喀镇学校党建品牌创建方案
“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”
――喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党建品牌创建实施方案
一、指导思想
党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以学习宣传贯彻党的**大精神为统领，以服务大局、服务基层、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌建设，力争通过“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌的创建，统一思想、凝心聚力，实现“办人民满意教育”的总目标。
二、品牌名称、主题及内涵
(一)品牌名称
树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色。
(二)品牌主题
提高教育质量，让群众满意;树立良好师表形象，让社会满意;彰显学校特色，创办精品教育。
(三)品牌内涵
以学习宣传贯彻党的**大精神为统领，以教育教学为中心，创新发展，贴近民生、改善民生、普惠民生，深入推进教育全面现代化建设、加强学校内部管理、提升教师专业素质、彰显学校特色、促进学校主动发展等重点工作，力争学校各项工作在市内争先创优，努力办好让人民满意的教育。
三、基本原则
1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结过去成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进党建品牌创建工作。
2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升支部党建工作效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校工作实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与教育局各项工作相互促进、协调发展。
四、创建目标
通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件，师德教育系列活动树立师表形象;通过加大师资队伍的业务培训，组织青年教师“一师一优课”晒课活动，民汉教师结对子互帮互助，举办少数民族教师国语强化班，成立家长委员会加强家校联动等途径提升教学质量，使每一个学生和家长适应国语教育;继续开展校园足球特色活动，培养一支高水平守纪律的校园足球队伍，彰显学校特色教育。
五、方法步骤
(一)宣传发动阶段(20**年4月)
采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。
(二)品牌申报阶段(20**年5月)
在集思广益的基础上，研究制订出《喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌创建活动实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。
(三)具体实施阶段(20**年5月―11月)
1.树立师表形象
(1)进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件。明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等;明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。
(2)师德教育系列活动
①以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比。
②校风、教风、学风的整肃与提升
③开展廉教自律，杜绝有偿家教教育活动。
(3)加强宣传与激励
宣传我校在师表形象塑造和教育业绩突出的人和事。
2.提升教育质量
(1)加大师资队伍的业务培训、组织青年教师参加“一师一优课”晒课活动。
(2)民汉教师结对，有效提升我校少数民族教师，以便于更好的适应国语教学。
(3)利用每天早上课前半小时对学生进行国语强化教育。
(4)利用每天晚上和周六的时间组织少数民族老师进行国语强化培训。
(5)充分利用家长会，网络，“三进两联一交友”暨“民族团结一家亲”活动、家访等载体，关注教师、学生、家长的和谐度，不断改进我们教育的方式。
3.彰显特色教育
继续开展开展“校园足球特色创建活动”。
(四)品牌认定阶段(20**年12月)
对创建工作开展自查，及时查漏补缺，并向地区教育工委提出品牌认定申请，积极做好准备。
(五)建立长效机制阶段
围绕创建活动要求，针对检查中发现的不足，进行整改，并建立一整套规范性、程序性和操作性强的规章制度，不同阶段突出不同的主题，对党建品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，不断提高教育系统党建品牌的知名度和公众信任度。
六、预期成效
1、教师队伍整体素质提高：“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”的品牌建设，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，初步解决教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象。
2、教学质量有所提升：通过品牌建设活动提升我校教师的教学水平，同时建立起“家校联动”体系，使学生的成绩稳步提升。
3、学校事业发展的推进：党建品牌的建设将起到很好地带动作用，在带动教职工的同时也影响家长配合学校的工作从而有效的带动学校整体事业进一步发展。
七、组织领导
为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，学校成立创建领导小组，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查。具体成员如下：
组长：
党支部书记
副组长：
校长
副校长
副校长
组员：
哈村小学校长
吉兰特教学点校长
教务主任
德育主任
工会主席
办公室主任
安全主任
全体党员
八、有关要求
1.深入动员，提高思想认识。要做好创建党建品牌的教育动员工作，通过召开动员会、学习会等形式，通过宣传专栏、校园网站网站等媒体，积极营造党建品牌创建氛围，让每一名党员、教职工明确创建党建品牌是党的先进性建设的需要，是学校科学发展的需要，是构建和谐教育的需要。
2.合理安排，搞好工作结合，把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。同时，要结合当前在全市党员领导干部中开展的创先争优活动，扎实推进品牌建设各项工作。
3.培育品牌，加强宣传推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中强化思维创新，增强品牌意识，实施品牌战略，打造品牌优势，初步探索和把握党建工作的创新规律。同时，要利用好党务公开栏、信息网络等媒介进行宣传和推介，确保党员教职工熟悉、社会各界了解，增强党建品牌的社会影响力。
喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党支部
20**年5月18日
www.qiquHa.com.com 制度大全篇2:中学创建党建品牌实施方案
高平中学创建党建品牌实施方案
拟创建的党建品牌名称：艺术校园党旗红
党建品牌类别：党支部品牌
党建品牌理念：突出艺术特色
建设有力党员团队
促进社会满意学校发展
党建品牌标识:
一、党建品牌的名称内涵及品牌理念
高平中学党建品牌名称确定为：艺术校园党旗红。作为一个品牌要做到主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。我校的品牌紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作而创立，即用我们的激情与汗水为党、为教育事业做出应有贡献。同时以与时俱进、突出特色为创建原则，充分发挥本校艺术特色，使其融入到品牌的内涵当中，从而更好的彰显品牌内涵。具体说明如下：以构建“艺术校园”为特色，提升校园和谐发展的品味。
校园文化相对于大众文化，往往表现出一定的精英性和前瞻性，高雅、优美的校园艺术文化对提升校园文化品位，培养一专多能的高层次、复合型人才具有举足轻重的作用。优秀的学生艺术团体、校园精品文化艺术活动是衡量一所学校文化艺术底蕴的重要指标，也是增强学生艺术修养的保障。高雅的校园艺术不仅有利于培养学生个人的艺术兴趣，而且进一步提升了校园和谐发展的艺术品位。
1、品牌的独特性
作为一所艺术特色学校，首先要明确的就是它是创造美、培育美的地方，应该强调美的价值、美的意义。其次我们通常是利用手中的画笔、优美的歌声去感染、感动别人，所以突出了“艺术”。最后，做党的工作需要通过党员的工作把党对人民的情感表达出来，全心全意地为党、为人民服好务，做人民满意的公仆，党的工作才能更加科学规范的开展、才能富有生机、充满活力、卓有成效。
2、品牌的延展性
作为一个品牌它不能仅仅代表一个方面，它的范围和意义应更具有广泛性、延展性，并且作为一个党建的品牌它的范围应更为宽泛。此品牌以“美”作为核心，正是为了突出这一点。美在我们身边无处不在，不论是视觉、听觉、嗅觉还是超越于生理之上的精神之美都无时不在地体现着美的蕴意。所以其自身具有很强的潜在空间，可以充满到我们党建工作中的每一个地方、每一处细节，充分突出党的生命力和先进性。
