2022学年第二学期德育工作计划
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**―**学年第二学期德育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，以爱国主义教育、感恩教育、安全法制教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设，创造性地开展德育工作。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用，继续完善德育制度管理机制，通过对学生日常行为规范的检查评比，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任和副班主任的培训工作，发挥优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩展示等，提升班主任管理班级的工作水平和能力。
3、积极构建三位一体的教育，继续做好家校联系，办好家长学校，组织学生参加社会实践活动。
三、具体措施：
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
建立一支适应当前教育发展的高素质班主任队伍，已成为教师队伍建设中的重要事项。班主任的工作有着很强的专业特点和艺术性，要胜任班主任的工作，就需要逐渐地走向专业化。为此，我校将着力加强德育队伍的建设。
1、强化理论学习，提高德育理论修养和业务素质。
为提高班主任教师的理论修养和业务素质，本学期将认真组织班主任深入学习和领会《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步明确德育工作的指导思想、基本原则、主要任务和措施。在学习中不断创新学习形式。通过经验交流、班队会的观摩，校园网站、撰写学习体会和德育论文等多种形式，提高德育理论修养和业务水平，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、加强班主任队伍建设，完善班主任激励机制。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，本学期要加强班主任、年级组长之间的联系。认真组织开好每月的班主任例会及学年组长工作会议，针对班级、学年工作存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。班主任要根据班级实际认真写好班主任工作计划。德育处、教导处和年级组每月评出班级管理月星班，学期末评出班级管理示范班，并根据班级管理情况评选出年度班级管理优秀班主任，每一学年度班级管理月星班不足4次的，取消参加市级优秀班主任评选的资格。本学期还将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。工作中还将进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
（二）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
各班主任要根据本年级的要求和本班学生的情况，分层次、有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。
1、继续加强行为规范教育。各班以《中学生日常行为规范》为标准，组织开展好文明礼仪教育系列活动。各班要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如：班干部值周制、值日制度、班级公约、争星目标等。并结合本班班级公约，争星目标及存在问题，通过班会、夕会强化教育，在教育的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、求内化的原则，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，做到时时督促，周周小结，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
2、加强监督检查的管理。加强对班级、学生各项检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。切实加强校团委、学生会和值周班检查反馈的力度，并充分发挥年级、班级墙报和学校大屏幕的功能，及时宣传校园内发生的好人好事、文明的故事，树典型，造氛围。
3、大力开展法制安全教育。安全教育和法制教育是学校德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、观看教育片、主题班队会和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我安全保护意识。
4、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，本学期要把心理健康教育作为重点工作来抓，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好心理健康教育和生命教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
