学习《幼儿园卫生保健管理办法》心得

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学习《幼儿园卫生保健管理办法》心得
一、认真学习

法律法规是一切工作的指导和灵魂,因此,全园教职园工先后认真学习了《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关内容,这些法律和法规的学习,使我们能在卫生工作中做到有法可依,有法必依。

二、具体工作和措施

(一)领导重视

光学习还不够,一定要将学习的内容,渗透在实际的工作之中,因此,我们根据《学校卫生工作条例》的要求,把幼儿园卫生工作纳入了单位的工作计划和议事日程,在幼儿园每月一次的工作安排中,就专门有一块卫生保健工作。这其中包罗了大到防治食品中毒等涉及幼儿生命健康的安排,小到如何操作幼儿用餐的分餐步骤,可以说,幼儿园领导十分重视卫生工作,把它放在了一个非常重要的位置上。

(二)保健教师加强工作力度

1、严格执行“预防为主”的保健方针,把好入园关,做好幼儿健康体检工作。

1)我们要求新生必须持有效的体验卡方可入园。离园三个月必须重新体检。认真进行晨检,做到“一看、二摸、三问、四查”的方法,及时发现问题及时处理,发现有传染病,及时上报交做好终末消毒工作,坚决不让传染源进班。

2)认真做好每日消毒工作,督促保育员、营养员严格按照消毒常规进要求进行操作,采取了定期检查与不定期抽查相结合的检查方式。

3)根据季节等因素,和教师一起配合,做好幼儿的卫生保健工作。如:常见病高发季节(3月、4月),则和教师一起密切观察幼儿一日变化情况,加强熏醋、空气消毒杀菌等工作,降低常见病的发病率。再比如:再肠道传染病易发期(6月),则更加重视加强食品的验收,幼儿的饮食卫生工作等等。

2、严格执行安全制度、加强安全健康、保健知识的宣传工作

1)定期巡视和检查幼儿园的大型玩具、活动设施、体育用具等,发现有不安全的因素或者是隐患,及时进行处理和解决,确保幼儿的安全。同时,教师利用集体活动的时间,组织幼儿进行具体形象的安全知识的学习,加强幼儿在活动时的自我保护意思,防止事故的发生。

2)利用幼儿园的画廊、门厅、教室门口的宣传栏等空间,有针对性的向家长进行卫生保健知识的宣传。

3)根据季节的变化和特点,向家长进行重点的宣传该季好发的传染病、流行病的特点、症状、以及防治等事宜,使家长能了解卫生常识,主动的观察幼儿,积极配合幼儿园的卫生保健工作,防止疾病的蔓延。同时,为了使家长能够深入地了解自己幼儿的健康状况,我园还特聘妇保院的医生,定期的到幼儿园来坐诊,解答一些健康、安全、保健知识。

3、根据幼儿生理特征、营养需求,制订每周菜谱

1)根据季节特点、搭配要求,选择营养、多色彩的食物,增进幼儿食欲。

2)通过保健教师、营养中巡查,听取教师的反馈意见,作为制订菜谱的依据,不断改善幼儿膳食。在满足幼儿对三大营养索摄入要求的基础上,使幼儿对幼儿园的菜爱不释手。

3)根据少数有疾病、营养不良、贫血的幼儿,根据不同情况,制订不同的病号菜和营养餐,使得这些幼儿尽快恢复健康。

4、加强对食品、食堂的工作检查力度

1)食品采购安全。加强配送食品的质量检验,一旦发现有变质、不洁等问题的食品,马上退货,同时采取两人采购制度,采购优质的食品,确保了师生的安全。

2)定期检查和不定期抽查厨房内外环境,采取下水道扣网、购买粘纸等措施,做好老鼠、蚊子等四害的防制工作。

3)对幼儿用餐的餐具、厨房间的工具等认真做好消毒工作,生熟严格分开,防止交叉感染,同时,认真做好当日食品的留样工作,贴标签,记日期。这样有效的杜绝了事故的发生。

4)厨房间的操作人员都有有效的健康证,严格把好个人卫生工作,不留长指甲、戴戒指、进入厨房间,一律穿上清洁的工作衣帽,备餐间的食品专间的操作人员则带上口罩进行工作。