3、品牌的推广性
作为一个品牌它的名称一定要达到琅琅上口，使人很轻易就能记住它。其次能够很好的与活动相结合，更好达到推广的效果。创建党建品牌工作要与其配套的服务品牌相结合，与深化创先争优活动、创建党建工作示范点活动相结合，与发现典型，突出亮点，加强培育，形成特色，推动学校教育教学工作又好又快发展相结合。此外要做到主题突出、内容向上，并且能够为后续工作埋下伏笔，给继续发展留有空间。
结合上述品牌内涵我校的党建品牌理念定位是：
突出艺术特色，建设有力党员团队，促进社会满意学校发展。
二、党建品牌的标识及释义
党建品牌标识设计构想：
从此图形我们可以感觉出一种充满激情、充满朝气、不断进取的丰富内涵义。图中的党旗代表在党的引领下，全体教职工爱岗敬业、创先争优，代表着党组织的全体党员奋勇前行所起到的先锋模范作用，同时也表现着党员队伍在学校发挥的模范带头作用。图中端颜料、拿画笔的卡通人物突出了我校的艺术教育特色。
三、创建党建品牌实施方案
艺术校园党旗红―高平中学创建党建品牌实施方案
为深入贯彻党的**大精神，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据县教育局关于印发《泾川县教育系统开展“红烛先锋”党建品牌创建活动实施方案》的通知要求，结合本校工作实际，学校党支部决定开展“艺术校园党旗红”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。
一、指导思想
学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心,以圆满完成学校各项工作任务为目标,以服务师生为重点,以加强组织建设为保证,以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务,全面推进党的先进性建设,努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒,永葆党员队伍的先进性，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
学校党建品牌创建活动要突出本校艺术特色，发挥自身优势，本着“突出艺术特色、办人民满意教育”的品牌理念，形成“一横一纵”的发展体系，全方位、多角度开展创建工作，使品牌具有自身的发展性及生命力，按照“总结―命名―培育―提高,再总结―再培育―再提高”的基本思路，保证党建品牌创建成效。
二、基本原则
1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、工作目标
(一)总体目标
通过深入开展创建党建品牌工作,探索符合时代特点的党建工作新办法,使创建党建品牌工作成为加强和改进党建工作的重要抓手;继续探索党员长期受教育、永葆先进性的新举措,使创建党建品牌工作成为保持共产党员先进性长效机制的重要载体;探索党建工作服务服从于学校教育教学中心工作发展的新途径,充分发挥党建工作对教育教学工作的推动作用,使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域,使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范;党员应坚持用马克思主义中国化的最新理论武装头脑,做到立场坚定,思想先进,工作垂范,情操高尚,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。
(二)具体目标
1、领导班子好：团结、务实、科学、高效
2、党员队伍好：思想正派、政治坚定、作风过硬、业务突出、能力强
3、工作机制好：制度健全、党员为本、效果突出
4、工作业绩好：立足岗位、勇于奉献、业绩突出
5、特色突出好：人文关怀、和谐发展、艺术见长、
孕育特色
6、师生反映好：师生民主评议满意度高
四、重点内容
1.围绕中心任务。紧紧围绕推动教育优先发展、办好社会满意的学校，党员加强学习,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型,创建出具有广泛影响的党建品牌。
2.围绕创建和谐校园。通过建立有效载体,健全工作机制,认真研究及时解决热点难点问题,积极协调各方面的利益关系，有效化解矛盾纠纷，创建出内外和谐、让领导放心、让群众信赖的党建品牌。
3.围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务社会、服务师生成长的长效机制，创建群众拥护的党建品牌。
五、创建品牌工作的主要做法:
创建特色党建品牌按照“一横一纵”的发展体系。
“一横”是指品牌的创建活动和同一时期所要开展的各项工作;“一纵”是指创建工作持续改进、不断完善、逐步提升的渐进过程。
(一)横向发展体系为：
1、宣传动员
明确目的意义。
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。
2、夯实基础，探索品牌模式
首先，编制学校党员特色文化手册，确定核心价值观“自尊、自强、求真、求美”，并提出“突出艺术特色、办社会满意学校”的品牌理念。
其次，制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。
第三,在学校党支部开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。即借助党建这个品牌进行延伸，推出子品牌，例如团委品牌、青年教工党团员品牌、优秀教师服务品牌等，促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位要与党建品牌的具体特征相联系，如党建品牌的特色性、目标性等。
3、以活动为载体，精心打造品牌团队
创新活动载体，开展党员、干部素质教育活动。利用开展“双强一实践”和“双学一实践”教育活动的有利时机，坚持边研究、边实践、边总结，探索党建成功经验。
(1)加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
充分发挥党校和党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、*思想、*x理论和“****”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，*****教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，学校党支部在校园网上设立“艺术校园党旗红”品牌创建学习园地，使全体党员定期交流学习体会。通过学习培训，使党员的政治素质和业务能力得以提高。
(2)开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动，在工作中发挥党员的先锋模范作用。
在教师范围内开展“教学示范岗”，班主任范围内开展“德育示范岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争先创优活动。
公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，全体党员挂牌上岗，接受全体师生的监督，对所有党员岗位进行定期和不定期检查、督促和考核，评选党员先锋岗位并颁发奖牌，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
(3)坚持不懈做好“爱心帮扶”结对帮扶活动。
党员教师根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活)，并建立走访帮扶长效机制，让学生切身感受到党的温暖。
4、创新服务，彰显品牌个性
发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。学校党支部本着党建带团建的设计思路，更好地发挥艺术党员教师、艺术入党积极分子和学生团员的自身优势，开展各种特色活动，更好的服务于党建品牌建设;加强各类艺术活动开展，打造真正适合高平中学发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。
(二)纵向发展体系为：
1、在党建品牌建设中，党员是主体。要始终坚持依靠党员，调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的。
2、在党建品牌建设中，要始终依靠学校广大教职员工。创建党建品牌的出发点和落脚点最终都是为了服务师生，教职员工和学生的参与，会促进党建品牌建设的有效发展。因此，必须调动学生和教职员工为品牌创建出谋划策并积极参与有关活动的积极性和工作热情，使之振奋精神、勤奋工作，为创建党建品牌做出贡献。
3、加强管理创品牌。党建品牌在“创”更在“管”，没有严格的科学的人性化的管理，品牌的生命力是不会长久的。在创建党建品牌过程中，要始终不断的适时的分析问题、提炼总结，使有效的做法及时制度化、规范化，形成机制，长期管用。同时，也要适时地看到不足，及时纠错纠偏，保证工作的顺利进行。方向已经确定，细节决定成败。要强化细节管理意识和有效手段，确保工作的落实有效。
4、要坚持分阶段性的主题鲜明的创建活动，落实好分阶段的主题教育和实践活动内容。要防止一阵风似的工作，坚持长期创建。
六、品牌创建主要步骤
第一阶段：准备阶段(1月―3月)。起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识。
