中学2022年秋期学校行政办公室(督导室)工作总结

中学**年秋期学校行政办公室（督导室）工作总结本学期学校行政办公室（督导室）工作继续围绕学校“文化引领、内涵发展”的发展思路，在“精细、落实”上狠下功夫，以“狠抓常规管理”为工作中心，继续以深入实施年级组负责制为抓手，加强学习，努力提高自身素质，充分发挥行政办公室（督导室）的职能，当好校长行政助手，认真协调好两个校区和各处室关系，做好视觉文化建设、深化年级组负责制、人事服务、档案管理、信息宣传、行政服务、综合协调、督查落实、参谋沟通等工作，保持学校良好发展态势，确保各项工作再上台阶。

一、本期重点完成的工作：

1．继续推进年级组负责制的各项工作。

完成了每月的年级组负责制下的基础数据收集和公示工作，落实好考核工作，兑现考核奖励。各处室明确责任，做好督查、指导和服务工作。行政办公室完成了两个校区、高、初中在重大事项上的协调。

2.以督查为抓手，落实提高执行力的课题研究。

行政办公室继续做好《在学校管理中提高执行力》的课题研究工作，分现状分析、理论依据、研究思路、研究途径、研究目标和研究困惑六个方面对该课题进行研究，认真落实行政人员的考核方案，加大考核力度，做好各处室的督查工作，提高执行力。本期完善了在年级组负责制下的学校各类制度的修订工作，完成新的五年计划工作、完成绩效工资发放方案的修订工作、完成各类评职评先的方案单列工作。以对行政蹲点工作的督查为突破口，加大督查力度，效果明显。同时规范行政值日和教师值日的相关内容，加大落实的督查力度，取得一定的成效。

3.按照修订的《学校文化战略纲要》，进一步做好学校视觉文化建设工作。

本学期继续完善学校视觉文化建设包括校门、校园的文化和教师办公室文化建设，其中重点是天元校区的建设工作，使天元校区的文化氛围更加浓厚；更换教职工门牌内容，进一步规范教职工办公室布置工作，达到特色文化建设的要求；同时将这种文化内化为每个教师的自觉行为，编辑了一年一度《*五中教工荣誉册》。

4.继续以“建设五中形象”为核心，建好“立体宣传”网络，抓好宣传工作。

第一、建设好宣传平台。继续抓好与*电视台、*日报、*晚报、旌阳电视台、旌阳人民广播电台、四川省党政网、华西都市报，介绍学校的办学成果。做好内部宣传，校园橱窗内容及时更新，加强校园网站建设工作。建设好“新媒体”工作，做好学校的微信、微视的建设管理工作。本期在市教育局的宣传考评中学校继续保持第一位的优势。

第二、建设好学校宣传信息队伍。转变宣传观念，加大宣传力度，牢固树立人人都是宣传员的观念。

第三、继续牵头做好各部门的形象建设工作。加强教辅人员综合素质培训，强化服务意识，加强礼仪教育，做好细节，比如接打电话的培训等。召开教辅工作总结会，完成教辅人员的考评工作。

第四、完成拳头作品的撰写和发表工作，主要拍摄了天元校区的介绍，到香港赛马会的汇报视频。

第五、加强信息各类平台的建设和管理工作。

5.继续做好人事制度的改革和人事增编工作。

办理空缺岗位递补的各项工作，继续协助校长做好人事工作，包括编制争取、进人计划、引进人才等，特别是要以学校章程为准绳，做好学校的人事增编工作，要认真思考编制上挂上级主管部门后的人事协调工作。完成578各编制和岗位的设置审批工作。

6.本处室自身建设。

做到职责明确，提高检查、督促力度，表扬与批评相结合，要更加悉心地指导本处室工作人员的各项工作，事事、处处要体现细心周到，提高本处室的办事效率。主要做好了三项工作：一是继续理顺行办与上级部门、分管领导的关系，打通向上的渠道；二是加强处室各位主任之间培训工作，特别是处室主任的业务能力的培训，要做到精诚团结，互相学习；三是做好处室工作人员的建设工作，特别是新老交替时在工作思想上的对接工作。

