学年度一学期中学音乐组教学总结
**-**学年度第一学期中学音乐组教学总结
八(4)班庞爱华
时光荏苒，忙碌中**年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把**年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
**年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的**年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
编辑：www.qiquhA.com.com篇2:学年度中学音乐组工作总结:打造艺术品牌放飞音乐梦想
文章来源
制度大全课件
**―**学年度中学音乐组工作总结：打造艺术品牌，放飞音乐梦想
我们七十六中学是**市的热点学校，也是甘井子区的艺术教育示范学校，以“尊重教育”为立校之本，学校确立了“尊重，为师生的科学发展服务”的办学理念，尊重学生主体，深入开展艺术教育工作，现将我校音乐教育情况总结如下：
一、领导重视，倾力打造艺术品牌
学校领导高度重视音乐教育教学工作，全力打造学校艺术教育品牌----“一团两队”。一团是“春晓”民乐团，近120名学生参加。两队是合唱队和健美操队，各有几十名学生。为此，我校专门制定了《**市第七十六中学艺术教育工作规划》，并成立了以校长为组长的艺术教育工作领导小组，分工明确，责任到人。从开始招生到集中上课，从乐器购买到服装准备，从日常训练到大型演出，校长都亲自过问。对于艺术团队的学生，校长亲自关心校内、外生活，促进学生健康快乐地成长。
尤其是“春晓”民乐团，是学校下大力气打造的品牌团队。该团学生近90%是上初中之前没有乐器演奏基础。为了培养学生的艺术特长，在艺术熏陶中潜移默化地培养气质，学校特地聘请了**市一流的专业教师，负责指导学生弦乐器、吹奏乐器、打击乐器的演奏。在这一项上，学校每年都会投入大量资金，用于增添设备、聘请校外艺术指导教师，支持学生外出表演。
在宗莲凤老师的精心组织指导下，在外请指导教师的悉心指导下，学生进步很快，在较短时间内就能将一首难度较高的乐曲演绎得有声有色。民乐团在市区比赛上屡创佳绩。
不仅如此，音乐艺术教育对学生的熏陶作用是看得见的，它不仅提高学生表现美、创造美的能力，对学习也有极大的促进作用。**年和20**年毕业生中，民乐团考出了600分以上的好成绩的学生就占了全团成员的50%，这在某种程度上证明了“音乐使人聪慧”的观点，最起码可以理直气壮地告诉学生，告诉家长，学音乐可能会耽误时间，却并不耽误成绩。
二、专家引领，广吸博纳为我所用
学校鼓励我们继续学习，努力为教师的学习创造条件。通过“走出去”、“请进来”，自主、互助学习等形式，不断提高专业素质和教学水平，为艺术教育的实施打下了坚实的基础。
我校充分利用区教研员下校指导的机会，诚心诚意虚心求教。有时也会主动邀请专家到我校指导，教研员和本校教师进行同课异构；我们三位音乐老师还参与了杜军老师的《中学音乐课节奏训练教学策略的研究》课题研究。在研究中，虚心向杜老师学习，结合理论审视自身的教学实际，并将学习所得应用于日常教学实践，积极进行“集体研究、同课异构”活动，研究水平和教学水平都有了长足的提高。老教师宗莲凤在区里有较高的知名度，青年教师也小有名气。
三、聚焦课堂，体验音乐带来享受
在创建特色学校的过程中，我校开设民乐团、健美操、合唱等拓展型校本课程，并在教学计划、教学人员、教学时间等方面一一落实。音乐教育是人的全面发展中不可缺少的一个组成部分，它对学生身心诸方面都发挥着积极影响。我校严格执行课程计划，保证开齐开足课程，即使是初三也不例外。音乐教师积极参加各级各类教研活动，在学校深入开展教学研讨活动。教学中要求每位教师都要认真制定学期教学计划，认真备好每一堂课，注重细化教学过程，充分发挥40分钟效益，让学生在音乐课上能放松一下绷紧的神经，同时也能让他们提高审美情趣，享受音乐带来的优雅享受。
苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望”。在教学中，我们上课都很卖力气，经常用肢体语言带动学生的情绪变化，让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。同时引导学生自己用动作去表现、感受音乐，使他们的思维在动作的支配下处于兴奋状态，从而引出情感共鸣，使其升华并激发出艺术创新。所以学生是很喜欢上音乐课的，有时因为考试或有事调不开课，耽误一两节课学生都很遗憾。
四、苦练绝活，提高专业技术水平
俗话说“打铁还需自身硬”，“以己之昏昏焉能使人昭昭”，要想拥有一支过硬的团队，必须有一支信念坚定、业务精湛的艺术教育队伍，因为这是进行艺术教育的基础，也是艺术教育实效性的重要保证。我们组共有音乐专职教师3人，学历均达到本科。
学校要求我们音乐教师除注重上好专业课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。老师们经常在上完课、备完课之后，苦练基本功，而且还要有个人拿得起放得下的绝活，我校的音乐教师个个学有专长，宗**老师的琵琶、古筝，王**老师萨克斯，张**老师的钢琴、声乐，都算得上出类拔萃，让学生心服口服，而这些绝活，无论是在课堂教学还是指导学生课外活动，都能够发挥很好的作用。
