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2022年春季幼儿园大班班务工作总结

2024-03-09 阅读 9666

2022年春季幼儿园大班班务工作总结

**年春季幼儿园大班班务工作总结

转眼间,孩子们已进入大班的下学期末期,个子长高了,看着孩子成长,感叹时间的飞逝,回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我班进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进孩子的发展。现将本学期工作总结如下:

一、班级幼儿分析:

本幼儿共有40人,其中女生23人,男生17人。本学期幼儿能够积极地参与老师组织的各类教学活动,能够大胆的在集体面前表现自己,语言表达能力词汇丰富了。体育活动中,较好的掌握了拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

二、教育教学:

1.本学期我们开展五个主题教学:《开心时刻》、《海底总动员》、《有趣的线》、《今天我当家》、《再见了,幼儿园》,在开展每个主题时,我们都精心布置了班上的主题环境,布置在收集材料的过程中,也得到了家长的支持。认真完成本期大班各科教育教学目标。并能根据孩子学习特点进行活动延伸。

2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期,我班以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

4.提供孩子更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个孩子能参与班级活动,并积极发言;让每个孩子得到锻炼的机会。

5、认真组织好孩子排练好六一舞蹈节目,开展好六一庆祝活动,家长一致认同活动的成功,得到满意的认可。

三、保育工作:

孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们做好班级孩子卫生工作,合理组织好孩子一日活动,加强室外体育锻炼:

1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒孩子餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让孩子生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培养好孩子的各种生活习惯,以防病从口入。教育孩子要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,活动中动静结合,让孩子有足够的活动量。

(2)做好孩子活动的护理工作。根据天气的变化给孩子增减衣服。

(3)加强孩子的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:在跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

四、家长工作:

本学期我们努力做好家园的联系工作。利用班级家园栏、班级微家园群、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况发布幼儿活动照片,让家长及时了解孩子在园的的活动;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。本学期我们在期末开展了大班毕业典礼活动,家长非常大力的支持我们的活动,努力为班级提供所需材料,活动井然有序,家长孩子开心。

五、反思调整:

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

澄迈县文儒中心幼儿园

大一班姜茹敏

**-6-16

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篇2:2022年度大班班务总结

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**-**年度大班班务总结

本学年各项工作即将结束,对照本学年初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,将这一整年的工作进行了总结。

一、本学年的工作重点

在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学年的努力,班级大部分幼儿能够认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。通过参观的小学等活动幼儿帮助幼儿了解小学生活,同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作教育教学工作

在教学中我们注重以游戏的形式让幼儿在玩中学,掌握学习方法,尽量避免死记硬背,一学年结束,班级内大多数幼儿都能熟练掌握数学方面的操作技能,阅读能力得到提高。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最佳的区角位置,在教室室里设立了我的故事我做主、图书吧、益智区、拼拼搭搭、爱的小屋、创意坊等,让桌椅进区域,让快乐进童心。结合季节特征,开展了“快乐的风筝”、“五彩环保服装”、“送给弟弟妹妹的礼物”等手工活动,很受小朋友喜欢,在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。创设情境表演,并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。我们还着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿坚持开展体育锻炼,尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养,同时注重培养幼儿的的自我保护意识。

三、卫生保健工作

我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起,共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

班级工作,需要家长的配合,我们利用接送时间,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。真正做到家园共育。

在园领导的指引下,通过我们的共同努力虽然取得了很大进步,但是我们深知,要做好班级管理工作,需要学习和创新。今后工作中,我们将勉励自己,扬长补短,不断进取。

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篇3:大班第一学期班务工作总结

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大班第一学期班务工作总结

时间如梭,开学的情景仿佛还在眼前,一转眼一个学期又临近尾声了,在感叹时间飞逝的同时,我们回顾这忙碌的一学期,现对班级工作总结如下:

一、建立良好的常规

良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。因为这一学期我们来了22个插班生,由原来的16个孩子一下子增至36个,一开学,我们班级的两位老师和保育员进行了商讨,制定了一致的常规要求,明确了什么时候该做什么,该怎样做。由于我们一致的要求,班级的常规比较好,我们提倡“轻声说话,轻声做事”,孩子们不在教室乱跑,不大呼小叫,盥洗也不推不挤,井然有序。