第二阶段：部署创建与宣传推广(4月―5月)。部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，开展监督检查，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围。
第三阶段：发展与完善品牌(6月―12月)。在品牌创建过程中，进一步完善监督保障等相关制度，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、工作作风、工作质量与效率等情况，不断总结创建经验;及时解决品牌创建工作中存在的问题，不断发展与完善品牌;品牌培育成熟，及时向县局党组提出品牌认定申请
七、品牌创建的组织机构
组长：
副组长：
成员：
以年级组为单位、各部门为单位的全体教职工
品牌创建活动工作办公室设在党支部办公室
高平中学党支部
二**年三月二十五日
篇3:关爱留守学校党建品牌创建活动报告
“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动总结
为全面贯彻党的**大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于20**年3月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建。在局党工委的指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。
【创建背景及品牌定位】
品牌定位：
根据党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设的通知精神，我校党支部审慎决定在全校开展“关爱留守，服务暖心”特色品牌创建，品牌突出党的“服务”宗旨观念，契合“以生为本”“人文关怀”教育治理思想，以留守少年为服务对象，以“关爱留守”为活动载体，以“暖心育人”为效益追求，将“促进少年少年健康成长”“锻造一支永葆先进，充满生机，富于活力的基础党组织队伍”为品牌宗旨。
创建背景：
1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党中央“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。
2、时代要求。**大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现，是加强组织建设推动事业发展的时代要求。
3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展的攻坚主方向。农村是教育现代化短板，而农村留守少年更是教育弱势所在，在我校农村留守少年比例更是高达30%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守少年成长窘状。关爱留守，突出对留守流动少年、单亲失亲少年及残疾少年和特殊困难少年等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进少年健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平的召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境的必然要求。
【主要做法与工作开展】
一、做好品牌的整体架构
学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”，遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则;围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则”
切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。
二、创设品牌环境文化
1、营造创建环境氛围。学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显24字核心价值。学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“中学生守则”、“中学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风。
2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目的的丰富多彩的校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。
三、创新品牌特色活动
1、学习教育活动
一年来，先后组织师德宣讲活动，社会主义核心价值观宣教活动，**大全会精神集中学习活动，开展了青年教师读书交流会等特色教育活动等，同时规范落实“三会一课”制度，学校支部书记举办党课多期，召开品牌创建专题会议多次，各党小组集体学习组织生活丰富。随着学习教育活动的深入开展，党员教师政治觉悟、精神境界得到大幅提升，标杆作用、模范作用得到空前发挥，党员教师立足岗位，讲实干，讲奉献，比业绩，比创新，学校党建氛围浓郁。
2、关爱实践活动
为确保关爱活动实效，保证关爱举措全面覆盖校内每一位留守少年，学校以留守少年之家为关爱平台，规范校内留守少年之家管理，充分发挥留守少年活动室资源效益，本年度先后开展留守少年结对帮扶活动、心理咨询活动，集体心理辅导和留守少年舞台展演活动，举办了以留守少年为参与主体的校园艺术节和校园运动会等大型活动。针对留守少年家庭教育缺失问题，学校以留守少年监护人为教育对象，聘请了高琦幼儿教育专家章喜香开展家教辅导大课两节次。同时，学校将关爱文化渗透于教育教学各环节，渗透于学校管理各细节，将关爱的种子深深扎根于师生心底。
学校关工委德育宣讲、扶危济困，学校少先队阵地活动、主题教育，学校后勤处设备采购、设施维护等无不倾向于留守少年，自觉将留守少年学习成长纳入工作重点范畴，作为部门工作得失的重要衡量标准。学校图书室每日午间对留守少年开放、学校餐厅为留守少年提供丰富午餐、学校门卫室关注留守少年在校周边安全，学校政教处组织教师家访到家到户，将爱与温暖撒播于学校每个角落，送到留守少年每个家庭。
3、先锋岗评选活动
对照优秀党员标准及在“关爱留守，服务暖心”品牌创建中的表现，评选校内党员先锋岗，先锋岗能切实发挥先锋模范作用，在服务岗上表现突出，对留守少年关爱体贴，服务热情高，对教育教学工作专业尽职，工作热情高，能起到引领带动作用。.同时，学校党支部还广泛开展党员承诺践诺活动，将品牌创建落实在党员行动中，落实到教书育人实践中，真正落地生根。
四、创生品牌丰富内涵
支部不断创生“关爱留守，服务暖心”品牌服务内涵，立足服务，大做“爱”字文章，创生丰富品牌内涵。在创建主体上，以党员教师引领，号召全体教师人人参与;在关爱对象上，从留守少年扩展至校内弱势群体;在品牌影响上，以党建品牌带动团队品牌，将特色中队创建与党建品牌创建深度融合，同频共振，同步发声。在品牌延伸上，以“爱”为文化基因，以“关爱留守，服务暖心”为主品牌，根据各村小留守少年工作特点和地域特点继以开发若干子服务品牌，以不断丰富内涵，创建卓越党建。
【初步成效与实践反思】
品牌创建活动开展以来，将以往党性教育的空洞说教变成了生动的岗位实践，支部的政治学习、组织生活，党内活动寻找到了有效载体，党员明确了思想方向，明晰了党建目标，知道了“做什么，为什么做，怎样做”回答了学校支部党建的价值观和方法论问题，党建品牌初始效应得到发挥。
1.增强了党组织的凝聚力和战斗力。开展品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，基层党组织战斗堡垒作用得到进一步发挥，有力推动了学校各项工作的开展。
2.扩大了党组织影响力和号召力。开展“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动，以关爱留守为点，辐射带动其他工作，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质得到整体提高。党员在工作中树立起标杆，率先垂范，群众从党员身上看到了闪光点，展现了共产党员的先进性。广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比敬业爱岗，比工作业绩，比实干奉献，展现了良好的精神风貌，受到了群众肯定和好评，党组织影响力和号召力得到进一步加强。
3、提升了学校教育事业改革的创新力和发展力。党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，品牌初步形成后，辐射作用得到一定程度发挥，学校形成了良好的“干事创业”氛围，创新力得到空前激发，发展潜力得到进一步挖掘，广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，党建与发展“两促进，两不误”，学校改革发展渐趋步入良性轨道!
反思创建实践，还存在一些问题：一是，党建理论指导不足，囿于基层党员的政治理论储备，创建中，容易将党的党建品牌创建简单化学校具体教育工作，出现大而化之，事务性倾向，政治性不足。二是，品牌内涵挖掘不深，创建文化营造不浓。创建中，虽能按方案推进创建部署，但对品牌内涵深挖不够，品牌叫不响、擦不亮，文化不够浓郁。在后续创建中，将克服以上不足，落实常态创建、创新创建，将品牌创建推进到新的更高层次!
