帮助孩子顺利渡过入园关(托班)

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qiquha.coM如何帮助孩子顺利渡过入园关（托班）

您的宝宝上幼儿园了，这是孩子迈入社会的第一步。离开熟悉的家，离开疼爱自己的父母、长辈，来到一个完全陌生的环境，独自融入幼儿园的集体生活，您的孩子难免会有哭闹和不适应。看着他蹒跚离开您的背影、听着他不舍的哭闹，您肯定有满怀的牵挂和担忧，如何帮助孩子顺利地渡过入园这一关呢？您需要配合老师做好心理和物质两方面的工作。

一、心理方面：

1、积极鼓励、培养孩子向往幼儿园的情感。

孩子上幼儿园，家长首先要摆正心态，采取积极鼓励的方法。多给孩子讲讲幼儿园的优点，有条件的还可以带孩子来幼儿园玩一玩，熟悉一下环境，看看大、中班的哥哥姐姐是怎么样玩耍游戏的，让幼儿园在孩子心目中留下美好的印象，同时还可以因势利导，告诉他“这么好玩、这么美的幼儿园，只有好孩子才能来”，从而激发孩子上幼儿园的欲望，培养孩子向往幼儿园的情感。

千万不可采用消极的方法，对孩子许诺这许诺那，好像上幼儿园是受苦。更不可对孩子说：不听话就送你去幼儿园。这类恐吓、威胁的话，要让孩子感觉到幼儿园是一个快乐的地方，是孩子的乐园。

2、学会交往、体会朋友多快乐多。

大多数孩子入园前都是老人或保姆带，缺乏与朋友交往的经验和方法。入园前，家长应有意识的让孩子多与人交往，积累交往经验，入园后，要针对孩子在交往中遇到的问题，共同讨论解决的方法，学习怎样友善地对待他人，礼貌地与人交往。逐步培养孩子学会独立地解决问题，发展他的交往能力。让孩子尽快找到好朋友，对同伴产生信任和依赖，体验与同伴在一起的愉悦，从而对班集体产生归属感。

3、充分信任、消除紧张心理。

家庭养育方式的特点是比较自由和散漫的，和幼儿园的集体生活有一定区别，孩子离开熟悉的家，来到陌生的幼儿园，有哭闹现象，这是他对新环境的一种反应。要适应有一定纪律约束的新的集体，对他们来说可能是一个痛苦的过程。在这个过程中，家长要充分信任老师、幼儿园，调整好心态，消除紧张、担忧心理，正确对待孩子的哭闹，采取积极的态度和老师密切配合，正确引导孩子，师、生、家长三方面共同努力渡过这一难关。

切不可一见孩子哭就紧张，甚至对幼儿园、老师产生怀疑和误解，于是便滞留教室不走，陪着孩子，或是站在门外偷看。殊不知这样更容易引起孩子情绪的波动，给老师的工作增加困难。孩子初入园阶段，家长送孩子入园进班后最好尽早离开，不要在幼儿园逗留。一般情况下，有经验的老师能在几分钟内安抚孩子情绪，转移他的注意力。

二、物质方面：

1、学会自理，提高独立生活能力。

新生入园哭闹的原因有多种，但有些是因为生活自理能力跟不上。在幼儿园小朋友都是自己吃饭、上厕所、脱衣、整理床铺、睡觉，独立生活能力差的孩子碰到这些困难，便会哭闹，对幼儿园产生畏难情绪，不肯上幼儿园。所以，入园前，家长应对孩子的生活自理能力进行培养和训练，教孩子学会穿、脱衣服、鞋，洗脸，自己吃饭、上厕所等，并按幼儿园的作息制度生活，为孩子入园打好基础。入园后，要针对孩子自理能力方面的弱点，如折被、整理床铺、蚊帐等进行训练和强化，让孩子跟上集体的节奏。

2、用品充足，便于更换

家长可为孩子选择一些合适的、方便活动的衣服。尽量选择底软、轻便的鞋子，不要穿系鞋带的鞋子。准备足够的衣裤放在幼儿园，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。9月初可带一些防蚊用品，进入秋冬可带润肤和润唇用品。

3、勤于沟通，密切家园联系。

初入园时您可将孩子在家的身体状况、饮食、睡眠、情绪、爱好等情况与老师进行沟通、交流，便于老师有针对性的教育和护理，同时要经常向老师了解孩子在园表现情况，以便配合老师尽快使孩子适应幼儿园生活。

总之，新生入园初期，也是家长困惑、担忧的时期，要调整好心态，为孩子营造积极、快乐的家庭氛围，用自己愉快的情绪影响孩子、引导孩子，帮助孩子顺利地渡过入园关。

欢迎您和孩子加入到省委幼这个温暖的大集体！让您的孩子在这里幸福启航，快乐成长吧！文章来源制度大全

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篇2:帮助孩子顺利渡过入园关(托班)

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您的宝宝上幼儿园了，这是孩子迈入社会的第一步。离开熟悉的家，离开疼爱自己的父母、长辈，来到一个完全陌生的环境，独自融入幼儿园的集体生活，您的孩子难免会有哭闹和不适应。看着他蹒跚离开您的背影、听着他不舍的哭闹，您肯定有满怀的牵挂和担忧，如何帮助孩子顺利地渡过入园这一关呢？您需要配合老师做好心理和物质两方面的工作。