我们也注意孩子的倾听习惯,一直强调学会听别人,然后再发表自己的意见,这样才是尊重,也可以更好地表达自己。在这样的要求下,我们班孩子上课的倾听习惯比较好,随便插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来,来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活,并形成了良好的班风。

二、抓住薄弱的能力

对于大班的孩子来说,自理能力已经不是老师的指导重点,但也因人而异,我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多不足:衣服正反面不会识别;裤子前后不分;鞋子左右脚分不清;领子不会翻;鞋带不会系……对于孩子这些“不会”,我们采用了集体教的方式,让大部分的孩子掌握这些技能,又在平时活动中对个别能力特别弱的孩子进行个别指导,现在我们的孩子在这方面已经达到大班幼儿的水平了。

动作发展是我们班孩子开学初的弱项,大班孩子需要进行跳绳的测试,我们的孩子都不会,但我们本着“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的念头,和孩子们一起在和绳子玩游戏中,激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习,大多数的孩子基本上学会了这一个技能,在运动会中,我们还取得了一个一等奖,一个二等奖,两个三等奖的好成绩。

语言表达能力也是我们孩子比较薄弱的能力,孩子们不能围绕一个主题讲述,经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项,我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间,让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动,老师进行一一指导;我们在成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来,我们的孩子语言的词汇量增加了很多,语言表达能力提高了不少。

三、开展特色的活动

让孩子有一个体验成功的特长,让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此,我们在开学初就商量,根据大部分孩子的喜好,确定了“毛笔画”为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画,在画画方面有一定的基础,但插班进来的22个孩子基础比较差,有些甚至没有画过图画,作画水平参差不齐,因此我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法,同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功,激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来,我们的孩子爱上了画画,而且画画的技能在原有水平上提高了很多,毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画,很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动,孩子们不仅提高了技能,培养了兴趣,更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。

这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候,孩子们收集了各种形状的玻璃瓶,种植了空心菜,这一个种植活动让孩子们惊讶地发现“原来植物还可以长在水里”。空心菜的种植让孩子们开始学习观察,开始学习记录,开始渴望交流。但随着天气逐渐转冷,空心菜枯萎了,任凭孩子们多细心地照顾,于是孩子们思考“空心菜是不是不能在冬天种植”的问题,继而引发了“冬天可以在水里养什么”的讨论。现在我们班的自然角水仙花开始长苞开花了,每天中午吃完饭后,孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。

四、加强家园的沟通

家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比较关键的一学

期,我们理解家长急切的心情,认真地做好家长工作,得到了家长的支持和理解。利用现代网络的先进技术,我们建立了QQ群,方便家长之间、家长和老师之间进行交流;利用家委会这个组织,我们开展了丰富多彩的亲子活动,增进了家长和孩子之间的感情;利用成长册、家园栏等形式,我们向家长宣传了科学的育儿知识,提高了家长的育儿经验;利用接送孩子、成长册等契机,我们虚心倾听家长的意见和建议,了解了家长的需要……这些沟通使我们的教育教学活动开展起来更加方便,我们的教育教学理念得到家长的认可,也促使我们的孩子更好地成长!

当然,在看到成绩、进步的同时,我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的不足和需要继续努力的地方,比如,孩子科学数学能力不是很强,对周围现代化的事物敏感度不是很好,我们该怎样去培养?有些孩子各方面发展都比较好,有些孩子各方面发展都不是很好,有些孩子某一方面发展地特别不好等等。我们该怎样让孩子的发展更均衡?……这一些还需要我们不断思考,不断改进,为孩子一生的良好发展打好基础!

