企业员工积分管理制度学习心得

《积分管理制度》学习心得

纵观目前各企业用工形式，结合目前员工价值取向，员工与企业几乎都是合同制的劳动关系，不再是一个工作、一个公司做到退休的年代。社会的发展，科技的进步，金钱观至上的观念日益占据主流价值观，使享受型的人越来越多，劳动合同令员工没有归属感，很多人看不到未来，就用“当一天和尚撞一天钟“的心态在企业里工作。知识信息时代让人人懂得了选择的重要性!懂得了为自己的生涯做规划而工作，更看重自己在一个企业的发展轨迹和企业体制的归属感。

早在二十世纪初人才是最关键的发展要素就已经扎根于社会各层，但至于如何选择、培养、运用、留住人才等方面却千差万别，这也导致目前在整个经济下行的时代大背景下，各行各业呈现出完全不一样的发展态势。如何运用人才也成为一个世纪难题。

积分管理制度优点

湖北群艺，于20**年独创积分制管理方法，旨在充分调动员工工作积极性。经过6年的发展，现在已经衍生出包括“积分制管理”、“员工业绩量化考核”、“多项目经营”在内的三大核心系统，形成了独树一帜的“群艺模式”。湖北群艺依托这种三位一体的发展模式，已经在过去的数年中创造了中小企业飞速发展的奇迹，从不足8名员工的“广告小作坊”，发展成拥有150余名员工，年收入过两千万的综合性企业。目前，这种模式已经得到了国内外许多管理专家的赞誉，也得到了业内同行的广泛认可。积分制管理方法、员工业绩量化考核等通过软件把每个人的每一刻表现用积分记录，每一个部分环环相扣，真正做到奖勤罚懒，不让雷锋吃亏，充分发挥和体现个人能力，从积分上一目了然，真正的公正、公开、公平的原则。积分制让每个人、每一天、每一刻、做每件事都是快乐的，充满激情高效的去完成任务。

积分制管理与传统的管理方法完全不同，是一种创新型的管理模式，在一个企业，以积分来衡量人的自我价值，反映和考核人的综合表现，然后再把各种福利及物资待遇与积分挂钩，积分高的员工可以得到更多的福利待遇，甚至解决将来的归属，从而达到激励人的主观能动性，充分调动人的积极性的目的。相对其他的企业管理制度，具备以下几点优势

1、容易落地

2、解决了员工工作的原动力问题

3、一切以人为本，方法更加人性化

4、解决了企业长效激励的难题

5、不是封闭式管理，而是开放式的管理

6、做到了点对点的激励根据自身特色

在实施过程中的注意点

一、很显然，管理理念通用的，不同的是企业的性质和规模，在积分管理制度的学习过程中，李荣也说，对中小企业或者说对人数比较少的企业的效果会快，很显著，我们公司是已经具备了自身浓厚的企业文化和历史背景了，也不是完全能按照自身意愿任意走向的企业，无论是企业规模和性质都有别于群艺，所以如开展实施决不能照搬，或者可采用试点的方式在摸索中发展。

二、管理走在前，中层干部是关键

管理是企业的核心竞争力，骨干是企业管理的关键，每个企业一定要有合理的组织架构，这很重要。实行积分制管理，一定要有中层干部的配合与支持，团队的管理一定要把握好中层干部及老总的位置，不然会让主管层感到束手无策。

三、积分管理制是以一种制度的形式展现给全体员工，来约束和激励员工的工作和生活，并将在工作中要求的延伸到生活当中，所以在实施过程中有一个关键点，那就是公开和公正，这体现在什么行为需要进行积分记录和是否适时的对积分进行记录。

积分制管理也是一门深奥的学问，它不仅仅对企业有用，而是一种广义的管理方法和管理理念，更是一种管理技术和管理工具，是大智慧。一个国家的进步，一个企业的发展乃至一个家庭的成功，往往都得益于主要领导人的领导能力。什么叫领导能力，简言之就是影响力和引导力，通过引导人的思维来改变人的行为。美国总统大选也是通过竞职演讲这种形式来影响民众的思维，从而引导他们对自己认同和拥护。而积分制管理正是从引导和规范员工的行为来提高其综合素质，从而改变整个企业的形象。我们之前总是靠做思想工作来转变人的思想，进而影响其行为，但是通过给员工洗脑的高压灌输方式给员工带来的改变只能是暂时的，不能持久。积分制管理就是把人的方方面面的行为都用积分来来认可，用积分来传递信号，好的行为就加分，不好的行为就扣分，自然而然就形成了良好的行为习惯，只有这种自然形成的习惯才能持久，才不会回头。

