学习型企业创建指导意见

为进一步提高职工的综合素质，全面提升企业的管理水平，保证企业持续、快速、健康发展，公司党委决定，把创建学习型企业作为企业文化创新、推动企业创新工程的主旋律，作为企业制胜未来的根本大计。为保证创建学习型企业的深入开展，提出如下指导意见。

一、创建学习型企业的重要性和紧迫性

1、学习型组织是当今最先进的管理方式之一，其核心是不断学习、创新和超越。学习是创新的前提，创新是企业综合竞争能力的核心，超越是企业发展的动力，只有不断地学习、创新、超越，才能使企业充满生机和活力。创建学习型企业，是以不断提高企业综合竞争力为目标，通过组织全员学习和有效激励，增强职工开拓创新、超越自我的能力，增强企业持续快速健康发展活力的一项系统工程。创建学习型企业，是企业文化建设的深化和发展，是推进企业创新工程的动力源泉。

2、创建学习型企业是新形势、新任务的客观要求。当前，的改革发展已经进入了一个关键时期，深化改革、转机换制，优化管理，推进战略性结构调整，实现经济增长方式的根本转变，多地区的发展格局，品种、质量由低端竞争转向高端竞争，国际、国内两个市场的严峻竞争形势，干部职工的思想观念、工作方式，优化人才结构，提高队伍素质等新形势、新任务，要求我们必须创建学习型企业。只有创建学习型企业，不断提高企业的学习力，才能保持企业持续的创新力、增强企业的综合竞争力。

3、创建学习型企业是管理创新发展的迫切要求。在长期的发展过程中不断创新实践，企业管理水平逐步提高，为进一步优化管理奠定了良好的基础。但必须清醒地认识到，企业目前生存环境的变化越来越快，管理的幅度越来越大，改革发展的任务越来越重，只有不断创新管理，进一步提升企业管理水平，才能解决改革发展面临的新矛盾和新问题，使各方面工作取得新突破。

4、创建学习型企业是树立和落实*****的有效组织形式。*****要求我们坚持以人为本，促进经济、社会和人的全面发展。学习型企业所倡导的理念和坚持的原则反映了*****的核心内容和根本要求。

二、创建学习型企业的指导思想和目标

指导思想：坚持以*理论和“**”重要思想为指导，树立和落实*****，按照“方向要明、标准要高、基础要牢、措施要实”的要求，积极学习借鉴国内外创建学习型企业的理论成果和实践经验，围绕建设21世纪新的战略目标和改革创新发展任务，解放思想，更新观念，坚持学习工作化，工作学习化，学习生活化，将学习工作生活融为一体，全面系统地推进企业创新工程，保证各项工作不断取得新成绩。

目标：全体职工具有共同的理想、追求和价值观。确立“全员学习、终身学习”的学习理念，使学习成为企业的基本生存状态和运行准则，成为企业创新发展的主要推动力。自觉弘扬企业精神，改善思维模式，形成不断挑战自我、战胜自我、超越自我的思想文化。构建终身学习体系，建立各类学习型组织，健全促进全员学习、团队学习、互相促进、共同进步、良性循环的体制机制。进一步提高全体职工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质，壮大优秀人才队伍。

三、创建学习型企业的主要内容和任务

1、建立共同愿景，确定发展战略，落实发展规划，实现发展目标。总体的发展战略具体化为各单位、每名职工、每个阶段、每年的任务和措施。要集中全体职工的智慧，凝聚全体职工的力量，以只争朝夕、顽强拼搏、雷厉风行、持之以恒的工作作风，落实和执行发展规划，广泛利用企业内外资源，采取多种方法和途径实现发展目标。

2、弘扬精神，培养开放、动态、系统、合作、追求、进取的思维方式。大力弘扬“自强开放、务实创新、诚信敬业”的企业精神，树立适

应国际国内竞争的优秀理念。以大开放促大发展，走出去，请进来，博采众长，在开放中汲取营养。适应新形势新任务的要求，解放思想，更新观念，与时俱进，在创新中实现卓越。系统辩证分析面临的形势，快乐应对，在挑战中发现机遇。

