优秀备课评比活动方案
优秀备课组评比积分总计120分，教导处根据积分从高到低按学科组备课组人数的50%提交优秀备课候选名单，校长室按30%确定最终优秀备课人选。
一、职业道德(10分)
备课组教师遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。[莲山课件]有一人次违反规范要求扣5分，造成严重影响扣10分。
二、团结协作(10分)
备课组教师团结协作，人际关系和谐。互助互学，有凝聚力、战斗力，集体荣誉感强。能积极承担教学研讨活动及临时性教学工作安排，协助教导处组织好测试命题、监考、阅卷和质量分析工作。工作推诿，有一人次扣5分;工作不力并造成一定影响，一人次扣10分。
三、备课工作(10分)
合理分工，落实备课任务，在校长室及教导处规定时间内完成各项备课任务(包括学案、教学设计、课件制作及作业设计)，符合相关规定要求。第一周完成第一个月教学准备工作，未按时完成扣5分;第一个月完成本学期教学准备工作，未完成扣10分。
四、教学常规(10分)
备课组教师能严格执行课表，持教案上课，使用多媒体教学，并做好课前两分钟背古诗、做口算、读英语及组织教学准备工作，教学中无违规行为。有违规行为一人次扣5分。
五、作业要求(10分)
严格控制作业量，精心设计作业，分工合理，作业设计内容、格式符合相关规定要求。有一次作业设计不符合要求扣5分，有一次家长反映作业方面存在的问题，造成不良影响扣10分。
六、备课组活动(10分)
有计划、有目标、有重点，合理安排备课组活动，做到准时、高效、真研讨。迟到一人次扣5分，准备不充分，流于形式扣10分。
七、教学研讨(10分)
认真组织备课组共享课堂上课研讨工作，未按规定网上公示一人次扣5分，未按规定提前集体打磨扣10分;备课组教师积极参加共享课堂听课、评课活动，遵守有关规定。听课、评课缺席1人次扣2分，迟到扣1分，教案评课稿未交1人次扣2分，迟交1人次扣1分。认真组织备课组内教学观摩活动，组内教师有一人次未参与听课扣5分，有一人次未上研讨课扣10分。
八、教学成绩(10分)
县统测学科及非统测学科名列第一得10分，名列第二得8分，名列第三得5分，其余不得分。
九、教学科研(10分)
备课组教师每学期每人须有县级以上论文(教学设计、教学案例)发表或获奖、课题研究、专题讲座、公开教学、指导学生获奖等一项教学科研实绩，有一人次未完成扣5分。
十、上交资料(10分)
备课组教师按时制定并上交符合规范要求的学科计划(进度计划和备课组活动计划、复习计划等)及各项资料(听课记录、业务小结、成长袋和学籍卡及备课组各项教研活动资料等)。迟交一项扣5分，未交一项扣10分。
十一、迎检工作(20分)
积极组织备课组教师接受校级、县级、市级等各级教学工作检查。校级检查得分按备课组教师所得均分10%计算。在检查中有一人次或集体受到点名表扬，县级加5分，市级加10分。
编辑：www.qiquhA.com.com篇2:优秀备课评比方案
优秀备课评比方案
优秀备课组评比积分总计120分，教导处根据积分从高到低按学科组备课组人数的50%提交优秀备课候选名单，校长室按30%确定最终优秀备课人选。
一、职业道德(10分)
备课组教师遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。有一人次违反规范要求扣5分，造成严重影响扣10分。
二、团结协作(10分)
备课组教师团结协作，人际关系和谐。互助互学，有凝聚力、战斗力，集体荣誉感强。能积极承担教学研讨活动及临时性教学工作安排，协助教导处组织好测试命题、监考、阅卷和质量分析工作。工作推诿，有一人次扣5分;工作不力并造成一定影响，一人次扣10分。
三、备课工作(10分)
合理分工，落实备课任务，在校长室及教导处规定时间内完成各项备课任务(包括学案、教学设计、课件制作及作业设计)，符合相关规定要求。第一周完成第一个月教学准备工作，未按时完成扣5分;第一个月完成本学期教学准备工作，未完成扣10分。
四、教学常规(10分)
备课组教师能严格执行课表，持教案上课，使用多媒体教学，并做好课前两分钟背古诗、做口算、读英语及组织教学准备工作，教学中无违规行为。有违规行为一人次扣5分。
