教师礼仪规范细则

2024-05-11 阅读 9016

教师礼仪规范细则

工作礼仪：

一、同事之间的礼仪：

1.互相尊重，互相帮助，以诚相见;

2.经济往来清楚;

3.同事相处，不骄不躁，不卑不亢，虚心学习别人的长处;

4.工作之余的闲谈要注意：谈话要有节制，不能影响工作和耽误工作。谈话内容要有益无害，不要谈论他人隐私;谈话格调要高雅，不可低级趣味;谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题;不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚;谈话时要注意力集中。

5.胸怀坦荡，为人大度，不听信、不传播小道消息;

6.顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。

二、汇报工作礼仪：

1.遵守时间，不可失约。因故不能赴约应尽早告知;

2.进门应先敲门，有人应声后才能进门;

3.汇报要实事求是。

三、听取汇报工作的礼仪

1.应守时;

2.要善于倾听;

3.可适度提问;

4.应先思而后言。

四、打电话者礼仪：

1.电话接通后要说“您好”;

2.要做自我介绍;

3.找人要说“请找??”、“请问??”等;

制度大全-www.Qiquha.com.com

篇2:教师礼仪规范细则范文

教师礼仪规范细则

1.仪表、仪容、仪态礼仪

仪表要求:教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求:教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑,是待人友好热情的标志。

仪容要求:男士不留长发;女士可适度淡妆,发型要大方得体,不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求:立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。

2.进出校门礼仪

进出校门时,用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。

校园内,自行车、摩托车推行或慢行,汽车慢行,并放置指定地点,整齐摆放。

3.课间礼仪

(1)在校内,上下楼梯靠右走。课间,值勤老师按时上岗,做好学生上下楼梯疏导。校园行走,精神抖擞,不勾肩搭背,不嬉闹,遇到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾,应主动微笑地问候、致意。接受学生问候时要回礼示意。

(3)行走在校园中,不随地扔杂物,看到杂物主动捡拾,用实际行动给学生做榜样,一起维护校园的公共卫生。

4.教师课堂礼仪

(1)进教室前,教师应备好课、准备好上课用品,并检查整理好自己的仪表,关闭通讯工具,或将通讯工具设置成静音状态。

(2)上课铃响前两分钟,教师从容走进教室,指导学生做好上课准备。上课铃响,师生互相问候。

(3)教学过程中,教师用普通话教学,写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势,不侮辱学生人格,不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言,适时点拨引导。仪态举止优雅,讲课时不坐不靠,避免不雅举止。学生练习时,教师认真耐心地巡回辅导,关注每一个学生。

(4)下课时,教师切忌拖堂,与学生礼貌告别,保持愉快的心境。

5.办公室礼仪

(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言,接电话要说“您好”等,挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课时间接打电话,不在走廊大声接打电话。教师之间谈话,也要轻声细语;教学楼内走路要轻声慢步。

(2)遵守作息时间,做到不迟到,不早退,不丢课,不缺会,不旷职,严格履行请假手续。备课时间保持安静,不闲聊唠家常,不做与备课改作无关的事情。坚守岗位,提高单位时间的工作效率。工作时间以“老师”相称。

(3)保持办公室环境卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾。主动打扫卫生,下班关闭电源、门窗。保持整洁安静,不在办公室内高声谈笑,营造良好的办公环境。

(4)工作日不喝酒;严禁在教室内吸烟,不在学生面前吸烟,不乱丢烟头。

(5)遵守网络道德。工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、看电视电影等;不浏览、不制作、不传播不良信息;自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容;恪守公德,诚信为本,做到尊重他人隐私,不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等,不损害或搅乱他人工作与生活,确保网络为教学服务。

(6)爱岗敬业,不搞有偿家教;不在校外兼课,不组织学生参加校外有偿辅导班;不滥订资料,不组织学生参加商业性活动,不向学生散发非官方资料,如广告和有宗教色彩的材料等。不接受学生和学生家长的钱物。

