初一美术特长训练总结

初一美术特长训练总结

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术特长的活动情况，虽取得了一定的效果，但也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展特长辅导，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，组建了初一美术特长班后，开始了特长基础训练活动。

训练课，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养，每天组织兴趣小组学习素描基础绘画(石膏几何)，并组织学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及手工制作。

二、采取各种方式激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品指导，并组织学生参加上级部门组织的书画廉政漫画比赛，让学生得到参加绘画比赛的锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成绩

一份付出一份收获，许多学生的作品进步了很多，型也画准了不少，调子也画的视觉上舒服了不少。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

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篇2:剑锋磨砺出梅香苦寒来――解析升学管理培训部2022中心教员训练方案及实践

剑锋磨砺出梅香苦寒来――解析升学管理培训部*中心教员训练方案及实践

当前，如何在短期内训练出合格的中心教员是摆在我们面前的一项重要任务。作为合格的中心教员，最基本的条件就是具有扎实的技术、规范的教姿教态、熟练的教学方法和教学技巧，更重要的是有能力按产品标准实施教学，从而保证教学质量。为了能够在短期内训练出合格的中心教员，升学管理培训部在以往训练方案的基础上，根据公司近6年的教员训练实施经验和中心的反馈制定出5月份新的中心教员训练方案，并成功实施。

此次训练总时间为8天半。每天白天上课，晚上是自习课。训练的第1天到第4天为第一阶段，主要训练新教员的基本教法规范、教学技巧、教学模式、实验课实施等内容。第5天到第9天为训练的第二阶段，主要进行课程重难点评测、项目机试。训练成绩较好的教员可以在第7天离营，其他教员根据训练情况于第8天和第9天上午离营。

下面就让我们来关注一下精彩而充实的训练安排吧。

1.开班典礼和入口考试。

在开班典礼上，主要收集中心教员信息，告诉新教员训练的意义、训练日程、出口标准，实验环境，提醒教员要严格遵守训练纪律，营造紧张气氛。然后进行各个模块入口技术笔试。这次入口考试方式统一改为2个小时的技术笔试，而以往一些模块评测是6个小时的上机考试（这种方式耗时较长，不利于训练日程的统一安排，并且评测覆盖面又太窄）。新方案在时间控制、评测的全面性方面比以前有优势。

2．生动活泼的产品培训课。

教员先听约40分钟的产品培训视频，然后讨论10分钟。采用视频学习的好处是在课下和晚自习教员还可以重复听课。随后进行基本教法规范讲解和示范。让没有授课经验的教员知道正确的基本教法规范（语言，目光和表情，站姿、手势和位置，板书等）和常见错误。

3．精彩的产品试讲课。

每人试讲约15分钟产品内容，目的是发现基本教法规范存在问题的教员，并纠正对产品理解不准确的地方。如果试讲不合格，访谈，并且当晚重讲，如果是基本教法规范不合格者，在第二天另分配技术内容试讲。

4．深入人心的教学技巧课。

首先训练师进行教学技巧讲解示范，让教员理解3w1h、对比、提问设问和案例教学法等教学技巧。然后进行教学模式常见问题讲解。接下来进行教学技巧试讲，主要考察教员能否灵活使用教学技巧讲解技术课程。给出相应技术章节试讲，讲解时要注意使用教学技巧，例如benet的教学技巧有3w1h、案例、对比、提问设问等。

5．强调动手能力的上机/实验课试讲。

上机/实验课试讲，主要考察中心教员是否能够能按照环节要求实施上机/实验课。进行如何带班培训，主要讲解班主任的工作以及中心教员如何与班主任配合共同促进升学。

6．旨于共进的重难点评测课。

进行两轮技术课的重难点评测。每个模块指定16个重难点，让每个教员顺序讲解。具体实施采用协同式教学法，即一名教员上台试讲，其他教员听讲，试讲后大家点评，分析优点、缺点，并作教法和技术方面的讨论。这样，让优秀教员起到示范作用，较差的教员也得到锻炼和提升。因为每个教员在教法和技术方面各有所长，互相切磋，使彼此都有长进。