篇4:党建品牌创建实施方案(多篇)
党建品牌创建实施方案范文篇1
为深入贯彻落实党的精神，努力提升工商联党建工作科学化水平，区工商联党组紧紧围绕“项目攻坚年”中心任务，充分发挥党建品牌的辐射和示范带动作用，在全体会员企业中开展以“‘三学三争’活动，促进非公企业发展”为主题的党建品牌创建活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以*理论、“****”重要思想、*****为指导，围绕“项目攻坚年”建设，以促进工作、推动发展为落脚点，以开拓创新、服务大局为基本原则，把项目制管理和创建党建品牌作为新时期提升党建科学化水平的有效载体，着力推进党的基层组织建设，打造工作精品，展示良好形象。强化会员企业党员的服务理念，积极发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，进一步激发企业党组织的生机与活力，努力开创非公经济组织党建工作新局面。
二、品牌内涵
紧紧围绕“规范、精细、透明、高效”的要求，树立“党建和生产经营一盘棋”新理念，继续深化开展创先争优活动，在非公企业中大兴学习之风，大兴争先之风。积极发挥工商联桥梁纽带作用，依托“两中心、四基地”培训载体，积极抓好党员和党务工作者队伍建设，发现挖掘优秀人才，为党组织输送新鲜血液。以“三学三争”为主要内容，即：学理论、学管理、学技术;争当生产模范、争当技术标兵、争当管理能手，创新非公企业党建工作机制，扩大非公企业党建工作覆盖面，以完善和规范企业党建工作，促进区内民营企业发展。
三、方法步骤
(一)品牌认定阶段(2月―3月)
按照区委组织部和区直机关工委的要求，开展党建品牌创建大讨论，集思广益，科学制定创建实施方案，把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员干部服务意识的过程。认真总结去年我会党建工作的经验做法，围绕加强组织建设、助推企业发展、服务社会和谐，确认以开展“三学三争”活动促进非公企业发展为主要内容的创建目标，并向区委组织部和区直机关工委提出品牌认定申请。
(二)宣传发动阶段(4月)
按照确定的党建品牌，召开主席(会长)扩大会、执委会作动员部署，明确目的意义、工作任务和标准要求，充分调动会员企业参与的积极性和主动性，形成浓厚的创建氛围。采取多种形式，制作印发宣传资料和创建标准、规范，在非公企业中大力营造共建共创的良好氛围，发动党员干部积极投入到党建品牌创建活动中来。建立非公企业党建信息上报工作制度，及时向区委组织部、区直机关工委汇报品牌创建工作开展情况。
(三)培育发展阶段(5―11月)
针对当前区内非公企业在转型发展中面临自身竞争力不强、融资渠道不畅通、助推区域经济发展作用发挥不明显等问题，引导广大企业主深入领会党的精神和区委“产业强区、生态优城、开发富民、文化聚心”发展战略及“欣一、新二、兴三”产业发展思路，自觉加强对党的认识和归属感，自觉将加强党的组织建设和促进生产经营发展有效的结合起来，将企业发展与温江经济发展结合起来。深入了解会员企业组织建设、党员结构及生产经营现状，全面掌握非公企业在转型升级中面临的困难，搭建平台，建立机制，开展以“学理论、学管理、学技术;争当生产模范、争当技术标兵、争当管理能手”为主要内容的“三学三争”党建品牌创建活动，帮助非公企业内强素质、外树形象，全力助推非公企业快速发展。着力抓好示范企业创建活动，以示范带动整体，推星树典，激发活力，切实发挥“品牌”的示范、引导、激励效应，使创建党建品牌活动成为服务基层建设、助推企业发展的“民心工程”。
(四)总结提升阶段(12月)
认真研究党建品牌创建工作中存在的问题、成效和经验，及时归纳总结，形成书面汇总材料上报区委组织部和区直机关工委，以创建党建品牌促进机关行政效能提升，促进服务非公企业发展能力提升，促进企业核心竞争力提升。
四、工作要求
(一)提高认识，落实责任。成立党建品牌工作领导小组，并落实分管领导和具体工作人员。创建党建品牌工作是加强基层党组织建设的一项重要措施，是党的组织建设的基础性工作。要充分认识开展创建活动的重要性和必要性，明确职责任务，上下联动，确保创建活动扎实有效开展。
(二)分类指导，注重实效。创建党建品牌活动的过程是工商联党组和企业党组织自身建设不断完善的过程，全体党员干部要认真领会品牌的内涵，并结合自身工作任务，扎扎实实地开展“创建”活动，促进整体水平和实际效果提高。
(三)统筹安排，搞好结合。要紧紧围绕区委中心工作，以经济建设为中心，以项目建设为重点，紧密结合工商联工作实际，把完成各项工作任务与“创先争优”活动融合起来，通过发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动各项工作的开展，使创建工作更具有工商联特色和创建实效性。
党建品牌创建实施方案范文篇2
根据湖组发〔20*〕6号文件通知要求，结合我局实际，特制定我局20*-20*年党建品牌创建工作实施方案。
一、指导思想
以贯彻落实党的*届四中全会和区委全会精神为主线，以深入践行*****为统领，以服务社会和群众为重点，紧紧围绕党的中心任务，尊重基层党组织和党员的创新精神,将党建工作中涌现出来的先进典型、蕴含的先进理念、创新的工作思路、成功的工作模式和较大社会影响的范例创建成党建品牌。把竞争的理念引入党建品牌创建过程中，引领党组织和广大党员围绕打造党建品牌，内强素质、外树形象，形成争先创优的竞争机制，激发基层党组织的活力，增强广大党员的主体意识，进一步推动党建工作整体水平的提高。
二、目标任务
自20*年始，用2年左右时间，分批分期建立党建品牌梯次队伍，逐步形成具有特色、富有代表性、领域齐全、互为补充的党建品牌，充分发挥党建品牌的示范带动作用。
――到20*年底，力争创建党建品牌2个，其中，区级党建品牌1个以上。
――到20*年底，力争全部创建局党建品牌，其中争创区级党建品牌2个以上。结合实际创建叫得响、有特色、上档次的党建品牌，带动机关党建工作整体上水平，党建品牌创建活动取得明显成效。
三、基本要求
党建品牌要做到“四有一好”(有名称、有标识、有内涵、有理念，党组织和党员作用发挥好)
1、名称简短有力，形象贴切，突出党建特色，朗朗上口。
2、形象标识以专门的文字、图象为载体，凝炼别致，寓意深刻，通俗易懂，充分体现本部门、本单位特点、品牌本质和核心要求。
3、内涵丰富深刻，概括精准，能够准确反映品牌的本质特点、服务宗旨、工作精神、核心价值观。
4、理念先进精辟，品牌创建工作定位准确，体系健全，可操作性强，与*****相契合。
5、党组织战斗保垒作用和党员先锋模范作用充分发挥，党建工作扎实有效推进，引领发展、服务群众效果突出，具有较强的号召力、凝聚力、影响力和较大的示范作用、导向作用、辐射带动作用，党员认同，群众满意，社会公认。
四、主要内容
以党的建设某一领域工作为主创建的党建工作品牌、以党组织为主创建的党组织品牌和以党员个人为主创建的党员品牌。
五、具体措施
1、精心挖掘培育。认真总结提炼本部门、本单位党建工作的好做法、好经验和新成果，把党建工作成效明显、群众满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目。充分借鉴企业创建品牌的成功经验，准确把握党建品牌的内在规律，精心制定品牌培育方案，完善品牌创建工作流程，抓好品牌培育工作。找准党建工作与本部门、本单位中心工作的最佳结合点，积极搭建实践载体，不断丰富完善品牌内涵，注重突出品牌的个性化、差异化特点，创建一批党建品牌精品。
2、强化动态管理。建立党建品牌管理机制，设立品牌创建档案，全面记载创建情况。已命名的党建品牌单位，要按照新形势、新任务和新要求，每年初研究制定、并向工委上报本年度深化创建工作目标任务和工作措施，增加建设投入，充实品牌内涵，不断提升品牌品质。
3、发挥示范作用。深入总结提炼党建品牌创建经验和做法，通过网络进行广泛宣传，充分发挥示范带动作用，实现创建一个、带动一片。有计划地组织党建品牌与后进党支部结成共建对子，帮助指导后进党支部在抓好党建基础性工作的前提下，积极开展创建党建品牌活动，进一步增强党建品牌的感染力和牵引力。同时，要将创建活动与考核评优相结合，实现创建成果的多重利用、有效共享。
六、工作保障
1、强化组织领导。高度重视党建品牌创建工作，摆上重要日程，一把手要亲自抓，制定切实可行的方案，并将党建品牌创建工作纳入基层党建责任制考评范畴，作为各党总支、支部领导班子和领导干部绩效考评重要内容，完善制度落实责任，把工作进一步落到实处，并及时向工委反馈工作进展情况。
2、落实创建经费。各支部要采取以奖代投、列支专项经费等方式，给予党建品牌创建单位必要的经费支持，重点用于创建阵地的规范化、高标准建设，为创建工作提供必要的工作保障
党建品牌创建实施方案范文篇3
为深入贯彻党的十八七届四中全会和省、市有关会议精神，切实加强幼儿园党支部建设，不断提高我园党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，按照局党委关于开展品牌创建工作的部署，园党支部开展党建品牌创建活动，结合工作实际，制定本工作方案。
一、指导思想
幼儿园党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成幼儿园各项工作任务为目标，以服务师幼为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把我园党支部建设成为推动发展、服务师幼、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进幼儿园改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
