2022年某省中学骨干历史教师送课下乡活动总结
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**年*省中学骨干历史教师送课下乡活动总结
根据**年中学省级学科带头人、省级骨干教师培训的安排，结合**年“国培计划”项目的实施要求，并按照*省中学教师继续教育培训中心发布的《关于组织**年中学省级学科带头人、省级骨干教师开展送课下乡活动》通知要求，为发挥学科带头人、骨干教师在实施信息技术能力提升工程方面的辐射和引领作用，推进受教学校教师信息技术应用能力的培训及提升，我们历史1、2组13名省级骨干教师，【主要有：吴*、吴*、王x、邱*、张*、张x、许*、姜*、符x、王x、黄*、杨*、林*。】在学科带头人刘*老师周密的组织下，于**年12月12日8:30--12:00，把两节初中历史课送到*市*实验学校。
**年12月12日上午8：30--9:10，在*市*实验学校四楼多媒体教室里，来自万宁东兴中学的吴*老师正在执教人教版八年级历史上册《中国近代民族工业发展》一课；9:20--10:00由来自国兴中学的吴*老师执教人教版九年级历史上册《科学和思想力量》一课；10:20--12:00，听课教师与送课教师进行面对面的交流，之后刘*、许*、姜*等老师就这两节送教课结合中招历史考试的方法做专题报告，吴*书记莅临指导看望全体学员。*市50多名初中历史教师也参与了本次活动,使整个送课活动能够起到分享与探究并存。
这天，我们历史1、2组一行13名省级骨干教师冒着凛冽的寒风，在省级学科带头人刘*老师的热心准备与组织下在*市汇聚一堂。我们满怀激情与热情准备着这项庄严而神圣的任务，希望在传播新课改理念的同时也能提炼自己！经过半天紧张而充实的送教活动，不管是送课教师还是听课教师都有了一定的收获与反思。此次送课活动具有浓厚的教研氛围，贴近一线教师的教学实际，是一种务实高效的教研形式。对于本次活动我们从以下几方面进行总结。
一、积极筹备，突出主题，发挥团队精神
这次送教下乡的的主题是信息技术在课堂中的应用，我们的活动始终在贯穿这一活动主题。为增强送课下乡活动的针对性，使活动能起到真正的辐射和引领作用，省级学科带头人刘*老师11月份就进行了详细而周密的送课活动的统筹部署：包括送教学校的选择，联系送教学校进行相应的配合，执教老师的人选的确定；学科带头人刘老师号召大家利用QQ的群组或微信开展集体备课，吴*老师、吴*老师将他们的教案、课件发到QQ群，我们充分发挥团队精神，在群里提出修改意见、讨论、磨课，为此次活动做充分的准备。上课前一天刘老师又亲自带领授课老师到*市*实验学校调试课件、跟学生交流，了解学情，以便因材施教。
二、精彩课堂，回味无穷，彰显实效生成
（一）根据活动安排**年12月12日上午8：30--9:10，在*市*实验学校四楼多媒体教室里，先由万宁东兴中学的吴*老师给大家上人教版八年级历史上册《中国近代民族工业发展》一课。面对陌生的学生，在不了解学情的情况下，吴*老师注意结合学生已有的生活经验，通过播放两个品牌的广告视频：“百年润发”洗发水、“张裕解百纳”葡萄酒。展示王老吉、茅台等广告图片，并设问：“它们都强调了什么共同点？都集中于什么行业。”从而导入本课。从设计理念来看：设计的起点好，主要针对八年级学生对中国近代民族工业了解得比较少，而对现实中国工业了解比较多的特点，以此来进行切入，从而拉近了历史与现实的距离，激发学生的学习兴趣，激昂他们振兴中华的精神。在这一导入部分，吴老师利用多媒体巧妙设疑，创设课堂导入情景，顺利开展课堂导入活动，实现了信息技术在导入部分的支持。
讲授新课，吴老师首先突破难点，通过“给重大历史事件或时期按先后顺序排队”的小活动，让学生加深中国近代民族工业发展阶段所“穿越”的所有重大历史时期，并适时引导学生理解，当民族工业发展到某阶段时状况的变法其实都是与这些重大事件有关联，从而能轻松地得出中国近代民族工业不同阶段发展的原因所在。从上课效果来看，基础知识目标的达成令人满意，不同层次的同学都实现了吴*老师的设计预期，掌握了基础知识。