（三）丰富共青团和少先队的活动。
要进一步发挥校团委和少先大队组织管理学生的作用，确实提高教育实效，以读书活动为重点，以实践体验教育为基本途径，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，努力开拓我校团队工作新局面。
结合纪念日开展丰富多彩的活动。团委和少先大队要以学校德育中心工作、重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展各项思想道德教育活动，提高青少年的道德素质，加强对青少年爱国主义、集体主义、理想信念等方面的教育，帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。
（四）丰富活动形式，完善育人机制
本学期，学校将继续组织学生开展具有时效性的活动，力求做到“活动中育德，生活中育人”，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。积极开展校内外德育实践活动，丰富学生课余生活。
1、抓好每个月的主题教育。
学校针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：
三月份-----爱父母、爱集体活动月。结合雷锋纪念日和“三八”妇女节中小学安全教育日，进行感恩、奉献教育和安全教育。
四月份-----“忆先烈、学英模”活动月。结合清明节，开展革命传统教育，树立向身边优秀人物、模范人物学习的意识。
五月份-----“我参与、我快乐”文体活动月和民族团结教育月，组织开展丰富多彩的校园文化活动。
六月份-----爱护花草、保护环境，环保教育月。结合“65”世界环境日，开展环保教育活动和社会实践调查活动。
各班要结合本班特点，围绕学校德育工作月主题活动，利用班队会开展相应的主题教育活动，将各主题教育认真贯彻到每一个学生，使校内的班队活动、常规评比活动等有机结合，产生广泛而良好的教育效果。
2、认真开展好读书活动。学校继续举办“读书节”活动，为着眼于学生的终生发展，帮助学生拓宽知识面，大量积累语言，丰富情感体验，加深对社会、自然和自我的认识，形成正确的世界观、人生观。在学生读书过程中，教师要教学生掌握良好的读书方法及如何做读书笔记，读书卡、摘抄好词好句等。
（1）营造浓厚氛围，激发读书兴趣
为广泛宣传读书对于终生发展的重要意义，学校要广泛宣传读书的意义，引导家长、教师主动为孩子创设良好的读书环境。各班级在鲜目位置张贴个性化的读书行动口号，激发学生的阅读兴趣。
（2）开展系列活动，提升读书效果
a、阅读竞赛评比活动。学校每学期要根据实际情况，组织开展读书之星、书香班级的评选。学校还将组织班主任进行班级读书活动经验交流。
b、阅读成果展示活动。小学、初中和高中可以通过丰富多彩的读书汇报活动，如“演讲、古诗文背诵、名言背诵、词语接龙、讲故事、演课本剧、手抄报展、读书笔记展览、佳作赏析、知识竞赛、作文竞赛等多种形式，分享读书的快乐。
c、举办读书节。拟定五月举办为期一个月的以“沐浴书香，共享成长”为主题的读书节，开展读书系列活动，集中展示各班读书成果。
3、社会实践体验活动。通过参与社会服务与社会实践，让学生感受社会，体验生活，推进学生对自然、社会的认识，密切学生与社会的联系,提高学生自身的综合素质。
（五）加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。2、充分利用学校科普画廊、宣传版面、班级黑板报、手抄报、校园网等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。
3、扎实开好夕会、班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。
（六）重视班集体建设，培养学生完整人格。
1、创新班级管理制度。各班要切实加强班风学风建设，注重发现学生中的先进典型，发挥榜样的带头示范作用，建立适应学生发展的班级管理机制，锻炼学生的自我教育管理和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感。
2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。各班教室布置要形成有个性、有特色的班级文化育人环境。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、开展班级教育活动。充分发挥班会和月主题活动的教育作用，开展有针对性的活动。
4、加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，强化学生自主管理意识，把养成教育落实到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
（七）联系社会家庭，发挥整合优势。
1、做好家校联系工作。通过家长会、家长学校、心理咨询日、学校开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。并利用网络资源，让家长通过多种形式的家校互动与学校搭建家校交流的平台。
2、充分借助社区德育力量。运用社会合力共同做好教育工作，建设好学校的德育基地，引导学生接触社会,丰富社会实践活动，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