3、营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，提升职工勇于挑战自我、超越自我的人生境界。提升职工不断超越的境界，是企业不断创新发展的精神基础。深入贯彻落实总公司近年来制定的人才建设的一系列新制度、新办法，实施人才兴企战略，创新人才工作机制，优化人才成长环境，抓好经营管理者、专业技术人才和高级技工队伍建设。

4、形成全员岗位学习培训的终身教育体系，建立开放互动的团队学习系统。根据实际需要和存在的问题，有计划、有步骤、分层次地进行系统培训，把职业教育和职工培训纳入企业管理体系。充分利用企业内部各种教育培训资源，加大教育培训投入，密切联系实际，学以致用，提高教育培训质量和效果。

5、建立反应迅速、运行高效的体制机制，提高管理水平和创新能力。加快产权制度改革，积极推进投资主体多元化，规范企业法人治理结构，建立与市场经济相适应的现代企业制度。适应钢铁业新的发展格局需要和建设总部经济的要求，进行企业内部资源重组和流程再造，按照“集中整体、分层能级”的要求，优化组织结构，完善制度管理，推进企业管理信息化，建立协调高效的管理体制，使创建学习型企业逐步制度化。

四、创建学习型企业的方法和要求

1、提高认识，加强领导。创建学习型企业是一项伟大的实践活动。各级党组织和各级领导必须不断深化认识，提高创建学习型企业的自觉性、主动性，增强责任感和紧迫感。各级党委要加强领导、把握方向、提供保证，各级干部要率先垂范，党政工团齐抓共管。

2、领导带头，全员参与。创建学习型企业涉及到方方面面，是一项全方位的工作，必须坚持上下结合，增强互动性。各级领导班子、领导干部要身体力行，认真学习*理论和“**”重要思想，学习党和国家的方针政策，学习市场经济知识和科学文化知识，密切关注国内外经济发展趋势和行业发展动向，学习先进企业的管理经验，不断提高自身的学习创新能力，为全体职工树立榜样。

3、完善机制，增强动力。要层层建立和完善“促学”机制，搭建学以致用、学用相长、公平竞争的平台。通过物质和精神的激励导向作用，使职工认同并接受企业的目标和价值观，激发职工的学习愿望，变“要我学”为“我要学”，增强职工的学习动力和毅力，不断提高职工的学习能力和创新能力。对运用所学知识，在技术创新、业务创新、管理创新、工作创新中有突出贡献的职工要给予物质和精神奖励。

4、创新载体，拓宽途径。创建学习型企业是一个永无止境的动态过程，只有起点，没有终点，必须坚持不懈，防止“一阵风”现象。要坚持学以致用，把赶超一个先进目标、解决一个技术难题、创新一项管理、培养一批人才、创一项新纪录、打一个优质工程、干好一项业务工作作为学习的课堂，把完成每项任务的重点难点作为学习的课题，把每打一仗总结一次作为学习的阶梯，把树标杆、学先进、赶先进作为学习的一种境界。

5、明确职责，狠抓落实。创建学习型企业是一项全新的工作，既是一种全新的组织管理模式，也是实现技术、管理、党建和思想文化工作的创新活动。必须用系统的建设代替单项的活动，使学习创新变成每个人的自觉行动，变成一种持续的实践过程。

6、本意见，是对各部门创建学习型企业的总体要求。各专业系统和各单位都要根据意见制定具体的实施方案和办法，确保落实，抓出成效。

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篇2:创建学习型企业指导意见办法

创建学习型企业指导意见

为进一步提高职工的综合素质,全面提升企业的管理水平,保证企业持续、快速、健康发展,公司党委决定,把创建学习型企业作为企业文化创新、推动企业创新工程的主旋律,作为企业制胜未来的根本大计。为保证创建学习型企业的深入开展,提出如下指导意见。