其次，突出教学重点：实业家张謇及中国近代民族工业的曲折发展。近代民族工业发展道路十分曲折，分为三个阶段，吴*老师以张謇创办大生纱厂的经历为主轴和切入点，利用视频和文本材料让学生自主归纳出结论。实业家张謇的梦想就是振兴民族工业，实现工业强国。国家的强大、民族的昌盛就是他的追求和人生价值体现。
再次，在看图总结中国近代民族工业发展特征时，吴*老师从中国近代民族工业100多年的发展历程看，有哪些比较显著的特点呢？给予学生一定的思路提示（从发展水平、行业分布、地域分布、发展历程这四方面去思考分析），让学生思考回答。对其中的一些特点给予简单的分析，让学生在理解的基础上达到掌握知识的目的，是对教材的再创作，效果非常好。
观看整堂课的教学过程，符合初二学生的认知特点。主要突出以下亮点：（1）突出主题――信息技术在课堂中的应用。利用课件展示视频及历史资料，让学生自己去分析、思考，主动参与课堂教学。学生从感性认识上升到理性认识。这样做既调动学生的积极性，又提高了学生的分析问题、解决问题的能力。
（2）实施新的教学模式――以学生为主体，教师为主导的教学方式，改变学生学习方式，学生不是只会记笔记的工具，而是注重培养学生从史料和历史图片中获取有效历史信息的能力。
（3）更难得的是，情感态度价值观方面，表现的淋漓尽致。如让学生了解我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立树立勤奋学习、振兴中华的远大志向，情感价值观得到升华。
当然这节课也存在了一些需要改进的地方：由于本节课主要利用课件和历史资料、图表材料让学生自己分析，教师只起辅导作用，因而在教学过程中没有照顾好全面，部分同学不参与，成了课堂的旁观者；同时，课堂进程过快，学生反思的时间比较少。今后需要改进。
（二）你方唱罢，我登场。紧接着9:20--10:00由来自国兴中学的吴*老师执教人教版九年级历史上册《科学和思想力量》一课。教学中体现学生自主、合作、探究的精神。课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透，既有知识的传承、能力的提升，又有情感的培养与熏陶。“教无定法,贵在得法”，吴*老师结合课标，大胆对教材进行整合，主要抓两条线：第一，以时间为序，打破教材内容编排的顺序，先强调科学的力量，以牛顿作为突破口，而非先介绍伏尔泰，出乎学生的意料，设置悬念，激发学生的兴趣。第二，抓住学科内知识的关系，内在的逻辑关系。如在讲述“思想的革命――启蒙运动”时，吴老师通过表格，对三位思想家的观点引导学生进行了归纳总结，使知识呈现比较清晰，同时还调动了学生学习的积极性，使学生对启蒙运动有了一个整体印象。讲述到“思想的力量――启蒙运动思想对后世的影响”时，引用了美国1787年宪法、法国路易十六的话等等。同时，教学过程突破难点，学生通过讲述名人的故事，讲述他们为之付出的艰辛劳动，辛勤的汗水，从中体会他们的伟大人格。学生从他们的事迹中感受他们的精神，受到思想的熏陶和洗礼。注意学法指导，指导学生掌握材料分析，掌握史论结合的方法。
三、我们的收获――思维的碰撞与交流
“送教下乡”活动应该说在一定程度上促进农村教师教育教学理念的提升、同时也锻炼了我们骨干教师。那么我们到底收获了什么呢？
（一）评课交流。
课间，我们感动于听课老师的期待和上课孩子们的热情与配合。大家的认真与用心，认真做笔记与用心思索。特别是课后的评课与交流才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思考，一种提高，一种收获，一种思想的碰撞。在评课时，首先由执教老师吴*老师、吴*老师分别谈各自的教学反思。然后，*市50多名初中历史教师和我们省骨历史1、2组的所有老师进行了评课交流,老师们畅所欲言，各抒己见，使整个送课活动能够起到分享与探究并存。大家一致认为，这两节课教学目标明确，都根据学情合理地制定课时教学目标，流程科学，步步精彩，整合教材内容，构建知识网络，贴近学生，学生主体地位突出，“授之予渔”而不是“授之于鱼”，老师富有激情，恰当地运用多媒体辅助教学，展现了执教老师很高的历史素养和扎实的教学基本功，不足的地方是有些教学细节还关注不够，学科间的联系还待加强。
（二）专家的“点睛”