*师大附中
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制度大全 www.qIquha.com.com篇2:中心校学年度第二学期德育工作计划
寿王坟镇中心校学年度第二学期德育工作计划
转眼又过去了一个假期，在新的学期，为了抓好班级的各项工作，我打算以育人为重点，发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合，以加强班风班纪为具体抓手，以加强学生的自主管理能力为突破口，力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下：
一、加强常规教育
1、抓好安全教育。主要对学生进行交通安全教育，叮嘱学生过马路靠右侧通行，不许在马路上乱跑;还要对学生进行防灾教育、校园安全教育。
2、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
5、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
6、重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作
1、开展学习雷锋，日行一善，从我做起，从点滴做起，存好心，说好话，做好事，争做美德少年活动。
2、重视行为养成教育，促进校园文化建设，加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以《一日常规》为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动，抓好学生就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等。
3、加强安全、法制教育，确保无重大安全事故，学生违法违纪率为零，牢固树立“安全至上，健康第一”的意识。
4、加强卫生的检查力度，杜绝随意践踏花坛、草坪，乱动公物，乱丢果皮纸屑等行为。
三、各月份活动安排
三月份
1、 上好安全第一节课。
2、 学雷锋活动周。
3、 召开家长会。
4、 开展校园文明月活动。
四月份
1、 爱国主义教育月活动。
2、 开展爱国主义读书活动。
3、 革命传统教育活动。
4、 行为习惯养成教育。
五月份
1、 热爱劳动教育月活动。
2、 消防、应急安全演练
3、 母亲节教育活动。
六月份
1、 热爱共-产-党教育周活动。
2、 庆六一活动。
3、 父亲节教育活动。
七月份
1、 热爱共-产-党教育月活动。
2、 德育工作总结。
篇3:2022:2023学年度上学期中学德育工作计划
一、指导思想
坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。
二、工作思路
1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。
三、工作目标及任务
1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。
2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。
3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。
4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真评选推荐升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。
5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。第一学月认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。
6、继续抓好环境卫生的整治。寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫安排要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。教师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。
7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。
8、围绕国庆六十周年，开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。
9、家校联动，共同育人。继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。
10、突出“感恩教育”的特色地位。三个年级分阶段，分主题，有计划地实施感恩教育，评选出第二届校园感恩之星。（《感恩教育活动方案》另发单行材料）
四、分月活动安排
九月份：一日常规教育、安全教育
1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）
2、七年级夕会学习《中学生日常行为规范》，各年级各班制定相应的班规室约。（第一周）
3、开始对发热学生进行晨检，严防猪流感发生。（第一周）
