教师工作心得:我的为师之道
教师工作心得：我的为师之道
教育是事业，事业的意义在于奉献。当个人利益、局部利益与整体利益发生冲突时，我无条件地把整体利益放在首位。我永远将不敬业行为视为堕落和愚昧。我坚信勤思令人睿智，敏行能捕捉先机，乐言让智慧共享。
“行为暴露一切”，“校园无小事，教师无小节”，“教师是学生的人样子”。我时刻牢记：我的一言一行都在给学生做榜样。熏陶学生，树立人格形象；尊重学生，树立平等形象；相信学生，树立合作形象；理解学生，树立民主形象；关怀学生，树立宽容形象；帮助学生，树立服务形象。
教育是科学，科学的价值在于求真。我知道绝对的公平是虚有的，但是，我永远不放弃对公正的追求。公正无私、以德服人、以理服人是我做事、做人的原则。我信奉付出与收获对等的自然法则，一切的成功来源于“一分的机会、二分的智慧和七分的打拼”。我坚信“一切苦境都可由劳动去解脱”，而“一切乐境都要靠劳动去创造”。永葆创业激情，职责内的工作，必须做好，绝不推托；职责不明的工作，主动承担；职责外的工作，乐于协助。
我勇于承认自己的不足，但我也始终认为只要努力，“天生我材必有用”。世上没有东西可取代坚毅的地位，才干不能，有才能而失败者比比皆是；天才不能，才华横溢又毫无进取者不胜枚举，单靠教育不能，受过教育但潦倒终生者充斥世间；唯有坚毅与果断者能够无所不能，得到成功。我始终保持忧患意识、反省意识、学习意识，百折不挠，坚韧不拔，在超越自我的过程中超越他人。
我珍惜自然资源与人类财富，珍惜亲情与友情，珍惜时光与年华，珍惜缘分与机遇，我珍惜一切。为此，我今天的工作必须今天完成，今天完成的事情必须比昨天更有质量，明天的目标必须比今天更远大。我牢记“志远行近”。
我永远不偏执，我知道批评我的人，未必都是对我不满的人。我学会从批评中吸取营养，学会感激。感激，使我内心充盈。感激，让我充实，满足，幸福。我感激学生，给我提供劳动回报；我感激同事，给我提供工作的协助；我感激领导，给我提供成就自我的平台；我感激学校，给我提供创业的条件；我感激社会，给我提供发展的环境。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚深邃。我知道：健康的身心、快乐的工作、美满的家庭，三者平衡才是精彩人生。我得意不忘形，失意不失志，永怀平常心。我牢记“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”。
我尽量欣赏别人的优点，少过问他们与工作无关的缺点。我经常赞赏别人取得的成绩，不过分指责他们的失败。寻求快捷方式与学校的合力相融，尽快地、永远地做学校的主人。学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。摈弃背后议论别人、搬弄是非的恶习，省下时间发展自我，提升自我。
我在失误时勇于承担责任。我知道推卸责任是一种比失误更严重的错误。富有远见，敢于做事，勇于承担责任，才能创造非凡的绩效。不求有功，但求无过，必将扼杀生机与活力。“不为失败找借口，要为成功找方法”，“己所不欲，勿施与人”，“己所欲，也勿施与人”。
学生是我的，学校是我的；他们的明天就是我的今天，我一视同仁对待学生，不管聪明上智，还是平庸愚劣，都要让他们能得到我的关怀。为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展，我关注学生的全面发展，关注学生的长期发展，关注学生的发展需求，关注学生发展中的个性化学习，关注学生发展中的个人尊严。
我相信每个孩子都是天生的学习者和创造者，从而充分发展每一个学生、平等对待每一个学生、并努力给学生提供最好的教育，为学生成功人生作好最充分的准备。让每个学生都有才能特长；让每个学生的身心都健康成长；让每个学生每天都有好感觉；让每个学生都获得成功；让每个学生都适应未来。我赏识每一个学生、关爱每一个学生，与学生同行、同乐，并努力为学生提供丰富的校园生活、广阔的学习天地，舒心的教育服务，从而让校园成为学生成长的温馨家园。
我读有字之书，更读无字之书，在实践中读书；我认真研究教材，探讨教法，了解学生。我不间断地研究、学习和吸收新的教育理论和技术，并以最快的速度将其应用于学校的教育教学实践。学习工作化，工作学习化。
教育是艺术，艺术的生命在于创造。我学着对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，学着对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学着不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学着试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。并付诸笔端，见诸报刊。
在我教学古今范文的时候，不忘使孩子们知道：我们正处在一个科学技术瞬息万变的年代，每一天都有令人叹为观止的新鲜事物的出现；是知识使社会现代化，是科技让天涯咫尺，我们今天所享受的幸福与安逸，正是知识带来的瑰宝；将来有一天，我们也要人们享用我们的技术成果，让我们的未来的生活更加精彩多姿。让他们牢记“梦在心中，创在手中”。
这就是我--一个教师的过去和未来！
www.qiquHa.com.com 制度大全篇2:新教师履职学习心得体会
