机械工程系年度学生工作总结

机械工程系*年度学生工作总结

学生工作是院系工作的基础性工作，头绪多、责任大、任务重。一年来，在校学工委的领导下取得了一定成绩，现总结如下：

一、安全稳定工作

安全稳定是开展学生工作的基础。一年来加强了学生的日常管理工作，早操、卫生、纪律常抓不懈，让日常的工作开展和理想信念、成功成才教育相结合。加强了对学生宿舍卫生、学生纪律的检查和管理，特别是对学生的违章电器、夜不归宿、校外住宿等有重大安全隐患问题常抓不懈,保证了学生管理的正常、有序，校园的安全稳定。通过党团教育、“入学承诺”活动、“我的目标、我的奋斗主题班会”活动和“一个都不能少”主题活动加强学生思想政治教育。通过“学生课堂考勤制度”、“班主任、辅导员深入学生宿舍制度”、“班主任辅导员听课制度”、“班级评比制度”和“学生干部例会制度”等规章制度开展日常工作，将工作规范化，制度化。

一年来我系学生工作未出现影响正常教学秩序的事情。

二、就业工作

就业工作是学生工作的目标，也是衡量工作优劣的一把尺子，更是建设高水平大学的要求。机械系把毕业生就业率看做是机械系发展的生命线，一直以来十分重视毕业生的就业工作。成立了由系主任担任组长的就业工作领导小组，由书记、主任担任组长。实行全员为学生推荐就业，我系教工利用自己的社会关系为学生就业提供信息和机会。近年来，由于学校、系里重视学生就业工作，毕业生就业率一直保持在90%以上，处于各院系前列。

就业工作不只是学生到大四才开始的工作，而是一项贯穿于学生四年学习、工作等方方面面的系统工程，与学风建设、文化活动、科学研究等各项工作息息相关。我系在多年的探索与实践中总结出经验，将就业工作贯穿渗透到四年的学生工作中去，针对不同年级有针对性的开展工作，潜移默化中提高人才的培养质量，提升学生就业能力，为大四就业奠定良好基础。

我系明确树立“全员化就业意识”，不仅要求毕业班辅导员和班主任为毕业生提供就业指导和服务而且积极动员广大教师利用一切积极因素，为学生联系就业，使“毕业生工作人人有责”落实到广大教师的思想和行动中。在我系教师和兄弟院系教师的帮助下，有近30名毕业生找到了工作。

我系*届毕业生312人，截止*年9月1日共有16人未就业，其中8人继续考研或考公务员(1人主动放弃就业)，至少有3人在9月1日后已就业，有1人因个人原因结业自主创业;截止9月1日统计，就业人数254人，出国1人，升学41人，总就业率达到94.87%。

*年我系毕业生共有80人报名参加考试，实际上线58人，报考上线率达到82.86%，实际录取研究生42人，其中1人放弃读研选择就业，考研情况较为理想。

我系被学校评为*-*年度就业工作先进院系。有2名学生分别获得河北省大学生职业规划大赛二等奖和三等奖的好成绩。

三、学风建设

学风建设是学生工作的核心，一切工作都应该围绕此核心开展。建设高水平大学更需要优良的学风。在促进学风建设的工作中，我们出台了一些列措施，取得了初步成果。英语四级通过率逐年稳步提高，*年有两个班级四级通过率处于全校前十名。考取名校(985高校、211院校)研究生人数每年保持在15名左右。机械系在学校表彰奖励的基础上，设立了《机械系学风建设表彰奖励办法》，分年级分专业进行奖励，促进了我系学风建设。

利用与工程训练中心联系紧密的优势开展合作，鼓励对科技创新有兴趣或有潜力的同学利用工程训练中心的实践平台增强动手实践能力和科技创新能力，参加机器人设计、机械创新等在内的各项学科相关的科技竞赛，逐步形成自身独特的竞争优势。据不完全统计*届毕业生在各项赛事中仅获国家级奖项的就达31人次，省部级以上的达到70人次，有6人次曾参与导师项目并取得一定成果，有5篇论文发表核心期刊上，其中包括被ei检索收录1篇。