7．当好参谋，做好服务。

做到想在前面、做在下面、反思在后面。主动深入到第一线，及时掌握第一手资料，拓宽视野，多角度、全方位地提供本期需要重点突破的问题的解决思路和办法。同时尽最大可能地为教导处、政教处提供服务，尽可能解决他们的实际困难，为他们分忧解难，合力完成学校的工作目标，建立汇报制度，为校长会决策提供第一手素材。

二、继续做好常规工作：

行政办公室的常规工作力求在规范上下功夫，提高办事效率。

1.端正思想，强化学习。做好学校日常行政管理工作，明确办公室工作人员职责，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作更加快捷高效，特别是行政办公室新人较多，更要注意加强培训工作。

2.加强干部、教师队伍学习活动。制定各类学习计划，落实各类学习制度，坚持每周一的升旗仪式制度和办公室例会学习制度，组织好教职工例会；拟定措施，保证各类学习落实到位，并确保学习内容在工作中的实效性；记好会议记录，严格进行考勤与检查；配合各处室各年级加强教职工管理，严格考勤，落实奖惩，调动广大教职工工作积极性；配合工会为教师办实事，办好事。

3.进一步规范学校行政值班，教辅人员办事态度、方法，提高管理和服务水平。规范教辅人员接打电话、接待家长和教师的文明礼仪和相关程序。旌湖校区实施双行政值班制，进一步落实教师值班工作的督查。

4.树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作。搞好干部教师的专业技术考核等考核工作；做好教职工工资普调工作；做好学校工资年报、干部人事年报等工作，完成正高级、高级教师、中级教师的评定工作。

5.做好档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。坚持学习和掌握现代，进一步完善档案、人事、劳资工作的管理，完成教师资格证、教师职称重新认定、教师信息填报等工作。本期学校档案管理工作再次获得优秀级评价。

6.做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作，并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作，建立文件传阅台账。

7.继续做好来信、来访、外调及校领导交办的各项临时性工作，做好各类统计报表工作。

8.当好校长的行政助手。协调各处室、各年级、各教研组工作，及时向校长反馈；继续加强对外联系与接待工作，协助做好品牌的输出工作；按照上级相关文件精神，规范办学行为，做好办事公开和校务公开工作；注重调查，搞好信访工作和及时处理家长群众来信；积极与年级组长配合，检查督促教师办公室的文明办公工作。

9.做好帮扶工作。

继续做好对芦山中学、*六中、衡山路中学以及“计划生育”三落实的帮扶工作。

三、未完成工作：

1.年级组负责制下的教师聘任工作；2.教师积分制的制定；

3.教工宿舍的物业化管理；4.学校形象宣传片的摄制。

**年01月11日

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篇2:幼儿园督导工作总结

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幼儿园督导工作总结

一：发现的问题

（一）：幼儿园存在的教学问题

1、咨询人员对幼儿园的原本教学课程了解的不够透彻，慢慢会感到咨询的吃力，长久下去可能会导致入园人数停滞不前

解决办法：与园长及进行分析后，给出一些图书名称让其参考及学习

2、教师对蒙氏的思想了解的不够，慢慢地教师会束缚孩子，也会导致教师不能根据孩子的发展特点进行教育幼儿，老师会感到教育起来比较费力气，家长也会感到孩子学不到东西

解决办法：进班听课及评课并利用晚上的时间给老师们进行分享蒙氏的思想及理论、案例分析同时提出班级常规等要求

3、教师与家长的沟通需要加强，因为家园联系工作做得不到位，会让家长慢慢地觉得幼儿园的教师不专业，会对幼儿园失去信任和信心，但是与此同时，园长要适时适当的去干预，既要给老师一定的空间也要做到稳固住家长

解决办法：与园长探讨了家园联系的问题所在以及家园联系的重要性，利用晚上的时间与老师们分享家园联系的方式方法及注意事项等

4、教师对韵语识字教学的流程了解不够透彻，幼儿园内有相关资料，园里需要定期的组织教师学习

解决办法：进班听课并评课，；利用中午的时间带着老师们进行韵语识字流程的巩固温新

5、教师的自我总结与自我学习方面需要加强，否则长久下去会导致教师们不思上进，教学等方面会停滞不前，这方面需要园长的思想带动和园内的组织

解决办法：利用给大家分享蒙氏及韵语识字等时间简单的给老师做一下思想工作并与园长交流接下来应该做一些巡班例会图书会等工作

（二）：幼儿园存在的管理方面的问题

1、园长急于想找到与自己志同道合的教师，希望教师们能摆正自己的心态和工作状态，往往越是着急教师越是不能理解，需要园长做的是静下来心来，仔细观察哪些教师值得信任，如何去帮助教师改变现有的思想，同时园长需要静下心来，自己的做事与方法是不是教师们接受不了，总之换个角度去思考问题，可能会有意想不到的收获

