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开展职工合理化建议活动请示

2024-02-18 阅读 9641

开展职工合理化建议活动请示

关于开展职工合理化建议活动的请示

一、何为合理化建议?

合理化建议是指员工对公司生产制造、科研技术、经营管理等方面提出的、具有可操作性的改进方法和措施,以及其它有助于公司发展的、由员工提出的具体和有益的构想。合理化建议要体现创新性、可操作性和效益性。

二、开展合理化建议活动的目的

职工是组成企业的“元素”,企业的任务是发展生产,而开展合理化建议活动就是要进一步调动职工的积极性,为企业生存发展发挥出更多的智慧和创造力。

活动以提升公司效能为根本,以“提高效率、提高质量、降低成本、降低消耗、优化工艺、优化环境”为目的,坚持立足岗位、立足创新、立足发展,最大限度地发挥主观能动性和创造力,不断提升公司管理水平和创新能力。

通过活动开展,激发广大员工的创造性,发掘创新潜能,增强企业创新活力;不断完善制度和工作流程,实施精细化管理和精益化生产,全面提升管理水平;优化工艺,革新技术,提高质量,降低成本,提升效能,不断提高企业经济效益。

三、合理化建议活动的意义

是公司贯彻落实*****、全心全意依靠员工办企业、发挥员工聪明才智的有效载体;是尊重员工主体地位、实现员工与企业共同成长的具体体现,是公司持续改善基础管理、提高创新能力、增强发展动力和促进企业文化落地的重要手段,对公司实现又好又快发展具有积极的推动作用。

4、活动实施概述

1、合理化建议活动组织机构建设

1、收集初审组:由综合发展部牵头组建,负责公司员工合理化建议活动的收集和初步审查工作。建议由各值班组负责将各自所辖工序中,自己的或职工的合理化建议收集整理,并在组内讨论审定后,再由各组指定一固定人员负责联系本组建议的收集、审查工作。

2、实施组:建议由张总领导,综合发展部跟进协调,各部门领导负责具体实施工作。

3、跟踪认定组:根据合理化建议所涉及的具体工作,成立由该工作相关领导、骨干、优秀员工组成的工作组。

4、推广组:建议由张总领导,综合发展部跟进敦促落实,各部门领导负责具体推广工作。

主要包括:

(一)经营管理思路、方法和制度的改进建议;

(二)各种工作流程和规程的改进建议;

(三)新技术、新工艺等科技成果推广,引进技术、进口设备的消化吸收和革新建议;

(四)生产现场管理的改进建议;

(五)制造设备、辅助设施、仪器、装置的改进建议;

(六)质量管理的产品实物质量的改进建议;

(七)安全和卫生管理方面的改进建议;

(八)原辅材料、能源节约和废物再利用建议;

(九)员工队伍建设方面的改进建议;

(十)包括但不仅限于上述内容,其它任何有利于企业改善改进工作的合理化建议。

实施方案

为充分发挥广大员工的聪明才智,调动员工积极参与公司管理,为公司的发展献计献策,持续改进,不断创新,推动公司持续、快速、健康发展,经公司研究决定,开展合理化建议活动,特制定本实施意见。

1、合理化建议活动的实施部门

该活动由公司综合发展部负责具体实施,各部门密切配合。

2、合理化建议的涵义

合理化建议是指员工对公司生产制造、科研技术、经营管理等方面提出的、具有可操作性的改进方法和措施,以及其它有助于公司发展的、由员工提出的具体和有益的构想。合理化建议要体现创新性、可操作性和效益性。

不属于合理化建议的情况:

1、抱怨、不满、对他人工作的非议;

2、属于本岗位职责的非创新性的日常工作;

3、不切合工作实际,无法具体操作的建议。

三、合理化建议的分类及主要内容

合理化建议分为生产管理类、设备管理类、技术改良类、质量提升类、成本消耗类、安全管理类、企业文化类等。

1、生产管理类:包括生产组织模式创新,提升劳动定额、生产效率,规范设备操作管理、提高工作能效,合理配置生产资源等内容。

2、设备管理类:包括设备维护保养、维修,更新改造,设备安全隐患,提升装备效率,降低员工劳动强度,节能降耗,保障生产安全无故障运行等内容。

3、技术改良类:包括设备技术和生产技术改良,通过对生产设备和生产工艺的技术改良,达到提升效能、改良质量等内容。

4、质量提升类:包括从原料、生产过程、存储、销售等全过程管理,提升质量等内容。

5、成本消耗类:包括降低生产过程实物量消耗和过程损耗,减少降等降级损失,节约能源(水、电等)降低能耗和降低费用(物料费和维修费)的措施、方法和建议等内容。

6、安全管理类:包括提高员工安全意识、安全操作技能、规范安全操作规程、改进完善安全装置和工作环境等内容。

7、企业文化类:包括如何贯彻落实企业理念、核心价值观,如何提高企业凝聚力、企业活力等内容。

四、合理化建议的申报程序

1、以员工个人为主体,从班组具体经营生产实际出发,员工实名提交合理化建议(便于采纳后奖励发放),投递到公司专设的合理化建议箱内,公司派专人每周一、四在合理化建议箱提取员工合理化建议。

