海南省2022年初中青年数学教师课堂教学评比活动对专业考试感想

海南省20**年初中青年数学教师课堂教学评比活动对专业考试的感想

保亭思源实验学校万日坤

我有幸参加了《海南省20**年初中青年数学教师课堂教学评比活动》，这次比赛总共分为三个部分，第一部分是实行专业知识的考试，第二部分是上一堂课，第三部分是市县群众评委评分。本人在参加专业知识考试的时候，感想颇深，现在我将我的想法写如下：

一、提高教师专业知识

人们常说，要想给学生一杯水，教师就得拥有一桶水。因此说，教师这个行业是一个神圣而又责任重大的职业，它担负着祖国未来的希望。如果说，教师的专业不过关，能否教出一批有思想、有文化的学生呢？答案肯定是否。随之社会的发展，人们对教师的期待不仅仅是在教书上，还注重在教师的专业知识及业务水平上。二十一世纪需要的不是教书匠，需要的是一批知识渊博，思想觉悟高的教师，业务精通的教师，善于专研的教师。所以说，这次专业技术考试，顺应社会的发展，也给年轻教师敲一个警钟，如果自己的业务知识不过关，那么你就会适应不了当前的主流。教师要不断提高自己的专业知识，丰富自己的专业知识。

二、认清自我，提高自我

在这次专业技术考试中，让我清楚的认识到，自己的专业技术掌握的程度，能否达到社会发展的要求，能否给学生一桶水。通过这次专业技术考试后，我认清了我自己，并找出自己的不足之处，查缺补漏，提高自我。因为这次专业技术考试是面向全省的，也就是说，各市县的精英都聚集在海口市，通过这次的较量，本人也认清了天外有天，人外有人的道理，也坚定了我的信念，活到老学到老的学习观念，以及多多争取走出去学习的机会。本人懂得只有提高自己，才能做一个新时代的教师。

二、增强学习的观

社会的发展，必然会吸收一些新的东西，人的发展有时候会滞后于社会，90后，00后的学生所接受的东西都不一样，他们的思想会随着社会的发展变得超前，这里的超前是指学生的思想与我们的教师的思想不等同，并且，现在的社会需要的是全面发展的人才，如果教师再用以前的教育观念去教学生，结果不仅仅跟不上学生的思想步伐，还导致事半功倍，甚至会跟不上教育改革的步伐，使自己最终平庸。所以这次专业技术考试，给了我一个醒，教师要做到活到老学到老，这样才能教出适应社会发展的人才好的学生了！

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学生所得的知识基本上都从教师的传授中得来，古人把教师称为传道授业解惑者，证明了一点，教师要有渊博的知识，才能给学生丰富的知识。总之，这次专业技术考试，给我总的感受就是，教师的业务知识要随着社会的发展而不断的提高，要做到这一点就必须有一种学习的观念：活到老学到老！

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篇2:卫生检查评比制度

卫生检查评比制度

为创设文明校园，美化校园环境，特制订我校卫生检查评比制度。

1、实行卫生责任区。每学年学校大队部将全校环境区，合理地划分到班级，由班

主任老师组织本班学生轮流打扫，实行环境区包干到班制。

2、划分原则。中高年级除了本班室内环境外，将另外承担学校所有室外环境卫生

。

3、值日办法。实行少先队“文明监督岗”值日制与值日领导巡视制相结合。每天

值日干部须提前至少半小时到岗，推迟半小时离校。

4、评比办法。（1）评比内容。环境区看有无杂物（如纸屑、果皮、塑料袋等）

，室内卫生情况包括门窗、走廊、地面、天棚、桌凳等。以上两项均以满分100分

评定。（2）计分与公布。由“文明监督岗”学生轮流值日，公平打分，一周一统

计，每周一公布。

5、奖惩办法。对于卫生优胜班级实行精神奖励与物质奖励相结合；评出“卫生先

进班级”。对于卫生差、管理乱的班级则予以通报批评。每期卫生成绩作为评比

“文明中队”的重要依据。

篇3:2022学生作业评比方案

作业是影响教学效果的重要因素，自主参与意识是培养学生学习兴趣的关键要素。下面是有20*学生作业评比方案，欢迎参阅。

20*学生作业评比方案范文1

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

二、评比科目及方式：

1.参评对象：三――六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%

3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委：两位英语老师及教导处

5、评选步骤：教师评――教导处评――发奖――展览三、评比标准：(见附表)四、评比时间：20*.3

附表：小学学生寒假作业评比量化表

评比结果

经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊

五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级：花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣

20*学生作业评比方案范文2

一、活动目的

以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。

二、组织机构

组长：各校负责人

副组长：教务主任

成员：各科任课教师

三、评比科目及方法

1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。

2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。

3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。

4、评比时间：5月8日至11日

5、此方案以校为单位认真组织并实施。

四、优秀标准

1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)

2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%)

3、作业保持整洁，习惯良好。(占20%)

4、作文要求全批全改，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。

20*学生作业评比方案范文3

一、指导思想：

培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

二、领导机构：

组长：*x

副组长：*x

成员：*x

三、具体内容：

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。

3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。

四、其他事宜：

1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事;

2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;

3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;

4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：

5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

篇4:龙川小学“经典诗文手抄报评比活动方案

*学年

一、活动目的

为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。

二、活动组织机构

活动负责人：柯海雁

评委：张东华毛瑜挺余红飞

柯海雁郑娟美章小妹

三、参与对象：3――6年级

四、活动时间：*年12月18日――12月25日

五、活动要求：

1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。

2.内容要围绕“经典诗文”主题。

3.每班至少上交4份参与学校评选。

4.上交时间：12月25日前。

5.上交地点：教科室柯海雁处。

6.展览时间：12月28日――12月31日。

六、奖励办法：

以年级为单位，各评选出一、二、三等奖若干。

龙川小学教科室

*.12.18

禁毒手抄报竞赛活动方案

20**年初一年级数学“手抄报”评比活动方案

暑假读书小画报、手抄报展评活动方案

七年级国学经典手抄报活动方案

环保手抄报活动方案2篇

“交通安全伴我行”手抄报比赛活动方案

“青春如歌”手抄报比赛策划书

篇5:关于开展班容班貌评比活动的方案

一、评比目的和意义

为了规范教室管理，净化和营造一个良好的学习、生活环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效，根据学校工作计划，经研究决定，第三周开展班容班貌评比活动。

二、评比项目：教室区域的一切设备设施及教室环境卫生。

三、评比要求

1、班刊（黑板报）：40分

（1）内容：10分

内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明

（2）版面设计：10分

版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。

（3）色彩：10分

色彩搭配合理、协调、视觉效果良好。

（4）图案：10分

图案清晰，紧扣主题，搭配合理。

2、教室环境：60分

（1）室内环境：20分

地面清洁，桌凳，讲台、窗户无灰尘，墙壁和房顶无蛛网等，桌椅整齐，室内公物完好。

（2）室内布置20分

整洁，美观，大方，体现班级年级特点。

（3）版块设计：20分

布局合理，设计新颖。

四、奖项设置：

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

东山四小开学初班容班貌评比打分表

内

容

班

级

班刊：40分

教室环境：60分

合计

备注

一(1)班

一(2)班

二(1)班

二(2)班

三(1)班

三(2)班

四(1)班

四(2)班

五(1)班

五(2)班

六(1)班

六(2)班

检查人：

*年9月18号