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秋季学期教育工作计划

2024-03-09 阅读 4244

秋季学期教育工作计划

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qiquha.coM秋季学期教育工作计划一、指导思想:以**大精神为动力,以*x理论和“****”重要思想为指针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步发挥教导处的科研导向,教研示范,理论指导,决策咨询,教学管理和质量监督的重要作用。进一步深化教育教学改革,提高科研含量,大胆创新,坚持“规模、质量、结构、效益”相统一,相协调的发展思想,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者为立足点开展教育教学工作,尽一切努力把我校的教学质量推上一个新台阶。二、工作目标:1、认真学习**大精神,更新观念,转变角色,学习新理念,运用新课标理论,实施新教法,提高成绩努力把我校教育教学成绩推上新台阶。2、加大教学改革力度,提高课堂教学效果,要从开展课堂改革入手,向40分钟要质量,提高课堂教学的内容和质量。落实“两个一手抓”,就是“一手抓教师,一手抓学生”实现师生素质同步提高。3、举行校级教研活动20节以上,要求教师每人担任1节研究课,开展教研活动时,要做好各种记录,较成功的课例要进行学习推广,使全校上下形成浓厚的教研氛围。4、以十月份的“质量月”为契机、为动力,加大教研教改创新力度,鼓励教师积极撰写教学论文,全校力争有5篇论文获市级以上奖励,有2节以上优质课或优秀教案向上一级上送。5、教学成绩要有较大的提高。一至六年级语文、数学的单、双科期末考试成绩要求全部达到镇平均积分。三、主要措施:(一)、加大课堂教学改革力度,积极提高课堂教学质量。1、课堂教学要始终坚持以学生为主体,教师为主导,练习为主线,让全体学生参与教学的全过程,坚持启发式教学,让学生在每节课中都能掌握基础知识,学会基本技能,理清基本思路,并能提出基本规律,每节课要留有一半以上的时间给学生,让学生能自主地去提出问题和解决问题。2、到今年秋季学期,全县小学一、二年级全部使用江苏版实验教材,对于新教材的使用和课程改革是一项十分复杂的工程,为此,我们要专门成立教研组,负责本校实验工作的管理和实施,鼓励、支持、帮助一、二年级教师创造性地实施新课程,学校领导要经常深入一线,及时研究解决课改教学中的实际问题,促进课程改革的顺利开展。3、要结合我校的实际,通过多种途径组织教师学习新课程标准,让教师从观念上、思想上、行动上“走进新课程”。4、要继续开展“教学质量活动月”。每一项教研工作。要制订好活动计划,要求教师人人参与教研活动,教师每人至少上一节研究课。学校领导要精心组织,全程参与,每学期,学校领导听课不少于25节,一般教师不少于15节,骨干教师不少于20节,听课后要开展“2+2”评课活动。通过开展质量活动月,让老师互相学习,取长补短,使课堂教学逐步达到“大容量、快节凑、新手段、高效率”的要求。(二)狠抓教学常规工作是教师完成教学任务的主要途径,也是提高教学质量的必由之路,对此,本学期我们要做到:1、制订切实可行的工作计划,各科任教师要认真学习教学大纲和深入钻研教材,并依照学生实际制订切实可行的学科教学计划,包括有明确的教学目的,教学重、难点,教学进度以及具体的教学措施和方法。只有制订及按工作计划实施才能保证教学工作有条不紊,卓有成效地进行。2、抓好备课工作。要求教师深入研究教学大纲和教材及有关参考资料,按时写好备课教案,不打无准备之仗。3、抓紧抓好作业的布置与批改一环。作业的内容要符合教学大纲和教材的要求,目的明确,落实“双基”培养能力;作业要精选,份量要适当,难度适中,批改要精细、及时。每次作业批改要注明批改日期,有练习册的科目要讲评结合,做好辅导。批改作业时应根据学科、年级的不同,灵活运用不同的形式,精心做好作业评讲工作,指点方法以提高其能力。4、建立完善的教学常规工作检查缺席。教导处对各项常规教学工作要经常进行检查、督促。对教学计划的执行、备课、作业、辅导、单元测试(每单元测试题要及时测试,实行全收全改)等方面,组织教研组长进行不定期检查;学校领导以上级教育部门的课堂教学评估缺席为指导,深入课堂听课,检查和掌握教师的上课情况,加强督促和指导。(三)加强学习,努力提高教师的政治素质和业务素质。1、在新的学期里,学校领导要继续带头钻研教学业务,努力提高自身业务素质,提高管理效益。教师在教学中要转变观念,大胆创新,要学习新课程理念和新的教学方法,努力提高教育教学质量,真正做到聚精会神搞教学一心一意谋发展。2、各科任教师要练好教研、科研基本功,加强“一话”、“一画”、“三笔字”的训练。3、学校每周组织教师业务学习不少于2小时。4、教师平时要加强自学,及时了解国内外、教育教学新动态。5、抓好教师的继续教育,积极配合上级有关部门做好骨干教师学历和整体素质。(四)加强学校教育设施和设备的管理和使用。1、抓好学校教学仪器的使用和管理。根据教学的需要做好实验,提高教学质量。在课堂教学中,各教师要充分使用好已有教具和仪器,利用好功能室教学。2、图书室的开放必须正常,要有专人进行管理,图书的借还要作好借记手续,管理人员要经常对图书的借还情况进行检查,发现问题及时处理。3、体育器械的管理使用要规范、科学,要写好借还登记表,上完体育课后要将借出的体育器械一一归还,将损失降低到最低限度。(五)积极开展第二课堂活动。利用课余时间及班、队活动时间积极开展第二课堂活动,培养学生的学习兴趣,提高学生的技能,组织书画兴趣小组,成小歌咏、篮球、写作兴趣小组等,活跃校园气氛。(六)抓好少先队工作。充分发挥少先队组织作用,重视少先队工作,结合学校实际开展少先队活动,努力创建红领巾班、红领巾学校。(七)做好体育卫生工作和文艺工作。继续贯彻学校体育卫生工作《两个条例》,抓好《学生体质健康标准(试行)》的实施,积极开展学校师生健身活动,搞好学校环境卫生工作。(八)抓好幼儿教育和学前教育工作。(九)其他。1、对学生的期中、期末考试进行一定的物质和精神鼓励,期末由学生评选出“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“学雷锋标兵”、“文明班级”等,对各先进个人和