5、加强校园的环境整洁工作

1)干净整洁的校园,为幼儿提供良好的生活和学习环境。因此,我们将幼儿园分成若干个区域,分配给每个班级,这样既保持了校园内的整洁,同时,又激起了大家的主人翁意识,使校园环境变得越来越好。

2)创建无烟区,学校是公共场所,同时,又是幼儿生活和学习的重要地方,所以,我们在校门口醒目的位置设置了禁烟标志,同时利用宣传栏、和吸烟家长个别交流、让幼儿教育家长等一些形式,使家长直觉的响应我们的号召,走近校园,就把烟头掐灭。这样,使我们的校园成为名副其实的无烟区。

总之,多年来,我们的工作受到了上级部门和领导的大力支持和帮助。面对新的形势,幼儿园的卫生工作任重而道远。但我们坚信,只要严格遵守各项制度,严格把好每一道关口,那么,我们的卫生工作一定会取得更大的成绩。

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篇2:谈做好幼儿园卫生保健工作

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谈如何做好幼儿园卫生保健工作

关心和注重每个孩子的健康成长,是我们的首要职责。我们以促进幼儿健康成长为工作的归宿忘我工作,做了大量的工作。在幼儿园卫生保健工作方面,教师、保育员人人有责。

一、根据幼儿的年龄特点,安排活动。

根据幼儿的年龄特点,做到动静交替,集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性,保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次,注重培养教师形成良好的卫生保健常规。

在幼儿园一日活动中,教师始终把安全工作应该放在首位,不仅在一日活动各环节中注意安全,而且通过各种活动对幼儿进行安全教育,增强安全意识,学会自我保护。设计了话题让幼儿展开讨论,做到人人讲安全,事事讲安全。

平时,教师都注重加强幼儿体育锻炼,利用周围环境中一切有利的自然因素,结合季节特点开展各项体育活动,以保证幼儿每天户外活动不少于二小时,户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风,保证室内空气清新洁净。

二、定期执行幼儿体检及评价。

严格执行晨检制度,热情接待每一位幼儿,使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。

及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,保育员也可以加强保育,做好全日观察。在防肠道传染病期间,积极采取有效措施,保证了幼儿园的零发病率。

三、开展保健知识宣传栏。

每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏,把每个季节常见疾病的预防及治疗措施,及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动,幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。

除开宣传栏等,我们还在各种育儿报刊中看到最育儿知识都复印发给各班张贴,与家长共同成长。

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篇3:卫生保健知识宣传活动方案

  活动一:卫生保健知识宣传活动――疾病防御,体会生活

  一、活动主题:您的健康是我们的快乐

  活动背景:当地民众生活水平比较低,对健康的概念比较模糊,不了解一些基本的卫生保健知识,对生活造成很多不必要的麻烦。

  二、活动目的:通过本次活动,能让当地民众了解一些有关饮食、日常生活护理方面的小常识,提高当地民众青自我保健、预防疾病的意识。也使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,从而促进身心健康,改善生活质量。另外,提高当地民众对健康的重视程度,增加他们对自身生理机制以及健康知识的了解,通过身体力行,逐渐提高当地人的身体素质

  三、活动形式:

  1.对食品、药品安全、身体保健等知识宣传。通过张挂横幅、海报,展示图片和以及播放视频的形式向当地民众宣传有关强身健体的基本知识和基本方法;

  2.教民众一些简单易行的健身项目,如太极拳,健美操,军体拳;

  3.接受民众关于身体保健的咨询;

  4.给民众派发关于养身保健知识的宣传单;

  5.进行有奖知识问答活动,活动的题目来自宣传海报和发给民众的宣传单

  四、活动内容:

  1.播放一段大脑保健的视频,《脑部自我按摩》(3分39秒)(可重复播放)

  2.播放一段养生保健的视频,《家庭保健法》(3分51秒)(可重复播放)

  3.现场教民众一些健美操、太极拳和军体拳的动作

  4.根据当时的形势决定是否播放预防猪流感的视频,现场宣传并讲解有关猪流感得资料及预防措施;