6.参加学校*礼仪

(1)升旗礼仪。不迟到,不早退,精神饱满,规范立正,不交头接耳。向国旗行注目礼,高声唱国歌。

(2)*礼仪。遵守会议纪律,按指定座位入座,准时有序,不无故中途离开。尊重报告人,关闭或调整通讯工具,认真聆听,掌声热烈,不做与会议无关的事情。

(3)听课礼仪。提前进入听课地点,做好听课准备。听课座位应选择在不影响上课的位置。听课时关闭或调整通讯工具,安静专心,认真记录。不无故中途离场,不做与听课无关的事,不在课堂上指戳议论。

7.与同事交往礼仪

(1)上下级之间应互相尊重。领导要善于听取教师的各种不同意见,听到不同意见要先反思后决定;教师也要认真倾听领导的意见,有不同看法可以向领导反映,作为领导做决策时的参考。但是,学校已经做出的决定,教师必须先执行。

(2)同事间互敬互爱。以诚相待,团结互助,不自卑,不高傲,不嫉妒,不偏激。注意礼貌用语,不随意在同事前议论他人长短,不在学生面前相互开玩笑或争吵。

8.与学生交往礼仪

(1)一言一行,堪为表率。要求学生做到的事,教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时,教师应面带微笑回应学生的问候。

(2)师生平等,尊重学生人格,对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话,做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见(包括片面的、错误的意见),然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。教师自己如有缺点,也应向学生当面道歉。

9.与学生家长交往礼仪

(1)家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)

尊重家长,对学生家长热情有礼。与家长交谈谦和、诚恳,做到来有迎声、问有答声、去有送声。实事求是地介绍学生的情况;对学生多一些表扬、鼓励,少一些批评指责;对家长应用商量的口吻,多给他们指导性的意见和建议;多给家长一些表达意见和建议的机会。

(2)家访礼仪。选好时机,预约前往;举止稳重,温文尔雅;讲究方式,诚恳沟通,互通信息;用语合理,避免单纯的“登门告状”。

10.社会行为礼仪

遵守社会公德,情趣高雅健康。教师要家庭和睦,邻里关系融洽。在家中,要带头践行孝道,尊老爱幼,成为家庭成员的表率;在社区里,要邻里团结,成为社区居民群众的榜样;在公共场所,要为人师表,成为遵守社会公德的模范。不搞黄、毒、赌,不酗酒,不迷信,不参与聚众闹事、非法*、*等有损教师形象的活动。公共场合自觉保持良好形象,讲文明,讲礼貌,守纪律;尊重风俗,守时守信,谦恭礼让,尊老爱幼,女士优先;举止得体,气质儒雅。

篇3:外语学校教师文明礼仪规范

外国语学校教师文明礼仪规范

教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

一、校园礼仪

教师的行为举止:

作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。

(1)目光:

在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生心目中的形象。

(2)站姿:

老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。

(3)手势:

老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、教师的言谈:

教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

表达要准确:老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。

音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清,导致影响教学效果。

语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。

讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。

二、课堂礼仪

1)坚持预备信号响后一分钟内到位。教师到达教室门口时,应面向学生侧身站立,检查班级学生课前准备的情况,进行表扬鼓励或批评教育,创造良好的教学氛围。

2)上课信号响起,教师进入课堂走上讲台,同时用“Classbegins.(上课)”示意班长或值日学生喊“起立”。教师在讲台上站定后,检查学生起立致敬情况,要求学生向教师行注目礼,培养学生良好的行为规范,然后再向学生说“Goodmorning/afternoonClass.同学们好”。学生齐答“Goodmorning/afternoonteacher.老师好。”之后,教师向学生行鞠躬礼致谢。课堂礼仪过程虽然简短,但要求应严格,气氛应庄重,感情要亲切。如学生不符合要求,要进行教育,必要时重新组织。

