中心学校消防安全应急疏散演练活动总结

中心学校消防安全应急疏散演练活动总结
为了进一步强化师生消防安全教育,贯彻落实教育局文件《关于在各县学校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神,强化师生消防安全意识,提高师生应急自救能力,提升抗击突发事件的反应能力,能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于**年年1月22日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置,用时1分10秒,演练取得圆满成功,达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性,现将活动情况总结如下:
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校领导高度重视,严格要求,亲临指导、参与,学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案,并通过班主任会、班会、课间操进行动员,明确各自的职责要求,班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视,增强消防安全意识,并抓住这次演练机会,提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密,演练方案安全可行。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行,学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防安全疏散演练方案”,并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、师生参与,演练效果呈现良好。
1月22日下午,班主任和疏散老师各就各位,广播响起报警消防信号,学生在老师指导下用手捂住口鼻,弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班班长马上清点人数,报告主任。然后各班在操场集合,王燕燕校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结:此次活动,学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒,演练按方案进行,整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练,增强了师生们的安全意识和自救能力,以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力,逃生能力,使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识,圆满完成了整个演练活动,达到了预期目的。
四、取得的成效
1、全体师生的消防安全意识有所增强,对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高,全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散,对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

篇2:中学119消防宣传月暨消防疏散演练活动总结

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中学“119”消防宣传月暨消防疏散演练活动总结


疏散演练分两部分进行。下午3:35分,梁立初校长宣布*二中消防演练正式开始,疏散的钟声当即敲响,广播员告诫师生:我校教室发生火灾,请大家不要恐慌,不要拥挤,一定要在班主任老师的统一带领下,用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水),有序逃生到安全地点(操场),消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张,听从各班班主任老师的指挥下,有秩序地进行疏散,注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场……)。班主任迅速组织学生按逃生的线路进行撤离,其他老师在指定的位置维持纪律。全校师生分工合作,1分15秒全部师生撤离到安全位置。陈罩添副校长对疏散演练进行了小结,指出存在的问题与不足。
接着,消防大队的官兵也对我校这次消防疏散演练给予了指导性的意见。他们还为学生演示灭火器的使用方法和讲解消防安全方面的知识。最后学生和老师都争先恐后上来尝试使用灭火器。演练活动达到了进一步让师生共同掌握逃生的方法和技能的目的,做到在发生火灾时,临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全和校园的消防安全,提高自救自护能力。
据悉,11月为消防安全宣传月,为切实做好消防宣传工作,*二中提早部署,设计开展一系列活动。学校成立了活动领导小组,制定了活动方案,主要开展“五个一”活动:一是举行一次“安全第一,生命至上”的国旗下讲话,教育学生要牢记消防安全,学习消防知识,消除火灾隐患,防患于未然。二是各班召开一次消防主题班会,通过讲座、竞赛、观看宣传片等形式加强消防安全常识教育。三是各班出一期以消防为主题的手抄报,在学校宣传栏中集中展示,普及消防知识。四是组织师生开展灭火和自救逃生实际演练,帮助师生掌握防火灭火基本常识和自救逃生技能。五是组织师生开展校内外消防安全隐患排查整改活动,力求把火灾事故隐患消灭在萌芽状态。
*二中长期以来十分重视安全工作,把安全事宜摆放在学校管理工作的重中之重位置,并积极打造“平安校园”,进一步树立“安全重于泰山”的责任意识,完善安全管理制度,加大安全教育宣传力度,提高师生的防范、应急自救能力,从而构建平安、和谐、人文的书香校园,办人民满意的教育。

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篇3:小学防地震应急疏散预案

小学关于防地震应急疏散预案
一、编织学校地震应急预案的依据及目的
依据《中华人民共和国义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中华人民共和国防震减灾法》相关规定规定。为了提高学校紧急处置地震灾害的能力,确保地震来临时,能够快速、高效、有序地开展地震应急工作,最大限度地减少损失,保障全校师生的生命财产安全。特制定本校防地震预案。
二、防震应急领导小组:
学校建立防震减灾工作领导小组,平时主要负责防震减灾知识宣传、普及工作,组织开展地震应急演练;震时,学校防震减灾工作领导小组转为地震应急指挥部,组织师生开展应急避震、紧急疏散、自救互救、灾情调查等活动。
组长:曾卫红
副组长:周霞、陈积维、汪祁、张艳、黄灿
成员:各年级组长、班主任
1、避震疏散组
组长:汪祁副组长:张艳
成员:突发地震时在校的所有教师
职责:指挥学生应急避震,并安全有序地疏散到指定地点。
2、教育安抚组
组长:周霞副组长:汪祁
成员:各班级班主任及相关任课教师。
职责:开展震后防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作,舒缓学生心理压力。
3、自救互救组
组长:陈积维副组长:潘雅蓉
成员:各班班主任及任课教师
职责:按班级为单位,组织师生开展自救互救,对伤者给予必要的医疗处置,做好重伤员送医、急救工作,并向相关灾害救助部门提出紧急救援请求。
4、物资保障组
组长:陈积维副组长:齐晓红
成员为学校后勤部门工作人员。
职责:负责通信、交通等设施的维护,为地震应急提供必需的器材、工具等;负责震后校舍安全检查,组织安全鉴定;负责震后临时教学点的设立工作。
5、灾情调查组
组长:黄灿副组长:梁安武
成员:各年级组长及后勤部人员。
职责:了解学校地震应急中采取的基本措施,对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况统计、汇总,做好灾情信息上报工作。
6、宣传报导组
组长:张艳副组长:王芳
组员:各年级组长及班主任
职责:平时负责防震减灾知识宣传与普及,震时按上级要求做好抗震救灾宣传报道工作。
三、演练要求:
1、演练时间:以学校通知为准
2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(篮球场)。
3、地震灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、师生听到警报信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备。所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教学楼。
5、演练过程必须注意安全,学生要听从各楼层负责老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,应该排成两路纵队,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。
6、疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。
7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、集合地点:篮球场。各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。集合时每班排二列纵队,学生全体坐下,安静,班主任在队伍前面,副班主任在队伍后面。班主任和副班主任迅速清点人数,报告年级组长,各年级组长统计完本年级各班人数及教师人数后,报告防震工作领导小组。
四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序:
强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、地震时室内、外避险
听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避,就地不动蹲下,用手保护头部,注意避开大建筑物或危险物(如围墙等)。
2、紧急疏散避险
等到地震结束后,为了防止较大的余震发生,应该立即进行有秩序地疏散,到安全的地方去躲避余震。如家长来校接孩子,准许家长到各班班主任处签字接走学生。
有电时,彭艳萍、王东玉迅速准备话筒通过广播发布疏散信号,停电时用喊话器或哨声发布疏散信号,全体师生听到疏散的信号后,立即按预定的路线有秩序地进行疏散
要有顺序地疏散,每班成两路纵队,学生分前后门走,各排一队,教师可根据班级人数进行安排,离门最近的学生把门固定住,以免门被关上,影响逃生时间。等所有同学都撤离了,他们才跟在队伍最后。
一楼动作要快,要小跑,迅速撤完,二楼再撤,以此类推。下楼梯靠右走,楼梯上也是两路纵队,留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤,楼下的快一点,楼上的慢一点,避免跌倒,发生踩踏事件。
说明:1)“→”在教室前面走廊排队往东走前面楼梯下,“

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