二、党建品牌名称
“红心向党、倾情幼教”
三、党建品牌理念
“用心养育，用爱教育”
用心养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体党员教师们的精心呵护，因此我园倡导全体党员教师们都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长。
用爱教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要党员教师灵活、创造性的展开，我园倡导党员教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心对待每一个幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。
四、党建品牌内涵
作为幼儿教师，树立全心全意为人民服务的思想，为了我们可爱的孩子们，我们共同捧着一份亲情，一分友情，一分真情投身于这“为人师、如人母”的崇高的事业中，让我们的宝宝，从这开始他(她)美丽的人生。园党支部把“红心向党，倾情幼教”作为党建品牌，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以情促教，用“五心”(爱心、热心、耐心、诚心、细心)――共同撑起党员教师心中的一片蓝天，把党的阳光洒向每一个孩子。
五、目标任务
以促进幼教事业发展为目标，充分的发挥园党支部的战头堡垒作用，开展以“用心点亮希望，用爱播洒阳光”为主题的教育活动，打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的“复合型”党员教师队伍，不断提升办园品质，努力建设一个让家长放心，孩子开心的绿色家园。
六、主要措施
1、开展品牌形象设计活动
根据“红心向党、倾情幼教”党建品牌名称，发动幼儿园全体教师对品牌标识进行设计活动，并将设计方案面向教师进行讨论;收集意见后进行修改，确定后公开发布品牌标识，并在幼儿园的宣传栏、网站等进行广泛的宣传报道。
2、开展党员先锋岗和党员承诺活动
老党员与新教师“手拉手”结队带动教师全面贯彻党的幼教方针，全面提高素质教育。不断探索办园有特色、班级有特点、孩子有特长的办园之路。以“幼儿发展”为核心，以“保教并重”为原则，以“爱”为园训，培养孩子“健康又自信、礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”良好品质。
3、幼儿园党支部开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动
在工作中发挥党员的先锋模范作用。在教师范围内开展“教学示范岗”、“师德标兵岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”“以老带新、手拉手”结对等活动为载体，全面提高服务质量。
通过活动的开展使广大党员教师在本职岗位上带头学习强素
质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
七、品牌创建的组织实施和监督保障
1、加强领导，确保品牌质量
幼儿园成立“红心向党、倾情幼教”党建品牌建设活动领导小组，党支部书记张琳琳为组长，支部委员任组员。创建活动领导小组办公室设在教研室。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合我园具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。
2、宣传动员，明确目的意义
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高我园教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在我园造成较大的影响。
3、创新服务，彰显品牌个性
在创建党建品牌过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。幼教中心党支部发挥党员教师、入党积极分子和教师、的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合我园发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。
八、品牌创建主要步骤
第一阶段：准备阶段。
学习文件精神，起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教育党委提交申报表和创建方案。
第二阶段：部署创建与宣传推广。
部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。
第三阶段：发展与完善品牌。
在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等情况;着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入;持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。
党建品牌创建实施方案范文篇四
为认真贯彻落实区委《关于开展党建品牌创建活动的意见》，巩固扩大深入学习实践*****活动成果，推进创先争优活动扎实有效开展，加强各支部和党员队伍建设，推动全系统党建品牌创建活动，促进党建工作创新发展，特制定此方案。
一、指导思想
开展党建品牌创建活动坚持以*理论和“****”重要思想为指导，全面落实*****、深入开展创先争优活动，按照“发挥特色优势、培育党建品牌、服务科学发展”工作理念，创建全系统主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢迎的党建品牌，发挥党建品牌的示范带动效应，提升全系统党建工作水平，把各支部建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，为加快实现****人力资源和社会保障工作跨越式发展提供坚强的组织保障。
二、基本原则
遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章规定，贯彻党的路线方针政策，遵守法律法规，在总结党建工作成功经验作法，继承发扬优良传统的基础上，开展党建品牌创建活动。
围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕全区中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制提升党建工作的效能，推动各项工作落实，增强党建品牌的影响力和生命力。
与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，把创新精神贯穿党建品牌创建活动始终，精心塑造党建品牌特色。
因地制宜、讲求实效的原则。紧密结合各单位实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，增强党建品牌创建活动的实效性和针对性，使创建党建品牌与各项工作相互促进、协调发展。
三、创建标准
(一)有鲜明的品牌名称。品牌名称体现党建工作特色，概括准确清晰、简短有力，易懂易记。提倡形成凝练别致、寓意深刻的品牌标识;
(二)有完善的创建机制。有创建党建品牌的长期规划、年度计划和具体措施;
(三)有高标准的工作服务规范。建立了工作服务规范和管理制度，办事效率和服务质量高;
(四)有丰富的创建活动载体。精心设计创建载体，开展贴近自身的主题实践活动，党员踊跃参与、群众积极支持创建活动;
(五)有全新理念和深刻内涵。工作、学习、管理、服务理念先进，与*****契合，紧扣业务和党建中心工作;
(六)有良好广泛的社会影响。党组织和党员作用发挥好，得到群众普遍认可，社会满意度较高，具有示范导向和辐射带动作用，有一定的知名度和美誉度。
四、目标任务
从20*年开始，用3年左右的时间，在全系统分期分批建立党建品牌梯次，形成具有特色亮点、代表性强的党建品牌，充分发挥党建品牌的示范带动效应。
到20*年底，各支部根据自身实际，创建各具特色的党建品牌1个，全系统力争创建区级党建品牌1个。
到20*年底，全系统力争创建区级党建品牌2个以上。到20*年底，各支部均创建有党建品牌，力争全系统创建1个以上被市级认可的党建品牌，党建品牌创建活动取得明显成效。
五、主要内容
(一)围绕服务中心创建。通过提高党员干部做好本职工作的能力和素质，发挥各支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以一流工作业绩和良好工作作风，塑造具有时代特点的先进典型和先进事迹，创建出具有广泛影响的党建品牌。
(二)围绕维护社会和谐创建。通过建立有效载体，健全工作机制，及时了解和把握工作职责内的热点难点问题，积极协调各方面的利益关系，有效化解各种矛盾和利益纠纷，创建出让上级放心、让群众信赖的党建品牌。
(三)围绕服务群众创建。通过建立健全党组织和党员服务群众、服务基层的长效机制，认真解决群众最直接、最现实、最关心的利益问题，创建群众拥护的党建品牌。