4、第一次安全大排查。（第一、二周）
5、各班开展“寝室内务整理示范周”活动，按照学校内务整理标准，班内评出示范室，室内评出示范床，对床铺摄像展出，对学生张榜公布，把内务整理向纵深推进，。（第二周）
6、主题班会：感恩教育第一课――感谢师恩（第二周）
7、学生会组建并开展常规抽查活动。（第二周）
8、筹备国庆系列活动。（第三、四周）
9、主题班会：“光辉的历程，灿烂的明天”――爱国教育演讲赛。（第四周）
十月份：爱国主义教育。
1、“光辉的历程，灿烂的明天”――爱国教育演讲赛决赛。（第六周）
2、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。（第七周）
3、文明寝室创建活动一。（第六――八周）
4、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）
5、安全月排查。（第七周）
6、主题班会：爱国，从爱校开始。（第八周）
十一月份：前途理想教育
1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。（第十、十二周）
2、举办初中生排球赛。（另通知）
3、安全月排查。（第十周）
4、期中德育评估。（第十一周）
5、主题班会：用知识改变命运
十二月份：法纪教育
1、文明寝室创建活动二。（十三――十六周）
2、法制教育讲座。（十二周）
3、培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四――十六周）
4、“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）
5、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）
元月份：集体主义教育、安全教育
1、迎新年元旦文艺演出活动。（第十七、十八周）
2、冬季安全教育讲座。（第十七周）
3、主题班会：我为班级添光彩。（第十八、十九周）
4、期末德育评估。（第二十周）
篇4:2022年幼儿园小班下学期德育班务个人工作计划(3)篇
**年幼儿园小班下学期德育、班务、个人工作计划3篇
**年幼儿园小班德育计划
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
**年幼儿园小班班务计划
．情况分析
（一）幼儿情况分析
新的一学期又来临了,这学期我们又增加了一位新生，使我们的人数增加为28位。经过一个学期的培养，孩子们在生活自理、运动能力、学习适应等方面有了很大的进步，但在交往方面的能力较弱，常常出现抢玩具、推人等举动，他们不会相互表达自己的愿望，表现出独生子女的某些弱点；孩子们的语言表述能力及倾听习惯较差，表现为别人在讲时不爱听，轮到自己讲时又不会讲，语言欣赏能力较弱、规范的词语不丰富。
（二）家长情况分析
上学期在家长的支持下，使各项工作得以顺利开展。我们班幼儿家长的文化程度都比较
低，但对幼儿的希望却很高。各类兴趣班都积极让孩子参加，但对于在家里如何指导孩子却缺乏教育方法，很多家长对于孩子的行为要么听之任之、要么采取哄骗打骂的手段，总的说来，家长们对孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知识方法教缺乏。
（三）测查情况分析
我们对上学期的幼儿发展情况进行综合分析，绘制曲线表来进行分析找出它的优势及薄弱之处，以便有针对性地加以调整，并根据分析来制定下学期的计划，使我们的工作能顺利有序地开展。
从评估曲线表来看,具体各项指标分析如下:
内容生活自理能力运动协调能力游戏规则意识语言表达能力艺术表现能力
好52%63%19%★30%22%
一般37%37%50%★37%52%
没达到11%33%★33%26%
分析情况:
〈一〉发展较好
1．运动方面：63%的幼儿的动作发展良好，四肢能协调自然的活动，而且乐意参加各项运动类活动，这项内容在整个测试中达到了最高分数。
2．生活自理方面:从表上看优秀达到了52%，这主要在于老师仔细的教，对孩子不包办代替，每天要求他们自己的事自己完成的结果。现在幼儿大多会自己做自己的事,如自己穿衣,自己吃饭,自己大小便等等。
〈二〉薄弱方面
1．语言表达方面:有33%的幼儿没有达到要求,孩子们的语言还停留在简单的字或词,而很少有完整的句子表达,往往使用叠字如：猫猫、狗狗，这其中有家长的原因,他们往往在与孩子讲话时无意识的使用了这些孩子话，造成孩子们的词汇积累滞后，而且带有自己的乡音，所以在普通话方面也不够准确,回答问题时语句不连贯。在倾听的习惯上，也表现出许多不良的习惯如别人在讲时爱插嘴、不要听别人的讲话等。
2．游戏规则方面:孩子们喜欢游戏，但对游戏的规则意识较薄弱。我班的孩子还处在自我为中心阶段，他们的自我意识很强，常常不考虑集体必须遵守的规则。
二．班级重点
本学期我们根据本班的实际情况，将把语言欣赏及倾听习惯的培养作为重点,并结合教学内容，使本班幼儿的语言水平、倾听习惯得到提高，为学习其他知识打好基础。
三．本学期的总目标
1．有独立做事的信心，会正确的洗手，穿脱衣服，自己用餐、喝水。
2．主动接受成人的指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
3．会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。