一、创建学习型企业的重要性和紧迫性

1、学习型组织是当今最先进的管理方式之一,其核心是不断学习、创新和超越。学习是创新的前提,创新是企业综合竞争能力的核心,超越是企业发展的动力,只有不断地学习、创新、超越,才能使企业充满生机和活力。创建学习型企业,是以不断提高企业综合竞争力为目标,通过组织全员学习和有效激励,增强职工开拓创新、超越自我的能力,增强企业持续快速健康发展活力的一项系统工程。创建学习型企业,是企业文化建设的深化和发展,是推进企业创新工程的动力源泉。

2、创建学习型企业是新形势、新任务的客观要求。当前,的改革发展已经进入了一个关键时期,深化改革、转机换制,优化管理,推进战略性结构调整,实现经济增长方式的根本转变,多地区的发展格局,品种、质量由低端竞争转向高端竞争,国际、国内两个市场的严峻竞争形势,干部职工的思想观念、工作方式,优化人才结构,提高队伍素质等新形势、新任务,要求我们必须创建学习型企业。只有创建学习型企业,不断提高企业的学习力,才能保持企业持续的创新力、增强企业的综合竞争力。

3、创建学习型企业是管理创新发展的迫切要求。在长期的发展过程中不断创新实践,企业管理水平逐步提高,为进一步优化管理奠定了良好的基础。但必须清醒地认识到,企业目前生存环境的变化越来越快,管理的幅度越来越大,改革发展的任务越来越重,只有不断创新管理,进一步提升企业管理水平,才能解决改革发展面临的新矛盾和新问题,使各方面工作取得新突破。

4、创建学习型企业是树立和落实科学发展观的有效组织形式。科学发展观要求我们坚持以人为本,促进经济、社会和人的全面发展。学习型企业所倡导的理念和坚持的原则反映了科学发展观的核心内容和根本要求。

二、创建学习型企业的指导思想和目标

指导思想:坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,按照“方向要明、标准要高、基础要牢、措施要实”的要求,积极学习借鉴国内外创建学习型企业的理论成果和实践经验,围绕建设21世纪新的战略目标和改革创新发展任务,解放思想,更新观念,坚持学习工作化,工作学习化,学习生活化,将学习工作生活融为一体,全面系统地推进企业创新工程,保证各项工作不断取得新成绩。

目标:全体职工具有共同的理想、追求和价值观。确立“全员学习、终身学习”的学习理念,使学习成为企业的基本生存状态和运行准则,成为企业创新发展的主要推动力。自觉弘扬企业精神,改善思维模式,形成不断挑战自我、战胜自我、超越自我的思想文化。构建终身学习体系,建立各类学习型组织,健全促进全员学习、团队学习、互相促进、共同进步、良性循环的体制机制。进一步提高全体职工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质,壮大优秀人才队伍。

三、创建学习型企业的主要内容和任务

1、建立共同愿景,确定发展战略,落实发展规划,实现发展目标。总体的发展战略具体化为各单位、每名职工、每个阶段、每年的任务和措施。要集中全体职工的智慧,凝聚全体职工的力量,以只争朝夕、顽强拼搏、雷厉风行、持之以恒的工作作风,落实和执行发展规划,广泛利用企业内外资源,采取多种方法和途径实现发展目标。

2、弘扬精神,培养开放、动态、系统、合作、追求、进取的思维方式。大力弘扬“自强开放、务实创新、诚信敬业”的企业精神,树立适应国际国内竞争的优秀理念。以大开放促大发展,走出去,请进来,博采众长,在开放中汲取营养。适应新形势新任务的要求,解放思想,更新观念,与时俱进,在创新中实现卓越。系统辩证分析面临的形势,快乐应对,在挑战中发现机遇。

3、营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围,提升职工勇于挑战自我、超越自我的人生境界。提升职工不断超越的境界,是企业不断创新发展的精神基础。深入贯彻落实总公司近年来制定的人才建设的一系列新制度、新办法,实施人才兴企战略,创新人才工作机制,优化人才成长环境,抓好经营管理者、专业技术人才和高级技工队伍建设。