7.考察综合能力的项目机试课。

进行项目机试，考察教员动手能力和综合解决问题的能力。已持证教员进行上机/实验课试讲。

通过这8天半的实践，新方案比以前的训练方案有了很大的改进：

第一，训练安排上的时间统一。

accp有5个模块，benet有4个模块，共9个模块，如果再加上未持证和已持证教员的分类总共需要18个班。如果一个班配置一个训练师，训练师资源需求量大，而且有些模块参训教员较少，配置专门的训练师也是资源浪费。采用新的训练方案后，许多模块可以合班训练，努力在现有资源下取得更好的训练效果。

第二，入口技术考试统一成2小时的笔试。

以前9个模块考试安排不一致，benet的4个模块和accp的s1模块是2小时笔试，而accp的s2和y2模块是6个小时的机试。机试虽然考察了动手能力，但缺乏对参训教员技术能力的整体把握。统一成2小时笔试可以便于参训教员准备，也有利于全面考察参训教员技术水平。

第三，取消产品笔试，改为产品试讲。

以前产品培训后需要中心教员机械地背诵产品，而这次采用产品试讲的方式，既考察了教员对产品的理解，又检查了教员的教姿教态。

第四，上课形式多样化。

本次训练有训练师讲解、示范、组织研讨的形式，有中心教员台下对练、试讲、笔试、机试的形式，还增加了视频课件，例如产品培训、基本教法规范、教学技巧等内容都录制了视频，便于教员反复学习。

第五，在重难点试讲环节采用协同式训练法。

协同式训练法就是在训练师组织下，参训教员轮流互换教员与学员角色，进行实战演练，在某参训教员试讲过程中，其他人通过听课、提问、补充、点评等方式参与到教学中，最后由训练师在教法和技术层面总结，从而实现班级成员整体教法和技术的综合提高。教员之间互相学习、交流经验、博采众长、各取所需。

第六，每日排名、加强竞争。

每天根据训练成绩对教员张榜排名，督促教员努力训练，争取尽可能大的提高。从第7天开始，教员根据训练排名的成绩分批次出营。

第七，加大了试讲密度和强度。

教员在训练期间从基本教法规范、教学技巧到综合的重难点的学习，每天都要进行大量试讲，每天晚自习准备第二天的试讲和实验，通过试讲、点评，切实提高中心教员的授课水平。

本次训练方案从设计开始，就本着实事求是，切实提高中心教员授课水平为目的，通过精心组织和筹划，保证中心教员训练的效果。尽管参训教员在训练中比较辛苦，但回过头感觉这种付出还是值得的。“剑锋磨砺出，梅香苦寒来”，只有经过千雕万琢、千锤百炼，才能成玉成钢。只有经过刻苦的训练，才能成为合格的教员。

篇3:女子排球队训练方案

一、指导思想

根据学生的特点，结合排球训练的要求，坚持经常、科学的训练，保证训练时间，确保训练效果。

二、训练目标

根据现在队员球龄短、身体素质一般等情况，本学期对身体素质、技术、战术进行安排：技术占50%；素质占30%；战术占20%。

在实际的训练中重点抓到以下几点：

1、抓数量：即重复训练的次数，达到熟练、实用的程度，从而提高动作的质量。

2、抓质量：要符合规则，达到一定的指标要求。

3、抓难度：主要从难从严。

4、抓结合：结合实际和实战训练，避免单打盲目的训练。

三、排球队组成

1、教练：郭向荣

2、协助：柯立贤（上班时间）

3、队员：上学期坚持训练的队员15名

四、训练时间

1、时间：20**年2月26日――20**年6月26日

2、周二、周四下午第三节课以后（17：15―18：00）

五、训练进度表

第一阶段：2月26日――4月29日（共19次）

（一）技术训练

1、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。

练习方法：

（1）对垫、自垫（各100次）

（2）三人一组三角形连续垫球

（3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球

2、传球：纠正传球时不正确的手型及全身的不协调，进一步掌握动作的要领。

纠正方法：反复做传球的模仿练习，按传球的手型接住抛来的实心球，然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。