2、由公司每天值班组负责收集整理各自所辖工作内的合理化建议,并在组内进行初步审查,后交由公司综合发展部。每月一组提交不少于3条。

3、对不予采纳的合理化建议,由公司综合发展部直接对相关员工进行反馈和沟通。

五、合理化建议的审查、实施、评定程序

此项工作分为两个方面:设备工艺技改和现场管理改良两个大类。

1、设备工艺技改程序:由综合发展部会同相关工种技术人员和建议提交者组成三方评定小组审议其可行性,并将结果报公司主要负责人裁定。

2、经公司主要负责人同意后,进入改良观察期。

3、在改良观察期内对设备工艺技改实效进行为期两月观察,关注其技改实效对产品品质与安全等方面的影响,并根据效果做最终审定。

4、现场管理改良程序:由经综合发展部会同相关部门领导和建议提交者组成三方评定小组审议其可行性,并将结果报公司主要负责人裁定。

5、经试运行、试管理两月之后,评定小组将方案实施效果与相关数据记录上报公司主要领导进行最终结果审定。

六、奖励措施

1、对于生产工艺改良转化给生产环节带来实效(如:操作简便、提升效能等),建议一次性给予1000元奖励。

2、对于取得相关发明专利权的奖励,凡取得发明专利权的给予发明人一次性奖金2000元,凡取得外观设计或实用新型专利权的,给予发明人一次性奖金1000元。(注:专利申报工作由公司负责)

3、对于现场管理方案转化给生产环节带来实效(如:效能提升、节能节电、减少物耗等),建议一次性给予年节省开支额10%奖励(少于1000元的补足1000元)。

4、凡所上报合理化建议被采纳使用者,由公司统一颁发证书,作为后续评先进、劳模、提干的参考因素之一。

5、年度合理化建议班组奖:公司按照年度内实施完成的合理化建议实现效益大小和建议条数多少,评选出合理化建议班组奖,一等奖1名,奖励2000元;二等奖2名,奖励1000元;三等奖3名,奖励500元。

七、其他工作要求

1、各工序、工种的领导、班组等管理者,要积极宣传此项活动,营造良好的活动氛围,激发广大员工积极参与,发挥出智慧力和创新性。

2、对被采纳的员工合理化建议,公司将在板报上公示表彰,以营造良好的活动氛围。

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篇2:小学写字比赛活动总结

五里小学学生写字比赛活动总结

为了加强学生学习习惯的培养,提高学生的学习兴趣和写字能力,弘扬民族文化,培养德才兼备的合格人才。5月18日我校举行了小学生写字比赛活动。一至六年级学生全员参赛,采取循环监考、集中评阅的方式进行。经过公正、严肃的评定,评出一二三等奖若干名,

通过这次活动,我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面:

1、养成教育落实到位。

写字习惯是养成教育中种好习惯中的一种,从我校开展“每天写字二十分钟,培养写字好习惯”的活动以来,各班积极响应,纷纷开展相关的活动,各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中,学生们能熟练自如地写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。

2、写字能力大有提高。

从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观以往,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。几乎看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。

3、学生写字兴趣较浓。

本次竞赛方式是全员参赛,据调查,学生们参赛热情很高,从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。

在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:

学生写字姿势不正确依然存在。从本次活动中,暴露出部分老师重学生写字的质量,而轻学生的写字姿势。在赛场上,有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

当然,举行本次活动旨在提高认识,促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视,有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。

五里小学教导处

附:获奖学生名单

五里小学学生写字比赛获奖名单

一等奖:

二等奖:

三等奖:

篇3:银行积分兑换活动规则

建设银行积分兑换活动规则

为回馈中国建设银行龙卡信用卡持卡人,中国建设银行对广大龙卡信用卡持卡人刷卡消费或参与活动给与积分奖励并提供礼品兑换,具体规则如下:

一、基本规定

1、龙卡信用卡持卡人刷卡消费(龙卡商务卡除外),即可按照龙卡信用卡计算方式累积积分,并可根据中国建设银行规定兑换相应的实物礼品、航空里程、服务等(以下统称“积分礼品”)。

2、龙卡信用卡持卡人如有下述情形之一,中国建设银行有权取消其参加积分活动资格:涉嫌利用虚假交易骗取积分(包括为他人交易刷卡的)、所持中国建设银行龙卡信用卡被停用或限制使用、自行注销、违反《中国建设银行龙卡信用卡领用协议》、违反《中国建设银行龙卡信用卡章程》或本积分规则及其他相关规定的。