(四)围绕工作实际创建。根据党建品牌的服务对象，改进工作作风，提升工作效能，围绕学习型党组织和“五型”机关建设，推动各支部党建工作走在党的基层组织建设的前头等开展党建品牌创建活动。
六、方法步骤
第一阶段：宣传发动(20*年11月)。各支部对创建党建品牌活动进行深入宣传发动，使党员干部明确活动的目的和意义，了解党建品牌的内涵和特征，自觉主动投身创建活动,形成浓厚氛围。
第二阶段：论证规划(20*年12月)。各支部把握党建品牌的内涵特征，把创建活动的重点放在打造党建工作品牌上，组织党员干部集思广益，加强横向纵向比较，通过广泛征选、反复研究，找准能够代表自身工作水平和反映工作特点的品牌，制定党建品牌创建活动的长期规划、年度工作计划和具体工作措施。
第三阶段：全面推进(20*年1月―4月)。各支部重点抓好品牌培育、品牌宣传、品牌服务三项工作。一是按照创建活动的整体安排和制定的方案措施，认真组织实施，精心培育打造，丰富完善党建品牌内涵。二是利用信息简报、动员会、座谈会、宣传栏等多种宣传方式，对所创建的党建品牌进行公示、宣传、推介，让党员干部熟悉、广大群众了解，塑造党建品牌形象，扩大社会影响。同时，要注意发挥党建品牌的示范、引导、激励和规模效应。三是以党建品牌创建活动为契机，增强党员服务基层、服务群众的意识，推动中心工作、重点工作的落实，使党建品牌创建活动成为促进经济社会发展的“动力工程”和服务群众的“民心工程”。
第四阶段：申报审查(20*年5月)。各支部对照创建标准自我评估，认为符合标准的，撰写申报材料，填写《党建品牌申报登记表》开展申报工作。局党委对各支部申报的党建品牌名称、主题、内涵、效果是否达到创建要求进行初审。
第五阶段：评议上报(20*年6月)。局党委初审通过后，组织不少于50名的服务对象、所属党员和居民群众对所创建党建品牌的社会影响和党员群众认可度进行评议，满意度达到80%的进行上报。
第六阶段：巩固深化(20*年7月起)。各支部在区委命名第一批党建品牌的基础上，完善创建机制，细化创建措施，丰富党建品牌的内涵，推动党建品牌创建活动深入开展。
七、工作要求
(一)加强组织领导。建立局党委统一领导，各支部积极创建的工作机制。各支部要提高思想认识，加强组织领导，认真统筹谋划，落实工作责任，强化创建措施，切实抓好组织策划、方案制定、总结提炼、优化培育、推广深化、巩固提高等工作。要立足当前，着眼长远，健全管理和监督等制度，建立长效机制，确保党建品牌创建活动落到实处。
(二)注重宣传引导。各支部要积极做好宣传工作，充分利用信息简报、宣传栏、网站平台、报刊杂志、新闻媒体等各种载体，宣传创建党建品牌的重要意义、经验做法和主要成效，切实扩大党建品牌的影响力和知名度，发挥示范引导作用，扩大党建品牌在党员群众中的知晓率和影响力。
(三)分类开展创建。根据党建品牌的类别，有所侧重的抓好各类不同品牌的创建。在党建工作品牌创建方面，各支部党建工作要围绕中心，服务大局，与时俱进，充分反映时代特点，不断适应经济社会发展的需要，创新工作思路、体制机制和方式方法，促进党建工作科学规范、富有生机、充满活力、卓有成效。在党组织品牌创建方面，各支部要具有较强的凝聚力、号召力和创造力，团结带领党员群众抓好重点、破解难点、打造亮点，充分发挥战斗堡垒作用，创造出显著的工作业绩，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。在党员品牌创建方面，党员要坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，政治上立场坚定，思想上保持先进，工作上率先垂范，生活上情操高尚，通过一流的工作业绩和服务社会、群众的成效赢得广泛赞誉，成为学习的楷模。
(四)健全工作制度。各支部每年年初要研究提出本年度开展党建品牌创建活动的目标任务和工作措施，认真做好党建品牌创建情况的统计工作，建立党建品牌创建活动台帐，定期上报局党委。
党建品牌创建实施方案范文篇五
为深入贯彻党的*届四中全会和省、市有关会议精神，切实加强幼儿园党支部建设，不断提高我园党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，按照局党委关于开展品牌创建工作的部署，园党支部开展党建品牌创建活动，结合工作实际，制定本工作方案。
一、指导思想
幼儿园党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成幼儿园各项工作任务为目标，以服务师幼为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把我园党支部建设成为推动发展、服务师幼、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进幼儿园改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
二、党建品牌名称
“红心向党、倾情幼教”
三、党建品牌理念
“用心养育，用爱教育”
用心养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体党员教师们的精心呵护，因此我园倡导全体党员教师们都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长。
用爱教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要党员教师灵活、创造性的展开，我园倡导党员教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心对待每一个幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。
四、党建品牌内涵
作为幼儿教师，树立全心全意为人民服务的思想，为了我们可爱的孩子们，我们共同捧着一份亲情，一分友情，一分真情投身于这“为人师、如人母”的崇高的事业中，让我们的宝宝，从这开始他(她)美丽的人生。园党支部把“红心向党，倾情幼教”作为党建品牌，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以情促教，用“五心”(爱心、热心、耐心、诚心、细心)――共同撑起党员教师心中的一片蓝天，把党的阳光洒向每一个孩子。
五、目标任务
以促进幼教事业发展为目标，充分的发挥园党支部的战头堡垒作用，开展以“用心点亮希望，用爱播洒阳光”为主题的教育活动，打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的“复合型”党员教师队伍，不断提升办园品质，努力建设一个让家长放心，孩子开心的绿色家园。
六、主要措施
1、开展品牌形象设计活动
根据“红心向党、倾情幼教”党建品牌名称，发动幼儿园全体教师对品牌标识进行设计活动，并将设计方案面向教师进行讨论;收集意见后进行修改，确定后公开发布品牌标识，并在幼儿园的宣传栏、网站等进行广泛的宣传报道。
2、开展党员先锋岗和党员承诺活动
老党员与新教师“手拉手”结队带动教师全面贯彻党的幼教方针，全面提高素质教育。不断探索办园有特色、班级有特点、孩子有特长的办园之路。以“幼儿发展”为核心，以“保教并重”为原则，以“爱”为园训，培养孩子“健康又自信、礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”良好品质。
3、幼儿园党支部开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动
在工作中发挥党员的先锋模范作用。在教师范围内开展“教学示范岗”、“师德标兵岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”“以老带新、手拉手”结对等活动为载体，全面提高服务质量。
通过活动的开展使广大党员教师在本职岗位上带头学习强素
质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
七、品牌创建的组织实施和监督保障
1、加强领导，确保品牌质量
幼儿园成立“红心向党、倾情幼教”党建品牌建设活动领导小组，党支部书记张琳琳为组长，支部委员任组员。创建活动领导小组办公室设在教研室。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合我园具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。
2、宣传动员，明确目的意义
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高我园教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在我园造成较大的影响。
3、创新服务，彰显品牌个性
在创建党建品牌过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。幼教中心党支部发挥党员教师、入党积极分子和教师、的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合我园发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。
八、品牌创建主要步骤
第一阶段：准备阶段。
学习文件精神，起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教育党委提交申报表和创建方案。
第二阶段：部署创建与宣传推广。