2、教师不能理解园内一些制度及园长的一些做法，需要一个人来架起园长与教师之间的桥梁，园内需要一个人能去将园长的思想运用教师能接受的语言去传递给教师，需要一位能带头向好的方向发展的人

3、幼儿园的管理方面需要软硬兼施而且还要把握好一定的度

4、园长与教师间的思想出现断节，长久下去会导致教师跟不上园长的思绪，园长对教师失去信心，教师对园长产生误解，这样不利于幼儿园工作的开展和进行

解决办法：建议园长多与教师进行沟通同时进行换位思考，也建议园长不要急于去做事要一步步往前走，从一个老师思想的提高慢慢扩展到整体思想的提高！

（三）：细节方面需要改进的建议

1、幼儿园门卫门口处的物品需要清理，可以改换成花等植物，否则会给家长一种不完美的印象

2、饮水机处的空桶尽量选择其他隐蔽处摆放，用一桶放一桶，否则感觉上去乱乱的

3、教师与园长的普通话都需要加强练习和改变，普通话是幼儿园形象一个代表

4、班级教师的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔细进行观察和斟酌

5、一日流程有些散漫，需要园长或者教学主任观察一下，根据老师的能力和幼儿园的情况进行一些更改和调整

6、周一升国旗的时候，建议由孩子来轮流担任，并且采用出旗、敬礼、齐步走、唱国歌等庄严而神圣的态度

7、建议博客上增添案例分析，每月每个孩子一篇

8、建议蒙氏课程每日留家庭小作业，要求简单适合孩子

9、建议将班级教师自制的手工等能与蒙氏进行融合，因为教育本身就是相通的

10、建议经常性组织教师们进行图书的学习和知识的分享

11、建议每周开一次例会和教研，大家讨论一下班级出现的问题及如何解决

12、做操音乐的建议，分成两个操来做一周一个操，动静结合

（1）、那个喜洋洋的，健康快乐动起来，还有那个大公鸡的，幼儿运动会会歌

（2）、牛奶歌、向前冲、宁夏、中国功夫、水果拳

解决办法：以上问题进行了统一的整理并将建议统一打印出交予园长，为了方便工作的有序进行及以后查阅等

二：学到的知识

1、教师将小贴画放到一个自制的盒子里，被表扬的孩子下课的时候需要去摇出小贴画并自己揭开自己贴好，既能起到表扬的作用也能锻炼孩子自身的控制能力同时也能让孩子感兴趣和节省小贴画的作用