听课教师与送课教师进行面对面的交流之后，刘*、许*、姜*等老师就这两节送教课结合中招历史考试的方法做专题报告。
首先由学科带头人刘*老师结合吴*老师上的《中国近代民族工业发展》一课，作了关于“如何确定教学目标以及如何设计有效学生活动”的专题报告。主要从以下三方面展开：1、要了解课程性质、基本特性。特别强调历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科，是人文社会科学中的一门基础学科，不仅具有认识社会的功能，而且具有教育的功能。我们教师应发挥历史学科的教育功能，教会学生用理性思考问题。2、应制定适切的教学目标。了解三级目标依据课程目标和单元目标，基于学情，合理地制定课时教学目标。突出有效性，我们的课堂不求“高、大、全”面面俱到，但求“扎扎实实,打好基础”。3、通过合理的学生活动设计，有效落实课时目标（1）教学目标的落实体现为教学重点的突出和教学难点的突破；（2）教学目标的落实体现为教学资源选择和利用的有效性；（3）教学过程要关注教学目标的预设与生成；（4）要关注教学目标的达成度。刘老师最后指出情感态度价值观是历史学科的生命力，知识是死的，我们要充分挖掘历史学科丰富的故事典故，伟人事迹来熏陶我们的孩子。教学内容方面要深化与活化，切合学生实际，关注对学生人文精神与人文素养的培养，还原历史的真实与生命的色彩，要学会历史的反思，做有思想的人。要做有“傻气”的教育工作者，吃得苦，耐得住寂寞，能潜心向学，要多读书，要博览群书，我们的历史课堂才能绽放思想的火花，我们才能用激情、用理性和思想来感染教育我们的后代。
其次，许*老师以吴*老师的《科学和思想力量》一课为例，提出课堂教学应注意以下几点：1、关注细节。要提高历史课堂教学的有效性，不可不注意相关历史知识的细节，于不疑处有疑，抽丝剥茧，见微知著。如在介绍牛顿的微积分时，可结合生活中的例子：碗片打水波，对水波形态的描述就是微积分现象，激发学生兴趣。又如，在讲到伏尔泰被誉“法兰西最优秀的诗人”时，可找关于伏尔泰的诗歌片段与学生共同欣赏等。发掘基础知识或史料中易被忽视的一些细节，不仅在于可以引导学生对知识的分析过程中，学会融会贯通，同时，思维品质得到锻炼。
2、教学资源的有效利用。教学视频、文本资料的选取运用不是越多越好，我们要选贴近主题的，效果好的，并要用好用透。介绍历史人物时可重点突出一位，结合课标要求，通过了解人物事迹，让学生领悟历史人物的人格魅力及优秀的思想品质，从而起到培养学生的情感态度价值观，如对于爱因斯坦的学习，教师补充的史料更丰富些，这样，更有助于学生对了解、理解爱因斯坦这个人，有助于帮助学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理的精神与科学家个人魅力。
3、在教学中，以点带面，点面结合，将知识的层次结构化、网络化。讲完本课后可将对文艺复兴和启蒙运动两次运动从首先产生的国家、批判对象、涉及的领域、批判的形式、作用等方面比较，加深对这两次思想解放运动的理解。
总之，本次送课下乡活动紧紧围绕如下环节：选课---备课―上课---听课---评课---专题报告。从本组教师在课前的精心准备到授课老师在课堂教学中精彩演绎再到课后的评课交流，专家点评，可谓环环相扣，紧张而有序。特别是专题讲座和评课环节，把思维从感性阶段上升到理性阶段。这次活动得到了全体观摩领导、老师们的认可，无论做课教师还是听课的教师，都有所收获，共同提高，也起到了省骨干教师送课下乡的辐射作用。
我们历史1、2组本次送课下乡活动得到刘*老师的热心组织、*市*实验学校领导、老师的大力支持，在此表示衷心的感谢！
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采编：www.QiquhA.com.com篇2:建筑工程师工作总结
土建技术管理的应用具有重要作用，能预防技术安全事故发生，提高土建技术管理水平和综合效益。下面是有建筑工程师工作总结，欢迎参阅。
建筑工程师工作总结范文1
本人在毕业后就参加了工作，一直在施工单位从事技术施工，有一定的施工经验，并且有信心把#楼工程圆满地交给业主使用。