4、形成全员岗位学习培训的终身教育体系,建立开放互动的团队学习系统。根据实际需要和存在的问题,有计划、有步骤、分层次地进行系统培训,把职业教育和职工培训纳入企业管理体系。充分利用企业内部各种教育培训资源,加大教育培训投入,密切联系实际,学以致用,提高教育培训质量和效果。

5、建立反应迅速、运行高效的体制机制,提高管理水平和创新能力。加快产权制度改革,积极推进投资主体多元化,规范企业法人治理结构,建立与市场经济相适应的现代企业制度。适应钢铁业新的发展格局需要和建设总部经济的要求,进行企业内部资源重组和流程再造,按照“集中整体、分层能级”的要求,优化组织结构,完善制度管理,推进企业管理信息化,建立协调高效的管理体制,使创建学习型企业逐步制度化。

四、创建学习型企业的方法和要求

1、提高认识,加强领导。创建学习型企业是一项伟大的实践活动。各级党组织和各级领导必须不断深化认识,提高创建学习型企业的自觉性、主动性,增强责任感和紧迫感。各级党委要加强领导、把握方向、提供保证,各级干部要率先垂范,党政工团齐抓共管。

2、领导带头,全员参与。创建学习型企业涉及到方方面面,是一项全方位的工作,必须坚持上下结合,增强互动性。各级领导班子、领导干部要身体力行,认真学习*理论和“三个代表”重要思想,学习党和国家的方针政策,学习市场经济知识和科学文化知识,密切关注国内外经济发展趋势和行业发展动向,学习先进企业的管理经验,不断提高自身的学习创新能力,为全体职工树立榜样。

3、完善机制,增强动力。要层层建立和完善“促学”机制,搭建学以致用、学用相长、公平竞争的平台。通过物质和精神的激励导向作用,使职工认同并接受企业的目标和价值观,激发职工的学习愿望,变“要我学”为“我要学”,增强职工的学习动力和毅力,不断提高职工的学习能力和创新能力。对运用所学知识,在技术创新、业务创新、管理创新、工作创新中有突出贡献的职工要给予物质和精神奖励。

4、创新载体,拓宽途径。创建学习型企业是一个永无止境的动态过程,只有起点,没有终点,必须坚持不懈,防止“一阵风”现象。要坚持学以致用,把赶超一个先进目标、解决一个技术难题、创新一项管理、培养一批人才、创一项新纪录、打一个优质工程、干好一项业务工作作为学习的课堂,把完成每项任务的重点难点作为学习的课题,把每打一仗总结一次作为学习的阶梯,把树标杆、学先进、赶先进作为学习的一种境界。

5、明确职责,狠抓落实。创建学习型企业是一项全新的工作,既是一种全新的组织管理模式,也是实现技术、管理、党建和思想文化工作的创新活动。必须用系统的建设代替单项的活动,使学习创新变成每个人的自觉行动,变成一种持续的实践过程。

6、本意见,是对各部门创建学习型企业的总体要求。各专业系统和各单位都要根据意见制定具体的实施方案和办法,确保落实,抓出成效。

2005.4.8

篇3:煤矿创建学习型企业评估标准

煤矿创建学习型企业评估标准(表)

