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小学绘本社团活动计划及方案

2024-05-08 阅读 6709

小学绘本社团活动计划及方案

一、指导思想:

绘本包含着丰富的语文特色。孩子们在看绘本的过程中不仅仅只获得一种视觉上单纯的快乐,而且还培养了不同的语文能力,同时还能让孩子在阅读中领悟到一定的道理。在对优秀绘画的欣赏中,将美感体验并合在语言学习中。儿童在与绘本进行心灵对话中,在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时,开阔眼界,丰富内心,升华境界,健全人格。

二、活动时间:每周五下午

三、活动地点:一三教室

四、活动内容及要求:

1、引领学生绘本阅读时,首先要挑选那些贴近学生生活,故事性强,有空白的内容,这样学生才有兴趣,才能步步深入。

2、教学时要注意参与度,在绘本阅读中培养学生听、说、读、写能力的提高,重视拓展性。一节课只是一个开端,应通过绘本激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。在课堂中还应教会学生看封面,看环衬,看扉页。

3、教师和学生一起浸入文本,一起享受阅读。在绘本教学中重视资料的整理、归纳,并及时总结存在的问题,提炼经验。

五、周次和内容:

16周

课时安排:

第一周:宣传推广绘本阅读,制定阅读计划,做好阅读准备。

第二周:爷爷一定有办法绘本阅读。

第三周:指导学生完成阅读作业。

第四周:我有友情要出租绘本阅读。

第五周:表演体会绘本含义。

第五周:逃家小兔绘本阅读

第六周:学画小兔后续故事。

第七周:猜猜我有多爱你绘本阅读。

第八周:组织学生感受爱心,学会表达自己对他人的爱。

第九周:爱心树绘本阅读。

第十周:寻找自己的爱心树,发现、感悟爱心。

第十一周:想吃苹果的鼠小弟绘本阅读。

第十二周:推荐鼠小弟系列绘本阅读。

第十三周:表演绘本剧,感悟又善于互助。

第十四周:阅读绘本小黑鱼

第十五周:完成友好互助行动并用作业形式汇报。

第十六周:阅读绘本猪先生去野餐。

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篇2:2022秋季学期七年级学生社团活动计划

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**秋季学期七年级学生社团活动计划

为适应基础教育课程改革的需要,活跃校园文化活动,搞好校园文化和学生社团组织的建设,经学校研究同意,我班成立多学生社团组织、兴趣小组,以丰富学生的课余生活,让不同的学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,培养创新精神、实践能力为重点,促进学生全面发展,真正实现“自主发展”。

一、主要目标与活动原则

丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质。本着“有所作为、有所进步、有所攀登”的要求,完善学生社团的开展,保证学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使社团活动的开设与开展成为学校打造品牌的亮丽的窗口。

学生社团是学校群众性团体,它是学科教学内容的延伸和拓展,它为学生创新意识形成和文化修养的提高创造了有利的条件,为学生创造事迹活动、施展创造才能提供了舞台、同时也能形成良好的校风、学风,成为学生快乐成长的乐园。

二、健全组织机构

1、领导机构:校长室、教导处、教科组、团委等。

2、分设机构:

①春雨风文学社(语文组)、②朝阳读书社(语文组)、③墨渊书法社(语文组)、④数学兴趣社团(数学组)、⑤英语园地(英语组)、⑥

环境设保护社(生物组)

(以上各机构根据实情可增设或合并)

3、社团管理:社长(会长)1人、副社长(副会长)1-2人、指导教师若干名,成员自定。

三、社团活动具体要求

1、做到“三化”

1)社团管理规范化,学生社团作为学生自己的组织,固然有其灵活性和自治性的特点,但是也应受到相关制度的约束;

2)社团运作社会化,鼓励社团走出去、引进来,向社会宣传自己,寻求合作伙伴,获取社会支持,形成了多种合作形式;

3)社团活动品牌化,社团是学生以相同或相近的兴趣爱好、特长、信念或自身需要为基础自愿结成的群众性组织。遵循“抓质量、重质量、出精品、创特色”的工作思路,学生社团活动内容丰富、形式多样,逐渐办成有影响的星级社团。

2、做到“三定”:

1)定人(人员固定):在学生自愿的前提下,有指导老师挑选并组织学生开展活动,指导老师要作好学生的点名工作,保证学生的出勤率;

2)定时(活动时间固定):每部门每学期活动至少三次,每次活动时间为40分钟,具体时间由辅导老师根据实际情况确定后报教务管理处批准、备案;

3)定点(活动地点固定):充分利用学校内的教室资源,固定上课地点,爱护学校的设施、设备,并作好卫生保洁和安全工作。

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3、做好家长的工作,争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动,扩大知名度。

5、各协会或俱乐部起草本社团的管理制度及活动计划与时间安排表。

6、每次活动应拍摄图片以作保存。期末,学校组织有关专家和专业教师对各兴趣班的成果进行检测评估,写出评估报告,进行评比和表彰。

7、活动口号:“扬起青春之帆,展现少年风采”。

四、社团活动具体安排

1、活动时间:每周开1节兴趣活动课,也可利用双休日中的一个半天举行一些课外活动。一般安排每周二、三、四的第四节课进行。

2、活动场地:学校为每个兴趣班提供一间专门的教室用于培训交流。3、活动方式:学生自主探索交流为主,集中培训学习为辅;教师讲授为主,专家讲座为辅;开展丰富多彩形式多样的活动。

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篇3:小学绘本社团活动计划及方案

一、指导思想:

绘本包含着丰富的语文特色。孩子们在看绘本的过程中不仅仅只获得一种视觉上单纯的快乐,而且还培养了不同的语文能力,同时还能让孩子在阅读中领悟到一定的道理。在对优秀绘画的欣赏中,将美感体验并合在语言学习中。儿童在与绘本进行心灵对话中,在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时,开阔眼界,丰富内心,升华境界,健全人格。

二、活动时间:每周五下午

三、活动地点:一三教室

四、活动内容及要求:

1、引领学生绘本阅读时,首先要挑选那些贴近学生生活,故事性强,有空白的内容,这样学生才有兴趣,才能步步深入。

2、教学时要注意参与度,在绘本阅读中培养学生听、说、读、写能力的提高,重视拓展性。一节课只是一个开端,应通过绘本激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。在课堂中还应教会学生看封面,看环衬,看扉页。

3、教师和学生一起浸入文本,一起享受阅读。在绘本教学中重视资料的整理、归纳,并及时总结存在的问题,提炼经验。

五、周次和内容:

16周

课时安排:

第一周:宣传推广绘本阅读,制定阅读计划,做好阅读准备。

第二周:爷爷一定有办法绘本阅读。

第三周:指导学生完成阅读作业。

第四周:我有友情要出租绘本阅读。

第五周:表演体会绘本含义。

第五周:逃家小兔绘本阅读

第六周:学画小兔后续故事。

第七周:猜猜我有多爱你绘本阅读。

第八周:组织学生感受爱心,学会表达自己对他人的爱。

第九周:爱心树绘本阅读。

第十周:寻找自己的爱心树,发现、感悟爱心。

第十一周:想吃苹果的鼠小弟绘本阅读。

第十二周:推荐鼠小弟系列绘本阅读。

第十三周:表演绘本剧,感悟又善于互助。

第十四周:阅读绘本小黑鱼

第十五周:完成友好互助行动并用作业形式汇报。

第十六周:阅读绘本猪先生去野餐。