  5.给民众派发关于养生保健的资料。

  五、活动时间:当地赶集日

  六、活动地点:镇中心街道

  七、活动可行性分析:活动当天为小镇的赶集日,街上会聚集很多民众;当地民众的健康水平较低,对这方面的知识的需求性高;华南师范大学在当地享有盛誉,对民众比较有说服力;采用了多种形式的宣传手法能符合不同民众的口味;有奖问答以及现场教的健美操、军体拳和太极拳使宣传活动具有很强的趣味性。

  八:风险预测及补救措施:

  1.针对活动在户外进行,我们会根据实际天气情况进行场地调整,必要时,调整活动进行的日期;

  2.若当地民众积极性不高,我们可通过播放音乐,使用扩音器来吸引民众的注意。(扩音器也要有所准备,不然到时没工具)

  3.如在活动中与民众发生争执,我们会冷静应对并思考问题,本着“为人民服务“的思想,耐心聆听他们的意见并在适当时进行解释和沟通。

  4.如遇到难以解决的问题,需立即与当地政府取得联系,共商寻求解决问题的办法。

  九:前期准备:

  1.与镇中心街道办事处联系,获得准许。(负责人:邱坤)

  2.卫生保健知识宣传活动方案撰写。(宣传小组负责)

  3.海报设计,横幅设计。(负责人:李燕芳)

  4.宣传单的设计。宣传单附上有奖问题活动的题目。(负责人:邓彩霞)

  5.收集当天活动要展示的卫生保健图片。(负责人:邱坤)

  6.《脑部自我按摩》视频、《家庭保健法》视频、预防猪流感的视频的收集。(负责人:小组成员)

  7.对健美操、太极拳和军体拳的教员和所有卫生保健知识的队员进行培训。(负责人:邱坤)

  8.确定派发宣传单的工作人员。(负责人:李燕芳)

  9.礼品的准备。(负责人:邱坤)

  当天准备:

  1.现场布置,活动区域的划分。(负责人:李燕芳邱坤)

  2.视频播放的准备。(负责人:李燕芳)

  3.收场。

  附:健康保健知识,关于猪流感宣传资料:(详情见附件七)

  活动二:心理游戏专场

  一、活动主题:在游戏中成长

  二、活动背景:连平县作为全国贫困县之一,这里的孩子们很难树立健康的人生观,难以找到自己的快乐世界,没有勇气挑战自我!对将要进入初三的学生们来说,他们背负着太多来自于家长、老师和社会的压力。连平县只有一所重点高中――连平中学,很多没有考上这所学校的学生便开始到广州等地打工,提供廉价的劳动力,对他们的成长很不利。

  三、活动意义:有趣而又具有意义的心理游戏把学生从压力中释放出来,让他们明白自己的优点是什么,缺点又是什么,在充分了解了自身的特点之后,才能把不必要的压力排解出去。这次活动最主要的目的是让他们看到自己的优点,并且使他们充分利用自己的优点,减少他们内心自卑的成分,让他们在游戏中体会到一种全新的思维,使他们能在今后的人生中能以一种健康的人生观体会学习和生活。我们队伍会把在大学校园学到的心理知识运用到这次活动中,让同学们的学习压力得到释放,体会学习中的乐趣,并且知道学习外的内容,使他们知道如何从学习中放松自我,更加有效的达到学习的效果。使他们摆脱贫困山区的孩子常常怀有的自卑心态,树立健康的人生观,找到属于自己的快乐世界,锻炼自我,发展自我,勇于挑战自我。

  四、活动对象:全体学生

  五、活动时间:待定

  五、活动地点:上坪中学篮球场。

  六、活动内容:(详情见附件七)

  以心理游戏为主要导线,在篮球场设立若干个心理游戏区,多以小组为单位,另外再设立一个座谈区,主要是中考的经验交流(多个教师对应多个学生),并设立一个心理咨询点,(心理咨询员为心理学专业的学生,一对一)

  活动预期效果:让学生进一步认识自己,体会到自己内心的变化,活动的娱乐性使学生从中得到快乐,并且初步明白应该怎样使自己保持健康的心态,在教师的指导下学习到排解压力的正确方法,为以后的成长提供健康的心理基础。

  

  七、活动亮点与特色:

  1.活动内容与初中生的学习生活紧密相关,学生们更容易把在游戏中学到的和体会到的运用到实际中来;