3、中国建设银行有权要求持卡人提供消费交易发票、购买凭证等材料,以查实交易真实性;如持卡人无法提交相关材料,中国建设银行有权不予兑换;一旦查实持卡人为虚假交易获取积分兑换套利的,中国建设银行有权采取冻结积分、积分清零、冻结卡片使用、销卡等措施,并保留进一步追索的权利;如前述行为可能构成犯罪的,中国建设银行有权向公安机关报案并向司法机关提供相关资料和信息。

4、信用卡积分为中国建设银行对持卡人刷卡消费的回馈项目,在兑换取得积分礼品前并不构成持卡人资产,积分不可转让给其他持卡人或任何第三人,任何转让对中国建设银行均不产生效力。

二、积分累积规则

持卡人使用中国建设银行龙卡信用卡在宾馆、酒店、餐饮、娱乐、百货公司、其他零售商店类商户的刷卡消费可累计积分;办理商户分期、邮购分期付款业务,可一次性获得分期本金总额等额积分。但下列项目不予计算积分:

1、支付循环信用利息,年费、滞纳金、分期付款手续费及其它各项费用,龙卡信用卡取现和还款;

2、通过代扣代缴方式支付的相关费用以及刷卡代他人支付的交易;

3、房产、汽车、批发、医院、学校等以及慈善和社会服务等非盈利性行业的商户消费以及金融和政府类支付交易(如保险、投资、纳税、罚款);

4.购车分期、安居分期、消费分期、账单分期业务;

5.卓越商务卡-单位商务卡各类消费;

6、其他中国建设银行指定的交易类型及商户。

如由于商户未按照中国银联规定安装银行卡受理机具、导致不应给予积分的交易计算了积分的,中国建设银行有权扣除持卡人的该部分积分,如因收单行或商户未正确按照中国银联规定设置商户类别以致影响积分累计的,中国建设银行不承担责任。

三、积分的计算方式

1、龙卡信用卡积分包括基本积分和奖励积分。

2、基本积分为持卡人使用龙卡信用卡,每消费人民币1元积1分(持上海大众龙卡消费,人民币1000元积6分);每消费美元1元积7分(持上海大众龙卡消费,美元100元积4.2分);持欧洲旅行卡消费1欧元积9分。

卓越商务卡-个人商务卡刷卡消费人民币1元积1分;以美元结算的交易由建行在银行记账日为持卡人购汇后按人民币入账金额进行积分累计。

3、积分计算日期为该笔消费的银行记账日。

4、奖励积分是鼓励持卡人特定消费、用卡或使用有关产品或参加活动并符合奖励条件而额外计算的积分。奖励积分按积分奖励类活动所公布的活动条款计算和使用。

5、持卡人主卡及附属卡的积分合并计算,附属卡消费产生的积分累积到主卡。

6、因任何理由将刷卡购买的商品或服务退还、或因签购单争议、或其他原因而退还款项者,中国建设银行将扣除原先通过此笔交易取得的积分。

四、积分有效期

积分在卡片有效期内常年有效(上海大众龙卡及特别规定的除外),持卡人到期续卡后积分可继续累计及兑换;持卡人到期不续卡或注销卡片,如其名下仍有正常使用的龙卡信用卡,可将注销卡片的积分转移至持卡人名下其他卡中,如无其他信用卡则注销卡片的积分将予以清除。

五、积分查询方式

持卡人可通过以下方式查询积分余额:

1、信用卡对账单:对账单显示截至账单日的积分余额;

2、中国建设银行网站:登录查询对应卡号的积分余额;

3、短信:通过在中国建设银行信用卡系统预留的手机编辑短信“CCJF#卡号末4位”发送至95533,查询截止至发短信前一日该卡片积分及持卡人名下信用卡当前汇总积分。

4、微信:通过在中国建设银行微信服务号对话界面,点击“信用卡―更多服务”,根据提示,输入积分查询服务序号回复,查询已绑定的信用卡所对应卡号的积分余额。

5、上海大众龙卡积分信息以上海大众龙卡信用卡对账单为准,网站及专用pos机显示信息仅供参考,可通过以下方式查询:

(1)上海大众龙卡网站;

(2)上海大众汽车销售服务门店的上海大众龙卡专用pos机。

中国建设银行将根据业务发展,对积分查询渠道进行调整、补充或完善。如持卡人对积分交易明细有疑义,可致电信用卡客户服务热线查询。

六、积分兑换方式

1、积分兑换由主卡持卡人提出申请,附属卡持卡人不可申请。

2、积分兑换包含以下四种方式:

(1)通过建行网站、自助语音电话、短信等渠道申请兑换建行网站信用卡“精选积分礼品”。

(2)在建行积分兑换合作商户刷卡时以积分折抵部分消费兑换礼品。

(3)龙卡汽车卡积分持卡人可拨打建行客户服务热线400-820-0588申请积分兑换加油费。

(4)东航龙卡、深航龙卡、南航龙卡、国航知音龙卡、上海大众龙卡、东风日产龙卡积分专项兑换指定礼品,不参加前述兑换,持卡人名下其他卡片积分不得转入上述卡片中进行专项兑换。