3)下课信号响后,教师应结束讲课,用“Westopherefortoday.今天就到这。”示意班长或值日生喊“Standup!起立!”,待全体学生起立站好后,教师说“Classisover.Thankyou,Good-byeclass.下课。谢谢!同学们再见。”,学生齐答“Good-byeteacher.老师再见。”。如果有本校或校外人员听课,教师应示意学生请听课人员先行,必要时鼓掌欢送。

三、办公室礼仪

教职工办公室是教师在学校工作和休息的地方,也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系,应该互敬互爱,互帮互助。

1、以礼相待。早晨相遇,主动打招呼,互祝“Goodmorning.早晨好!”,课间相见,点头微笑,互致“Hello.你好”。下班道别,说声“Solongfornow./Bye-bye/Seeyou.再见!”得到别人帮忙,赶紧说声:“Thankyou.谢谢!”“辛苦了!”

2、言谈举止,文明高雅。不打听别人私事,不背后议论其他教职工,不散布是是非非的事情,不高声谈笑。在办公室认真备课,批改作业,或研究教学上的问题。

3、保持办公室清洁。自己的东西不乱丢乱放,办公桌保持整洁。早晨到校主动打扫卫生,打开水。当下班时,最后一个离开办公室,把门、窗、灯关好。

4、乐于助人。有客人(或家长)来访时,而被访的教职工正好不在,一定要热情接待,并帮助寻找被访者。

5、电话礼仪

①打电话礼仪。当电话接通后,应首先说:您好!无论是给家长或同事打电话,说话时要保持一种高兴的语气和声调,切忌冷漠无情。交谈结束后,应客气地道上一声:“再见!”切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。

②接电话礼仪。当听到电话铃一响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,说:“Hello,thisisPingshancountymiddleschoolofforeignlanguage.您好,这里是**县外国语中学!”,接下来再用普通话询问和交谈,接话完毕,应谦恭地问一下对方:“请问你还有什么事情吗?”然后再道上声“再见!”。

四、与学生家长交往的礼仪

1)家长座谈会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)。

服饰庄重,举止文雅,给家长以亲切和信任感。

2)尊重家长,语言礼貌。要求:

A、接待来访家长

教师在校园会见来访的学生家长,首先要说“Welcometoourschool.I’mveryglardtoseeyou.(见到你非常高兴,欢迎你(们)到我们学校来。),接下来再用普通话和家长寒暄沟通;

B、实事求是地介绍学生的情况;

C、对学生多一些表扬,鼓励,少上些批评指责;

D、对家长应用商量的口吻,不能用命令的口气。

E、多给家长一些发言机会。

F、不要把家长当作发泄的对象,不要把家长当作什么都不懂的人来教训一番。

G、做好准备,中心突出,内容丰富,热情待客,使家长高兴而来,满意而归。

2、家访礼仪

1)选好时机,预约前往。

家访前应写便条或打电话预约,并把家访的主要内容告诉家长,让家长有思想准备。预约的口气,应该是友好,请求商量式的,而不是命令式的。

2)举止稳重,温文尔雅。

3)用语合理,避免单纯的“登门告状”

五、参加学校*礼仪

1、升旗

礼仪

①精神饱满,态度严肃,规范立正。

②向国旗行注目礼,带头高声唱国歌。

③切忌:自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付

④即使寒冷的冬天,也不能把手插在口袋里。

2、*礼仪

①遵守会议纪律,按指定地点人座,准时有序。

②认真聆听,不看报刊杂志,不做与会议无关的事情。

③尊重报告人。掌声要热烈,静听要专心。

④坐姿端正,用自己规范的礼仪感染和教育学生。

⑤切忌:讲小话,打哈欠,掏耳朵,挖鼻孔等一些不文雅的举动。

教师礼仪规范细则

篇2:教师礼仪规范细则范文

篇3:外语学校教师文明礼仪规范

猜你喜欢