煤矿创建学习型企业评估标准

一级指标

二级指标

三级指标

评估要点

评估办法

标准

分值

实际

得分

Ⅰ

愿

景

目

标

体

系

10分

制定创建规划和愿景目标体系

6分

具有创建学习型企业的目标和规划

制定了本单位开展创建活动的规划、年度计划和实施细则,内容紧扣创业发展、人才培养、提升企业核心竞争力等目标。

查阅文件、资料、档案

2

建有企业、团队、个人三个层次愿景目标

1、企业愿景与徐矿发展战略、矿“58411”发展战略相结合,体现本单位特色

2、团队愿景(区队、车间、班组)与矿中心工作相结合,体现工作创新目标

3、个人愿景与职业生涯设计相结合,体现个人进步和企业、团队发展目标相一致

查阅资料、

现场了解

3

规划、计划的内容体现以人为本的理念

1、持续提高职工队伍素质,目标、规划包括提升个人学习能力、团队创新能力、企业创业能力等内容

2、有维护职工学习权、发展权,促进其全面发展的内容

查阅资料、

现场了解

1

营造良好的创建氛围

4分

广泛宣传创建工作,形成视觉效应

通过各种媒体、方式和丰富多彩的活动,宣传愿景,宣传理念,宣传创建工作的目标、意义和实施细则等,在区队、车间、班组建有创建牌板、标语牌等

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)现场了解、

召开座谈会

1

基层区队(机关部室)积极贯彻创建规划

结合实际制定了相应的创建实施计划,有特色创建项目,有保证目标和计划实现的方法与途径;

查阅资料

现场了解

1

全体职工对创建学习型工作有较高的认同度和支持率

1、单位领导班子的认同度和支持率:(80%以上为0.5分,60%-79%为0.3分,低于60%不得分)

2、职工的认同度和支持率:认同及支持率大于80%以上为1分,否则不得分

问卷调查

2

Ⅱ

全

员

学

习

体

系

20分

学习氛围浓厚

3分

鼓励职工提高文化学历、业务技能,形成终身学习氛围

1、职工认识到学习对于个人工作与成长的意义

2、职工认识到学习对于形成企业核心竞争力的意义

3、结合岗位技能提高,形成学习工作化、工作学习化、学习创新制度化的浓厚氛围

座谈了解

3

不断提升学习力

3分

开展富有特色、灵活多样的学习活动

1、群众性学习活动形式多样、丰富多彩,并结合岗位成才,有突出事例

2、本单位管理人员系统接受学习型组织理论培训,培训率达80%以上,并在指导实践活动中产生明显效果

查阅资料

现场了解

2

全面开展各类人员岗位培训工作和继续教育

完成矿下达的岗位培训和继续教育计划,培训有实效,自主培训创新有特色

查阅资料

现场了解

1

 

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煤矿创建学习型企业评估标准(表);

构建多样化的学习渠道和信息化的学习系统

4分

充分利用企业内外的教育资源和学习资源

健全矿、区队、班组三级职工教育培训网络,广泛应用计算机等现代化教育手段

查阅资料

走访了解

2

建立多元开放的学习平台

1、按矿要求组织开展职工品行习练

2、政工网络、办公自动化网络使用成效突出

3、建有“团队学习室”、“技术创新室”等,创新成果突出

查阅资料

现场了解

2

培育学习型团队、职工

10分

创建学习型党(总)支部

1、制定创建各级学习型党组织(党总支、党支部、党小组)的规划

2、坚持中心组学习制度,联系实际研讨问题有记录

查阅资料

走访座谈

2

创建学习型部室

有创建五型机关规划、实施细则、服务承诺书等

查阅资料

2

创建学习型区队

有创建规划、实施细则、活动计划或方案等

查阅资料

2

创建学习型班组

有创建规划、实施细则、技术创新机制

查阅资料

2

争做学习型职工

有个人学习创新规划、个人职业生涯设计书

查阅资料

2

Ⅲ

持

续

创

新

体

系

25分

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)

观念创新

4分

建立企业发展新理念

1、徐矿核心理念及矿企业文化理念深入人心并付诸行动

2、革除“看摊守业”、“伸手依附”、“归咎于外”、“贫富均等”、“攀官套级”等陈旧观念,形成新理念

查阅资料

现场了解

2

建立“终身学习、全员学习”的新机制

广泛开展职工思想政治、文化科学知识、岗位技能培训;职工培训面达80%以上得2分,50%~80%得1分,50%以下不得分

查阅资料

现场了解

2

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管理创新

8分

用学习型组织理念推动组织实现管理创新

1、积极开展创建“本质安全型区队”活动,实施《庞庄煤矿职工本质安全宣传教育大纲》,成效显著

2、以人为本,推行精细化、零缺陷管理,实行责任追究制度,降本增效明显

查阅资料

现场了解

5

用学习型组织理论指导企业改革

积极学习借鉴外部新的管理模式,管理机制有创新,并产生示范效应

查阅资料

3

战略创新

10分

树立科学发展观

依据矿发展战略,制定本单位创业发展目标

查阅资料

2

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)