3、若持卡人所兑换的积分礼品发生了相应税款由持卡人自行承担和申报。

七、精选礼品兑换

1、龙卡信用卡主卡持卡人可依照本规则申请兑换建行网站信用卡“精选积分礼品”,可兑换精选积分礼品以网站最新公布信息为准。

2、精选积分礼品中专区礼品仅限相应指定卡片兑换,如钻石信用卡、白金信用卡(尊贵版、精英版)、冠军足球卡、变形金刚卡等,中国建设银行将根据业务发展需要,调整并公布礼品兑换适用范围。

3、兑换申请方式:

持卡人可通过建行网站、自助语音电话、短信等渠道提出兑换申请,申请是否成功将视持卡人积分是否足够扣减、礼品库存情况确定,具体方式如下:

(1)网上申请:持卡人登录---,注册用户/登录,选好积分礼品后,按提示下订单,通过确认礼品数量、配送地址等兑换信息、输入手机号和信用卡卡号的简单步骤,即可完成订单。

(2)语音电话自助申请:拨打积分换礼热线(021-50619818),按操作步骤提示输入卡号、兑换的礼品编号、数量,提出兑换申请。

(3)短信申请:持卡人通过预留建设银行信用卡系统的手机发送短信申请礼品兑换,发送短信编辑格式:LPDH#卡号后4位#礼品编号(7位)#数量,发送到95533。

(4)钻石信用卡、白金信用卡(尊贵版、精英版)持卡人可致电400-888-8858申请兑换积分礼品。

4、所有礼品兑换一经申请,即不可取消或更改,且持卡人提交该申请即表明授权建设银行在持卡人名下单张卡片不足兑换时,同意从其名下其他卡片中扣除相应积分。

5、配送信息查询:兑换申请成功,持卡人将收到提示短信,包含订单编号,持卡人可致电021-50619818自助查询订单状态。

6、持卡人提出兑换申请即视为同意中国建设银行将持卡人姓名、联系电话、对账单地址等配送信息提交礼品供应商及配送单位并接受礼品配送服务。

7、钻石?白金卡专区礼品仅限钻石信用卡、白金信用卡(尊贵版、精英版)持卡人兑换;冠军足球卡专区礼品仅限冠军足球卡兑换,且冠军足球标准卡可兑换各俱乐部积分礼品,各冠军足球俱乐部卡仅可兑换该俱乐部积分礼品;变形金刚卡专区礼品仅限变形金刚卡兑换;芭比美丽信用卡专区礼品仅限芭比美丽信用卡兑换。

8、建行网站或宣传品中的积分礼品图片仅供参考,以实物为准,部分礼品颜色、花色随机发送。

9、积分礼品兑换属回馈活动,不提供发票。若非质量问题,所有积分礼品均不可退货、退换、退款、退积分或兑换现金。如所兑换的积分礼品在运送过程中毁损或积分礼品本身有质量问题时,持卡人须在签收日起的

7天内致电礼品包装上注明的礼品供应商销售热线提出换货申请,超过7天将不予受理。退回时,请务必保留原包装、内附说明书、附件及相关凭证。如持卡人在使用过程中发现礼品质量问题,可致电礼品供应商申请维修。

10、通过积分兑换的航空里程、旅游券卡等均有使用期限及适用范围等使用规定,持卡人须按其规定使用。违反规定致使无法使用的或超过使用期限无法使用的不得退换。

11、实物礼品由各积分礼品供应商按持卡人预留中国建设银行的对账单地址(仅限中国大陆地区,不含港、澳、台)寄达持卡人;非实物礼品如短信、电子度假券等仅发送至持卡人本人建行信用卡系统预留手机。请在兑换申请前一周核实对账单地址、邮编、手机号码,确保信息的正确及完整。如因地址不详、错误或变更未及时通知中国建设银行或无人收货、手机号码未预留或错误等原因造成的延迟送达、未能送达等均由持卡人自行负责。

12、积分礼品的配送方式如下:

(1)送货上门:通常在持卡人提出兑换申请后的20天内(元旦、春节、五一、十一等国定假日及偏远地区、灾害天气等特殊情况除外)。

(2)邮寄包裹:无法提供送货上门服务的偏远地区以及相关管制地区将通过普通邮寄包裹的方式配送。

(3)信函方式:折扣券或其他有价凭证将通过信函方式邮寄给持卡人。

13、持卡人签收实物礼品时,须出示本人身份证件(代签的除出示持卡人本人身份证件以外还需出示代签人的身份证件)以供查验,并按要求在签收单上填写身份证件号、卡号末6位。持卡人或代签收人在签收礼品时应当场检查礼品的完好性,若存在质量问题或缺损可拒绝签收;持卡人或代签收人一旦签收即代表礼品收妥。