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篇2:小学生积分奖励制度

鸣星教育培训学校

鸣星教育小学生积分奖励制度

一、积分意义：

在教学过程中，综合考评本校学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生给予积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，提升孩子的学习效率，帮助孩子培养良好的学习习惯。

2、积分群体：鸣星教育在校小学生。

3、评比周期：一个星期进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。由校长和学管老师进行统一组织和安排。

四、实施细则：

1、教师根据学员的表现给予星级奖励，每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为十星、五星、二星和一星等，学生凭所累积的星星数量兑换相应的奖品。

2、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第1名在月底可以加5颗星，第2名加3颗，第3名加1颗。

3、兑换方法及期限：凭所积累的星星兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用;积分采用永不清零的方式，对于选择连续继续学习的老生则上学期积分直接双倍积分作为下个学期的原始积分。

五、积分标准及规则：原始积分为入学所交学费的1/10(如：学费是200元，那么原始积分是20分);积分规则如下：

+积分规则(1“”=5分)

1.每天按时出勤，上课不迟到

(前5名/天)加1“”

2.学生每天能认真独立完成作业，受到老师点名表扬加1“”

3、积极参与学习，回答问题、补充问题、帮助同学加1“”

4.学生作业字迹工整加1“”

5.学生作业做完后复习、预习课程，复习完后完成老师布置的作业加2“”

6.参加值日的学员，每值日一次加2“”

7.竞聘为班干部，协助老师管理班级纪律、卫生、检查作业等加5“”

8、积极配合老师管理课堂卫生，时刻保持自己所在位置的清洁。加2“”

9.积极参与学校或班级组织的活动或小游戏加5“”

10、学生拾金不昧、尊老爱幼、助人为乐加2“”

11.单元测评、月中考试、结业考试中，考试100分的学员加8“”

12考试95分及以上者加5“”

13考试90分及以上者加4“”

14.考试进步大，考试提分20分以上加2“”

15、公立学校考试班级前5名加10“”

16、公立学校考试年级前10名加20“”

17、市级或省级或国家级考试得名次加20“

18.老学员每介绍一名新学员来本学校学习加30“”

19.老学员选择下学期继续学习加50“”

-扣分规则(1“”=5分)

1.下课期间，乱跑乱奔，高声说话吵闹者扣2“”

2.未按时到校，未请假，无故迟到者扣2“”

3.抄作业、抄答案扣3“”

4.不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣3“”

5.欺负同学，说同学坏话、辱骂老师扣5“”

6.同学之间打架，损坏课桌椅、公共用品

照价赔偿并扣5“”

7.上课期间，说小话，不专心听讲者扣2“”

8.上课期间玩游戏机、玩具、手机扣5“”

9.不参与学校组织的活动、考试扣5“”

六、礼品及积分兑换明细

1.动漫橡皮：

成本：0.08元，数量：200个

1“”(10分)

2.写不断铅笔：

成本:0.24元，

数量：100支

2“”(20分)

3.方块魔方拼图：

成本：0.6元，

数量：30个

3“”(30分)

4.早教拼图：

成本：0.9元，

数量：43个

3“”(30分)

5.变形金刚;

成本：1.5元

数量：20个

4“”(40分)

6.儿童玩具特技车

成本：3元,数量：10个

5“”(50分)

7.卡通水杯：

成本：7.5元，

数量：5个

10“”(100分)

8.卡通照相机：

成本：10元，

数量：2个

20“”(200分)

9.发光抱枕(生日/其它)：成本：15元

数量：5个

30“”(300分)

10.精美书包

成本：25元

数量：20个

50“”(500分)

11.50元代金?

100“”(1000分)

12.4L菜籽油

成本：35元

数量：**个

200“”(2000分)

学生原始分清单

1、报1科：原始分：20分(1-5年级)

原始分：30分(6年级)

2、报2科：原始分：88元(1-5年级)

原始分：98分(6年级)

3、报3科：原始分：157分(5年级)

原始分：167分(6年级)

以上积分奖励制度最终解释权归鸣星教育所有