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篇2:中学党总支两学一做学习教育工作计划

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中学党总支“两学一做”学习教育工作计划

一、准备及动员部署阶段(4-5月)

1、“两学一做”学习教育资料收集(5月10日前);

2、校“两学一做”学习教育实施方案制定(5月10-15日);

3、校“两学一做”学习教育实施方案呈送于局党委办(5月16日,周一);

4、召开本校“两学一做”学习教育动员部署会(5月20日,周五);

5、深化党员岗位行动(创先争优活动中形成的“党员示范岗”创建活动);

6、“两学一做”学习教育中继续深化党建项目化建设。

二、深入学习阶段(5-8月)

1、落实好局教育党校组织的党员在线学习(5月-8月);

2、自主或集中学习、撰写体会;

①利用“两学一做”学习教育相关学习网站和电子学习资料自主学习(5-12月);

l“两学一做”学习教育网:

l人民网中国共产党新闻网“两学一做”学习教育专题页面:

l上海基层党建网“两学一做”学习教育专题页面:

l上海党员干部远教平台已开设“两学一做”学习教育专栏,视频可共大家点击观看,IPTV远教站点可同步观看,远教平台主页:

②党支部自主安排组织集中学习党章党规、总书记系列讲话读本等(5-12月);

③撰写500字左右小体会(6月9日周四);

3、党支部开展专题学习交流(6月10日周五);

4、迎“七一”建党95周年“两学一做”党课(6月30日);

①**-**年校优秀党员表彰;

②“两学一做”学习教育党课。

题目《学党章、强党性、做合格党员》主讲:区委党校教研室副教授郑迎

三、对照查摆、整改提升阶段(8-12月)

1、观看“两学一做”学习教育视频(9月16日周五);

2、党员领导干部、党员谈心月活动(9月16日-10月16日);

3、“两学一做”学习教育讲座(10月14日);

题目《党在新形势下治国理政的行动纲领----学习总书记系列讲话精神》区委党校副校长陈超

4、撰写个人对照检查表(11月18日);

5、专题民主生活会、组织生活会、民主评议工作(12月16);

6、整改提升阶段(12月起);

①党员列整改提升项目清单、措施等;

②整改提升。

备注:本日程安排为暂行稿,学校党支部将根据学习教育进度、上级党组织精神和学校实际情况,及时补充调整。

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篇3:中学两学一做学习教育工作计划(5月份)

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中学“两学一做”学习教育工作计划(5月份)

1、党总支召开“两学一做”学习教育动员会,全面完成动员部署。

2、党总支开设主题党课,集中学习党章党规和系列讲话。

3、各支部分组学习党章党规和系列讲话。

3、创建凤台县第一中学党总支党建微信群,推进全校党员教育服务信息化。

3、在全校党员中开展抄写党章党规、学习系列讲话活动。

4、在全校党员中开展“优秀党员”评选活动,树立先进典型,表彰师德楷模。

5、采取播放警示片等方式,启动对全体党员的警示教育工作。

6、利用学校网站、校报和展板等宣传“两学一做”精神内容,传授“两学一做”学习方法,营造“两学一做”学习氛围。

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篇4:2022学年中学毒品预防教育工作计划

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**――**学年中学毒品预防教育工作计划

根据市禁毒委员会和市、区教育局关于开展中小学生预防毒品教育的精神,结合我校实际情况,特制定本年度工作计划。

一、健全和完善学校禁毒预防教育网络

1、健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每学期召开一次工作会议,研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策,部署本学年禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系,及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