*级学生英语四级累计通过率全校第一。

四、科技文化艺术活动

高水平大学的学生科技文化活动应该是丰富多彩的。结合学风建设，为丰富学生的科技文化艺术活动，激励大学生积极参与科技创新赛事。通过团总支、学生会、科协等学生组织社团，组织学生积极参加课外科技创新活动。一年来，有两项科技制作类作品获得第十届“挑战杯”全国三等奖。第三届全国大学生机械创新设计大赛中一项一等奖、两项二等奖。一人获得全国校园摄影、dv作品大赛摄影组一等奖。工业设计专业学生获得了河北省艺术设计一等奖。

www.qiQuha.com.com 制度大全

篇2:班级学生工作总结范文

20**年，在校党委及有关部门的关心指导下，在院党委的直接领导下，水利水电学院学生工作以“****”重要思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作和育人目标，倡导“以人为本，全员育人，全程育人，求实创新”的学生工作理念，坚持服务大局与服务学生的有机结合，提出狠抓六个环节的工作思路，即：一、以党建为核心，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，以党建带团建、带院风、带学风。二、以学风建设为龙头，积极推进三创教育，培养宽口径、厚基础、素质高、能力强的高水平人才。三是以服务学生为宗旨，努力做好评奖评优、助学贷款、勤工助学等学生事务性工作，在服务中渗透育人功能，在贴心服务中赢得学生，营造良好的育人氛围。四是以优化育人环境为目标，狠抓团学工作，大力培育各种社团，通过开展各种丰富多彩的活动，加强科学精神和人文精神相融合的校园文化建设。五是以确保安全稳定为底线，在掌握学生思想和行为规律的基础上，针对大学生不同阶段和不同背景可能出现的问题，关注特殊阶段、关心特殊群体、关爱特殊个体，适时进行教育和疏导。六是以与时俱进的精神为动力，不断创新学生工作的载体和途径。一年来,通过努力,较好地完成了各项工作任务。

一、大力加强学生德育与党建工作

(一)加强学生德育工作，改进学生思想政治教育在学生思想政治教育方面，我们始终坚持以*x理论和“****”重要思想教育和引导广大学生，开展形式生动的“三观”、“三义”教育，不断提高学生的思想政治素质。并及时总结学生思想政治工作中的好经验、好做法，经常与兄弟院系相互交流和学习，不断改进工作。

1、以人为本，不断加强思想政治教育

在工作过程中，我们深深体会到，作为一名大学生，成为一名合格的“人”是成为社会需要的栋梁之“才”的前提。从大学生现状看，让他们学会做人、学会生存、学会基础文明行为决非空谈，作为独生子女，许多大学生在这方面的知识匮乏，不亚于大学四年所要面对的专业知识。我们的德育和思想政治教育正是于此展开，在方式上既注重灌输，又注意引导，努力做到思想工作“春风化雨、润物无声”，使大学生易于贴近、易于接受，避免空洞说教，尽可能使得我们的教育取得实际效果。一年来，我们不断加强学生的诚信教育，并把院风、班风建设与道德教育有机结合起来，取得了良好的效果。另一方面，开展了三场人文讲座，着重引导全院学生在大学期间学会做人、学会生存、学会基础文明。在“三八”妇女节来临之时，还开展了有关女大学生学习、事业、爱情观的讲座和讨论，引导女大学生树立健康的学习、做人和成才观。

2、加强基层团组织建设，开展不同层次的理论学习

20**年度，我们继续加强基层团组织理论学习基地的建设，积极开展从班级理论学习小组、理论学习社团到院团委等不同层次的、形式多样的理论学习，力争使理论学习内容有新意，形式有创新，成果有突破。