4．爱护玩具和物品，学习收拾与整理。
5.了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
6.对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。
7．喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。
8．愿意并能安静的倾听同伴说话，不随便插嘴。
9．喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文学的语言美。
10．用普通话表达自己的意思。
11．喜欢做音乐游戏，能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
12．尝试用多种材料和工具，运用画、折、剪、贴等方法自由的表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。
三．措施和途径
通过二期课改的精神，本学期我们根据《课程指南》中的---“幼儿的发展为本”的理念,努力为每一位幼儿提供一个良好的机会和空间,从而促进每一位幼儿的各方面全面的发展。
（一）一日课程
1．生活活动
（1）创设良好的环境，增强幼儿的自理能力。
（2）学习自己的事情自己做，对不会做的事情愿意学习。
（3）养成饭后漱口的习惯，知道从小要保护牙齿。
（4）家园合作对幼儿的生活自理能力作必要的指导。
（5）让幼儿在各项生活活动中不断积累共同的生活经验，逐步形成各种良好的生活习惯。
（6）适应集体的生活，学会和同伴交往。
2．运动活动
（1）掌握基本的体操，学会听口令。
（2）学习各种运动技能跑、跳、钻、滚、爬、平衡、抛接、投掷等,并使自己身体协调发展。
（3）利用各种材料和器械进行活动，尝试一物多玩，在游戏中获得乐趣。
（4）尝试新的、有趣的活动规则，并遵守游戏的规则。
（5）不做危险动作，接受成人的生活经验。
3．学习活动
（1）走进自然,学会观察,了解物体的变化和自然现象的变化。
（2）激发幼儿的认知兴趣，引导幼儿去发现周围的各种变化。
（3）关注每一位幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿大胆探索。
（4）初步了解乱扔垃圾的害处，养成不乱扔垃圾的好习惯。
（5）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
（6）喜欢欣赏儿歌、故事等文学活动，不断丰富词汇。
（7）喜欢倾听别人的讲话，不乱插嘴。
（8）培养幼儿对音乐的兴趣，能随音乐节奏自由动作。
4．游戏活动
（1）喜欢游戏并主动参与活动，感受快乐。
（2）丰富区角活动内容，增强幼儿的动手能力,使幼儿积极参与活动。
（3）鼓励幼儿尝试、探索各种游戏玩法，培养幼儿的创造力，想象力。
（4）保证幼儿的游戏时间。
（二）环境创设
1．教室墙面布置：根据主题,的开展及幼儿的生成活动，师生共同布置主题墙（板）并请幼儿家长共同参与收集资料，充分体现师生互动、生生互动、家园互动性。
2．家园联系栏：向幼儿家长宣传、指导科学育儿的知识经验，了解幼儿在园的一日活动、学习、游戏情况，了解幼儿的身体健康情况等，每月调整，及时互通信息。
3．师生共同收集废旧物品，准备区角活动材料。
4．家长参与创设环境：自然角、主题活动。
（三）课题与主题研究
1．积极参加幼儿园园本课程与探索型主题活动的研究。
2．每阶段制定主题内容,确定目标。
3．根据班级出现的情况，有针对性的进行案例研究.。
（四）家长工作
1．做好家访、随访工作,新生工作，与家长保持沟通联系。
2．通过家园联系之窗，及时和家长联系、沟通，了解每一位幼儿在园、在家的情况。
3．定期召开家长会、家长学校，使家长及使了解最新的幼教动态。
4．做好亲子活动、庆六一活动、春游活动、家长开放半日活动等。
（五）个别幼儿工作
1．有1名新生，指导她尽快赶上同班幼儿，并使她喜欢自己的老师，同伴，快速适应幼儿园的生活。
2．制定本学期的个案指导计划，制定学期目标、措施，用正确的方式引导其健康的发展。
A．王敏智小朋友在学习习惯、同伴相处方面较弱项，而且发现她十分注重自己的外表，对于学习却不怎么有兴趣，试想通过个别指导，使她将兴趣转移到学习上来，并使其各方面的能力得到提高。
B．梅诗婕小朋友活泼好动，个性开朗，喜欢听表扬的话，能大胆的参加活动，但行为习惯较差，说话吐字不清，稍有口吃，在吃饭方面比较挑食，活动时动作迅速敏捷，喜欢凑热闹，自我控制能力较差，喜欢模仿别人，没有是非观念。在父母的教育方式上也存在着不一致的现象。五．主题活动安排
2---3月份：好吃的食物、冬去春来
4月份：五颜六色
5月份：我真棒
6月份：夏天真热
六．大活动安排
3月份：亲子活动
4月份：春游
6月份：六一亲子活动
**年幼儿园小班下学期个人工作计划
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二．指导思想
以江总书记的“****”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
三．本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：