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篇4:大班第一学期班务总结

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大班第一学期班务总结

总结过去才能为以后更好的工作打下基础,更好的为孩子们站好岗,更好的培养孩子。我们回首所做过的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!在这个学期,我和李老师各自遵守自己岗位的要求,遵守幼儿园的各项规章制度,共同配合,把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步,但是也存在一些不足之处,现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

一、保育工作方面

1.做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、床铺、各种玩具、物品等定期消毒、清洗,而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

2.建立值日生制度,提高幼儿的自我服务能力,培养幼儿为集体服务的意识。

我班孩子在中班的时候就有过当值日生的经历,但对值日生的意识还不是太明白,没有为集体服务的意识。根据这些情况,这学期我们两位老师重点培养孩子的值日生意识,从早晨开始给植物浇水-接待小朋友和家长-中午发放碗勺-午睡摆鞋-放学收桌椅。培养孩子人人为我、我为人人、为集体服务的意识。并对值日的幼儿进行五角星奖励机制。一学期下来此活动获得很好的成效。

在日常生活中,我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手,关注幼儿的饮水量,检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖,每天都整理幼儿的衣物和被褥,凡是孩子衣物不合适的及时提醒家长为幼儿更换、清洗,使家长对我们的工作更加放心。

3.户外活动

我班每天坚持至少两小时的户外活动时间,通过各种体育活动增强幼儿的体质。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。

二、教育教学方面

在教育教学的实施中,我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,我班大部分孩子上课时都能集中注意力,举手发言积极,思维活跃,词汇丰富,充满想像力。

四、园本特色教学活动

本学期的特色活动儿歌共有16首,形式有子子歌、绕口令、问答歌。儿歌短小精悍,朗朗上口,孩子喜欢听也容易学。通过说儿歌,扩大孩子的知识面,增加了孩子的自信心,锻炼了孩子的记忆力。

美术特色活动本班是涂色活动,主要是因为有助于孩子坚持性、认真细心品质、审美能力的培养。由于我班幼儿喜欢画画,而且到了大班幼儿对于颜色辨别能力强,对混合色产生兴趣,比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。而且大班阶段是幼儿对同种色渐变逐渐掌握的时期。根据以上特点,我们制定了涂色活动教学计划来培养幼儿的色彩审美能力。并引导幼儿由随意涂色到搭配涂色,我们注重幼儿对色彩的渐变运用,极大地提高幼儿画面的美观,通过一个学期的学习幼儿已经基本掌握了油画棒的涂色方法。

五、环保教育

根据教学活动的需要和创办绿色幼儿园的要求,我们发动孩子到社区以及秋游的路上、广场捡垃圾,增强孩子“爱护环境,从我做起”的意识。通过观看宣传片、教学、学习环保儿歌等形式来鼓励孩子从小就要建立爱护地球、爱护我们的家园的责任感,并通过家园栏对家长进行环保宣传,家长也积极配合,并对我班废旧物品的利用及环境装扮给与大力支持,主要体现在用鞋盒制作的书柜,用光盘制作的一日生活流程。不仅美观大方而且大大培养了孩子们废物利用和节约的意识,

六、家园共育方面

家长工作是我班工作的重要部分。四年了,我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法非常清晰。家长们都知道从何下手来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。平时我们会利用接送孩子积极与家长交流,家长也会在每期的主题测试反馈单上给我们一些建议,这是我们必看的,也是我们最喜欢的形式,我们也会对家长的建议及时反馈与沟通。当然在我们的工作中还存在着不足,但是我们在不断的努力。我们一直坚守着一个理念:“没有最好,只有更好!”

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篇5:2022年秋季学期大班班务工作总结

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**年秋季学期大班班务工作总结

时光荏苒,光阴似箭,转眼本期即将结束。回顾所走过的工作足迹,我一步一个脚印,每一个脚印都浸透着心血和汗水。现将本期工作汇报如下:

一、思德是导向一直以来,我以饱满的工作热情、积极的工作态度认真做好每一件事。不断加强学习,有较强的事业心和责任感,坚持做到“认认真真学习,堂堂正正做人,踏踏实实做事”。我热爱教育事业,关照班级病、弱教师,关爱孩子,努力团结同事。工作中,率先垂范,从不把自己当作是班“主任”,而是一名名副其实的勤杂工。工作不分分内分外;打扫卫生,用具消毒,眼到手必到。努力成为人们心中学习的标杆。教学上,我不断探讨教法,结合孩子的实际情况,勤学苦练,使各项教学活动有计划,有组织,有步骤地展开。