部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。
第三阶段：发展与完善品牌。
在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等情况;着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入;持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。
党建品牌创建实施方案范文篇六
为深入学习、贯彻党的*大精神，进一步巩固、拓深创先争优活动成果，充分发挥学校基层党组织在教育改革发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣学校党建文化，根据教育局《关于开展松江区教育系统基层党组织品牌项目创建活动的通知》精神，以党的先进性、纯洁性建设为主线，以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动为载体，学校党支部决定在全校党员中开展“三引、三有”党建品牌创建活动，为提高创建活动的实效性，保证创建工作的制度化、科学化、规范化，结合本校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持党的十八精神为指导，以学校党建特色化建设为主线，紧紧围绕“立德树人”这一中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展，服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面提升学校党组织建设科学化水平，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。
二、基本原则
1.遵循党章、依法创建。严格按照党章规定，在总结学校党建工作成功经验的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心、服务大局。紧紧围绕“教育教学”中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色。切实把握新形势下党建脉搏，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、校本特色。
4.因校制宜、务求实效。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、创建基础
我校在认真总结学习实践*****、创先争优活动成功经验的基础上，紧密结合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣“一个党员就是一面旗帜，一个干部就是一个标杆，一个支部就是一个堡垒”的“树旗帜、主标杆、建堡垒”活动主题。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织意识、纪律观念，使广大党员能更加自觉地用*****武装头脑、指导实践、推动工作，基本达到了“提高党员素质、服务广大师生、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。
同时，我校党总支有着优良的工作作风，在长期党建工作中,不断更新观念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，为开展党建品牌建设也打下了良好的基础。
四、创建目标
1、以党建品牌建设为载体，进一步巩固和扩大创先争优活动的成果。努力做到四结合：把创建品牌党建活动与党的主题实践活动紧密结合;与总支的日常活动紧密结合;与创先争优长效机制紧密结合;与学校四年发展规划的实施推进和学校的中心工作紧密结合形成主题突出、上下联动、富有实效的党员教育体系。
2、以党建品牌建设为动因，强化党员的先进性作用。凡事要求党员增强责任意识，参与的每件事要有亮点，在每个岗位上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理和党务培训，树立一批富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型，建设一支思想政治素质好、本职业务精、作风扎实过硬的党员队伍，充分发挥党员在各个工作领域的领衔作用，在推进学校特色立校、文化强校中率先垂范，多做贡献。
五、创建品牌名称、主题及内涵
(一)品牌名称
“三引、三有”党建品牌
“三引”：“育人引路”、“教改引领”、“活动引力”;“三有”：关键岗位有党员、危难面前有党员、创新突破有党员
(二)品牌主题
我是党员、我带头，不断增强党员的责任意识、服务意识，努力成为推动学校发展的引导者。
(三)品牌内涵
让党员们在实现自身专业发展的同时，成为构筑学生成才地基、圆梦美好人生的引路者;在担当责任中，引领学校的各项工作，成为推动学校“和谐、发展、变革”的领头雁;在践行党员宗旨中，成为务实、清廉、甘为人梯的志愿者。
六、方法步骤
1、品牌确立阶段(20*年7月底前)：党总支在对本单位党建工作已有好的做法进行认真盘点的基础上，在自我评价、仔细遴选、总支委讨论的基础上，提炼出本单位有一定特色、具备发展前景和培植潜质的党建工作项目，进行包装培育。
2、品牌申报阶段(20*年8月底前)：制定品牌创建实施方案，填写《松江区教育系统基层党组织品牌项目创建申报表》，8月底前上报教育局党委办，切实做好品牌申报工作。
3、宣传发动阶段(20*年9月)：采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。让各支部和全体党员进一步“明确目标，分解责任，落实创建措施”，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。
4、具体实施阶段(20*年9月―20*年4月)
①加强领导，组织落实。成立“立达中学创建党建品牌领导小组”。领导小组由总支委委员、各党支部书记组成，总支正副书记任正副组长，宣传委员任工作组组长,纪委委员任联络员。以切实加强对创建工作的领导。领导小组分工合作，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，保证和促进创建工作的顺利进行。
②整合资源，求新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新内容、新载体、新举措，促使党建品牌项目有实效性，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。
③捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、载体、内容等方面力求人无我有，人有我精，人精我优，捕捉亮点，形成特色。
④强化宣传，扩大影响。利用各种机会，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象。
5、总结阶段(20*年4----6月)：在自查的基础上，认真总结。组织党员、广大师生对学校“三引、三有”党建品牌建设进行评议，同时对过程性资料进行梳理、分类、汇总，及时做好台帐资料的收集工作，并于4月30日前上报局党委，接受局“品牌项目”创建评审小组的验收。
七、预期成效
1.党员素质的整体提高：通过品牌建设，使每位党员都能增强责任意识，在不同岗位、不同层面中发挥带头模范作用。
2.党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。
3.学校转型发展的推进：党建品牌建设，初始效应体现在党员教工这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，它会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校的内涵发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。
篇5:党支部四比三优三满意党建品牌示范点创建活动实施方案
*会川镇西关小学支部委员会文件
西校党发
【20**】02号
签发人：何桂莲
*会川镇西关小学支部委员会
关于报送《会川镇西关小学党支部“四比三优三满意”党建品牌示范点创建活动实施方案》的报告
*渭源县教育体育局委员会：
现将《*会川镇西关小学党支部“四比三优三满意”党建品牌示范点创建活动实施方案》报送你们，请阅示。
附：《西关小学党支部“四比三优三满意”党建品牌示范点创建活动实施方案》及领导小组
20**年5月10日
西关小学党支部“四比三优三满意”党建品牌示范点创建活动实施方案
为深入贯彻党的**大、十八届三中、四中全会精神以及总书记系列重要讲话精神，认真落实*****，切实加强学校党组织建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，根据渭源县教体局党委《关于印发在“党组织生活制度落实年”开展“两争一转”创建活动实施方案》文件要求，结合我校实际，我校决定展开“四比三优三满意”党建品牌创建活动。为提高创建活动的实效性，使创建工作制度化、科学化、规范化，特制定本实施方案。
一、指导思想