1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：
1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善
篇5:2022学年度第二学期学校德育工作计划
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制度大全课件
**―**学年度第二学期学校德育工作计划
一、指导思想
以党的**大及**大三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以立德树人为宗旨，高举社会主义核心价值观大旗，以“我的中国梦”凝聚广大师生，深入贯彻落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**―20**年）》及省、市教育工作会议精神，以学生发展核心素养的提升为中心，立足学校工作计划，创新德育管理举措，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，培养遵纪守法、行为习惯优良、职业有素养、技能有专长的职业人，构建以和立德、以德树人、因和寻乐、和合而乐的“和乐德育”品牌，推动学校优质特色发展。
二、工作目标
1.践行“全员育人”，明确“德育为先”，树立“人人参与德育工作，做德育的管理者”的教育思想，提高育人实效。进一步强化年级组管理模式，德育管理工作下移，全方位建构德育团队，以丰富和拓展德育工作网络为重点，加强年级组德育常规管理，发挥年级组德育管理职能。
2.以文明礼仪养成训练为德育工作主线，将其贯彻于学期德育工作始终，继续加强学生安全教育、法制教育、纪律教育、行为规范养成教育、心理健康教育。以“一声问好、二个轻声、三类整齐、四处洁净、五项自觉”五项要求为中心，强化学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，提升学生自我管理能力和品德修养。
3.围绕“以人为本”的核心，凸显“自主管理、社团活动”的两大特色，实现学生“成人、成才、成事”的三大目标开展德育工作。同时，创新学生素质综合测评体系，进一步完善《和桥中专学生素质综合测评（德育考核）办法》，形成学生创先争优的良性竞争局面。
4.构建“三成”教育机制：教育学生成型、成长、成才。以“和文化”发展为依托，着力构建书香校园；加强校园文化和班级文化建设，营造积极向上的人文氛围；寓德育于教育教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建设之中。
5.认真落实安全目标责任制，健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制安全意识，提高学生的自我保护能力，确保在校学生违法犯罪率和安全事故率为零。
6.以德育名师工作室为主阵地，大力开展德育科研工作，并将学校的德育品牌创建作为首要课题进行研究。积极开展校级德育案例和论文评比工作，着手进行德育校本教材的组织编写工作。
三、工作重点：
1.立足“文化兴校”，传承“厚德载物，和而不同”的传统文化精髓，锻造“和美、和谐、和悦、和润”的“和文化”内涵；立足“厚德砺技，和合而乐”的校园文化内核，打造“乐思、乐言、乐行、乐善”的“和乐”德育品牌，进而建设精致校园，形成精致管理，追求精湛技艺，铸就精彩成长。
2.加强德育队伍建设。倾力推进班主任队伍建设，重视培训工作，提高班主任老师的理论水平和管理能力，教会班主任与时俱进、科学有效地进行班级管理。组织班主任基本功大赛，提升班主任管理基本功。同时充分发挥年级组的管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。
3.以行为规范养成为重点，促进班级建设。继续推行流动红旗制度，通过学生日常行为规范的检查评比，通过文明班级、文明宿舍的评选，充分发挥全员育人的作用。创新德育量化考核管理办法，不断完善德育学分制，完善“和专之星”、“学生会管理之星”的评比细则，树立典型，充分发挥先进学生的示范效应。
4.以实现“中国梦”为主线，创新校园文化活动形式，认真实施德育主题和德育活动，通过主题活动落实民族精神教育、感恩教育和爱国主义教育，培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建设。
5.深入推进精细化管理。规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养；加强德育常规管理，利用班会、晨会上好形式新颖、主题鲜明的班会课，完善过程性资料，确保德育教育效果。
6.充分发挥学校社团联合会的引领作用，规范社团管理办法，开发社团活动教材，落实社团活动检查制度，培育社团文化，争创精品社团。
7.修订、完善《和桥中专值日制度》，调整值日交接班时间，进一步明确值日教师职责，同时增加住校教师工作职责，第一时间进行突发事件处理，确保学生管理无真空。
8.完善学生处、年级组德育管理考核方案，班主任考核方案，实习班主任考核方案，扎实做好在校学生、顶岗实习学生的管理工作。
9.完善并落实《和桥中专学生手机使用管理规定》，规范学生手机的使用，既做到为与时俱进的信息化教学服务，又能科学合理地利用丰富的网络资源。
四、具体工作：
（一）加强德育队伍建设
1.践行全员德育理念，构建德育工作网络。