2、韵语识字教师的激情很好，很能带动孩子的气氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制课堂

3、班级内自制的教具颇为丰富，值得学习

4、听课期间，配课教师能和孩子一起坐下来听课并组织孩子的纪律，这一点值得学习，学习这些老师能蹲下来与孩子交流，能坐下来与孩子共处的精神

5、在班级孩子秩序很乱或者孩子说话太吵时，教师却采取了小小声说话的方式让幼儿安静下来，这是组织幼儿进入有序的工作办法之一，值得学习

6、教师秉着好学认真的态度来接受我与大家分享的知识点

7、幼儿园负责人思想开阔，好学、认学，这种谦逊上进的精神值得学习

8、教师对待孩子的态度无大喊大叫现象而且耐心态度和蔼，值得蒙氏教师们学习

9、园长的管理方面，谦逊和蔼，与教师间相处融洽，能够真正站在教师的角度去看待和分析问题

三：自己的不足

1、教师对教育孩子所把握的度掌握是否准确没有得到一定的验证

2、知道园长曾开过幼儿园而且长达三年之久，发现自己在遇到问题后与园长的沟通上开始没有底气

3、对个别幼儿的教育方法上欠缺一定的经验

4、韵语识字的指导方面不够专业，需要更多的学习

5、在与负责人交流幼儿园管理方面及如何选择用人等方面欠缺一定的知识及经验

四：改进计划

1、在做好自己本职工作基础上多进班级去观察孩子的表现并将孩子的行为特点记录下来，与教师一起分享和学习个别孩子的个性等等

2、给自己一些自主看历史人物等书籍的时间，慢慢学习从历史人物中去分析管理以及用人的标准等等

3、向有经验的教师询问关于韵语识字的知识，自己做个一储备同时搜集和整理韵语识字相关资料

4、每天必须抽出一小时进行每日的自我总结和明日的分析与计划同时多看一些蒙氏及管理等方方面面的书籍

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篇3:督导培训总结

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督导培训总结

前几天只是听说*老师要来给我们培训，*老师在我印象中是个非常和蔼、可亲的中年男士。于是，就非常期盼周末的到来。到周五啦，还没有培训通知，心里就感觉拔凉拔凉的了。周六晚上接到电话，*老师已经来济南了，明天督导培训！终于可以听*老师的课啦。

培训开始啦，*老师先以询问的话题开始的，咨询我们平时的读书情况，以及有没有写读书笔记的习惯，并让我们写下平时看的书名。*老师很认真，还专门安排了李萍老师来做一个“读书笔记，口说无凭”，我们都签字画押了呢，把它贴在将军路的办公室里，时刻警示：多读书！

工作习惯方面：

凡事要以终为始，也就是说。做任何事情都要有方向，有目标。记住：HWH（ＷＨＡＴ、ＷＨＹ、HOW）当遇到问题时，先问“ＷＨＡＴ”，这属于什么问题，其次问“ＷＨＹ”，为什么会出现这种情况呢，怎样引起这种情况的。最后问“HOW”，我们遇到这种情况应该怎么做，怎样处理这种情况更恰当呢。这就是目标分解的很好办法，这样处理问题就比较有思路性、逻辑性。在时间管理方面，就像一个大桶，我们怎样把石头、沙子、水三样全放就去呢。正确的做法是先放最大的石头、小石头，其次放沙子，最后放水。事情也是这样安排，占用时间多的事情在大时间段内做，占用时间少的，就要在小时间短呢争取完成，学会合理安排时间，提高工作效率。事有轻重缓急，要事为先。*老师给我们划出一个非常明显的时间轴。这更有利于我们分清事情的轻重。

在心态准备方面：

“我能承受这些压力，你得到了什么？”全力以赴，注重心态的调整，积极乐观的去面对，营造出很强的气场来。在传统教学方面，要传授“让孩子攀登自己的高峰”的自主教学方式。形成思维习惯，凡事多思考，锻炼表达能力。

在资源分析方面：

当到了一个幼儿园里，我们要分析其所在的地理位置（城镇、县城、乡下）、人文坏境（批发市场、政府机关）、周围的经济状况、需求状况等等方面考虑。从而给该幼儿园很好的定位，调整价位以及营销策略。

在现场能力方面：

在于根据本园的基本情况，来规划、策划督导期间的目标和安排。环创方面，分为装修和设计，装修所追求的是高端、干净、素雅。装修方面，为我们分析了哪些适合墙体，哪些适合墙围，哪些适合淡雅，哪些适合追求多彩。比如：喷绘、发光字、灌沙草坪、人工草坪、塑胶等的优劣以及价位差距。在教学管理方面，分组管理，直接找负责人：教学主任，举行半日示范课，教师之间相互听课、评课，教师的培训及学习。其中贯彻的是制度规范―培训学习―检查制度―责任生效，这样有利于责任到人。班级管理方面，主要分为工作计划、班级常规，职责分配、一日流程等，注意搭班子，定制度|职责。

在营销宣传方面：

可以根据该园的基本情况，实时的举行跳蚤市场、亲子游园会、化妆游园会、亲子咨询台、社区共建、趣味运动会、专业体验会、新闻发布会或者与儿童服装、摄影机构合作、家访，根据具体的情况，提高本园家长的满意度，同时也起到家长的宣传力度。活动安排的要有系统性、主题性、连续性、目的性等，比如：有些幼儿园的厨房比较完善，可以举行美食艺术节，有些幼儿园的园长本来是英语特色班的老师，可以举行趣味英语大赛。

最后，*老师还给我们介绍了北京博苑教育机构的各个部门以及相关负责人，这样有利于我们可以多了解情况。通过这次培训，我受益匪浅，感觉自己还需要不断的学习和接受新事物，才能跟上博苑的步伐！加油！

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