二、能力是保障作为班上的领头羊,本着能力为重的宗旨,坚持不懈加强学习《刚要》和《指南》,认真领会精神,不断给自己传递正能量。工作中为了配合园领导做好各项工作,我十分注意保持与班级教师经常性的沟通,听取他们的意见,特别是反面或不同意见,不断更新教育观念,对工作起到了积极推动作用。

(一)保育工作落到实处。在班级中实行老师――值日生――-小朋友一条龙管理,层层约束,环环督导。在严而有序机制下,幼儿的自理能力进步较大:穿脱衣服、叠被梳头,能自己的事自己做。为了保证孩子有一个健康的身体,生活中我们常常提醒幼儿适当饮水、增减衣服,特别关心生病、弱小孩子。平时鼓励幼儿积极参与各项体育活动,增强幼儿体质。合理安排幼儿户外活内容,保证每天2小时的户外活动时间。自由活动与集体活动相结合,并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展百变萝卜,袋鼠跳,钻山洞等活动。还注意做好并督促班级的各项消毒工作。在日常活动中结合实际渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。经过大家共同努力,以前那些三天打鱼两天晒网的病弱儿,现在是脸儿胖胖儿,身体棒棒儿。每天到,开心笑。确保了我班的出勤率常年第一。

(二)常规管理常抓不懈。本学期由老师管理向幼儿自我管理转化。本着“榜样作用、以强带弱、双向互补”的原则。要求孩子做到的,老师必须首先做到,日常里,我们坚持说普通话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注重仪表整洁、文明举止。同时,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为。在班级中还安排值日生及小助手,协助老师管理班级的常规生活活动:督促小朋友认真洗手,排队如厕、喝水,整理物品等,并适时提醒与监督那些行为过激,不能自律的小朋友。还专门设置了一周值日表,对值日生进行当天小结和鼓励。久而久之,已形成一种习惯,极大的促进了各项工作的顺利开展。

(三)培优转差初见成效。在教育教学活动中,开展丰富多彩的娱乐活动。我每天保证几个一:“一首歌,一个故事,一幅画。”通过唱英雄,讲英雄号召幼儿向英雄人物学习,在困难和危险面前勇于担当,无所畏惧。作画有随意画,成品添画,种子、毛线、果壳、五彩棒粘贴画,水彩画。我把孩子们的画粘贴在墙上、黑板上,他们指指点点地欣赏着自己的杰作,脸上荡漾着无比的自豪。孩子们玩玩做做,遨游在自己生活的世界里,其乐无穷。就连一贯呆若木鸡,啥事都与己无关的张文博如今也忙的不亦乐乎,整天兴趣盎然,一脸的灿烂。

三、勤奋是桥梁本期我能带病、克服一切困难坚持满出勤。我每天早到园,开窗通风,用84消毒液把桌椅消毒,开水缸每天一洗;白天绷紧一根弦,尽职尽责,任劳任怨;晚离园,收拾整理教室,关闭各个媒体电源,检查是否有安全隐患,关好窗,锁好门。一天下来腰酸背痛,真是“夜里像个老婆婆,白天像个小媳妇”。确保了各项工作圆满地画上了句号。

四、成绩是希望。自己在教学一线奋斗了多年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锤炼都有了很大的提高。本期工作虽不是“春色满园来”,但“处处桃李香”:1、各项工作领导放心、家长满意。2、幼儿各方面能力得到提升。3、本期无一安全事故发生。4、幼儿出勤率稳居榜首。5、教育叙事《给孩子一个拥抱》在县教研刊物上发表,通讯报道快乐《六一齐共享》上宜昌教育网。

五、不足之处和奋斗方向:虽然工作兢兢业业,取得了一些成绩,有汗水也有泪水,仍有许多不尽人意的地方,主要是班级凝聚力还有待稳固,班级教师责任意识还有待加强。我相信,在以后的工作中有园领导的大力支持与耐心指点,老师们的密切配合与共同努力,自己的不断摸索与探讨,一定会把工作做得更好!

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