内容上，除了引导、教育学生继续深入学习*x理论、“****”重要思想，还注意把理论学习同爱国主义、集体主义、社会主义教育活动有机结合，加强时事政治学习，引导学生关注社会，学会思考，以理论学习推动思想发展。

3、组织专职干部和学生骨干深入学习*中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步统一认识，明确目标，创新措施，加强大学生思想政治教育。

4、积极开展青年道德示范、道德实践教育活动。坚持以道德育为基础，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力提倡和实施素质教育，在教育中把握住“德”的核心与灵魂，更多地进行理想信念和道德人格教育。我们以“水苑大学生系列讲坛”为平台，围绕“创塑自我”工程，积极开展青年道德示范、道德实践活动。

我院由学生自己唱主角的“水苑大学生系列讲坛”本学期成功开展了两讲，一讲是暑期社会实践校级优秀成果介绍，一讲是“水院之星”曾令斌同学的发明创造，两者均收到了同学们的普遍欢迎，为鼓励我院大学生成才树立了榜样;为深入贯彻、落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，学院团委组织开展了“树立崇高理想，弘扬民族精神，促进全面发展”的主题征文及其它系列征文活动，鼓励学生关注大学生成才和大学生思想道德建设状况。

5、进一步加强思想政治工作进网络工作。**年我院学生工作进一步紧跟时代步伐，积极推进思想政治工作进网络。学生工作主页“学工在线”网上论坛点击率高达万余次。同时，我们在网上建立“校友录”，使其成为学生了解专业、了解社会、校友联系的纽带和桥梁。

(二)加强党建工作，以党建为核心推动和促进思想政治教育

20**年，学院认真贯彻落实学校第七次党代会有关精神，把党建作为学生思想政治工作的核心，进一步加强学生党支部建设，做好学生党员的教育、培养和发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

1、进一步建立健全和贯彻落实各项规章制度

我们以学生工作调研为契机，经过自查和总结，进一步完善党支部建设和党员教育管理的相关制度，在我院学生党建原有规章制度的基础上，进一步完善了《水利水电学院党支部管理条例》、《水利水电学院党员教育与考察暂行规定》、《水利水电学院下班党员制度》、《水利水电学院下班党员考核条例》、《水利水电学院学生党员接待日制度》等相关制度，健全组织建设，加强考核评估，狠抓各项制度的落实工作，使学生党建工作有章可循，进一步制度化、规范化。

2、积极稳妥地实施和推进“支部建在班上”试点工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用

自三月份以来,我院党委在认真调研本院学生党建工作实际的基础上，本着“与时俱进、开拓创新、积极稳妥、求真务实”的原则，有步骤地进行了“学生党支部建在班上”试点工作,逐步实现大一有若干党小组、大二少数支部建在班上、大三多数支部建在班上、大四全部支部建在班上的基层党组织的建构目标，从而进一步扩大我院学生党建工作的覆盖面，真实地触摸到了学生党支部建在班上学生党建工作的一些规律，激发出了一些关于解决支部建在班上操作过程中所遇困难和实际问题的思考，有力地加强了学生党建工作的时代性和党员培养发展工作的针对性、主动性、实效性。并以学生党建为核心，全面促进我院各项学生工作迈上新台阶。

为了进一步发挥支部的作用，我们还鼓励支部“走出去”，到爱国主义教育基地

篇3:农村小学学校关爱留守学生工作总结

===每年有一些农民常年外出务工经商，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守学生”。调查显示，“留守学生”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守”学生健康成长，我班在学校统一安排下开展了一系列的工作。

一、开展“留守学生”普查。

新学期伊始，在学校领导的统一部署下，对班级的“留守学生”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守学生”的生存状况和成长需求，建立“留守学生”档案。我班在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱“留守学生”氛围

我校将关爱留守学生问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内对留守学生充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

三、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守学生来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，班级在日常活动中格外照顾留守学生：班会上给留守学生更多倾诉的机会，课外辅导时让留守学生位于最前面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。