14、航空里程计入持卡人航空公司会员账户的时间和方式,以航空公司相关规定为准。

八、积分商户兑换

1、积分商户兑换是指持卡人在中国建设银行龙卡信用卡积分兑换合作商户消费时,在指定收银柜台可选择使用积分折抵兑换部分消费款项、剩余部分金额使用刷卡支付的方式进行积分礼品兑换。兑换时仅可使用所刷信用卡卡内积分,东航龙卡、南航龙卡、深航龙卡、国航知音龙卡、上海大众龙卡、东风日产龙卡以及特别规定的积分不可参加兑换。

2、积分折抵兑换消费款项占单笔消费应付总金额的占比视不同商户情况确定并以POS机具显示为准(合作商户名单及各商户积分折抵兑换消费款项占单笔消费应付总金额的占比等规则详见网站公告)。

3、龙卡信用卡积分每500分折算1元,500分起兑并按500分整倍递进,单笔兑换中积分最多使用500万分。

4、刷卡支付部分累积积分(该积分商户商户类型为我行指定不计积分的除外),积分兑换部分不再累积积分。

5、持卡人可在建行网站查询最新积分兑换合作商户信息。

6、商户兑换积分礼品金额中刷卡支付部分金额由商户向持卡人开具发票,积分兑换部分不开发票。在积分兑换签购单上已列示相关信息。

九、龙卡汽车卡积分换油

1、汽车卡积分可兑换油费,5万分起兑,并按1万分的整数倍兑换,持卡人名下钻石信用卡、白金信用卡和特殊积分规则信用卡积分不可与汽车卡积分合并兑换。

2、汽车卡积分换油的兑换比例按4‰计算兑换加油费(即每1万分汽车卡积分兑换40元加油费)。

3、汽车卡积分换油可拨打建行24小时客户服务热线400-820-0588申请兑换。

4、汽车卡积分通过指定积分商户换油则积分每1000分折算4元,5万分起兑并按500分整倍递进,单笔兑换中积分最多使用500万分。

5、汽车卡积分在兑换其他礼品时,适用一般积分兑换规则,不适用上述规则。

十、航空联名卡、东风日产龙卡及上海大众龙卡专项兑换

1、东航龙卡、深航龙卡、南航龙卡、国航知音龙卡积分分别全部自动转换为东方万里行飞行积分、深航尊鹏俱乐部里程、南航明珠俱乐部里程、国航知音俱乐部里程。

2、东风日产龙卡积分自动转为东风日产会员积分。

3、上海大众龙卡积分有效期为5年,可在上海大众全国各指定特约经销商和特约维修站购买整车、零件、附件时使用,以积分直接抵扣等值现金,1个积分抵扣1元。上海大众新车单车最高可使用积分抵扣人民币6000元,零配件和附件(含保养、维修中的配件费用)单次最高抵扣实际销售金额的10%。

十一、法律关系

中国建设银行与积分礼品供应商间并无合伙、经销、代理关系或共同出卖人、广告媒体或保证人关系;中国建设银行仅负责代持卡人向供应商递交相关礼品信息,并为持卡人支付礼品对价(如有)。

持卡人所兑换礼品由各供应商提供,其质量、数量、款式、颜色、售后服务等问题均由供应商负责。如持卡人对供应商提供的礼品及售后服务有争议时,中国建设银行将负责协助持卡人与供应商取得联系,但不承担任何责任。中国建设银行保证由其选择或指定的供应商具有法律、法规规定的相应资质。

十二、修改及终止

中国建设银行有权根据需要取消或修改相关规则(包括但不限于参加资格、计分规则、礼品及兑换标准等),并经相关途径(如建行网站、对账单、短信、报刊或各分支网点等)公告一定时期后生效,不再另行通知持卡人。

持卡人有权在中国建设银行公告期间选择是否继续使用龙卡信用卡及相关服务,如果持卡人不愿接受中国建设银行公告内容的,应在中国建设银行公告施行前向建设银行申请变更或终止相关服务;如果持卡人未申请变更或终止相关服务,视为持卡人同意相关调整,变更后的内容对持卡人产生法律约束力,若持卡人不执行变更后的内容,中国建设银行有权选择终止本服务。

篇4:幼儿园区域活动的意义和价值

开展幼儿园区域活动的意义和价值

(一)什么是区域活动

区域活动幼儿最快乐的活动,是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,在特定的环境中,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动,通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。

(二)区域活动的形式

区域活动的形式主要有以下几种:集体活动、分组活动、自选活动、自由活动、主题活动、联合活动。

集体活动是将活动区活动看作是对幼儿进行集体教育的途径之一,如:需要全体幼儿学习某一知识、技能时,根据活动目标,在一个或多个相关区域中投放恰当的操作材料,让幼儿通过自由探索活动来感知内容,获得经验。