工程施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从意识形态到实物形态的转变过程，要搞好工程施工，就必须首先熟悉施工图纸，掌握设计师的意图，完成从图纸了解设计意图再回头修订图纸的过程(即完成图纸的施工前会审)，其次要强化对图纸的了解程度，熟悉工程的基本概况，考虑具体的施工方案，初步明确工程技术施工的重点、难点，为以后的施工操作行为做准备。
在工程施工过程中，测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想工程干好，必须把测量放线的工作做好，所以施测、校对、复核的程序就一个都不能少(并且施测、复核的工作要有不同的人来做);其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件;再次，就是检查、落实是否工程的实际操作层的理解`方案范#文.库整-理^与自己的思想一致，发现问题及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。
在某一工程段施工完成后，要及时检查，验收，总结经验和教训，把发现的问题及时纠正在下一施工段，减少错误的连续发生。
工程施工是一项非常严谨的工作，工程技术人员必须要把它作为一个自己的艺术产品去雕刻，力求精益求精，要有一个良好的工作作风，要本着对国家(不浪费资源)、对社会、对业主负责的态度去工作，要有“干一项工程，树一座丰碑，赢一片口碑”的决心，这样才能把工作作好，才能成为一名合格的工程技术人员。
工程施工是一个群体作业的工作，它不是一个人或几个人就能完成的，它是需要上至质检站、设计院，下至劳动工人的相互紧密配合，才能完成的一项复杂的作业任务，所以，做好相互间的联系配合就显得尤其重要，否则，干好工程就会成为一句空话。
俗话说“皮之不存，毛将焉附”一个打工者如果不考虑老板和公司的经济效益，他就是在自断前程，他就不是一个合格的打工者，早晚会被社会所淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一个良好的经济效益，材料管理就显得非常重要，然而材料的管理如果只靠一个人或几个人的力量是远远不够的，它需要大家的共同努力去实现。作为一个技术员，对材料的管理既要从技术的角度去考虑如何节约，还要配合项目经理和同事对现场进行有效的监控，使现场的工人养成节约材料的良好习惯，为公司创造更好的经济效益，为自己的发展奠定良好的基础。
工程工期的长短也是体现一个工程经济效益的重要指标，工期的缩短不但能使工程提前投入运营，为甲方创造可观的收益，也可以减少我们施工单位众多机械、材料的租赁费，减少人员管理的费用，为公司为老板降低施工成本，提高经济效益;在这个方面甲方和我们施工单位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同关注的焦点，作为工程管理人员中的一员，协助项目经理，大家一起出谋划策缩短工程工期就是义不容辞。
建筑工程师工作总结范文2
时光如梭,岁月如歌!转眼间自己已经参加工作半年有余了，回顾这半年来的工作历程，总结工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。
我是20*年6月本科毕业，7月份参加工作!从七月份至今一直在A项目部担任土建技术员的工作。通过这工程的现场实践工作的锻炼和学习，在项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助下，我的工作有了快速的提升，我正向着成为一名合格的土建技术员快步迈进。在此感谢公司对我的信任及同事们的支持，通过团队的共同努力，摸索出了一定的工作经验，在此对半年来的工作情况进行个人工作总结，请给位领导指导与纠正：
一、工作思想
在这半年的实践工作中，我从过去在学校时的只会纸上谈兵到现在的实际操作思想上有了巨大的转变。施工现场是我们的主战场，工程做得好不好，全在施工现场实现。工程是一个漫长的过程，投入大量的人力物力进行建设，合理组织施工才能保证施工进度。“安全第一，警钟长鸣”的思想一直贯彻在我的整个工作中!
