荣誉市民评选暂行方案

第一条为了表彰和鼓励县外人士为本县经济建设和社会发展做出突出贡献者，促进对外交流与合作，根据有关法律、法规的规定，结合本县实际，制定本办法。

第二条凡遵守中华人民共和国法律并具备下列条件之一的县外境外人士，可以被授予“县荣誉市民”称号：

（一）在为本县产业集群和主导产业发展等方面贡献突出的；

（二）在为本县城市建设、环境保护与资源合理利用、社会管理或者推动社会公益事业等方面贡献突出的；

（三）由本人或者其独资、控股企业在本县直接投资，且经营期在五年以上，企业已投产，取得显著经济、社会效益，并同时符合以下条件之一的：

1、投资一般性项目，实际投资折合人民币1亿元以上的；

2、年缴纳税收达人民币500万元以上的或累计纳税3000万元以上的（以税务部门提供的数据为准）；

3、投资兴办产品出口型企业，实际投资折合人民币7000万元以上，且该企业年度出口总额达1800万美元以上的（以海关提供的数据为准）；

4、投资先进技术型企业，实际投资折合人民币4000万元以上的。

（四）在为本县引进外资、人才、高新技术和先进设备，传授新技术、提供新信息、开发新产品、培训专业人才等方面贡献突出的，或为本县经济发展、社会进步提出有重要理论价值和实际意义的建议被采纳，取得显著经济、社会效益的；

（五）在为本县开拓国际市场、促进经贸活动方面贡献突出的；

（六）在为本县促进科技、教育、文化、卫生、体育、旅游等对外交流与合作方面贡献突出的；

（七）在为本县促进对外交往、建立友好城市关系等方面贡献突出的；

（八）为本县科技、教育、文化、卫生、体育及其他社会公益福利事业无偿捐赠折合人民币300万元以上的；

（九）在本县工作且作出突出贡献的外来务工人员；

（十）其他方面对本县贡献突出的人员。

第三条符合本规定第二条规定，经本人同意，由县政府有关部门、各乡镇政府、社会团体以及其他有关组织推荐，分别向下列主管部门申报：

（一）被推荐人是华侨、香港同胞、澳门同胞以及外国人的，向县外侨办申报；

（二）被推荐人是台湾同胞的，向县台办申报；

（三）被推荐人是县外境内人士的，向县政府有关部门申报。

县外侨办负责申报的统筹协调工作。

第四条申报“县荣誉市民”时，应当提供下列经被推荐人确认的材料：

（一）《县荣誉市民申报表》；

（二）无犯罪、不良信用记录的证明材料；

（三）无侵犯劳动者合法权益以及其他严重违法行为的证明材料；

（四）主管部门要求提供的其他材料。

第五条设立县授予荣誉市民工作联席会议，职责如下：

（一）讨论决定授予荣誉市民工作具体方案；

（二）初审授予“县荣誉市民”称号的被推荐人名单；

（三）初审拟撤销“县荣誉市民”称号的名单；

（四）研究其他有关荣誉市民工作的重大事项。

联席会议由县委办、人大办、政府办、政协办、外侨办、台办、民政局、人力资源和社会保障局、环保局、商务局、工业和信息化局、公安局、工商局、国税局、地税局、工商联等部门组成。联席会议可以根据需要，邀请县国土局、城乡规划建设局以及人民法院、人民检察院等有关单位列席。