分组活动是将活动区视为对幼儿进行分组教学的场所。它主要适用于一是在发展智能方面,帮助部分幼儿获得某一知识、技能时,在相关的活动区域,对那些有特殊需要的幼儿作必要的辅导。二是活动区活动的开始阶段,为保证每位幼儿都能熟悉各区的内容、材料和工具的使用方法。三是教学材料不够,做不到人手一份。

自选活动的特点是在人为创设的“自然情景中进行的活动。主要适用于活动区活动成熟阶段,幼儿对于各区的材料、玩法等都已较熟悉。

自由活动的特点是活动的过程是幼儿主体内在动机完全得以激发的过程,幼儿进行的是“自发学习”,他们更积极地与环境发生交互作用。它和自选活动形式的主要区别在于,区域的提出、内容的选择材料的添置等过程,处处体现随机性和幼儿的主动参与性,教师的教育意图在活动中不断地调整,灵活地实现。它主要适应于活动区活动的高级阶段。再就是一些特定的活动区域,如:角色区(娃娃家、百货商店等)。

主题活动的特点是各区域的活动紧紧围绕一个主题,内容的选择、材料的投放为实现主题目标服务。适应范围是教育内容需要多种活动形式配合才能完成,以加深印象,促进幼儿理解。

(三)为什么要开展幼儿园区域活动

幼儿园区域活动是近年来在我国幼儿教育中得到广泛实践的一种幼儿教育形式,它通过为幼儿提供适宜的活动环境和材料,促进幼儿主动活动、自主选择、相互交流和持续探索,达到促进素质全面提高的目的。其主要特征包括幼儿活动的特征和教师活动的特征两大方面。

1、幼儿活动的特征。

A、促进幼儿主动活动

区域活动突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面,不是教师把知识灌输给孩子,使孩子被动、静止地接受,而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料,让幼儿在和环境的相互作用中主动地通过活动得到发展,充分的体现幼儿的主动性和实践性。由于幼儿教师设置的各个活动区以及为各个活动区提供的活动材料可以被看做是幼儿自主活动的实际对象,被看做是幼儿教育内容的物化,因此,我们可以把活动区材料看做是幼儿主动活动的物质基础。只有具备了这样的物质基础,孩子的主动活动才能落到实处。

B、促进幼儿的自主选择

幼儿园常设的活动区有日常生活练习区、语言区、数学区、科学区、美工区、音乐表现区、娃娃家、种植区等,涉及幼儿发展各个方面的多种活动区为幼儿进行自主选择提供了广泛的空间,可以满足让幼儿根据自己的兴趣爱好、发展类型、优势区域等进行自主选择的需要。幼儿园活动区设置在表现出区域性的同时还表现出层次性,小、中、大班通过区域设置的不同、材料难易程度的不同体现层次性,即便是同一班级中同一类型的活动也通过提供不同层次的材料来体现层次性,适宜幼儿不同发展水平、不同学习节奏的多层次的活动材料为幼儿进行自主选择提供了循序渐进的,可以满足不同幼儿根据自己的发展程度、学习节奏等进行自主选择的需要。

C、促进幼儿的相互交流

幼儿在同一活动区的活动可以看做是被共同的或相似的兴趣爱好和发展需求聚拢起来的小组活动。可以说,在这个小组里,每一个幼儿都在有意无意之间关注同伴的一言一行,关注同伴的言行成为存在于每一个幼儿身上的普遍现象。由于来自同伴的激励和启发往往比教师的说教更能激起幼儿的求知欲望和探索精神,为此每一个幼儿都能通过伙伴之间的相互交流和由此导致的相互激励和启发而使自己不断地碰撞出新的火花,进而促进自己不断地在活动区中进行新的探索。可以说,在区域活动中,幼儿之间的相互观摩、学习、启发和激励是经常性的,是区域活动的必然,也是幼儿不断进步、不断提高的重要推动力量。

D、促进幼儿的持续探索

培养幼儿的好奇心、求知欲和最初的创造意识是幼儿园素质教育的一个重要方面。区域活动为幼儿提供可供他们持续探索的环境和材料以及教师具有针对性的个别指导可以起到重要的作用。可以说,幼儿初步的创造意识是在不断操作实际物体的活动中萌发的,幼儿初步的创造能力也是在不断操作实际物体的活动中发展的,亲自动手、动脑的、持续不断地实践活动是幼儿创造活动的起点。从这个意义上,幼儿园区域活动为促进幼儿的持续探索进而促进幼儿创造意识的萌发和初步创造能力的发展提供了广阔的空间和无限的机遇。