  2.心理游戏的设计符合初中生的心理特点,能使他们更好的认识和完善自己;

  3.我们队伍的成员大多数是来自农村的学生,相似的经历能使学生更好的融入活动中。

  八、可行性分析:

  1.游戏娱乐性强,符合初中生的爱好,能使他们很好地参与到活动中;

  2.心理游戏区、中考座谈区、心理咨询点分别符合不同学生的性格,

  能使几乎每个学生都能找到自己的活动地点;

  3.我们队伍的成员大多数来自贫困地区,双方之间能得到更深入的交流,学生也容易把我们当哥哥姐姐。

  九、风险预测和应对措施:

  1.关注天气预报,如果下雨则改期,如果天气太炎热则把活动改在教室内进行;

  2.有些学生放不开,没有勇气参加游戏,教师则应该号召全组的学生一起鼓励该学生参与到游戏中,这可以让学生们感受到集体的温暖,又可以增加害羞的学生的自信心。

  十、前期准备:

  1.各活动区选择一名主要负责人,每个区按照活动量分配工作人员

  2.活动上午布场,准备好纸和笔,张贴各活动区的标示;

  3.各负责人跟进各自活动区的准备情况;

  活动三、心理电影《美丽人生》的分享和交流

  一、活动意义:

  观看,通过新的认识来培养自身的健康心理,把健康的心理运用到学习和生活中,面对来自生活和学习的压力能应对自如,而不会因为遇到挫折而倒下,相反的会坚强地去击倒挫折和克服困难,这样的话,无论是学习还是生活,他们都能过得自在快乐,并且有意义,为自己的道路铺上良好的基础。在学校不仅仅是读书,还要学会如何做人,学会交际,搞好同学们间的人际关系使自己在初中学习生活中过得轻松愉快,而且有助于学习的提高。

  二、活动内容:

  此片以德国法西斯捕杀犹太人为背景,讲述一个犹太人与一位美丽的意大利姑娘传奇般地相识并很快结婚生下一名男孩。父亲惨淡经营一家书店,母亲有一份教师的工作,生活平静而美好。然而幸福的时光总是短暂的,不久法西斯占领了他们所在的城市,将所有居民抓进集中营做苦役。年幼的孩子并不知道自己处于这样的环境之中,慈爱的父亲为了不让孩子幼小的心灵存有战争的阴影,便谎称他们是在做一个能赢取积分获得真正坦克作为奖励的游戏。最终他为了保护孩子而牺牲了自己的生命。这场面不算壮烈,也没有太多血腥,只用几声枪响“草草”带过,然而浓浓的父爱含盖其中。盟军的到来使居民们重获自由,孩子乘坐在盟军的坦克上寻找人群中的母亲,重新投入母亲怀抱的孩子只当是做了一场规则严厉游戏。很多年后他才会明白原来当时是父亲用自己的生命换来了他的美丽人生。

  三、活动形式:赏析电影,观后交流,让学生说出自己的想法

  四、活动对象:上坪中学学生

  五、活动地点:上坪中学校内

  六、活动时间:见课表

  七、活动效果:

  通过播放本电影,一方面,让学生能对心理学有进一步的了解,另一方面,使得同学们能对一些心理分析的方法有浅显的涉足,从而可以自助解决一些的初步的、简单的心理问题,比如通过童年的分析,可以找出现存问题的一些来源。并且把学到的知识运用到实际生活中,掌握有用的心理分析的方法,有效地解决一些基本的心理问题。

  八、活动安排:

  前期宣传与准备:

  宣传内容:关于心理电影《美丽人生》

  宣传形式:海报、展板、传单、现场宣传

  当天准备内容:

  1.现场布置

  2.海报、座位安排、现场宣传(传单、电脑演示)、工作人员工作安排

  3.播放电影

  4.电影简析(观众互动)

  5.收场

  九、活动要求:

  场地:适合播放电影(视觉效果、音响效果到位)、室内室外均可

  器材:投影仪、dvd播放机(或电脑)

  十、其他说明:

  除心理电影,也可带其他类型电影,比如特定针对学生群体,旨在帮助同学们拓展视野、开阔思路,且认识到健康心理的重要性,进而培养良好的心理态度,以及对一些现存问题引起重视。

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