青年教师培训制度

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青年教师培训制度


  加强教师队伍建设,尤其是做好青年教师培训工作,是确保教育教学质量的关键,是学校长盛不衰、永保青春的关键,为促进我校青年教师尽快适应教学工作的需要,早日成为优秀的高中教师,从而整体提高我校教育教学质量,加快我校教育教学现代化步伐,特制定本制度:

  一、指导思想

  创造条件、创设氛围,促进年轻教师能在较短的时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学质量和教育管理能力的同步提高,争取尽快成为好教师、名教师。

  二、培训目标

  使青年教师迅速适应高中教学岗位,争创“校优”、“市优”。

  三、培训形式

  读书、讲座、听课、研讨等,重点实施“蓝、青结对子”方案。

  四、培训对象

  近三年分配到我校的新教师和借用、聘用到我校的教师。

  五、培训管理

  1、成立领导小组负责实施督查。

  2、参与培训教师的相关资料应上交教师发展中心一份。

  3、受培训教师应在每次培训结束后将学习心得上交教师发展中心一份。

  七、培训内容配档表(见附件)

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篇2:初中地理新教师培训心得

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初中地理新教师培训心得

这几天天气很寒冷,我冒着寒风到了*一中*学校参加曾老师主持的新教师培训,短短两个多小时,就将心中的寒意驱散了。
为什么一开篇就说这样煽情的话呢?其实真不是煽情,是真情实感。这次培训让我感受最深刻的,是地理教师的科研精神。作为一个刚毕业的硕士研究生,我对科研的热情和盼望是非常强烈的,尤其是对我最感兴趣的地理教学研究。同时,作为一个应届毕业生,我也非常盼望能有多方面的尝试,不仅仅局限于常规的初中地理课堂教学,还有课外兴趣小组组织、竞赛班辅导、野外考察指导、地理课题研究等,甚至包括高中地理教学,不过正好碰上一中德胜今年在进行改革,很多学生活动都被取消,也就少了很多机会。曾经也有人跟我说,那是因为我还年轻,没有家庭负担,才会想做这些繁琐的事情。其实我自己也不敢想象以后因为带孩子而焦头烂额的情景,我只想趁我还年轻的时候,尽量多尝试。
最近我也有尝试提出自己的想法,但更多的是直接遭到回绝,我很受打击,因为我很担心自己在还有精力和激情的时候没有得到机会,很快就放弃了。就在我的心也跟随天气进入寒冬的时候,听了曾老师的话,突然觉得作为地理教师首先就要懂得坚持,不管遇到什么困难,都应该尽力尝试,成果不是一两天就会有的,而是需要一两年甚至三五年。读研究生的时候,老师们就经常会说,地理研究是周期最长的,也是出成果最久的,但成果都是惊天动地的,所以需要坚持不懈的科研精神。从培训时曾老师的话中,我感受到了这种精神。
我想,可能曾老师刚开始工作的时候也遇到过各种困惑,不断地在尝试中破除这些困惑,我也希望自己能像曾老师一样,通过努力和思考让自己快速成长,与时俱进,坚持不懈,让自己的工作开展得更加有时代特色和个人特色,为学生呈现更有趣和有效的地理课堂。

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篇3:2022年秋季新教师培训心得

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**年秋季新教师培训心得

时光荏苒,转眼之间,一年已逝,但仍在路上。**年9月17日,我有幸在*小学参加**年秋新教师培训会,仔细聆听每一位老师的发言,深切感悟去时今日的收获。
林*老师将学生视为财富,当教育作为事业,用“风物长宜”的“眼量“,不以物喜不以己悲,享受教育的快乐,体验幸福在当下。一个好老师就应当享受教育、体验教育,守住淡泊中的宁静,坚守爱与责任。
林月影老师的“教学六步曲”让我受益匪浅:第一、课前撰写设计,第二、课堂录音,第三、课后整理录音,第四、对实录进行反思,第五、对比案例发现不足,第六、修改教学设计。这六步曲对于我们新老师在提升教学能力和教学质量方面有很大的帮助。一个好老师就是脚踏实地、静下心来、沉淀自己,留一只眼睛看自己,善于反思。
姚爱真老师在路上等风来,相信一切都是最好的安排,要做个偷影子的人,不单只做一名教书匠。四年四本书,一曲在路上,换一颗爱心善待学生,将一片丹心注入教育,亮一颗慧心启迪教学。
习惯成就未来,教育就是培养习惯。陈*老师用三个最美的礼物馈赠给学生,施*老师放眼量以厚积,关注小细小节。十年树木百年树人,教育没有终点,也没有速成。
心筑梦想,肩扛责任,一年坚持,三年成长。首先,你是在为自己工作,而不是为了别人。《当幸福来敲门》里有句台词说道“别让别人告诉你,你成不了才,即使是我也不行。”如果你有梦想的话,就要去捍卫它;如果你有理想的话,就要去努力实现。其次,唯有步步实方能节节高,教的目的是为了不教。教师必须扎根于课堂,这才是真正的教育。“一年二年站稳讲台,三年四年走向成熟,五年六年成为骨干,七年八年形成风格,九年十年树立品牌。”这是教师专业发展与成长的基本轨迹,要科学规划脚踏实地。再者,请蹲下身子与生为友,只有做学生的学生,才能做学生的先生。我们必须变成小孩子,才能成为小孩子的先生。因此教师要从学生的角度倾听学生,才能理解学生、宽容学生。最后,只有薄积才能厚发,因为成长才能反思。荀子《劝学》篇中写到“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”每个人都在走自己的人生路,有两条分岔路,一条必须走的路,一条想要走的路。教育是一门人生的必修课,在成长中不断反思,在反思中不断成长,只有学会认真欣赏自己,才能看清自己,拥有一个真正的自我。
回顾一年以来的付出与收获,虽然有烦恼有困惑,但多半也痛并快乐着。教育的道路还很长、很远,唯“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。在路上等风来,待薄积以厚发,静候花开!

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