3、扣球：掌握扣球的最后击球动作要领。

方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。

4、发球：重点提高发球的准确性和攻击性

方法：在发球区反复进行发球练习

（二）战术训练

“一攻”提高接发球组织进攻的能力

比赛：通过六对六，三对三，四队四比赛提高临场防反应变能力

（三）素质训练

全面素质练习：柔韧练习（压腿）

速度练习、跳跃练习（蛙跳，纵跳，三级跳）

耐久力（800m、1500m）

专项练习：三米线移动，弹跳力，灵敏性

第二阶段：5月6日到6月26日（共16次）

（一）技术训练

1、垫球：重点垫球的技术要领，达到熟练掌握垫球的技术动作。

方法：站在六号位跑动垫两边的球

站在五号位接扣球和吊球

2、拦网：初步掌握拦网（单人）的手型

方法：徒手练习，反复体会拦网起跳，手型动作的基本要领。

3、扣球：改进助跑起跳时早跳和晚跳，以及全掌包不住球的错误动作。

方法：起跳扣固定的球，自抛自扣，连续对墙扣球，

4、传球：着重改正手型不正确，触球部位离身体太远，大拇指朝前

方法：1）对墙近距离传球，模仿传球的蹬伸、伸臂送球动作，体会全身的协调用力。

2）多做自抛自传练习

5、初步掌握正面上手发球的技术要领

方法：近距离对墙发球练习

两人一组隔网较远距离的发球。

（二）素质训练

全面素质练习：50m跑，立定跳远，原地推铅球，仰卧起坐

专项素质：1、腰腹训练

2、专项素质训练：三米移动

3、挥臂速度：手持0.5公斤重物做扣球挥臂的全身协调训练

（三）总结

1、每次训练结束教练都必须根据实际情况进行总结，及时调整训练内容，并根据队员的表现给予适当的鼓励。

2、训练结束教练要负责指导队员将体育器材收回到体育器材室。

六、注意事项

1、每次训练时队员都必须服从教练的统一安排与指挥。

2、教练在训练时要指导队员学会必要的安全保护措施，尽量防止队员受伤。

3、在训练时如发生安全问题，教练要妥善处理并及时上报有关部门。

七、场地与器材

1.场地：一个排球场

2.器材：一人一个排球

八、考勤方法

训练期间教练负责队员的考勤，每天将点名情况上交体育教研室，每周将缺勤人数上报各系；队员无故不参加训练、迟到、早退和正常上课的处理方法等同。

九、教练工作量计算方法

1、每次训练以一节课计算，本学期合计35节课。

2、如遇到特殊情况（如学院安排其它活动在时间发生冲突、下雨……）无法按计划进行训练，教师的工作量补贴按实际训练的次数计算。

篇4:2022秋季特长生招生方案

为进一步提升学校特色，强化优势项目，许多学校都有特长生的招生。下面OK范文网小编整理了20*秋季特长生招生方案，供你参考!

20*秋季特长生招生方案篇一

一、组织机构：

组长：

副组长：

成员：

二、招生计划：

衡水二中20*年共招收特长生75人，其中体育特长生30人，美术特长生15人，音乐、舞蹈特长生30人。

三、招生对象和条件：

1、有正式学籍的应届初中毕业生。

2、报考体育专业的男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上，单眼裸眼视力不低于4.7。音乐的考生要求身体健康、五官端正，女生1.6m以上，男生1.7m以上，有一定的演唱(民族、美声)、演奏基础。舞蹈考生要求形象气质佳，身高女生160-170cm，男生170-180cm

四、报名：

1、凡报考衡水二中特长生的考生，须于20*年5月11日前到二中东校区教育处办理报名手续。

2、报名时持有效证件(身份证或学籍卡)、近期小二寸免冠照片两张报名，获奖证书原件和复印件。

3、所有报考衡水二中特长生的考生，在专业测试当天由衡水二中进行拍照及录像。

4、联系方式

音、美：

体育：

网址：

五、测试时间、地点

1、地点：*二中东校区

2、时间：5月11日上午8:00

美术专业测试时间为20*年5月11日上午8：30―10：30测试素描，10：50―11:20测试速写，下午2：00―4：00测试色彩。考生须在上午8：00之前到衡水二中东校区门口集合。

