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老师精彩讲座听后感

2024-03-09 阅读 5390

老师精彩讲座听后感

老师精彩讲座听后感

听君一席话,胜读十年书。

老师的精彩讲座,不但让我了解他创业的艰辛,还让我明白了做人、做事。一直对大学生活有美好憧憬的我真正地迈入大学生活却感到一丝迷茫。大学的空余时间比高中多了很多,自己可以利用的时间就多了很多,怎样安排自己的课余时间来丰富自己的大学生活呢?让大学生活过得有意义呢?以后的路又是怎样呢?是选择深造,还是就业呢?迷茫的我仍旧以高中的生活方式在大学里生活,直到今天,自己仿佛清醒了,真有“听君一席话,胜读十年书”的感觉。

作为一名大学生,首先得为自己确立目标,有了目标才有努力的方向,就不会迷茫了。老师就是因为确立了目标,才走出了迷茫,努力向自己的目标奋斗,才有今日的成就。他在通往成功的路上遇到了许多困难,他认为这是老天对他的考验。在考验中,他选择了换方法,而不换目标,坚定信念,才走向了成功。大多数人喜欢换目标,而不换方法,就会逐渐降低标准,成功的机率就越来越小了。学会不换目标,换方法,用一颗持之以恒的心来对待目标,成功就在不远处。

成功源于立刻、马上行动。光有了目标,而不行动,又怎么会成功。世界上最远的距离是想与做之间的距离,我们光是有目标,只是想而不做,那又能怎么样,只是空口白话而已。因此我们有了目标就要马上朝它行动,才能成功。老师的成功创业就是一个很好的实例。有目标就立刻行动,成功源于立刻、马上行动。

在成功这条路上有许多困难,我们必须要有勇气、胆量、冒险精神,它们是我们通向成功的前提,就像是大楼的根基,。我们要每天不断想自己的目标,让它时刻清晰呈现在我们的脑海,推动我们不断努力奋斗,这样梦想才能成真。正所谓“成功者永不放弃,放弃这很难成功”,总是成功路上困难重重,我们也要坚定信念,坚持、坚持、坚持到底,永不、永不、永不放弃!

李波和邱奎林两位学长这两个鲜活的例子,说明勇气、胆量、冒险精神可以开启成功的大门。创业路上的艰辛,他们都不畏惧,拿着开启成功大门的钥匙,凭着坚定的信念不断前进。别人学习时他们也在学,别人休息时他们却还在工作,工作学习两不误。正是这种吃苦精神造就了成功,而遇到他们人生的贵人也是他们成功的原因之一。正所谓“读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名人之路”,贵人指导也十分重要。想要成功除了自身因素外,还得学会利用外部条件,懂得利用资源的人才是真正聪明的人。

学习上,我们也要有坚持、坚持、坚持到底,永不、永不、永不放弃的精神和毅力。认识很容易受外界影响的,外部环境对一个人很重要。因此想要拥有骄人的成绩,首先得努力为自己寻找学习对象,拥有一个好的学习圈子,只有这样才能更好的学习。好的学习对象可以为你营造好的学习氛围,让你想不学都不行,不给你懒散的机会。大学是一个小社会,在这里我们要学会主动出击,为自己寻找好的学习圈子,不要像高中那样指望老师会严格要求你,为你营造好的学习环境,寻找学习对象。在大学这些都得靠自己,得学会自主学习、主动出击;学会适应大学的学习方式;学会独立自主,不要再想依赖别人了。或许在这转变的路上会遇到挫折,但它们只是老天对你的考验,只要你坚信自己能改变,努力改变,你就能够成功!

今天的一席话,让我胜读十年书;让原本迷茫的我清醒了。立刻规划自己的人生,是刻不容缓的事,不要再抱有时间还早,自己还年轻的想法了。要明白“成功源于立刻、马上行动”。规划好自己的大学,自己的人生。人生就像是五块钱,它们分别是童年、少年、青年、中年和晚年,而我们已经用掉了其中的两块,可这两块钱并没有发挥其应有的价值。剩下的三块钱,我们再也不能浪费了。我们必须充分利用,不能虚度人生呀!

大学不是忙碌高中后的休息阶段,而是我们人生的真正开始阶段,我们要让它有其自己的价值,让自己的大学生活充实而有意义。学好专业知识技能,拿到学位证、毕业证,只是作为一个大学生应该做的最低标准。我们还要锻炼、提升自己的综合素质能力,全面发展。现在社会需要的不仅仅是会想的人,更需要会做的人。要想真正融入社会,在社会中有一席之地,我们就得内外兼修。内修知识,外修能力,以全面发展要求自己,才能更好的投入、回报社会。

我们赶紧马上行动吧!内外兼修,充实而美好地度过大学生活吧!!

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篇2:中心学校法制教育专题讲座听后感

中心学校“法制教育专题讲座”听后感

教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.