2、教师活动的特征

A、活动的动机性

在区域活动中,教师首先应学会观察,注意发现幼儿活动的兴趣点。如幼儿喜欢的游戏主题、内容、玩具材料有哪些,幼儿为什么喜欢?他们在游戏中说了些什么,做了些什么,进而了解幼儿活动的水平以及不同幼儿在活动中的个体差异,并根据幼儿活动事件,灵活地执行自己预定的活动计划,机动地调整活动的目标、内容与指导程序方式。有效地将教师的目标转化为幼儿的内部需求。

B、活动的应答性。

活动中,教师不是活动的主动发起者,但对幼儿的活动要做出有针对性的特定应答反应。一是对幼儿活动的支助式应答,即根据幼儿在活动事件中出现的矛盾、疑难、困惑,给以适合、适时、适度的支助,提供解决问题的信息、线索和思维步骤,促使幼儿活动持续与发展,帮助完成幼儿活动计划;二是表现为对幼儿活动的认同式应答,以幼儿伙伴的身份参与幼儿活动,按幼儿活动计划共同活动,认同幼儿活动方式,分享幼儿成果;三是表现为对幼儿负面活动事件的引导性应答,即挖掘幼儿负面活动事件的潜在意义,抓住可利用和有生成意义的教育价值,诱导幼儿改变活动计划,引导幼儿活动积极开展。

C、活动的非权利性。

教师主要以幼儿的同伴和支持者的身份参与活动,而不是以组织者和指挥者者的身份领导活动,主要以建议、商量的口吻支持活动,而不是指令、要求的口吻控制活动。在区域活动中,教师始终以平等的态度对待幼儿、尊重幼儿。尊重他们的活动,尊重他们的活动成果,允许幼儿坚持自己的活动计划,保留自己的意愿、意见。教师不应以教师的权利干预和影响幼儿的活动。

D、活动的隐蔽性。

在区域活动中,为了不让幼儿觉察到教师的控制,保证幼儿活动的开放性、自主性,教师往往作为游戏伙伴进行隐性指导,与幼儿在游戏中建立友好平等的关系,运用启发性、建议性的语言来指导。同时教师应将自己的活动计划、要求通过所提供的活动材料,所营造的环境氛围,所展示的范例和榜样行为等隐蔽性方式间接影响幼儿,而不是直接提出自己的活动计划与要求。在活动过程中,教师对幼儿活动事件的指导方式也应采取隐蔽的材料暗示法、行为影响法、情绪渲染法等方式暗示幼儿,让其轻松自如的、有选择的、主动的接受教师的影响,获得发展。如:小班幼儿对娃娃家比较感兴趣,但又以自我为中心,经常把娃娃丢在一旁顾及不到,老师发现后,就有意识的引导幼儿关注娃娃,遇到幼儿说:“哎呀,宝宝妈妈(爸爸)好久不见你们宝宝了,她好吗?”然后幼儿就很自然的想到自己的娃娃了。幼儿的年龄、生活经验、技能等相对缺乏老师的参与不仅能丰富幼儿的生活经验,还能使游戏的内容和情节更加丰富。

篇5:建筑工程造价管理控制意义和合理化建议

建筑工程造价管理控制的意义与合理化建议

一、认识到控制与管理建筑工程造价的重要性

工程造价,主要由建筑安装工程费用、设备工器具的购置费、工程建设其它费用组成。建设工程造价管理是基本建设管理的重要组成部分,要使整个建筑工程造价控制在合理的范围内,必须加强对工程项目生产全过程的技术管理和经济管理。目前建筑市场价格竞争越来越激烈,如何在工程建设中既能确保工期、质量,又能注重成本管理,控制和把握合理的造价,以最小的成本换取最大的效益,建筑企业方能在竞争中获取主动、走向成功。要使整个建筑工程造价控制在合理的范围内,必须加强对工程项目生产全过程的技术管理和经济管理。重要的方法与途径就是要控制建设工程各个阶段和各个环节,对建设工程进行更全面的控制。

二、建议管理建筑工程造价遵循基本原则

1、确保正确处理工程造价与工程质量的关系

工程造价就是完成一个工程所必须消耗的人工、机械、材料等的综合费用,根据投资方、设计方、施工方、承包方、审计方,不同性质的单位可对同一工程提供不同的工程造价,如投资估算、设计概算、施工图预算、承包合同价、结算价、竣工结算等。工程质量是指竣工的工程应达到图纸的技术要求,符合国家规范和标准要求的特性。正是由于工程造价与工程质量的密切关系,也使工程项目的寿命周期随着工程造价与工程质量的变动而变动,工程造价高则其质量较好,使用费用降低。反之,工程造价低则其质量难以保证,使用费用必然上升。投资建设工程项目不能一味强调降低造价而忽视使用费用,否则势必降低项目的使用功能,缩短使用年限或增加使用费用,这对业主来说损失更大。

