对班主任工作做几方面探索和尝试
对班主任工作做的几方面探索和尝试
包正月内蒙古通辽市科左后旗吉尔嘎朗镇中心小学
摘要：学校为了贯彻教育方针，使学校的教育教学计划能在每个班级有计划有步骤地顺利实施，就需要把班上所有任课教师、学生组织起来，并且吸收家长和社会各方面有关的力量，这就需要有一位教师全面负责这项工作，他就是班主任。这就需要我们在教学实践中不断摸索、总结、和创新，营造一个和谐，向上的班级。
关键字：班主任、任课教师、学生、家长、合作学习
班级是学校教育工作的基本单位，班主任是全体学生的组织者、指导者、教育者和合作者，班主任工作是整个教育工作的重要环节。学校中的教育工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。学校为了贯彻教育方针，使学校的教育教学计划能在每个班级有计划有步骤地顺利实施，就需要把班上所有任课教师、学生组织起来，并且吸收家长和社会各方面有关的力量，这就需要有一位教师全面负责这项工作，他就是班主任。班主任是学校校长、教导主任的有力助手。要当好一名班主任，做好班主任工作，就应当意识到自己而对二十一世纪的教育发展，所肩负的历史重任；用崭新的教育思想和教育理论来武装自己，建立新的教育模式、开创新的教育局面，才能适应和推动合作学习的发展。因此，在这种新的形势下，自己对班主任工作进行了以下几方面的探索和尝试。
1．对学生进行思想品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任工作的重点。学校中的思想品德教育工作主要是通过班主任进行的。班主任要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。班主任对学生进行思想品德教育可以通过下列几种方式：
1.1上好思想品德课。
有条件的班主任最好兼任思想品德课。因为班主任是最了解学生的，他可以结合学生的实际进行思想品德课的教学。如果这门课由别的教师担任，班主任要与任课教师密切联系，帮助他了解学生的思想情况，并且配合思想品德课开展一些辅助活动，把思想品德课和整个学生的活动联系起来，既可以巩固和扩大学生在课上的思想收获，又可以使思想品德课上得生动活泼，使学生易于接受。
1.2认真贯彻《小学生守则》。
《小学生守则》是小学生的一种行为规范。认真贯彻《小学生守则》对培养小学生的自觉纪律、道德行为和文明习惯有重大意义。班主任在儿童上学的第一天起就要有计划地通过班会、晨会向他们讲解《小学生守则》，使他们了解《守则》的意义和要求。要对学生执行《守则》的情况进行监督和检查，培养学生自觉遵守纪律的习惯和与破坏纪律的行为作斗争的精神。
1.3指导学生学习时事。
学习时事有利于学生树立远大的理想和正确的学习目的。班主任应该指导学生读报、举行时事报告会，帮助学生了解国家大事和国际上的政治斗争，扩大眼界、明确方向，把自己的学习和生活同祖国的四个现代化建设联系起来。
1.4组织学生参加必要的社会活动和公益劳动。
班主任要和少先队配合，利用课外时间和节假日，适当组织学生参加必要的社会活动和公益劳动。如结合传统节日参加当地的纪念活动和“拥军优属”活动；组织学生参加社会宣传“五讲四美”以及植树、积肥、收拣废铁等活动。学生从这些活动中可以感受到革命传统教育和共产主义品德教育。
2．教育学生努力学习，提高学业成绩。学习是学生的主要任务，提高全班学生的学业成绩是班主任的重要职责。所谓学生的成绩，不是单指考试的分数，而是指学生掌握知识、技能的实际水平，学生能力的发展。为了提高全班学生的学业成绩，班主任既要做学生的工作，又要做任课教师的工作。
制度大全 www.QiquHa.com.com篇2:探索校讯通信息平台在班主任工作中应用
探索“校讯通”信息平台在班主任工作中的应用
摘要：教育信息化是教育发展的方向，教育信息化的目的是培养跨世纪的创新人才，是实现教育的现代化。而“校讯通”信息平台就是教育信息化发展的一个必然产物，它为广大教育工作者提供了一种崭新的教育手段和方式，特别是为班主任的教学管理带来了福音。“校信通”工程的实施，极大地方便了学校和家长的沟通，促进了学生的健康成长，保障了学生的安全，同时也使家长掌握了更多的教育方法，从而更好地配合学校的教育工作。在多年的班主任工作实践中，我深深体会到了校讯通的优越性。