以**大精神为指针，贯彻落实*****，巩固扩大基层组织建设活动成果，以加强师德师风建设为抓手，以“四比三优三满意”主题实践活动为载体，深入开展基层党建品牌示范点创建工作。通过党建品牌创建活动，进一步提高党组织的战斗力、凝聚力和工作效率，提高全体党员的党性修养，全面提高党员素质，始终保持共产党员的先进性，在教育教学工作中发挥党员的先锋模范作用，培养德智体美劳全面发展的学生，促进学校各项工作科学发展。紧紧围绕党的中心任务，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，圆满完成学校各项工作任务，办人民满意的的学校。
二、总体目标
坚持以*****为导向，以党的群众路线教育实践活动为契机，以服务大局、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌建设。力争通过“四比三优三满意”党建品牌的创建活动，进一步统一思想、凝心聚力，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的党员教师队伍，为推动学校教育事业健康、稳定、快速发展提供坚强的组织保证;实现“办人民满意的教育”的总目标。
三、基本原则
1、遵循党章、依法创建的原则。
严格按照党章的规定，在总结学校党建工作成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。
2、围绕中心、服务大局的原则。
紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4、因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进，协调发展。
四、品牌名称、主题及内容
1、品牌名称:
四比三优三满意
2、品牌主题：
根据学校党支部讨论研究提出的“四比三优三满意”主题，党员在学校各项工作中的示范引领带头作用。四比是：比学习、比教学、比服务、比创新。三优是：在深入开展“四比”活动的基础上，努力争创师德师风优、教学质量优、育人环境优。三满意是：党和政府满意、学生家长满意、社会各界满意。
3、品牌内容：
“四比”是：比学习、比教学、比服务、比创新。比学习，主要是组织党员干部认真学习社会主义理论体系，带头刻苦钻研专业文化知识，争当学习型党员。比教学，主要是教育党员教师带头改进教育教学方法，不断提高教学质量，争当教学能手。比服务，主要是教育党员教师带头加强师德建设，树立为人师表的良好形象，发挥传帮带作用，争当服务之星。比创新，主要是发挥党员教师的创造力，提高教学研究水平和学生创新能力。
“三优”是：在深入开展“四比”活动的基础上，努力争创师德师风优、教学质量优、育人环境优。师德师风优，主要指学校教师，特别是党员教师道德素质高，作风硬;教学质量优，主要指学校教学水平高，学校德育工作成效显著;育人环境优，主要是指学校管理有序，环境舒适，校园文化氛围浓厚。
“三满意”是：党和政府满意、学生家长满意、社会各界满意。
五、创建措施
1、以党的群众路线教育实践活动第三环节后续工作为切入点，结合《渭源县教育体育局关于服务区问题集中整治方案》，切实解决服务缺位的各种问题，开展教师队伍师德师风建设专项整治活动。
2、开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析材料，并组织群众对党员进行评议。
3、开展“公开承诺”活动。结合前期开展分类定级和排查活动，积极开展在职党员教师的公开承诺活动，促进党员发挥先锋模范作用。
4、推行党员积分量化评星挂牌制度，执行“先锋指数”评价体系。党支部按照党员积分量化评星挂牌制度中每个环节中的具体要求，结合党员教学实际，公正客观地对党员进行量化积分，每个季度公开一次。年终，按照党员分数对照所说的星级分数范围，按照五个级别对党员评定星级情况进行公示，同时党支部对“五星级党员”进行表彰奖励，并作为评选优秀共产党员最重要的依据。
5、开展“服务群众”活动。组织党员开展结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。开展学校党员骨干教师与青年教师“师徒结对”活动。开展年青教师帮助老年教师“现代教育技术进课堂”的“点对点”服务。开展党员教师“关爱学困生”的定向服务。号召广大的党员要多深入群众，与群众多交流，让广大群众了解党及党的最新政策，知道党的领导路线和正在开展的各项活动，党员要处处以身作则，率先垂范，在群众中树立先锋模范形象，从而影响群众对党的信任度，让大家愿意跟党走，支持党，我们要时刻牢记党的宗旨，在平时的学习、工作、生活中服务于群众、服务于学生、服务于学校，最大范围地凝聚人心、促进和谐。
6、开展“廉政文化建设”活动。学校大力开展廉政文化进校园活动，在办公楼及教学楼张贴廉政文化宣传画，在全校开展了“保持党的纯洁、助推跨越发展”主题活动和“四个一”实践活动(召开一次学习动员会、开展一次廉政法规知识竞赛、办一份廉政手抄报、开展一次廉政文化作文竞赛)，使党员教师树立“廉洁从教、服务育人”的思想意识。学校还要通过主题班(队)会、家长座谈会、法制报告会、“童心向党”红歌会、红领巾广播站、“文明礼仪伴我行”等主题教育实践活动，使学校的廉政氛围更加浓厚。
7、开展“党员示范岗”活动。以师德师能建设为契机，开展“强素质，铸师魂”、“讲师德，比教风”活动，围绕教育改革发展实际，以“立足岗位讲奉献，创先争优当先锋”为主题，组织党员开展讲课比赛、技能比赛、岗位练兵等活动的开展，充分发挥一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒的作用，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。
8、扎实推进“联村联户、为民富民”
行动和“精准扶贫”工作。按照教体局党委的统一安排部署，学校与会川镇西关村的13户贫困户进行结对帮扶。学校利用周末时间，统一组织教职员工下村组、看基础、访困难、问制约、调思路、商大计，详细了解联系户的基本情况和贫困原因，帮他们制定了年度帮扶计划和中长期发展规划，做到情况清、底子明，帮扶工作有计划、有落实、有记载。学校为留守儿童和贫困户家庭儿童送去学习用具，派教师与留守儿童结成“一对一”关爱教育对子。
9、不断加强党支部加强对少先队活动的指导。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合西关小学实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把学校的少先队工作推上一个新的台阶。
六、创建步骤
1.广泛发动、安排部署阶段(20**年3月下旬―4月下旬)。成立“西关小学创建党建品牌领导小组”。领导小组由支委成员和学校班子成员组成，支部书记任组长，以切实加强对创建工作的领导。领导小组分工负责，团结合作，充分发挥其核心作用，讨论研究创建工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。
2.全面争创、扎实推进阶段(20**年5月―20**年10月)。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途径、新举措，促使“四比三优三满意”党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力，通过党建品牌建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。
3.标树典型、全面提升阶段(20**年11月―20**年12月)。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求形成特色，扩大活动品牌的生命力，张扬品牌项目的感召力。
4.系统总结、完善机制阶段(20**年1月)。充分利用“三会一课”开会时间，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体，宣传学校党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力，建立长效机制。
七、预期成效
1.党员素质的整体提高：“四比三优三满意”的品牌建设，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面发挥模范带头作用，使党员的思想素质、业务素质得到整体提高。
2.党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。
3.学校事业发展的推进：党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，“四比三优三满意”形成品牌，积极发挥辐射作用，必将提高广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，从真正意义上实现学校素质教育特色，从而推进学校事业的进一步发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。
通过“四比三优三满意”品牌的建设和提升，努力使西关小学师德师风优，教学质量优，育人环境优。努力把西关小学建设成为党和政府满意，学生家长满意，社会各界满意的渭源县窗口示范学校，为渭源基础教育事业的科学和谐发展起到良好的引领和带头作用。
西关小学党支部“四比三优三满意”党建品牌示范点
创建活动领导小组
组长：何桂
支部书记、校长
副组长：王
副校长
组织委员、教导主任
组员：
宣传委员、数学教研组长
教导副主任
教导副主任
少先大队辅导员
学校会计
语文教研组长