科教兴企落到实处

1、科教兴企、人才强企战略落到实处,形成尊师重教氛围

2、组建专业创新小组,形成集科研、开发、应用为一体的科技创新体系,技术创新项目较多

查阅资料

现场了解

4

确立科学的人才观

1、建立有利于人才脱颖而出的激励机制

2、创新人才管理机制,对班组长、验收员等工种广泛实行公开招聘和竞争上岗制度

查阅资料

4

企业文化

创新

3分

用学习型组织理念推进企业文化创新

1、将党建、思想政治工作、精神文明建设融入区队文化管理,“三评选四争创”活动成效明显

3、贯彻落实矿《企务公开工作条例》

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4、推动企业文化理念传播,职工行为规范;企业文化创新对企业发展产生了明显的推动和凝聚作用

查阅资料

现场了解

3

Ⅳ

激

励

保

障

体

系

25分

激励机制

9分

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)建立“三线”激励机制

职工文化学历、技术等级、职称提升后,实行奖励政策,并执行到位

查阅资料

现场了解

5

实施CBA递进考评体系

结合职工职业生涯设计,制定并实施技能人才成长计划

查阅资料

2

激励机制效果好、满意度高

1、实行特殊贡献人员的奖励制度,有实例

2、执行激励机制的效果及群众的满意度高,满意度为80%以上得2分,否则不得分

现场了解

2

组织保障

6分

建有实施与运行机构

1、成立活动领导机构,建有行之有效的工作体系

2、推进创建日常工作的各层次领导机构和办事机构健全

查阅资料

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现场了解

3

领导层推动

单位领导干部在创争活动中率先垂范,并有文字记录

查阅资料

3

制度保障

10分

工作制度

1、建有创建学习型企业的工作制度

2、执行并不断完善工作制度

查阅资料

5

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)

考核制度

1、建有符合实际的考核评价制度

2、坚持实行动态的考核评比办法

查阅资料

3

监督制度

1、建有各种形式、各种层次的监督制度

2、执行监督制度的措施与效果好

问卷调查

2

Ⅴ

效

果

评

价

体

系

20分

执行力建设

3分

开展创建活动,增强核心竞争力,出色地完成各项指标

1、总结出学习与工作相融合的团队学习经验做法

2、总结出创新能力不断提高的经验做法

3、近两年来企业不断超越自我,各项指标完成出色

查阅资料

走访座谈

3

企业竞争力

8分

职工队伍素质不断提

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高、创新能力不断增强

1、职工文化技术结构得到优化

2、创新成果得到推广应用,效果好

3、职工解决企业实际问题的能力不断提高

查阅资料

走访座谈

3

企业凝聚力不断增强

干群关系融洽;职工对企业和谐发展前景充满希望

走访座谈

2

个人学习、团队学习有特色事例

1、“勤奋工作+聪明工作”的典型事例3个以上

2、快乐学习、互动学习的方式方法特色明显

3、与时俱进开展主题教育和素质教育,定期活动有记录

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)

查阅资料

走访座谈

3

效益、荣誉

6分

效益和效果

1、安全效果好

2、职工收入稳步提高

查阅资料

走访座谈

4

各类荣誉称号

1、近两年内获国家级荣誉称号,得2分

2、近两年内获省、部级荣誉称号,得1.5分

3、近两年内获市级荣誉称号,得1.0分

4、近两年获集团公司级荣誉称号,得1.0分

5、获矿荣誉称号,得0.5分

查阅资料

走访座谈

(不累加分)

2

社会影响

3分

社会反响

1、积极参与各种社会公益活动,有具体事例

2、创建活动具有良好的社会反响和外部形象

查阅资料

走访座谈

1

创建学习型企业经验得到地区、行业的认可

1、创建活动在矿受到普遍重视并得到推广

2、创建经验在集团公司及以上会议参加交流

查阅资料

2

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煤矿创建学习型企业评估标准(表)

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