我教师生涯做好班主任工作

我的教师生涯如何做好班主任工作

【内容摘要】班主任工作是一项复杂的工作，要从点滴做起，从小事做起，因势利导地引导学生，鼓励着学生，我们的班主任工作还必须做到“四个要”，才能使他们在班里形成一股向心力，班的各项工作就能做好。

【关键词】懂得关爱管理激励

在这平凡而伟大的教育岗位上，我默默地耕耘了十多个春秋，并“扮演”着班主任这个重要角色。多年来，始终保持着严谨的工作作风和高度的责任心，悉心培养优生，注意发挥他们的特长；不放弃每一位学困生，做好学困生的转化工作。注重培养学生的“品德”，出色地完成了各项教育教学任务，得到上级领导及社会各界的一致好评。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但是老师，还是一个班的主心骨。要使每个学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，形成良好的个性品质。如何做好班主任工作呢？结合自己的班主任工作实际，我是这样认为的：

1、作为班主任，要有爱心

俗话说：“没有爱就没有教育”。作为一个班主任，在平时的教育教学过程中，我要求自己以一颗仁爱之心，平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，在精神上给予他们鼓励和支持。面对那些学习成绩好、能力强的学生，及时肯定他们的能力和成绩，鼓励他们再接再厉；那些学习退步的，考试发挥失常的，家庭有困难的，缺少母爱父爱的学生，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，敞开心扉与他们谈心。如班中的李志伟同学，他无心向学，纪律散漫，学习成绩差，我就一如既往地关心他，爱护他；动之以情，晓之以理去教育他、感化他，使他各方面取得不断的进步。就这样既掌握了学生们的心理活动特点，又消除了他们的精神压力，心理上取得了他们的信任。在教育教学过程中不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有信，严中有度。让学生都体会到老师对他们的关心和爱护，拉近师生之间的距离，令学生在学习上没有感到压力。

2、作为班主任，要为人师表，以身作则

人们常说：“正人先正己”。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的新世纪人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间比较长，在学生心中威信度很高，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先得规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。例如：我要求学生不迟到，不早退，不能旷课。我自己做到不迟到，不早退，有事先请假。我教育学生有错就改，那么，我在课堂上写错了字，读错了词，我就虚心地接受学生的“批评”，并及时地改正错误。无论是课前、课后，我严于律己，宽厚待人，用自己的言行做学生的表率，用自己的实际行动来影响学生，教育学生，感化学生。

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篇2:教师生涯当好农村初中班主任

教师生涯如何当好农村初中班主任

吉林市第二十六中学校王敏

摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处,侧重阐述了迎难而上,做好农村班主任工作的八项策略。

关键词:农村初中班主任工作主要难处对应策略

班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者在农村初中十多年的班主任工作中迎难而上,探索前进。

一、农村初中班主任工作的主要难处

目前,尽管至上而下,各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作,但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响,学生的思想存在极大的差异,给班主任的工作带来相当的困难,尤其是农村,留守儿童大量增加,班主任工作更是难做。主要的困难集中体现为三点:

1、学生的思想工作难做

由于外界因素的影响和自身学习观念不强,一部分学生组织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差。尽管学校规章制度十分严明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。

2、学生厌学情绪严重

目前,有大量学生学习态度不端正,厌学情绪十分严重,这其中的原因主要是:这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中,几乎不能用分数来衡量,学习成绩好也罢,差也罢,全部录取初中学习。进入中学,课程增加,学习任务重,学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习,到了初二、初三就跟不上好一点的同学,逐渐掉队,渐渐地就产生了厌学的情绪,有了这种毛病,班主任做思想工作,一般是听不进去的。

3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难

教育本身不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级,都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改。

总而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的困难很多。但是,面对困难班主任不能临阵脱逃,不能视而不见,充耳不闻,置之不理。只有寻找办法和对策积极应对,巧妙解决这些困难。

二、做好农村班主任工作的基本策略

通过多年的班级管理的摸索,我找到如何应对这些困难的一些策略,可以归纳如下的几种基本方法:

1、深入了解学生动态,掌握学生反馈信息

了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,

篇3:班主任教学生涯我教育叙事

班主任教学生涯我的教育叙事

吉林省长春市西新区第九中学小学部鞠丹星

时间过得真快，屈指算来，自己走上教师这个工作岗位已经整整10个年头，做班主任也整整10个年头。10年，说长不长，说短不短，10年，经历了从缺乏经验的“小”老师，慢慢的成长为一位“老”教师的成长历程。可是面对繁琐的班主任工作，有时也会顾此失彼，有时候真是气不得，恼不得，对他们发火、训斥、指责……都于事无补，更何况短时间的效果过后学生又会变得我行我素。当班主任的10年，其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。

以前面对那些不听话和淘气的学生，我用的方法便是“河东狮吼”。一段时间内这种方法还是有效的，因为孩子还小，他们也知道只要大人大声地说话一定是生气了，可时间长了，随着孩子逐渐长大，这种办法似乎就不那么管用，效果也不明显了。后来有同事告诉我，“你总这么和他们喊，孩子们的耳朵一直处于高音状态，以后如果孩子们闹得越欢，你的音量就要降得越低，这样没准会收到意想不到的效果。”听了同事的话，我决定尝试一下。

还记得毕业班发生的一件事，那天我就用这个新办法把学生们“治”了一把，那天班里的几个淘气包又“闹事”，我很生气，回到教室后，我一边尽量压制自己的火气，一边压低声音教训他们。这一招果然见效，那几个淘气包似乎因为听不见我在说什么，他们收敛了许多，也是尽量不出声。又学到一个新招，而且取得了一定的效果，我的心情特高兴。下课后，我回到办公室便迫不及待地备明天的课。突然一个用草纸包着的长方体映入了我的眼帘，又不是教师节，会是“什么东西？”我自语道。不管是什么，拆开看看，总不可能是炸弹吧！怀着好奇的心情，我拆开了纸包，原来是一盒金嗓子喉宝。谁送的？我的心中画了一个大问号。就在这时，手机响了一声，打开一看，是一条短信：“老师您看到我放在您桌子上的金嗓子喉宝了吗？咱班人多，不听话的也多，你的嗓子一定受不了吧，今天听你嗓子有点沙哑了，所以给你买的。