2.建立健全德育领导小组，组织开展学校德育工作。领导小组成员做到分工明确，工作到人，责任到点，经常深入教育教学第一线，洞察学生思想，把握学生动态，了解第一手资料，尽心尽职做好每一项工作；执行首问负责首接触负责制，富有担当精神；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
3.倾力推进班主任队伍建设。
（1）做好班主任培训工作，制定班主任校本研修计划，以邓顺妹名师工作室引领带动，以班主任“师徒结对”尽责提携，以模块化培训方式对班主任进行系统化培训，重点做好基于“互联网+”背景下如何更有效的进行班级管理和处置网络集聚性事件能力的培训，以德育科研创新德育管理思路方法，大力提升班主任队伍的工作能力，推进德育队伍向专业化、职业化方向发展。同时重视后备班主任培训工作，制定学校后备班主任培养方案，教师自愿申报，培训期为一年，期满考核合格后由学校颁发合格证书。
（2）以班主任队伍辐射带动全体教师将德育工作落实到课程教学、教学管理等学校工作中，把传授知识与养成良好行为习惯、陶冶高尚道德情操结合起来，做到教书育人、管理育人、服务育人，以思带行，乐思上进。
（3）落实《和桥中专班主任工作条例》和《和桥中专班主任量化考核试行办法》，规范班主任常规工作，强化班主任的责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。举行校级班主任基本功大赛，并选派优秀班主任参加市级班主任基本功大赛，力争获得优异成绩。
4.重视学生自我管理队伍建设。以学生自主管理活动为平台，致力于建立一支高素质的学生自我管理队伍，并参与学校德育常规全方位的检查工作，团委负责对学生自我管理队伍进行培训、指导和考核，提升学生自我管理能力。
（1）重视学生会成员的选拔工作，各班班长、团支书充实到学生会队伍中来的同时实行竞聘上岗，赋予学生会更大的管理职能，进行学生会管理能力培训，严格执行学生会成员考核制度，使其真正起到榜样和示范作用。
（2）支持团委工作的开展，积极开展团组织的常规活动，继续组织优秀团员和优秀团支部评选活动，充分发挥团组织的先锋模范带头作用，让每一名团员都能有归属感，有奉献感，有责任感，光荣地服务学校发展。
（3）各班根据班级特点，科学选拔班干部队伍，加强班干部队伍培养，争创优秀班干部管理集体，通过优秀班干部评选活动，通过宣讲会、辩论赛等形式提升班干部在班级学生中的地位，切实提高班干部管理在学校德育管理中的地位。
（二）创新校园文化活动形式
1.扎实推进书香校园建设。积极建设书香校园先进学校和示范学校，努力做到既有氛围，也有活动，既有广度，也有深度，一是要继续做好书香校园氛围布置，充分利用班级空间、橱窗平台等区域做好阅读资料的收集、张贴布置。二是要开设阅读课程，安排阅读时间，建立健全阅读指导监测机制，出台督查评比办法，扎实开展特色鲜明、品味高雅的阅读活动，组织阅读品赏、阅读摘记、阅读心得撰写等活动，推动学生阅读向纵深推进，促进质量提升、品格生成，在校内形成热爱读书的良好风气，把我校建成人文校园、书香校园、和谐校园。三是坚持家校对接，大力推进书香校园建设向校外延伸，努力让书香浸润千家万户。
2.继续开展“和乐”德育主题活动，以“中国梦”为主线，把二月“道德品行塑造”、三月“理想信念养成”、四月“中国精神践行”、五月“职业生涯规划”、六月“法治安全学习”等主题活动串联起来，切实进行文明礼仪教育、道德品行教育、理想信念教育、感恩教育、职业素养教育、法制教育，努力形成德育活动系列化、特色化、活力化，真正实现德育活动树人功能。
3.抓好养成教育。以“养成教育”的深入实施为核心，以文明礼仪训练为主线，培养学生个人仪容规范、言谈待人之礼、仪表仪式之礼、学法知法知法，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。有针对性地完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见，加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周流动红旗文明班、文明宿舍，每月“星级荣誉班”、“星级荣誉宿舍”及“和专之星”的评比工作。
4.深化对校园文化艺术节的认识，致力于打造活动内容丰富，活动形式创意，活动影响深远的学生文化艺术盛会。本学期继续开展十八岁成人仪式，通过精心组织、充分发动,激发学生的爱国情感、公民意识、社会责任感和奉献精神，引导他们树立远大理想，自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，立志投身实现中华民族伟大复兴“中国梦”的伟大实践。以市级辩论赛为契机，以校级辩论赛为舞台，引导学生关注社会问题，传播科学精神，提高辩论水平，活跃校园气氛，体现风华正茂的精神状态。
5.加强法制教育、安全教育和心理健康教育。举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。
6.加强班级文化建设。从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班会课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，学生处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。