一、心理方面：

1、积极鼓励、培养孩子向往幼儿园的情感。

孩子上幼儿园，家长首先要摆正心态，采取积极鼓励的方法。多给孩子讲讲幼儿园的优点，有条件的还可以带孩子来幼儿园玩一玩，熟悉一下环境，看看大、中班的哥哥姐姐是怎么样玩耍游戏的，让幼儿园在孩子心目中留下美好的印象，同时还可以因势利导，告诉他“这么好玩、这么美的幼儿园，只有好孩子才能来”，从而激发孩子上幼儿园的欲望，培养孩子向往幼儿园的情感。

千万不可采用消极的方法，对孩子许诺这许诺那，好像上幼儿园是受苦。更不可对孩子说：不听话就送你去幼儿园。这类恐吓、威胁的话，要让孩子感觉到幼儿园是一个快乐的地方，是孩子的乐园。

2、学会交往、体会朋友多快乐多。

大多数孩子入园前都是老人或保姆带，缺乏与朋友交往的经验和方法。入园前，家长应有意识的让孩子多与人交往，积累交往经验，入园后，要针对孩子在交往中遇到的问题，共同讨论解决的方法，学习怎样友善地对待他人，礼貌地与人交往。逐步培养孩子学会独立地解决问题，发展他的交往能力。让孩子尽快找到好朋友，对同伴产生信任和依赖，体验与同伴在一起的愉悦，从而对班集体产生归属感。

3、充分信任、消除紧张心理。

家庭养育方式的特点是比较自由和散漫的，和幼儿园的集体生活有一定区别，孩子离开熟悉的家，来到陌生的幼儿园，有哭闹现象，这是他对新环境的一种反应。要适应有一定纪律约束的新的集体，对他们来说可能是一个痛苦的过程。在这个过程中，家长要充分信任老师、幼儿园，调整好心态，消除紧张、担忧心理，正确对待孩子的哭闹，采取积极的态度和老师密切配合，正确引导孩子，师、生、家长三方面共同努力渡过这一难关。

切不可一见孩子哭就紧张，甚至对幼儿园、老师产生怀疑和误解，于是便滞留教室不走，陪着孩子，或是站在门外偷看。殊不知这样更容易引起孩子情绪的波动，给老师的工作增加困难。孩子初入园阶段，家长送孩子入园进班后最好尽早离开，不要在幼儿园逗留。一般情况下，有经验的老师能在几分钟内安抚孩子情绪，转移他的注意力。

二、物质方面：

1、学会自理，提高独立生活能力。

新生入园哭闹的原因有多种，但有些是因为生活自理能力跟不上。在幼儿园小朋友都是自己吃饭、上厕所、脱衣、整理床铺、睡觉，独立生活能力差的孩子碰到这些困难，便会哭闹，对幼儿园产生畏难情绪，不肯上幼儿园。所以，入园前，家长应对孩子的生活自理能力进行培养和训练，教孩子学会穿、脱衣服、鞋，洗脸，自己吃饭、上厕所等，并按幼儿园的作息制度生活，为孩子入园打好基础。入园后，要针对孩子自理能力方面的弱点，如折被、整理床铺、蚊帐等进行训练和强化，让孩子跟上集体的节奏。

2、用品充足，便于更换

家长可为孩子选择一些合适的、方便活动的衣服。尽量选择底软、轻便的鞋子，不要穿系鞋带的鞋子。准备足够的衣裤放在幼儿园，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。9月初可带一些防蚊用品，进入秋冬可带润肤和润唇用品。

3、勤于沟通，密切家园联系。

初入园时您可将孩子在家的身体状况、饮食、睡眠、情绪、爱好等情况与老师进行沟通、交流，便于老师有针对性的教育和护理，同时要经常向老师了解孩子在园表现情况，以便配合老师尽快使孩子适应幼儿园生活。

总之，新生入园初期，也是家长困惑、担忧的时期，要调整好心态，为孩子营造积极、快乐的家庭氛围，用自己愉快的情绪影响孩子、引导孩子，帮助孩子顺利地渡过入园关。

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篇3:帮助幼儿跨越入园不适应症

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课件帮助幼儿跨越“入园不适应症”

1、在家中给幼儿一定的独处时间和空间。

例如在客厅的一角，利用橱柜或桌椅隔出一个独立的空间，让幼儿体验在视线中感觉不到成人注视的感觉，在哪里游戏，看图书等，培养幼儿的独立能力，减轻幼儿对成人的依恋感。

2、让幼儿对幼儿园产生期待感。

帮助幼儿建立对老师的感情，让他认为在幼儿园中老师是一个可以帮助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼儿园中快乐地学会本领的。

3、培养幼儿一定的生活自理能力。

提前让幼儿适应一定程度的自理状态，如穿衣、上厕所、吃饭等，养成良好的生活习惯，如按时午睡等帮助幼儿增加入园后的自信。

4、调整好心态，给孩子以积极的暗示。

把握好心态，保持愉悦情绪状态，送幼儿进幼儿园，并对幼儿的点滴进步予以及时鼓励。

5、引导幼儿和老师交往

如果幼儿不能够讲出自己的需求，可能会被老师忽视。所以爸妈应该教育幼儿学会和老师交往，有什么需求主动去跟老师说，正确对待老师的批评，并与老师及时沟通，尽快消除幼儿由此产生的负面情绪。

6、在与同伴交往方面，要告诉幼儿要相互谦让合作

可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的，这样可以互相联系，一有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼儿园，从而缓解分离焦虑。

7、及时和孩子交流

幼儿从幼儿园回到家，爸妈可以问他在幼儿园里都学了些什么，今天最高兴的事情是什么等，了解宝宝的心理感受，及时帮助幼儿消除一些情绪问题。文章

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