二、岗位职责
1在主管工程师的领导下开展各项技术工作。
2负责初审施工单位报来的施工组织设计，施工过程中配合监理全面负责有关工程的施工检查验收，直到竣工验收合格交付使用。
3掌握熟悉施工图纸、施工规范和质量检查验收评定标准，负责工程进度，安全消防等文明施工的检查监督。
4及时与现场监理发现不按图纸施工、不按规范施工的行为，若现场纠正无效，配合监理发停工整顿单，并报总工程师。
5对现场安全保障设施、措施及施工中人员、机械设备的安全状况予以监督，并及时提出整改意见。
三、具体工作
我主要和其他的几名技术员负责现场的工程技术管理，根据工程进度合理安排穿插进行放线、验模和钢筋的检验等技术工作!作为技术员要做到对本工程图纸的熟练掌握，在各工种施工前进行各项技术交底，在一些易错的地方除了交底以外还要时时监控!我个人终结的要做到“前、中、后”，本项工作开展前先期提醒班组长工作重点，在展开大规模施工的过程中也要多次监督，施工基本完成后进行验收!要严把质量关，做到不遗漏任何一个问题!
建筑工程师工作总结范文3
20*年上半年的工作已经结束，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。
作为一名技术人员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，在完成工程的施工测量放线的同时，还协助技术负责人编制施工方案、技术交底，并负责工程技术资料的指导与编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。
在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。
施工现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向技术负责人、工长等虚心请教，尽管有时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择最佳施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。
另外，拿技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，这样才能使分部分项工程做到位，避免返工，在保证施工进度的同时也保证了工程质量。
工程施工中，安全更是不容忽视的主要环节，根据一年的工地实际经验简单谈谈安全方面。最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。所以项目部管理人员必须将安全工作从心底认识并付诸实施。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。这些工作都做好后，就是具体实施，项目部管理人员要经常检查施工现场的安全工作，争取将安全隐患在萌芽状态时就彻底消灭掉。在安全方面特别注意的就是架体支撑、工人自身携带或佩戴的安全设施等。要时刻督促和检查工人必须佩戴安全设施后才允许进入施工现场进行工作，架体支撑在搭设过程中，必须进行严格的检查，要求施工班组严格按照施工规范或规程进行搭设施工，要做到无任何安全隐患，通过相关部门验收后可以进行下一步的工序施工。
篇3:3.15活动总结2022
结合我县实际，精心策划，认真组织，积极创新，开展了声势浩大、形式多样、内容丰富的纪念宣传活动。现将活动情况总结汇报如下：
高度重视，精心组织。
成立组织，制定方案。为做好*年“3.15”纪念活动，县政府成立了*年“315”国际消费者权益日纪念活动领导组，县政府副县长朱健任组长，相关部门负责人为成员。与此同时，印发了《关于开展*年“315”国际消费者权益日纪念活动的通知》，并以县政府办公室霍政办秘[*]30号文件下发到各乡镇、县直各有关部门。同时为了纪念活动开展的更加隆重热烈，按照省、市消协和县政府的文件精神，结合实际，县消协制定了《hs县*年“3.15”国际消费者权益日纪念活动方案》，下发到各常务理事单位及消协分会、消协投诉站。