（三）高度重视学生社团建设
学生社团对学校发展具有重大意义，是做好德育工作和专业建设的双重载体。本学期要切实加强学生社团队伍建设，规范学生社团管理办法，优化学生社团激励机制，将学生社团建设和开展社团活动作为学校全面实现内涵发展、实施素质教育的重要工作。
1.制定进一步规范社团建设的意见和考核办法，创新社团运转方式，积极探索校级、专业、班级社团构建模式，不断丰富活跃社团活动，充分发挥学生主体作用，充分展示学生个性才能，充分助推学生健康成长，为建设特色德育品牌、深化“和”文化内涵奠基。
2.积极组建学生喜爱的、让学生学有所得的社团，开发社团的校本活动教材，选拔培养优秀社团指导教师，严格落实社团活动监督检查制度。通过丰富的社团活动，促进学生身心全面发展，真正体现“以学生发展为本”的教育理念。认真组织参加新一轮文明风采大赛，力争有更多的作品在省级获奖。
3.重视精品社团建设，以精品促影响，以精品促动力，以精品促发展。
4.出台并实施《非单招班晚自习社团活动和自主学习管理规定》，以专业为单位，开设机械CAD、电子产品焊接组装、PS等社团，丰富学生专业生活，培养学生专业技能，真正让学生动起来。
（五）拓展“四帮一”活动内涵
1.继续推进第十轮“四帮一”教育活动，一方面，通过签订责任状，明确帮教目标，落实帮教责任；另一方面，营造浓厚帮教氛围，搭建帮教平台，落实帮教措施，扎实开展帮教活动，进一步深化帮教效果。对“问题生”的教育和转化工作要做到有计划、有措施、勤总结，重在落实，并认真及时填写好相关档案。
2.要进一步加大“四帮一”工作的宣传力度，对帮教对象的转化工作要做到订计划，有措施，勤总结，重落实，必考核。要增加家长的知晓率与参与率，加强转化的过程管理，并做好检查、督促和指导及考核工作。同时总结经验，从拓展“四帮一”活动的内涵和创新“四帮一”活动的方式上做文章，使“四帮一”活动不仅仅是对后进生的帮扶活动，更是成为一个集大众之力，助各类需要，帮助学生成才的公益类活动。
（六）搭建家校互动平台
1.继续抓好德育阵地建设，充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，抓好社区、学校和家庭“三位一体”教育，进一步健全“三位一体”的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。
2.筹备建立家长委员会，健全家校联系制度，利用好家长资源开展家教交流。加强家长对全体教师以及学校工作的监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效的渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。
3.利用好班级微信群、学校微信公众号等形式积极与家长交流，及时了解学生思想动态，深入细致做好学生思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。并沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。
（七）做好实习就业工作
1.突出以“诚信、敬业、责任”为重点的职业道德教育，结合社会、职业及岗位对人才培养的要求，加强职业道德教育和职业行为习惯养成教育，不断培养学生良好的社会公德、职业道德和文明行为习惯，引导学生树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业观。
2.加强对顶岗实习学生的管理，加强与企业的沟通和交流，及时做好学生顶岗实习期间的思想教育工作，配合企业做好学生职业素养形成教育，鼓励学生敢于承担责任、不惧挑战、不怕吃苦、认真实习。定期组织班主任、任课教师做好顶岗实习学生的跟踪调查服务工作，切实关心学生，对出现的问题及时报告、及时处理，做好学生的安全教育工作和实习鉴定工作，做到让家长满意，让企业满意。
3.高度重视学生就业创业工作。一方面要积极组建就业创业教师团队，培育优质就业创业教师，开设就业创业校本课程，加强和优质企业的沟通、交流，组织进行企业参观考察，组织校园招聘会。另一方面，着手建设创新创业基地，扶持创新创业项目的开展。
（八）着力平安校园建设
1.完善安全工作网络，优化安全工作制度，加强安全检查力度，签订各级安全工作责任状。完善教师值日制度，加强学校安保、舍管员队伍建设，加强考核力度，增强保卫值班人员的责任心，岗位到人、责任到人，杜绝管理漏洞。加大隐患检查力度，及时消除各种隐患，做到防微杜渐。
2.强化安全意识教育，提高自我保护能力。加强交通安全教育，引导学生自觉遵守交通规则，拒乘“黑车”；加强网络安全教育，增强网络安全与道德意识，提高网上的自我约束能力、自控能力和自我保护意识，提高防诈骗能力；开展防震和消防逃生疏散演练，提高应急减灾能力、掌握逃生本领；加强生命教育，引导学生远离黄赌毒，培养阳光心态，热爱生活，学会生存，珍爱生命。
3.增强学生法制观念，打造德育工作亮点。利用好法制教育基地，经常性开展法制教育活动，提高学生法制观念，增强学生懂法、守法、用法的意识，确保全年度在校师生违法犯罪零记录，力争把法制教育打造成我校德育工作的又一个新亮点。
*市*中等专业学校
二O一七年二月
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制度大全课件