音乐、舞蹈专业测试时间为20*年5月11日上午8：30，考生须在上午8：00之前到衡水二中东校区门口集合。

体育专业测试预选定于20*年5月11日上午在衡水二中东校区田径场进行，上午测试100m、立定三级跳远、铅球，800m，下午2：30测试专项，考生要在上午8：00之前到达衡水二中门口。

注：测试时间如有调整，另行通知。

六、测试项目：

1、美术(300分)

测试内容：素描，速写，色彩。

测试方法：考生首先抽签定位，现场写生，素描2小时，速写30分钟，色彩2小时。

单项满分：素描100分，速写100分，色彩100分。

2、音乐(200分)

测试内容：主项包括声乐或器乐、音乐素质(视唱、模唱、基本乐理)、才艺展示。考生可根据自己专长任选―门作为主项参加测试，考生自备伴奏音乐，不准许带伴奏人员。

测试方法：考生入场后，先进行乐理考试，根据抽签顺序进行主项测试。主项140分，模唱15分，视唱20分，基础乐理知识15分，才艺展示10分。

3、舞蹈(150分)

测试内容：主项包括一段民族舞或中国舞展示(自带伴奏2分钟左右);软开度，简谱视唱，钢琴模唱，才艺展示。

测试方法：考生入场后，先进行简谱视唱，然后上交伴奏音乐根据抽签顺序进行舞蹈展示，软开度展示等。主项80分，软开度40分，视唱10分，模唱10分，才艺展示10分。

2、体育(125分)

测试项目及顺序：上午测四项素质：(1)100米(2)立定跳远(3)铅球(4)800米。下午田径专项测试：200米、400米、1500米、3000米、110米栏、100米栏、铅球(男6公斤、女4公斤)、标枪(男700克、女600克)、铁饼(男1.5公斤、女1公斤)、跳高、跳远、三级跳远。

测试方法：

(1)每个单项测试设主考一人，监考人员若干名，监督记分员一名，测试开始前，由考点检录人员组织检录;由检录人员向考生宣布考试纪律;考生凭衡水二中体育特长生准考证入场。

(2)测试时在不影响考生正常秩序的情况下，考生均可监督监考人员的丈量和记录，记录员在监察员的监督下记录成绩。

(3)每个单项测试结束后，监考人员向考生宣读测试成绩，全体考生确认自己的成绩无误后，由考点主任签字后，考务人员及时将成绩交总记录，然后由总记录员按就低不就高的原则查出分数。

(4)单项满分：100米、立定三级跳远、800米、铅球(男5千克、女4千克)专项测试各占25分，总分125分。

(5)所有体育类考生首先参加素质测试，测试项目为100米、800米、立定三级跳远、原地推铅球。

(6)专项测试包括：200米、400米、1500米、3000米、110米栏、100米栏、铅球(男6公斤、女4公斤)、标枪(男700克、女600克)、铁饼(男1.5公斤、女1公斤)、跳高、跳远、三级跳远任选一项。

(7)评分标准：按“河北省体育测试评分标准”进行。

七、录取：

1、美术、音乐在专业测试预选成绩合格且中考文化成绩达到上线要求(比文化考生分数线低50分以内)的考生中，按中考文化成绩与专业成绩综合得分，从高到低依次择优录取。

2、专业初选人数：专业初选人数音、美原则上不超过招生计划的二倍，具体人数根据报名人数和专业成绩确定。

3、体育专业。根据四项素质成绩、专项成绩择优录取。文化成绩作参考。

八、几点要求：

1、考务工作人员要认真负责，坚守岗位，忠于职守，做到公正、公平、准确。

2、记录员记录考生成绩要准确、无误、真实，填写记录单后签字，不得随便涂改，一旦填错需要更改的，必须由主监考人员和监督员共同签字方可生效。

3、严禁监考人员营私舞弊，一经发现，立即取消监考资格并给予纪律处分。

4、严格审查考生资格，严禁冒名顶替。

九、特长生录取后，学校按其特长定向培养，凡不符合入学条件(如入学时考生和测试时照片不符)或不坚持专项学习和训练的，随时取消学籍。特长生高考报考时须报其相应特长专业，不得改报其他类别和专业，领取录取通知书时签定协议书。