召开会议，全面部署。3月9日下午，hs县*年3.15活动领导组会议暨消协三届七次常务理事会在县工商局会议室召开，县委常委尹如江、县人大常委会副主任熊竞成、副县长朱健、政协副主席郭群英、县3.15活动领导组成员、消协常务理事、分会长、新闻媒体计70余人出席了会议。会上，对*年“315”活动进行具体部署和安排。与会人员围绕做好今年“315”系列活动以及筹备情况认真发言、讨论，提出了多项意见和建议，副县长朱健要求各单位按照霍政办秘[*]30号和县消协[*]02号文件精神要求，切实做好今年的“315”活动，各单位会后要按照会议要求和部署尽快落实到位，领导要亲自抓，做到谋划好、准备好、安排好、落实好，要把今年我县3.15宣传活动开展的多种多样有声有色。
篇4:2022植树节活动方案总结
一.活动时间：
20**年3月12日
二.主办单位：
主办单位：*
协办单位：*
三.活动主题：
建设绿色家园，构建和谐社会
四.活动总结：
举办这次植树节活动的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，建设我们的绿色家园，构件和谐的社会主义社会，
3.12植树节总结。经我院领导同意，院团委积极与福州市园林局、福州市日报社等有关部门联系，决定在3月12日这天举办一次面对社会的大型植树活动。
集体乘车到达福建下院鼓山参加植树活动。本次活动除了我院青年志愿者以外，还有许多社会报名者，例如：家庭，个人，以及小的单位团体等等，总人数达到250人左右。大家在鼓山的涌泉寺汇合后出发前往山顶的植树地点。此次活动所使用的树苗以及植树工具，均由福州园林局提供。植树地点在鼓山山顶，雾很大，而且那天还有小雨，但是大家仍然没有提前离去的意思，仍然坚持着搬运树苗、挖坑、填土。我院青年志愿者虽然人数很多，但是没有一个同学在旁边观看，全部主动参加到智术过程中去了。而且分工也相当明确，情绪也很高昂，使我们的植树效率很高。经过短短两个多小时，鼓山顶上的一个荒芜的山坡已经种满了树苗。这时鼓山林业资源管理处开始用大型旅游车送大家回到涌泉寺门口。我院青年志愿者最后一批下山，到达涌泉寺门口后集体照相留念，并开始下山前往公交车站乘车返回学校。
3.12植树节大型公益活动方案
植树节活动策划书范文
3.12植树节活动方案20**
4月12日小学植树节活动方案
3.12植树节环保活动方案
20**小学植树节活动方案
3.12植树节活动策划方案
青协植树节活动策划方案20**
3.12植树节活动策划方案20**最新
小记者植树节采访活动策划方案
篇5:2022年父亲节活动总结
20**年父亲节活动总结：
了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。我校团委以“父亲节”为契机，特此举办了“父爱如山，真情永恒”――父亲节主题演讲活动。
通过激烈的角逐，七八年级共有12名学生参加决赛。20**年6月10日利用班会课时间在学校阶梯教室进行了决赛的角逐。12位选手以真挚的感情，朴实的话语抒发了对父亲山一般爱的谢意与感激。每位选手的表现都可圈可点，最终七年一班的杨舒岚以《一份发自内心的情感》、八年四班的靳津津以《手心说爱》得到评委们的一致肯定，摘取荣冠!结尾通过播放《爸爸》视频，让在座的每位教师和学生感受到了父爱的伟大!
本次活动的举办，目的是让学生学会感恩，以节日为契机，来表达自己对父母的感激和感恩之情;树立“事亲至孝”的道德情感;作为中学生要把父母的感恩与强烈的责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神!