五、作业要求(10分)
严格控制作业量，精心设计作业，分工合理，作业设计内容、格式符合相关规定要求。有一次作业设计不符合要求扣5分，有一次家长反映作业方面存在的问题，造成不良影响扣10分。
六、备课组活动(10分)
有计划、有目标、有重点，合理安排备课组活动，做到准时、高效、真研讨。迟到一人次扣5分，准备不充分，流于形式扣10分。
七、教学研讨(10分)
认真组织备课组共享课堂上课研讨工作，未按规定网上公示一人次扣5分，未按规定提前集体打磨扣10分;备课组教师积极参加共享课堂听课、评课活动，遵守有关规定。听课、评课缺席1人次扣2分，迟到扣1分，教案评课稿未交1人次扣2分，迟交1人次扣1分。认真组织备课组内教学观摩活动，组内教师有一人次未参与听课扣5分，有一人次未上研讨课扣10分。
八、教学成绩(10分)
县统测学科及非统测学科名列第一得10分，名列第二得8分，名列第三得5分，其余不得分。
九、教学科研(10分)
备课组教师每学期每人须有县级以上论文(教学设计、教学案例)发表或获奖、课题研究、专题讲座、公开教学、指导学生获奖等一项教学科研实绩，有一人次未完成扣5分。
十、上交资料(10分)
备课组教师按时制定并上交符合规范要求的学科计划(进度计划和备课组活动计划、复习计划等)及各项资料(听课记录、业务小结、成长袋和学籍卡及备课组各项教研活动资料等)。迟交一项扣5分，未交一项扣10分。
十一、迎检工作(20分)
积极组织备课组教师接受校级、县级、市级等各级教学工作检查。校级检查得分按备课组教师所得均分10%计算。在检查中有一人次或集体受到点名表扬，县级加5分，市级加10分。
篇3:优秀备课组申报评比材料
小学优秀备课组申报评比材料
本学期，体育集备组能够按照*区教研室的教学指导，结合本校体育教学的实际情况开展集备活动。
由于今年有前辈张*教师加入本集备组，所以，科组集备工作可以更有效地将各种不同的教研见解统一起来，从而促进教学教研新思路的形成。但是由于体育科组必须承担本学期的篮球队、乒乓球队和健美操队的训练，所以科组集备工作只能采取不定时、不限地点地进行。
在集备过程中，本集备组所有成员都能本着“积极开拓思路，突破传统教学教法”的思想进行科组集备，并先后在低年级投掷教学、中年级跑的教学和高年级篮球教学等教材上进行新课程教学教法的研讨。在前辈张*老师的带领下，本组三位年轻老师都能结合教学实践对特定议题各抒己见，并最后在集备组长协调下，将各自的教学见解和心得有效地进行统一归纳起来，并记录在科组集备工作手册上。
本集备组虽然人员稀少，但在科组集备过程中，集备气氛仍然非常浓郁，处处都有积极向上的表现，因此向学校申报成为优秀集备科组，以作鼓励。
备课组长签名：实用文档m.ok3w.net
材料2
本学期，体育集备组能够按照天河区教研室的教学指导，结合本校体育教学的实际情况开展集备活动。但是由于体育科组承担本学期的区中小学田径运动会训练和比赛工作，所以科组集备工作只能采取不定时、不限地点地进行。
在教育教学方面，在集备过程中，本集备组所有成员都能本着“积极开拓思路，突破传统教学教法”的思想进行科组集备，并在低年级开展走跑教学、投掷教学;中年级开展发展灵敏和速度教学和高年级开展球类、素质教学等教材上进行新课程教学教法的研讨。本组四位老师都能结合教学实践对特定议题各抒己见，最后在集备组长协调下，将各自的教学见解和心得有效地进行统一归纳起来，记录在科组集备工作手册上。除此之外，体育组还积极承担校内外公开课，并在集备过程中对课堂的实施进行积极的探讨。肖婷文老师的《彩带飘飘》公开课通过三个星期的科组集备，终于在学期末向区教研组成功地完成了展示。在学校工作方面，为了备战区中小学田径运动会，本集备组还利用空余时间，相互交流训练心得与体会以提高训练质量。最后是趣味运动会的筹备与实施，集备组都会利用集备时间对比赛项目的设置，入场式的设计等方面进行积极的探讨，使本学期的趣味运动会得以顺利举行。
本集备组虽然人员稀少，但在科组集备过程中，集备气氛仍然非常浓郁，处处都有积极向上的表现，因此向学校申报成为优秀集备科组，以作鼓励。