20*秋季特长生招生方案篇二

为了贯彻落实长沙市教育局关于特长生招生的相关政策，保障音乐特长生招生工作在公开、公平、公正的原则下有序进行。我校将于20*年5月7日(星期六)举行音乐类特长生招生测试，现将具体工作安排如下：

一、招生领导小组：

组长：

副组长：

成员：

纪律监督：

二、测试内容：

声乐：演唱1首歌曲(限美声、民族唱法。自备伴奏音乐)。可展示其他副专业如乐器演奏、舞蹈等);

器乐：笙、唢呐、柳琴、琵琶、扬琴、中阮、大阮、二胡(或其他胡类乐器)、竹笛、鼓手(民族打击乐器优先)、西洋乐器中只招大提琴、低音提琴(贝司)。

演奏一首器乐作品;视奏一段乐曲(民乐器试奏简谱;大提琴、贝斯等。乐器试奏五线谱，打击乐器试奏节奏谱。试奏曲由监考老师当场提供)。

舞蹈：表演一个舞蹈作品(限民族舞、芭蕾舞。自备盘音乐)。舞蹈基本功测试及动作模仿。(形象气质均好，有良好的舞蹈基础。身高1.6米以上，现代舞、拉丁舞除外)

三、流程及要求：

依据已公示的《20*年*国际实验学校音乐特长生招生实施办法》进行初选，由学校通知符合条件的学生来学校进行测试。

1、报到：

(1)学生在8：00到图书馆一楼交验学生手册、户口本，进行身份核实。

(2)填写考生报名信息表格，张贴照片。

(3)根据考生报到顺序进行编号。

高中声乐GS开头如GS01;高中舞蹈GW开头如GW01;高中器乐GQ开头如GQ01;

(4)学生进入候考室按编号候考，有工作人员叫号方可进入考场考试，考生考试时只能报考号，不得报姓名和所在学校。

2、专业测试：

(1)评委安排：由招生领导小组统一安排。

(2)测试采取全程录像，资料备存。

(3)工作人员对成绩核算和汇总。

(4)测试原始成绩和录像上交校纪检备存。

3、面试：

专业测试结束后，由招生领导小组根据成绩确定不超过1：2的特长生进入面试环节。

4、录取：

(1)由学校特长生招生领导小组根据招生计划，按专业测试与面试等综合成绩排名，择优确定预录名单。

(2)学校向教育局上报预录名单。

(3)市教育局审定名单并公示。

(4)与学校签订特长生预录协议。根据中考成绩最后确定录取名单。

20*秋季特长生招生方案篇三

多年来，学校大力推进实施素质教育，教育教学质量稳步提高，并且已逐步形成自己的办学特色，我校的国际象棋队参加全国级比赛荣登榜首，学校的管弦乐队也深受学生喜爱。为进一步提升学校特色，强化优势项目，根据青岛市教育局普通中学体育艺术特长生特长班招生办法(试行)的通知》(青教通字〔20*〕16号)和市教育局《关于做好20*年体育艺术特长生招生工作的紧急通知》(青教办字〔20*〕59号)要求，学校将认真做好20*年体育艺术特长生的招生工作。

一、招生原则：

根据青岛市教育局有关文件精神，本着公开、公平、公正的原则，择优选拔优秀的艺体特长生。

二、招生办法：

采用公开报名，之后将采用查看标志性成果、专业技能测试等方式进行考察，最终根据专业测试成绩、竞赛成绩、荣誉称号等综合素质情况择优录取。

三、招生计划：

七年级招收20名特长生，其中体育类10名：国际象棋4名(女生1-2名)，击剑2名，球类4名(篮球男生2名、排球女生2名);艺术类10名：小提琴4名、大提琴1名、双簧管1名，钢琴2名、声乐2名。