2、高度重视中学生的毒品预防教育工作,把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容,纳入日常教育教学工作中,确定学校主要领导负责,德育处具体落实措施,并配备兼职教师,组织开展禁毒预防教育。

3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位,及时了解掌握第一手资料,做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校禁毒预防教育工作制度

1、建立禁毒教育学年度报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况,制订新的工作计划。

2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象,必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门,并采取相应措施。

三、以多种形式落实禁毒预防教育

1、教学处、教务处把毒品预防教育纳入学校教育教学计划,做到教学计划、课时、教材、师资的落实,确保在初一、高一年级开设毒品预防教育课程每学期不少于6课时。

2、宣教处办好学校禁毒园地,不断更新内容。在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动,不断增强学生的禁毒意识。

3、德育处结合学校实际开展毒品预防教育“十个一”活动:

(1)读一本禁毒书籍;

(2)观看一部禁毒专题教育片;

(3)开辟一期内容丰富的禁毒黑板报;

(4)举办一次“珍爱生命,拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛;

(5)开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动;

(6)本班级学生每人写一篇禁毒心得或以禁毒为内容的征文;

(7)上好一堂禁毒知识法制课;

(8)举行一次“珍爱生命,远离毒品”为主题的国旗下的讲话;

(9)上一节禁毒教育主题班会课。学校要求各班级上一节“珍爱生命,远离毒品”主题班会课。

(10)禁毒教育致家长的一封信。

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篇5:2022学年度心理健康教育工作计划

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**―**学年度心理健康教育工作计划

一、指导思想

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。开展中小学心理健康教育工作,必须坚持以*x理论和“****”重要思想为指导,坚持*****,全面贯彻落实党的教育方针,根据高中学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高,使我校的心理健康教育水平再上新台阶,着力构建和谐校园。

二、目标和任务

目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上、富有韧性、承受力、责任感和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展。“让每一个学生都得到全面自主的发展”。

任务:面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力,维护和促进学生的心理健康;建立学生心理健康监控网络,在普测和普查的基础上,及时发现有心理困扰和心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询与辅导,减少因心理因素引起的危害行为发生;对于极少数有较重心理疾病的学生,能及时识别和转介。

三、具体工作

1、继续实施心理健康授课制度。对高一年级继续上有针对性的心理课,如《科学管理时间》、《缓解压力轻松走过高一》、《考后心态的调整》等等,使学生都能学会科学管理自己的时间,进行更有效地学习,积极调整自己,以积极乐观的心态面对困难与挫折,健康快乐地成长。针对高三年级各班实际情况,开展相关缓解压力、放松心情和调节心态的心理辅导课。

2、继续开展心育小社团活动。成立新一届“心育小社团”,继续坚持一月活动一次,活动的主题是《做一个自信的人》、《体验成长的快乐》、《我说你画》、《挑战挫折》等等,使成员在活动体验中了解自己,训练自己,提升自己;继续编印《心馨小报》,每两月编印一期,发给全校师生,共同关注自己和他人的心理健康,提升自己的学习、生活质量。

3、坚持常规心理咨询。每天中午12:00―1:00和下午活动课时间,心理老师在心馨小屋真诚守候,对来咨询的学生进行面对面的咨询,让学生卸下烦恼、困惑,带走快乐、愉悦,开通电话心理咨询和网上QQ群心理咨询;同时通过心理咨询信箱和心理咨询电子邮箱对学生进行心理咨询,并均作案例分析。辅助班主任解决部分学生的心理问题,使学生能够健康、快乐地成长。认真布置新的心理咨询室。

4、认真办好5月心理健康教育月的活动。5月是*中学心理健康教育活动月,为了更好地宣传、普及心理健康知识,增强学生心理健康意识,引导学生更好的认识自我、调整自我、发展自我,提高预防和解决心理困扰的能力,开展心理趣图展、主题手抄报比赛、心理电影放映、心理健康教育主题班会、心理健康教育黑板报等一系列活动。

5、积极组织高中片优秀校园心理剧的评比。根据教育局心理健康教育计划,认真组织高中片校园心理剧的学习与评比工作,使大家认真学习校园心理剧的创作与运用。校园心理剧主要运用于解决学生的学习、人际交往、亲子关系和考试压力等问题,尤其在解决学生人际交往问题上,校园心理剧具有非常突出的辅导效果。

6、加强班主任心理健康教育的培训。利用班主任例会,通过心理讲座、班主任漫谈等方式,加强班主任心理健康教育的专门培训,提高班主任的心育能力,舒缓班主任的压力。每学期学期结束,每一位班主任都要写一篇心理案例作为学期总结,不断学习,提升自己的心育能力。同时组织班主任外出学习与培训。

7、提升心理教育能力和水平。心理老师认真参加各级各类进阶培训,积极参与中小学心理健康教育指导与研究中心的各项工作,做好少年宫向日葵的值班心理咨询服务工作,积极撰写论文和心理案例,在实践中不断提升业务能力。

8、积极储备心理辅导室的建设,让心理辅导室更健全更实用,为全校师生服务。

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