联席会议由县政府召集。

第六条经联席会议初审确定的“县荣誉市民”被推荐人名单，由县政府向社会公示，公示期不少于七日。

公示后有异议的，县外侨办应当会同有关部门自公示期满后十五个工作日内进行调查并提出处理意见。

公示后无异议以及公示后有异议但经调查后认为符合本规定的，由县外侨办报县政府审核。

第七条县政府将授予“县荣誉市民”称号的议案提请县人大常委会审议决定。

第八条县人大常委会作出授予“县荣誉市民”称号的决定后，由县政府颁发“县荣誉市民”证书和徽章。

第九条荣誉市民证书和证章由县政府统一制作，证书由县长签署。

第十条“县荣誉市民”在享受本县市民同等待遇的同时享受以下礼遇和待遇：

（一）在应邀参加本县举行的重大庆典等活动时，享受贵宾礼遇（由邀请单位支付费用）；

（二）进出口岸时，享受贵宾礼遇；

（三）其子女就读本县学校享受与本县市民的同等待遇；

（四）县政府规定的其他礼遇和待遇。

第十一条被授予“县荣誉市民”称号者有下列情形之一的，县政府将撤销其“县荣誉市民”称号的议案提请县人大常委会审议决定并予以公布：

（一）在申报“县荣誉市民”称号活动中弄虚作假的；

（二）损害社会公共利益、违*公德，造成严重社会影响的；

（三）违反法律、法规、规章等，导致发生重大安全生产事故、环境污染、劳动纠纷，造成严重社会影响的；

（四）拒不执行人民法院、仲裁机构生效法律文书的；

（五）受到刑事处罚的；

（六）有其他应当撤销“县荣誉市民”称号情形的。

第十二条荣誉市民所在单位有本规定第十一条所列情形之一，其本人负有直接责任的，按照本规定撤销其“县荣誉市民”称号。

第十三条国家工作人员在授予荣誉市民称号工作中滥用职权，弄虚作假，玩忽职守，徇私舞弊的，由其所在单位或者有关部门给予行政处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

第十四条授予“县荣誉市民”称号活动每次间隔时间不少于两年。

第十五条对到访本县的外国友好城市的行政首长、议会议长以及国际知名人士等需要授予“县荣誉市民”称号的，可以不适用本规定第四条、第五条、第六条和第十四条的规定。

第十六条县外侨办负责荣誉市民的资料管理及日常联络、服务工作，组织荣誉市民开展调查研究、专题研讨、决策咨询等活动。

第十七条授予荣誉市民的相关费用，由县财政列支，专款专用。

第十八条本办法自公布之日起施行。

第十九条县政府授权县外侨办负责本办法的解释。

采编：www.QiquhA.com.com

篇2:2022评选活动方案(四篇)

本文目录20**评选活动方案优秀教学资源评选活动方案小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案小学―学年第二学期优质课评选活动方案

本期，是我校课改推进工作的关键年。根据丰都县教育科学研究所关于开展小学语文、数学课改录像课评选活动的通知要求，按乡教育管理中心教改课改赛课活动要求，结合我校科研工作计划、课改工作计划，定于在三月（5――7周）开展人人上展示课暨课改录像课评选活动，方案如下：

一、参加对象：

全校语数教师。

二、时间任务：

3月7日：学校教科室制定活动方案，交学校审核；

3月14日――3月30日：各备课组结合学校活动方案，制定本组一周一公开课安排表，并上报学校统筹安排上课教师进行上课；<莲山~课件>

3月31日，总结评比，上报初赛结果；

4月15日，组织教师参加乡决赛。

三、组织领导：

为使本活动有实效，能圆满成功，成立领导小组

组长：田x

成员：刘x张x谭x

领导小组负责本次活动开展的总体规划、协调、组织工作。领导小组下设语文、数学学科工作小组。

语文：刘x、张x

数学：田x、谭x

工作小组负责展示课的服务工作，备课组长必须指导所属年级的教师备课、上课，并作为集中评课的主评人对课进行评课。

四、选拔方式：

全校语数分学科1---6年级拉通评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，学校进行表彰；学校确定5名教师参加乡教育管理中心决赛。

五、资料准备：

1、参赛教师：根据我校三环节教学模式，撰写好学案，课后写好教学反思；

2、主评老师：撰写好评课材料；集中评课中指定教师记录好评课记录；

3、领导小组：拟定本活动方案，制定评价标准，统筹制定活动安排表；撰写好活动总结、图片资料收集。

4、备课组长：上报本组教师参赛轮次表（一周一公开课轮次表）；

5、语文资料交张军处，数学资料由谭红艳收齐后交张军处;

6、除评课材料外其它资料均使用电子文档，发.

六、评选原则：

先学后教、小组展示、测学过关。（即能体现出我校三环节教学模式）

青龙乡中心小学校

*-3-10

附件1：备课组一周一公开课轮次表

附件2：青龙乡中心小学校人人上展示课暨课改录像课评安排表

附件3：课堂评分表

附件4：评课记录

优秀教学资源评选活动方案20**评选活动方案（2）|返回目录

为推动软件学院内涵式建设，提高教师教育教学水平，结合软件学院应用型人才培养目标，强化教师实践动手能力，促进教师专业技能与教学水平的提高，以展示软件学院教学优秀资源为平台，深入开展课程教学研究工作，软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下：