关键字：校讯通;班主任工作;沟通
曾听父辈们说起，当年他们上中学时，教师和家长之间的沟通更多是面谈和便条；到了我上中学时，电话则是最常用的交流工具。这几种沟通方式，耗费的人力和时间自不必说，最重要的，它们只能实现一对一的交流。而在今天，互联网和移动技术给学校和家庭带来了新的交流平台
篇3:对班主任工作做几方面探索和尝试
对班主任工作做的几方面探索和尝试
包正月内蒙古通辽市科左后旗吉尔嘎朗镇中心小学
摘要：学校为了贯彻教育方针，使学校的教育教学计划能在每个班级有计划有步骤地顺利实施，就需要把班上所有任课教师、学生组织起来，并且吸收家长和社会各方面有关的力量，这就需要有一位教师全面负责这项工作，他就是班主任。这就需要我们在教学实践中不断摸索、总结、和创新，营造一个和谐，向上的班级。
关键字：班主任、任课教师、学生、家长、合作学习
班级是学校教育工作的基本单位，班主任是全体学生的组织者、指导者、教育者和合作者，班主任工作是整个教育工作的重要环节。学校中的教育工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。学校为了贯彻教育方针，使学校的教育教学计划能在每个班级有计划有步骤地顺利实施，就需要把班上所有任课教师、学生组织起来，并且吸收家长和社会各方面有关的力量，这就需要有一位教师全面负责这项工作，他就是班主任。班主任是学校校长、教导主任的有力助手。要当好一名班主任，做好班主任工作，就应当意识到自己而对二十一世纪的教育发展，所肩负的历史重任；用崭新的教育思想和教育理论来武装自己，建立新的教育模式、开创新的教育局面，才能适应和推动合作学习的发展。因此，在这种新的形势下，自己对班主任工作进行了以下几方面的探索和尝试。
1．对学生进行思想品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任工作的重点。学校中的思想品德教育工作主要是通过班主任进行的。班主任要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。班主任对学生进行思想品德教育可以通过下列几种方式：
1.1上好思想品德课。
有条件的班主任最好兼任思想品德课。因为班主任是最了解学生的，他可以结合学生的实际进行思想品德课的教学。如果这门课由别的教师担任，班主任要与任课教师密切联系，帮助他了解学生的思想情况，并且配合思想品德课开展一些辅助活动，把思想品德课和整个学生的活动联系起来，既可以巩固和扩大学生在课上的思想收获，又可以使思想品德课上得生动活泼，使学生易于接受。
1.2认真贯彻《小学生守则》。
《小学生守则》是小学生的一种行为规范。认真贯彻《小学生守则》对培养小学生的自觉纪律、道德行为和文明习惯有重大意义。班主任在儿童上学的第一天起就要有计划地通过班会、晨会向他们讲解《小学生守则》，使他们了解《守则》的意义和要求。要对学生执行《守则》的情况进行监督和检查，培养学生自觉遵守纪律的习惯和与破坏纪律的行为作斗争的精神。
1.3指导学生学习时事。
学习时事有利于学生树立远大的理想和正确的学习目的。班主任应该指导学生读报、举行时事报告会，帮助学生了解国家大事和国际上的政治斗争，扩大眼界、明确方向，把自己的学习和生活同祖国的四个现代化建设联系起来。
1.4组织学生参加必要的社会活动和公益劳动。
班主任要和少先队配合，利用课外时间和节假日，适当组织学生参加必要的社会活动和公益劳动。如结合传统节日参加当地的纪念活动和“拥军优属”活动；组织学生参加社会宣传“五讲四美”以及植树、积肥、收拣废铁等活动。学生从这些活动中可以感受到革命传统教育和共产主义品德教育。
2．教育学生努力学习，提高学业成绩。学习是学生的主要任务，提高全班学生的学业成绩是班主任的重要职责。所谓学生的成绩，不是单指考试的分数，而是指学生掌握知识、技能的实际水平，学生能力的发展。为了提高全班学生的学业成绩，班主任既要做学生的工作，又要做任课教师的工作。