能让人该过自新.要是盗贼、人犯,从小接受过法制教育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗?由此说明,法制教育是不可忽视的。所以,我觉得学好法制教育就是学会做人,就像‘没有规矩,不成方圆’,它教会我们遵守守则,小学生要遵守《小学是守则》,教师要遵守公司条例,而每个公民都要遵守国家法律、法规,正是“国有国法,家有家规”。它教会我们不要迷恋电子游戏机,不吸烟,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降,也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体,打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救,城市不能随便放鞭炮等等

所以,我们要认真学好法制教育,做个有文化、讲文明的国之栋梁。

篇3:语文组讲座听后感:听君一席话,胜读十年书

语文组讲座听后感:听君一席话,胜读十年书

5月8日,江苏省特级教师李淦华为语文组全体教师开了题为《关于语文测试的几点思考》和《论教师的亲和力》的讲座。

李老师浸淫语文教学三十年,做了许多扎扎实实的工作,许多教学细节信手拈来。李老师是苏州中学被听课次数最多的老师,曾经有一学期,校长驻扎于其班内,每课必听,这充分说明李老师的课是经得起检验和推敲的。

第一讲《关于语文测试的几点思考》,作为多年的语文教研组长,李老师在试卷的命题上有着深厚的功力和独到的经验,以下是他的观点。

一、命题依据:一是教学大纲,二是考试大纲,三是学习语文的实际情况。

二、命题原则:一是全面衡量和重点抽查,二是在情理中和意料外,三是难易适中,四是课外课内合理搭配,五是题量适中,六是借鉴与创新,七是回避学术上有争议的问题。

三、命题语言:选择题,应先拟正确肢,而后围绕正确肢在范围、深浅等方面做片面理解,拟出假肢,其次假肢要有迷惑性,再次各肢字数大致相等;填空简答题,答案必须具备唯一性,有的题目必须作出确定性限制,表述规范准确简明。

第二讲《论教师的亲和力》,李老师自身就是一个极具亲和力的老教师,听其课大有如坐春风之感。李老师认为教师的亲和力就是教师人格魅力的体现,那么亲和力从何而来?李老师从四个方面展开论述。

一、身为教师要热爱学生,不可以嘲笑学生。

二、努力提高自身的学术水平是教师具备亲和力的切实保障。

三、教师要精心设计每一堂课,牢牢吸引学生的注意力。

1.设计好教学的每一个环节,一环扣一环。

2.每堂课都有亮点或高潮。

3.讲究教学语言。

4.讲究肢体语言,衣着要得体。

四、不要把恶劣的心情带进教室。

李老师套用“我很丑,但我很温柔”,改编为“我很丑,但我很有亲和力”来论证教师亲和力的重要性。引起在座教师的会心一笑。

短短一个半小时的讲座让每一位听讲者受益匪浅,尤其对试卷命题中的具体问题有如醍醐灌顶,令人茅塞顿开,眼前顿时豁然开朗。

篇4:毒品预防知识讲座听后感:珍爱生命,远离毒品

毒品预防知识讲座听后感:珍爱生命,远离毒品

毒品这个问题已经成为阻碍社会健康发展的毒瘤。从清代的*战争到现代的毒品走私,从古至今,毒品不知残害了多少人---先使人上瘾,在蚕食人的身体健康,最后令生命之花渐渐凋零......毒品的危害深远,而作为青少年---祖国的希望,我们应该做些什么呢?

今天下午综合课时,初一(14)班z的爸爸---一位缉毒大队的民警给同学们进行了意义深远的禁毒知识讲座。

毒品,顾名思义是一种剧毒物质,人食用吸取后不会立刻死去,而是会被毒品麻醉神经,继而产生生理兴奋,消耗人的体力和降低免疫功能,甚至严重损害心脏、大脑组织等重要器官。毒品分类很多,有:*、可卡因、*、*等,主要是由罂粟等植物与一些化学品制成。罂粟花是一种非常美丽的植物,然而它却是提炼毒品的原材料!

毒品不仅会损害人的健康,摧毁人的意志,它还会严重扰乱社会治安,诱发各种犯罪行为。一个家庭中如有人吸毒,就意味着这个家庭已经处于瓦解的边缘,吸毒的人会为了维持毒品而倾家荡产,甚至家破人亡。吸毒不仅给社会增添了不安定因素,而且会波及下一代,甚至造成后代染上毒瘾或者先天畸形。

据钮警官介绍,吸毒后会令人产生强烈的依赖性。如果不持续吸食,会产生生理紊乱现象,出现一系列严重反应,使人感到痛苦万分,甚至生不如死。吸食者为了避免这个反应的产生就会定时使用毒品,并不断加大剂量。所以,吸毒者会不停地购买毒品,毒品像一个无底洞,人在其中,身不由己,最终越陷越深。

“吸毒一口,落入虎口”现在,有些青年人出于好奇或者赶时髦,听信花言巧语,导致一失足成千古恨,断送自己的美好前程。毒品犹如洪水猛兽,一旦出闸出笼,前途“无量”,若想锁住这只猛兽,拦住这股洪水,首先要从我们自身做起,远离毒品,珍爱自己和身边的亲人的生命健康。少年强则国强,只要我们擦亮双眼,抵制毒品,这样能使社会更美好,城市更文明,国家更安定!

