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班级卫生大扫除活动方案

2024-06-23 阅读 1656

班级卫生大扫除活动方案

班级卫生大扫除活动方案

  为进一步加强我们*班的精神文明建设,创造一个良好的学习环境,全面提高学生的综合素质,将我校的精神文明建设推向一个新台阶,配合《*市争创全国文明卫生城市》主题活动,决定开展班级亲子卫生大扫除劳动,旨在增强全体同学和家长的环保意识,让大家从身边做起,从小事做起;也对学生进行热爱劳动,服务社会的教育。现制定*路小学*班班级卫生大扫除活动方案

一、活动重点

  清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画,责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。

二、活动要求

  各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视,认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动,以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。

  具体要求:

  1、教育学生注意安全,不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。

  2、要结合本班学生特点,认真调配人员,合理分工,各班将班级人数分成若干小组,每小组落实一个安全责任人。

  3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。

  4、各位家长按照指定区域做到先洒水,后扫地。

  5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫,做到清洁无垃圾、杂物。

三、时间安排。(活动时间20*年01月09日)

  (一)组织发动(20*年01月07日)

  1、家委会向全体家长进行宣传动员;

  2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。

  (二)贯彻实施(20*年13月9日)

  家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。

  (三)活动延伸(20*年春期)

  1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中,中队要加大宣传力度,开展形式多样的宣传活动,使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性,从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。

  2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。

四、保障措施

  (一)加强组织领导

  为了保证本次活动的顺利进行,班级诚邀各位家长参加此次活动,对本班的工作开展作检查和考评。

  组长:班主任

  成员:家委会成员

  (二)严格管理,落实责任

  希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。

  (三)为让活动顺利开展,争取班主任及家长的大力支持。

篇2:考试焦虑大扫除主题班会活动方案

一、班会主题:考试焦虑大扫除

二、班会开展背景:随着期末考试时间越来越接近,同学们可能在心里上产生对考试的焦虑,过大的焦虑进而影响到同学们正常的生活和学习,所以,了解如何舒缓考试所带来的压力和焦虑成为大家现实的一种必要。

三、活动目的:通过这样的一次班会,让同学们认识考试的本质,并树立良好的考试态度,尽可能地克服考试焦虑情绪的发生。

四、活动内容:讨论考试焦虑的危害及处理考试焦虑的方法,进行考前放松游戏

五、活动时间:*年12月21日8:30~9:50开始(预计需时:1.5小时)

六、活动地点:信息楼311室

七、活动所需物品:气球、“毛毛虫”、奖品、空课室

八、经费预算:20元

九、主持人:林少娟

十、参与人员:08现教3班全体同学

主办单位:08现教3班班委

十一、活动流程:

1、各班委分工,提前布置好会场

2、主持人先做主题的导入

3、郭爱丽老师做“考试焦虑危害”的发言

4、分组讨论应对考试焦虑的方法,以竞争的形式进行,看那个组说得有多有准,最后决出最好的一组,评出最好的一组予以奖励

5、主持人总结大家的观点,并提出科学克服考试焦虑的方法

6、进行放松游戏,舒缓考试对大家的压力,并培养大家团结合作的精神

活动中的小游戏规则:

1、<心有千千结>

游戏规则:众人围成一个大圆圈,在主持人说“开始”之后,从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他的人相握,这时,所有人的手连接起来形成一个交错的环,此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置,来解开交错的环。

游戏目的:增强团队合作精神和共同解决问题的能力,让同学们充分的放松。

2、风中劲草

游戏规则:8人一组最佳,要有一个比较开阔的空地

程序:主持人让每个同学围成一个向心圈,而主持人自己站在中央作示范

主持人双手绕在胸前,做出以下的沟通对话

主持人:“我叫。。。。。。(自己的名字),我准备好了,你们准备好了没有?”

全体团队成员回答:“准备好了”

主持人:“我倒了?”

全体团队成员:“倒吧!”

这时主持人整个身体完全倒在全队成员的手中,此时团队成员把主持人顺时针推动两圈,主持人做完了示范以后,小组中的每位成员都要去试一试,而且要分组进行

游戏目的:帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心,同时作为一个放松游戏以此来舒缓同学们对考试的焦虑,以减轻大家的心理负担。

评分:将全班同学分为若干个组,按上述游戏规则进行,组内每个成员都得被转过两圈,看那个小组用时最少为胜利方,予以奖励。

策划:林少娟(心委)

*年12日17日

“考试焦虑大扫除”主题班会活动方案