四、报名条件：

1、市南区学籍、在校就读的小学应届毕业生，符合我校特长生报名条件。

2、报名学生在校期间综合素质评定为优秀等级。

3、特长获奖：

艺术类：

符合学校艺术类特长生招生计划的项目，在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的学生艺术类竞赛或艺术类考级，集体项目或单项比赛获国家级优秀奖、省级三等奖、市级二等奖、区级一等奖以上，或达到六级水平以上的毕业生。

体育类：

(1)排球、篮球、击剑项目符合学校体育类特长生招生计划的项目，在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的学生体育竞赛，集体项目(主力队员)或单项比赛获国家前十六名、省、市前八名，区前三名的毕业生;

(2)国际象棋：

①在校期间参加教育行政部门主办或参与主办的国际象棋比赛，团体项目(主力队员)市前六名，个人成绩市前八名;

②国家三级运动员以上称号。

五、报名时间、地点：

1、时间：20*年4月25、26日8:30-11:30;13:30-15:30

2、地点：青岛第二十六中学(京山路18号)

六、报名须知：

1、须由学生本人到学校报名。

2、需提交的材料：

(1)六年级综合素质发展评价手册;

(2)市南区初中招生报名单;

(3)《青岛市普通中学报考体育艺术特长生推荐表》;

(4)在校期间获得的教育主管部门主办或参与主办的能够体现学生综合素质优秀、全面发展的证书原件和复印件、加盖学校公章的相关证明材料，证书的复印件及有关证明材料的原件，由学校留存。(提交材料时请按照证书原件和复印件一一对应的方式提供。)

(5)按照要求填写《青岛第二十六中学特长生报名申报表》(附件一)(学校网站公告栏下载)，报名时将申报表的文本稿、电子稿同时上交学校。

(6)同底版近期免冠一寸照片2张

七、专业测试办法：

同时具有多项特长的学生以所报项目为测试项目，其它特长项目不予测试和参考。专业测试成绩满分100分。

测试时间：20*年5月9日、10日(具体时间以测试通知单为准)

测试项目及相关要求：

艺术类：

(一)器乐

1、相应等级的乐曲一首，测试教师可以节选。

2、抽签视奏。

(二)声乐

1、视唱练耳;

2、自备相应等级的歌曲一首(伴奏自备)。

体育类：

国际象棋：男女分组赛，报名在各8人之内进行单循环赛，报名各超过8人进行积分循环赛。

球类、击剑：一般身体素质测试、专项素质与专业技术测试、实战比赛。

八、录取与资格认定：

篇5:新生军训会操表演训练策划书

为了贯彻落实*省教育厅、*省军区司令部《关于举行x年x地区大、中学校学生军训会操表演的通知》精神，按照学院团委领导下达的任务，进一步组织学生进行深化训练，激化学生的爱国热情，培养良好的团队精神，顽强的意志品质和令行禁止的优良作风，为今后在军训会操表演中取得良好的成绩，结合学生实际情况，特制定*年新生军训大比武训练方案。

一、训练目的：通过组织训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义的教育，增强学生组织纪律观念，集体观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，掌握必备的军事技能，为参加*年x地区大、中学校学生军训会操表演打好基础。

二、时间安排：x年x月x日至x年x月x日共14天

三、训练地点：学校田径场

四、参训人员：全体参加会操表演的新同学

五、承训单位：校国旗护卫队训练小组

六、训练内容与方式（详见《训练计划表》）

1、队列：包括立正、稍息、停止间转法：齐步、跑步、正步三大步伐：步伐变换和敬礼：分列式阅兵式等内容。主要采取观摩示范分队、讲解示范、组织练习等形式。

2、组织文艺活动：包括歌咏比赛、军歌指挥等。

七、具体措施

1、组织领导

为切实加强对训练工作的领导，确保训练工作的顺利实施，成立以国旗护卫队训练组长为正组长，其余训练组人员为成员的训练工作领导小组，全面负责训练工作的组织、指导、督促和检查。

组长：

成员：

2、明确职责，建立保障制度

有关承训人要充分认识学生训练工作的重要性和必要性，各负其责，密切配合，确保训练工作的顺利落实。

八、严防事故、确保安全

牢固树立安全第一的思想，讲安全，防事故，是贯穿整个训练全过程的一项不容忽视的工作。