新教师履职学习心得体会
周家河小学
在十八届中央纪委第三次全会上，强调指出，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，党委、纪委或其他相关职能部门都要对承担的党风廉政建设责任做到守土有责。“两个责任”的提出，抓住了党风廉政建设和反腐败斗争的关键环节，是十八届三中全会关于全面深化改革部署的一个重点。各级党委、纪委，尤其是中央国家机关党组织和纪检监察机构，必须不断强化“两个责任”意识，把思想认识和行动统一到中央的部署和要求上来，加强担当，各司其职、各负其责，把落实好“两个责任”作为当前一件大事抓紧抓实，确保党风廉政建设和反腐败工作各项任务落到实处。作为一名新教师，我将履职尽责落实到以下几点：
第一，热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。
第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的`。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。
第六，时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。 现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。
篇3:教师履职尽职心得体会
教师履职尽职心得体会
教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。 爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。
选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生个性发挥。
一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基础。
篇4:党代会精神教师学习心得体会
党代会精神教师学习心得体会篇二
今天，省九次党代会精神宣讲报告会在我校举行。我有幸聆听了四位教师代表的宣讲，从中了解了本次党代会的精神，明确了今后五年的发展思路，及四位教师的先进事迹和做法，从中受益匪浅。
作为一名普通教师，认真学习、深刻领会、全面贯彻好党代会精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。报告为我今后的工作指明了前进的方向。在教学中我直接的工作对象就是学生，必须充分了解当地的学风学情，才能更好地展开工作，才能找到合适的方式方法开展工作，才能更加方便快捷的解决一些教学中的问题。今后，我要以更加饱满的热情，更加强劲的气势，解放思想、真抓实干、敢于担当、奋勇争先，为实现建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴贡献一份力量。
树立一个合理的目标是一个人动力所在，没有目标就没有动力。在党代会中卢书记提出了河南未来五年的发展目标和方向。人非圣贤，对于错误谁都是不可避免的，虽然如此，自己也要五日三省吾身，发现自身的问题并及时纠正，这样才能朝着自己的目标前进，同时只有制定出具体的实施步骤才能使自己少走弯路，才不会使自己无所适从才不会使自己停滞不前。
树立不断学习、与时俱进的理念。人如果离开了学习就不能跟上社会的发展步伐，就会被社会淘汰。作为一名人民教师更应该不断地学习，不断学习中央的先进理论和重要讲话精神，有了先进的思想武装头脑，是做好教学工作的重要保障，对于贯彻落实文件精神能更加到位。
今后我将以卢书记讲话作为工作的动力，在工作岗位上认真执行、付诸于行动。制定明确的目标，不断学习，积极进取，努力提升自己的教学能力，丰富自己的学识，改进自己的教学方法，不断创新，每日一反思，以求更快的提高，力争做一名人民满意的教师，为祖国的教育事业奉献力量。
愿我们的事业在这个美好的大时代得到更大的进步，为建设中原经济区而不懈奋斗，使河南的道路越走越宽广，人民生活更加幸福安康。教育事业蒸蒸日上，走在全国的前列。
篇5:教师学法心得体会
教师学法心得体会
通过教师法制教育学习，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：
一、注重职业道德
真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性
作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事
这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。
四、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要
我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱-惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
作为教师，我们的目标是让孩子们健康快乐的成长，学有所获，学有所成。所以应当对学生加强法制教育，增强青少年法律意识，使学生将来成为一名遵纪守法的公民。