厅将投资100万元为我校购买教育装备，国家搞得教育均衡，上级部门还要给我校购置几百万元的教育装备，到下半年，我校的50多个班级的教室里都要安装交互式电子白板，因此，学习和掌握它的使用方法，有效的深入挖掘和利用交互式电子白板的功能，成为当务之急。同时交互式电子白板优化了课堂教学效果，构建了信息化的教学模式，但在农村中小学中交互式电子白板的推广使用研究较少，缺乏相关推广策略。因此，本文针对交互式电子白板的应用特点，交互式电子白板成功进入农村中小学，分析各方面的影响等，提出相应的意见。
一、交互式电子白板的推广意义
交互式电子白板可以促进丰富多样的教育资源的整合，实现信息技术与各学科课程的整合，共同推动教育信息化进程。交互式电子白板技术本身的互动性和易操作性等特点，作为一种变革性的教学手段，有利于促进课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间、师生与资源之间的互动学习[1]。
交互式电子白板推动了学校教学的信息化，提供了课堂多样化交互活动，优化了课堂教学。交互式电子白板运用于课堂教学中，能优化课堂教学。交互式电子白板以直观为主，其生动形象的资源和集声音、图片、动画效果为一体的博大功能，能激发学生的学习兴趣，促进教学中师生的互动，提高了学习效率。我们将立体化的空间模型，通过交互式电子白板使之实现可视化，完成教师与学生以及交互式电子白板间的互动，实现学生与教材的“对话”。通过具有层次的问题引导，以及直观的表格总结设计，更好地突出以学生为主体、以训练为主线的主导思想，促进了课堂互动，增加了课堂容量，优化了课堂教学。
交互式电子白板以直观感知为主，激发学生的学习兴趣，提高了学习效率。交互式电子白板在促进教学中的师生交互方面有较大的作用[2]。在课堂中，多种多样的交互活动，培养学生自学能力、探究能力、分析问题解决问题能力，促进学生的全面发展，学生能够主动动手模拟实验，积极思考，解决问题，促进了课堂互动，优化了课堂教学。
二、教师对交互式电子白板技术的掌握
交互式电子白板是一种教育或会议辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。结合交互式电子白板的特点，教师对该技术的掌握可以分为三步实现。