篇5:班主任工作峰会讲座听后感:尊重生命,启迪智慧,点燃梦想

班主任工作峰会讲座听后感:尊重生命,启迪智慧,点燃梦想

“暖风熏得游人醉,只把杭州当汴州。”春意盎然,3月27日到29日,带着一份期待和向往,我和本校的严美琴老师有幸来到美丽的浙江大学华家池校区,参加“千课万人”生命化视野下的未来中小学班主任工作峰会。有幸聆听了诸多名师的精彩讲座,感受了大家的风采。

本次活动,汇集了海峡两岸的的优秀教师,优秀班主任,大学教授、着名校长等20位专家与会讲学。他们用鲜活的故事、经典的案例,呈现“幸福教室”,传播“管理智慧”,感悟“职业幸福”。

我印象最深的是陈宇老师的讲学,他是一线班主任,他用自己的智慧与创新给我们带来了全新的教育理念,让我们实实在在地学到应该如何科学地管理班级,他认为班主任工作是脑力劳动,而非体力劳动,班级应该多设置工作岗位,给学生更多的机会,让学生都动起来,学生能做的事班主任绝对不做,班主任是幕后总指挥,应该把班级这个大舞台交给学生。他给我们举了很多自己班级的案例,比如“岗位招标”制,“值日班长”制,“实习教师”制。这些科学的管理班级的方法非常值得我们借鉴与思考。当然,其他的专家与教授给我们带来的也是全新的理念,如台湾台北市新生国小校长、博士邢小萍,她给我们带来的是台湾的班级文化与管理,认为老师有一百种方法,孩子就有一百种可能。浙江省杭州市西湖区教师进修学校德育室主任、特级教师黄黎明,以“苹果”谈起,认为新时代的班主任应该要有思维方式的转变。

“做学生生命里的贵人”。高金英老师倡导对待学生要用“三镜”:放大镜,发掘学生的闪光点;反光镜:摘到学生的缺点;显微镜:彰显学生的个性。我们“必须把学生看作拥有一切人的尊严的完整的生命体来对待。”教师要树立为学生服务的思想,适应学生,而不是强迫学生适应自己,应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平,接受能力,以使自己的教学适应学生的需要;要善于架桥,在设计教学活动时,既要设计教,又要设计学,只有这样课堂才能和谐、有效。

班级教育管理需要创新与实践。这就要做到用心第一,思维第二。创新的方法来自于科学的思维方法。1、用科学的方法管理班级,要想让学生对班级有情感,最好的办法就是千方百计创造机会让学生为班级做事。平等尊重,智慧关爱,让每一个孩子的身心都得到健康成长。班里“不养闲人,不留盲区”,按人设岗,让班中每一个孩子都有事情做;按需设岗,根据班级工作的实际;因人设岗,必要时可以根据学生的兴趣特长和发展进行私人订制,如:好书推荐员、矛盾调解员、时政播报员等等。2、学生能做的事情班主任不做,但是班主任要做好设计、帮助、培训、评价工作。生本管理,整体育人,多渠道全时空与学生沟通交流,如开展自我反思型班会、设计班级名人名言墙、制作珍贵的优点单等。优秀的班主任应该给学生留下情感,留下故事,留下成长的痕迹。3、充分利用学生、家长、任课老师、领导的力量和智慧。家长是班主任最重要的同事,开放班级,让家长协同育人,使关乎学生成长的两大区域打破壁垒,交相辉映。如可以举行家长读书会、给家长的感谢信、家教金点子等很好的连结家校。4、要分析表面现象背后的原因,不是忙绿地应付没完没了的事务,而是自己主动去谋划、调整、经营;不是被动地处理各种矛盾和问题,而是自得其乐地去实验、创新、享受,探求现象背后的本质。5、善于运用逆向思维、发散性思维进行创新。但也并不说是要挖空心思地去找什么招数和技巧,而是和学生一起打造精彩的班级生活,一起建构并享受各自日渐完善而深刻的幸福人生。6、移植借鉴,开发各种教育资源。

短短的三天时间,专家们给我们带来的是一场视觉盛宴,心灵大餐,让我们如沐春风。通过这次培训,使我们清楚地认识到班主任工作责任是重大的,关乎每一个孩子的健康成长,但又是幸福的,因为你的生命里围着一群可爱的孩子。