一、参评对象及条件

（一）参评对象：软件学院任教教师。

（二）参评作品要求：

参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。

二、评选项目及内容要求

（一）项目类别

本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。

1.多媒体课件类

多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下：

（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。

（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在win*或winxp下运行；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

2.课程教学案例

(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。

(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。

3.辅助教学工具

(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。

(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。

（二）作品提交要求

1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用说明书。

②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。

（三）作品奖项设置

按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。

三、评选程序和办法

（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。

（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。

软件学院

*年4月6日

软件学院首届优秀教学资源评选活动参赛作品

教师姓名

教研室

类别

作品适用专业年级

作品适用课程名称

作品内容简介

作品在教学中作用

作品特色

作品适用推广范围

教研室推荐意见

教研室主任：

年月日

院系评审意见

院系领导：

年月日

小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案20**评选活动方案（3）|返回目录

为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选*区*年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【*】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展*年*小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：

一、评选对象、额度

师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。

教书育人模范：评选额度1名。

二、评选条件

1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。

2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。

三、评选办法

1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。

组长：唐*成员：秦*。

2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。

3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。

4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐*区*年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。

5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求左右的概要和*左右的详细介绍。

四、表彰办法

1、学校进行表彰，并发放奖金。

五、评选要求

1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。

2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。

3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。

*小学党支部、校长室、工会、团支部

*、5、17

小学―学年第二学期优质课评选活动方案20**评选活动方案（4）|返回目录

小学*―*学年第二学期优质课评选活动方案

一、指导思想：

为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。

篇3:小学“校园之星评选活动方案

一、指导思想

坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

二、活动目的

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

三、评选标准

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

四、评选类别

“校园之星”评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生“*校园之星楷模”，并从其中择优上报推选产生“鄂尔多斯市校园之星楷模”。

五、评选办法

1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的“校园之星”2人。

2.请班主任将本班“校园之星”将推荐表和事迹材料（电子版）务必在11月3日之前发到***，并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

5．学校根据各班上报“校园之星”候选人材料和实际考察，将评选出的“校园之星”在11月5号前上报教育局。

六、宣传、表彰办法：

1．学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹。

3.凡被评为区级的“校园之星”，将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级“校园之星”、“优秀班干部”以及其他评优的重要参考条件。

七、评选时间：

*年11月1日――*年11月5日（评选区级）

八、注意事项：

1．各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2．各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“校园之星”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3．各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

九、组织机构

组长：张*

副组长：吴*苏*x

委员：孟*杨*魏*云*

*实验小学德育处

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小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案

“美德少年”评选活动方案

道德模范评选活动方案

优秀教学资源评选活动方案

中学“美德少年”评选活动方案

两讲一争一创活动评选方案

篇4:优秀教学资源评选活动方案

为推动软件学院内涵式建设，提高教师教育教学水平，结合软件学院应用型人才培养目标，强化教师实践动手能力，促进教师专业技能与教学水平的提高，以展示软件学院教学优秀资源为平台，深入开展课程教学研究工作，软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下：

一、参评对象及条件

（一）参评对象：软件学院任教教师。

（二）参评作品要求：

参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。

二、评选项目及内容要求

（一）项目类别

本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。

1.多媒体课件类

多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下：

（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。

（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在win*或winxp下运行；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

2.课程教学案例

(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。

(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。

3.辅助教学工具

(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。

(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。

（二）作品提交要求

1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用说明书。

②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。

（三）作品奖项设置

按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。

三、评选程序和办法

（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。

（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。

软件学院

*年4月6日

软件学院首届优秀教学资源评选活动参赛作品

教师姓名

教研室

类别

作品适用专业年级

作品适用课程名称

作品内容简介

作品在教学中作用

作品特色

作品适用推广范围

教研室推荐意见

教研室主任：

年月日

院系评审意见

院系领导：

年月日

篇5:中学“美德少年评选活动方案

为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。

二、组织机构

主办：花山中学德育处

协助：初一、二、三级，团委，学生会。

三、评选标准

第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类：

1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。

2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。

4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

5．勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

四、评选对象和范围

凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。

五、评选步骤和方法

整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。

（一）制定活动方案（第13周）。各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。

（二）宣传发动（第14周）。宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。

（三）广泛推荐申报（第15周）。各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。

（四）公示（12月18日）：德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。

（五）表彰奖励（元旦文艺演出）。最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。

*年11月29日