学校制订了艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣组活动和取得成绩作为重要的工作评定项目，有力地调动了教师积极性。宗**老师指导学校民乐团多次在市区民乐比赛中获得一等奖，三位老师指导的班班有歌声屡次获得区第一名；
五、搭建平台，放飞学生心中梦想
为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，提高学生的综合文化修养和思想道德品质，共同营建良好的校园文化氛围，我们学校会组织各种活动，为学生搭建艺术平台，给学生提供展示自己才能的机会。
学校每年一届的校园文化艺术节作为学校的传统节日，在张扬学生个性、促进学生锻炼上提供了重要舞台。器乐比赛、各班大合唱比赛、相声小品大赛、集体舞比赛、主持人大赛等，精彩纷呈，学生展示出的才艺、气质、自信受到学校领导和教师的高度称赞。去年我们就搞了以“歌颂党、歌颂祖国、宏扬民族精神、和谐校园生活”为主题的“红五月艺术节”班班有歌声歌咏比赛，极大地调动了学生的参赛热情，充分展示了我校“谨慎养德，刻苦治学”的校风和中学生朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的精神风貌，表演水平也令人叹服。
学校是传播文化的主阵地，但学校的文化不仅属于校园，更应服务于社会，学生在服务社会的同时，体验生活、品味人生，提升自我、锻炼自我。几年来我校坚持文化为社会服务的宗旨，让学生更多的走出校园、走向社区、走进社会，将更多健康、文明、向上的文化思想传播于社会。学校民乐团参加了椒金山街道在金家街公园举办的社区文艺汇演，高水平的表演赢得了到场领导和观众的热烈掌声；学生的歌声飘扬在社区舞台上，学生的笛声回荡在社区的街道上，学生的身姿活跃在六一儿童节的联欢会上……通过参加活动，学生了解社会，得到锻炼，丰富自我，赢得自信，回报社会，树立了社会责任感。
一份春华，一份秋实，我校精心构建的艺术教育发展战略，经过全校师生的共同努力，取得了令人欣喜的成果。《春晓》民乐团排演的《好日子》在市区器乐比赛中连续夺得一等奖，并代表**市参加辽宁省第三届中小学生艺术展演获得二等奖；20**年中小学庆祝改革开放三十周年器乐比赛中获一等奖，在甘井子区教育局组织的连续三届艺术节比赛中，我校的班班有歌声、集体诗朗诵、戏剧、曲艺比赛、校园集体舞等诸多比赛项目中均获团体一等奖，中学舞蹈比赛中获得优秀奖。
没有歌声的校园是沉闷的，没有舞动的校园是寂寞的。是音乐艺术给我校带来了生机、带来了希望。我们坚信，在以后的日子里，我们会更加努力，为我们76中，也为整个甘井子艺术教育打造一片充满希望的天空。
文章来源
制度大全课件
篇3:实验校区小学音乐组教研期末工作总结2022
我们音乐组在学期中，大家互帮互助，团结拼搏，每一位老师对待工作都勤勤恳恳,认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务.在教学上,认真学习新课程改革的教学理念,以创新的,灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的兴趣,发展他们对音乐的感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操.。现将本学期的教研工作总结如下：
一、制定好教研计划
根据学校的和各自的教材内容要求,制订出个人的教学计划,科研课题计划,及本教研组的,并在日常教学中严格执行.全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作,认真完成各自所承担的工作.每位教师都注意加强自身基本功的训练。
二、认真备课，优化课堂
教研组内还通过“一课三磨”、“一人一课”暨骨干教师展示课的教研活动等活动来进一步提高老师的教学能力。，本学期10月份，教研组参加了总校组织的一课三磨的活动，由舜湖校区的徐清老师和周欣虹老师分别执教了《游子吟》和《夏日的雷雨》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。
组内每位老师都进行了“一人一课”教研活动。每位老师都能按时参加,活动中认真钻研教材、分析教材、人人都能积极发表意见,提出自己最佳的教学,互相讨论研究,共同进步。我们抓住每一次学习机会。通过这次同题研课活动，所有音乐老师对音乐教学有了更深的体会，无论是歌曲的把握，还是情感的表现，都有了新的思路，对上好每一节音乐课充满信心。
三、认真对待校极、区级各种活动
每次学校有活动，总能见到我们团队中的老师发挥各自的强项，利用课余时间进行排练一起出谋划策，出点子，互给意见。辅导学生吴江区第八届“吴风越韵”读写节“普通话、吴江方言、英语口语”比赛。认真上好兴趣班课程，激发学生对艺术的兴趣和爱好、陶冶情操、启迪智慧、展现风采，张扬个性。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
附本学期师生获奖情况：
金巧良老师获吴江区**年度校外教育优秀辅导员称号；
杨雯祥老师获吴江区第八届“吴风越韵”比赛中荣获优秀指导教师称号