2、建议引入价值工程概念,采用价值管理手段

价值工程又称价值分析,是以提高产品价值为中心,对其各项功能进行分析评价,使之以最低的总成本,实现必要的功能。建筑设计中如何将工程项目的功能要求与投资有机结合,根据工程的实际情况既不单纯追求降低成本,也不片面追求提高功能,而是力求提高成本与功能的比值,获得最佳的设计方案。在设计中推广运用的价值工程是一种行之有效的技术与经济相结合的科学方法。同时,价值管理的运用在建筑业得到迅速发展。

三、建议各阶段的造价控制措施

1、项目投资决策阶段的工程造价控制

在可行性研究阶段做好基础资料的收集,保证翔实、准确。要做好项目的投资预测,需要很多资料,如工程所在地的水电路状况、地质情况、主要材料设备的价格资料、大宗材料的采购地以及现有已建类似工程资料,对于做经济评价的项目还要收集更多资料。造价人员要对资料的准确性、可靠性认真分析,保证投资预测、经济分析的准确。

做好方案优化是控制工程造价的关键。据国外统计资料表明,在项目前期方案优化过程中节约投资的可能性为80%左右。所以,要真正有效地控制工程造价,就应该把工作重点放在前期工作上,在完成市场研究以后,结合项目的实际情况,在满足使用要求的前提下,遵循“效益至上”的原则,进行多方案比选。

2、项目设计阶段的工程造价控制

推行设计招标,择优选择设计单位。积极推行建筑方案与经济方案相结合的设计招标方法,尽量将工程主体及配套的围护、绿化等均放在一起进行招标,邀请多家参标,组织有关专家综合评比,这样既可优选出好的设计单位,又可促进设计方在项目整体布局、建筑造型使用功能上开拓创新,在降低工程造价上下功夫。

开展限额设计,有效控制造价。积极推行限额设计,健全设计经济责任制。设计人员应熟悉掌握建筑工程预算定额及费用定额,熟悉建筑材料预算价格,然后按项目投资估算控制初步设计及概算,再用初步设计概算控制施工图设计及概算。因此,各专业在保证功能及技术指标的前提下,必须制定双赢策略,合理分解和使用投资限额,融施工图设计和施工图预算为一体,把技术和经济有机结合起来。

采用合同措施,有效控制造价。针对目前设计人员经济观念淡薄,设计变更随心所欲。我公司认为应在设计合同经济条款上,增加设计变更及修改的费用额度限制条款,如设计变更费超出施工合同价的某一比例(如5%)时,则罚一定比例的设计费(设计质保金)。

3、建议招投标阶段队工程造价的控制

工程招标投标包括设备、材料采购招投标和施工招投标两个方面,通过招投标建设单位选择施工单位或材料供应商,这对项目投资乃至质量、进度的控制都有至关重要的作用。在招标过程中成本控制,业主方应注意与加强以下几点:

招标工作应遵循公平、公开、公正、诚信的原则。招标前,应严格审查施工单位资质,必要时进行实地考察,做好招标文件的编制工作,造价管理人员应收集、积累、筛选、分析和总结各类有价值的数据、资料,对影响工程造价的各种因素进行鉴别、预测、分析、评价,然后编制招标文件。对招标文件中涉及费用的条款要反复推敲,尽量做到“知己知彼”,以利于日后的造价控制。

合理低价者中标。目前推行的工程量清单计价报价与合理低价中标,作为业主方应杜绝一味寻求绝对低价中标,以避免投标单位以低于成本价恶意竞争。所谓合理低价,是在保证质量、工期前提下的合理低价。

4、施工阶段的工程造价的控制

抓好施工合同管理,减少工程索赔。在施工阶段成本控制的关键是对工程设计变更和现场签证实行有效控制。针对目前工程量清单报价,施工单位往往采取“低价中标,索赔赢利”的方式承揽工程。作为业主方造价管理人员:首先要做到事前把关,主动监控,严格审核工程设计变更,计算各项变更对总投资的影响,从使用功能、经济美观等角度确定是否需要进行工程设计变更,减少不必要的工程费用支出,避免投资失控;其次要严格现场签证管理,现场签证是工程建设过程中的一项经常性工作,许多工程由于现场签证的不严肃性,给工程结算带来非常大的麻烦,甚至给业主方带来不少经济损失,这方面的教训是非常多的。

从技术措施上展开项目投资的有效控制。对主要施工技术方案做好论证的基础上,广泛应用新材料、新工艺、新办法等等,想方设法在技术上实施项目投资的有效控制。技术措施是实施项目投资的必要保证。

从经济措施上展开项目投资的有效控制。加强对材料、设备的采购的督管,控制住材料价格。材料费用是构成工程造价的主要因素。据测算,一般建筑工程造价中材料费用占60%-70%左右,且呈上升趋势。由此可见,选用材料是否经济合理,对降低造价起着十分关键的作用。同时对大宗材料或大型设备按合同要求可直接进行甲供,以达到降低造价之目的。