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幼儿园大班班级总结范文(2022)

2024-03-09 阅读 8916

幼儿园大班班级总结范文(2022)

总结过去才能为以后更好的工作打下基础,更好的为孩子们站好岗,更好的培养孩子。本学期的教育工作在在家长的积极配合以及班上人员的努力下、园领导的大力关心和帮助下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,现将本学期教学工作总结如下:

本学期我继续担任大二班的教师,作为一名教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的责任心,关心幼儿,爱护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每一位幼儿。

我还积极参加幼儿园的各项活动,如:运动会团体操排练、表演,教师自制教玩具......我都尽心尽力的发挥自己的一份力量,作出自己的应有贡献。

其次,在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划,认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按时来园。在教学中,我们根据课程的需要和新《纲要》的精神,着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下,幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中,一有空就主动进入区角活动,这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解,增加幼儿的动手操作能力及探索的机会,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依然能安全、有序地进行各项教育活动。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下,我顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足。今后,我将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战!

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篇2:幼儿园大班班主任工作总结二

幼儿园大班班主任工作总结

  一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:

  一、常规安全方面

  一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如赵荣林小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

  二、教育教学方面

  1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

  4、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在文艺汇演中,我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中,我班幼儿的表现也不

  错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。

  5、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

  三、保教工作方面

  我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

  四、家园联系方面

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师

  进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的.创新能力。

  五、其他方面

  在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

  总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

篇3:四月份幼儿园大班工作总结

四月份幼儿园大班工作总结

一个月在不知不觉间又匆匆的过去了,现在总结如下。

优点:

1.幼儿都能够在规定时间入园,基本没有幼儿迟到或早退。

2.幼儿在各项活动中表现很积极。

3.懂得爱护班级的树木,主动为树木浇水。

4.能够做到不乱丢垃圾。

5.能够做到放学马上回家,不在幼儿园长时间逗留。

6.洗手时能做到将水龙头开到最小,节约用水。

缺点:

1.奔跑现象依旧存在。

2.早上入园早的幼儿在教室里打闹。

3.用餐速度与上个月相比满了许多。

一、班级常规方面

孩子们每天会在上厕所后,主动冲水洗手;在喝水时,能够站在规定的区域饮水,饮水后,能够将水杯按顺序摆放整齐;在用餐前,安静入座等待用餐;在用餐结束后,主动把餐盘放好;在入睡房前,拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。

二、班级活动方面

每天早上入园时,班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看;离园时,老师带领没有参加兴趣班的幼儿,在室外进行游戏,孩子们在玩中体验快乐,在玩中收获经验,在玩中拉近师生关系。

本月4日,班级开展了第一个班级活动

篇4:2022年度大班班务总结

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**-**年度大班班务总结

本学年各项工作即将结束,对照本学年初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,将这一整年的工作进行了总结。

一、本学年的工作重点

在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学年的努力,班级大部分幼儿能够认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。通过参观的小学等活动幼儿帮助幼儿了解小学生活,同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作教育教学工作

在教学中我们注重以游戏的形式让幼儿在玩中学,掌握学习方法,尽量避免死记硬背,一学年结束,班级内大多数幼儿都能熟练掌握数学方面的操作技能,阅读能力得到提高。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最佳的区角位置,在教室室里设立了我的故事我做主、图书吧、益智区、拼拼搭搭、爱的小屋、创意坊等,让桌椅进区域,让快乐进童心。结合季节特征,开展了“快乐的风筝”、“五彩环保服装”、“送给弟弟妹妹的礼物”等手工活动,很受小朋友喜欢,在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。创设情境表演,并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。我们还着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿坚持开展体育锻炼,尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养,同时注重培养幼儿的的自我保护意识。

三、卫生保健工作

我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起,共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

班级工作,需要家长的配合,我们利用接送时间,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。真正做到家园共育。

在园领导的指引下,通过我们的共同努力虽然取得了很大进步,但是我们深知,要做好班级管理工作,需要学习和创新。今后工作中,我们将勉励自己,扬长补短,不断进取。

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篇5:大班体育技能区大带小活动总结

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大班体育技能区大带小活动总结

本学期,在社团活动的同时,我们大班也加入到体育技能区的活动中来。何为低结构,通过参加活动,学习了体育技能区活动是没有目标的,随意性较强,却能充分调动孩子的积极性、主动性;我们大班幼儿在低结构活动中,不仅参加低结构的活动,更重要的是我们的大帮小,让哥哥姐姐去帮助混龄班的弟弟妹妹。

还记得第一次带班里的幼儿去与弟弟妹妹游戏时,大班的孩子还显得有丝害羞呢,他们似乎看到这么小的弟弟妹妹有些不知道应该如何去跟他们玩了,慢慢的在老师组织下,他们跟弟弟妹妹熟悉了起来。他们带着弟弟妹妹开始了体育技能区活动。

混一班的活动丰富,并且有层次性。记得那天的纸板游戏,孩子们创新出了不少的玩方法。他们有的将弟弟妹妹放到纸板上拉着跑;有的将弟弟妹妹放到纸板上,将纸板四个角抬起,想坐轿子;还有的将弟弟妹妹放到纸板里,将纸板成轱辘的样子,幼儿在里面爬着向前进。还有各种大带小轮胎闯关的活动,别提他们在一起有多和谐了!

混二班的活动项目是两个人或者三个人一起站在同一块板子上向前走,这完全就是合作的运动了,期初,我们大孩子带着小宝宝们活动时,可能是由于找不到玩的窍门,而导致的是不停的摔倒,并且无法顺利前进。最后小朋友们自己想出办法来,哥哥姐姐们一律站前头,弟弟妹妹们一律站后面,或者中间,后者拉住前者的腰,一起喊一二一二向前走,果真不错!顺利地在操场上任意的来回走!他们真棒!

混三班的活动是钻洞洞,有很长很长的用布撑起的钻的洞洞,这就需要有的幼儿撑着布,有的幼儿来钻,那必须的是我们大班幼儿来撑布了,说实话,这个布撑起来挺沉的,但是看到弟弟妹妹成功钻过的好结果,哥哥姐姐们也是值了,并且也非常开心,重要的是弟弟妹妹之所以能成功钻过,重要的原因之一是,布是哥哥姐姐们撑的哦!

欢乐的大带小时光每次都过得很快,我想他们也得到了活动的意义,因为他们感受到帮助别人的快乐!因为他们明白了谦让的意义!因为他们体会到了当哥哥姐姐的那份责任心!

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