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2022学年度第二学期海瑞学校英语手抄报比赛活动总结

2024-03-09 阅读 7929

2022学年度第二学期海瑞学校英语手抄报比赛活动总结

**学年度第二学期海瑞学校英语手抄报比赛活动总结

海口市海瑞学校英语科组黄振华

为了提高我校学生学习英语的兴趣,增强学生的英语阅读能力和英语书写能力,营造校园英语学习氛围,英语科组举行了英语手抄报比赛活动。

英语手抄报比赛活动的主要对象是3---8年级学生,可以个人独立完成,也可以小组合作。本次活动还设立了相应的奖励方案,以不断激励学生,充分发挥他们的才能!

从英语手抄报的质量上来看,学生的英语书写能力、概括能力和阅读理解能力有了很大一部分的提高,学生的创造力和创新力也得到了充分的发挥,一张张精美的英语手抄报,也体现出了学生们良好的审美能力和绘画的功底,收到了预期的效果:

1、全体师生非常重视,热情高涨,积极性很高,学生认真准备;

2、学生的作品大都图文并茂,质量较高,效果较好;

3、学生在英语书写、版面编排、设计方面得到了较为全面的实训;

4、提高并规范了学生的英语书写;

5、有些学生两三人合作编辑手抄报,培养了学生的团结协作精神;

6、提高了老师、学生对英语书写的认识,书写是自己的第二容貌,让学生意识到把英语写好的必要性。

7、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报,学生学会制作高质量的英语手抄报,学生的动手搜集资料能力有所加强,学生间合作意识,竞争意识,鉴赏意识均有提高,。

8、对学生进行情感教育,只要学生投入,专注去做,就会有成就感,增强自信心。

9、从教师方面来说,对学生有多元的评价,会激发学习英语的兴趣,积累了英语课外知识。

本次活动提高了学生学习英语的兴趣,培养了学生的创作能力与合作学习能力,丰富了学生的课余生活,增强了学生的英语书写和阅读能力,扩大了学生的英语文化知识。学生通过收集资料,动手设计制作英语手抄报,发挥了自己的想象力和创造力,学会了用英语做事情,使英语学习变得更有乐趣。

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篇2:“交通安全伴我行手抄报比赛活动方案

为了进一步增强学生遵守交通安全的意识,促进和谐平安校园建设,并配合我校创建市“交通安全文明学校”,特举行手抄报比赛活动,现将活动方案公布如下:

一.比赛对象

6年级学生

二.比赛要求

1、刊头醒目、规范,要主办人及班级。

2、内容要以交通安全为主。

3、书写工整,版面整洁。

4、版式应新颖、规范,插图应适当、适量,颜色配搭要恰当。

三.比赛时间

20**年11月25日至20**年12月1日

四.比赛形式

1.先由各班主任从本班评出5份优秀作品,再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。

2.比赛结果12月2日公布。

3.本次活动由苏丽洁老师负责落实,组织五年级老师评选出各等次作品,把结果上报德处。

五.比赛设奖

本次比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖10名。

六.纸张要求

统一a3纸

篇3:“青春如歌手抄报比赛策划书

为丰富同学们的课余生活,增进同窗间的团结友爱,扩大专业内外的知识面,体现当代大学生的精神风貌,特举行“青春如歌”手抄报比赛。

一、活动主题:青春如歌

二、活动时间:11月份

三、活动成员:漳州师范学院1、2、3,4年级同学

四、活动内容:以“青春如歌”为主题作出手抄报,报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题,如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。要求内容健康、积极向上。

五、活动展开:

以个人为单位,在本学院1、2、3,4年级中展开。由各参赛者自备材料,明活动细则将由宣传部则以传单、海报的形式进行通知、宣传。

活动为期一周,若提前完成,可提前上交活动成果给各班宣传委员,于活动结束日前上交至宣传部。由宣传部及其他相关老师、同学评估。

活动评出第一名、第二名、第三名各一名。给与适当奖励。

活动后期由宣传部负责成果展,把主题鲜明、锐意创新的作品进行展览。辅助以海报宣传。

六、各部门分工合作:

主席团、秘书处、各部部长及编辑部部长:负责当评委,评分细则由本部给出。

网络部:负责报道活动成果,并负责活动后期成果展的拍照。

编辑部:负责做好通讯稿件工作。

劳生部:负责活动后期成果展览时搬展板与桌子。

七、经费预算:(可参考)

材料费用:白纸、宣传纸、双面胶、传单等40元

奖品费用:50+30+20=100

篇4:学校9月预防龋齿手抄报比赛活动总结

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学校9月预防龋齿手抄报比赛活动总结

九月的春风吹遍大地,为了使孩子们从小明了爱护牙齿的重要性,我校开展了手抄报行为,每位教死沉浸在“爱牙护齿”的优良氛围中,“预防龋齿”手抄报行为风靡了向阳乡4所小教的校园。本次行为的主题是“预防龋齿”。每个教死自己设计版面,自己选择内容,设计自己的护牙小报,闲得不亦乐乎。爱牙护齿不再只是一个口号,已经深切人心,融入到每个孩子的死活当中。每个班级向教校择优**选送10份手抄报,再进行评选,把优秀的手抄报在走廊墙上进行展示。亲身体验和感受如何才能拥有一口健康的牙齿,从小预防和淘汰儿童口腔徐病发死,培养教死的自我保重意识,行为主要分两步让孩子来体验、来实践。

通过本次行为的开展,我深刻地感遭到孩子自身所发死的一种变化,一种优良行为习惯的养成,一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成,总之,现在教死都知道了牙齿的结构,在平时注意保重牙齿,明了了关于牙齿的许多知识,让我们把好习惯持续下来,使我们的牙齿更美,更健康。

评选结果以下:

优秀组织奖(校医)2名:杨*杨*

一等奖:4名

二等奖:8名

三等奖:12名

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