小学2022教学常规工作检查计划

为进一步落实学校“向课堂教学要质量”的思想，加强学校教学常规管理，规范教师的教学行为，学校决定开展教学常规检查与展评活动。

一、指导思想

本次活动，一方面对任课教师开学以来的教学常规情况进行了全面考核，充分展示教师本学期的教学常规工作情况，另一方面为教师提供相互学习交流的一个平台，同时实事求是地评价各教师的常规工作，为进一步改进今后的教学工作，提高教育教学质量，提供真实可靠的依据。

二、活动目标

1、落实学校教学常规管理制度、细化教学常规工作，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为，提升教师常规工作能力，向过程要质量。

2、为教师搭建一个学习交流的平台，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高课堂实效，提升教学质量。

3、客观、公正地评价教师的常规工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、参评对象

全体一线教师

四、展评时间：组内(4月8日周五下午)校级展评(4月11日下周一例会)

五、领导小组

组长：z喜

副组长：z红、z焕、z威、z英

成员：各年级备课组长及教导处人员

六、职责与原则

职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、汇总和通报。

原则：检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则

七、展评形式

检查形式：

1、组内自查：按照开学初常规工作要求进行自我审视和完善

2、教研组内展示：各年级学科备课组长对各位常规工作进行初步检查，提出改进意见。

3、教导处督导：姜威负责一、四年级语文、数学

z负责三、六年级语文、数学

z负责二、五年级语文、数学

z负责三---六年级英语及体育、音乐、美术和其它小学科

八、具体展评形式

1、所有任课教师分为四个组：一、四年级组、三、六年级组、二、五年级组、英综组。参加展评的老师要在展评前，整理好自己本学期的教案、读书笔记、作业批改、听课与评课记录、放到自己所在组的展评地点的指定位置;

2、每个展评组的总责任人为教导处分管人员，负责人为各年级备课组长。各负责人负责：整理本组展评的教室，提前安排好每位教师资料的摆放位置(按班级顺序);召集本组所有的教师按时到达展评地点，按学校要求每个对自己的常规工作做1--2分钟的汇报，其他参评教师对其各项进行打分，依次进行完毕后，把常规工作评分记录表上交给组长，各年级备课组长要将本组教师常规工作的各项得分进行汇总后，上交教导处。(组长书面汇报本组常规工作的亮点(1--2分钟))

3、教导处人员负责：按时到达所负责的展评地点，指导、监督、调控所负责年级组的展评全过程;负责分发、组织本组教师填写教学常规考核表(务必按照填写要求填写);并逐一检查是否按照要求填写，对于没有按照要求填写的考核表要重新填写。

4、各年级组推选出优秀的班级及其项目，进行全校性展评，并进行表彰。

八、展评总结

学校将对教学常规工作检查结果纳入常规量化积分，并对优秀个人进行通报表彰，以调动教师参与的积极性，营造浓厚氛围，促进“常规教学工作”活动的扎实开展，确保教学成效。

编辑：www.qiquhA.com.com

篇2:宋庄中心小学社团检查总结

根据工作计划，中心小学组织成立了社团检查小组，于**年6月12日对全镇各校社团进行了一次检查，通过检查材料的收集整理、成果的展示、访问学生等方法，对社团活动进行了一次综合评价。

主要优点

1.多数社团活动手册项目填写齐全、活动内容记录具体，活动小结有一定的针对性。对社团活动中的过程性材料注意收集、整理，能明显看出一个学期以来社团活动的痕迹和学生参与社团活动前后的变化。较为突出的有中心小学的象棋社团、舞蹈社团、绘画社团、硬笔社团，郑庄小学的书法社团和写作社团、大庙小学的舞蹈社团和布贴画社团、邵庄小学的阅读与写作社团、布贴画社团等。

2.社团活动能坚持常态化开展，社团活动能吸引学生的兴趣，学生的写字、写作、绘画、等方面水平有了一定的提高，培养了学生的特长。比较突出的是中心小学的书法社团、舞蹈社团、绘画社团、硬笔社团，郑庄小学的书法社团、邵庄小学的阅读与写作社团、布贴画社团，大庙小学的科技社团和舞蹈社团等。

3.社团活动的指导教师工作责任心强，重视对社团活动专业化的指导，活动指导方法多样化，重视调动学生的积极性，同时也赢得学生的喜爱和尊重。比较突出的是：中心小学的软笔书法社团、舞蹈社团、音乐社团、小篮球社团，郑庄小学的书法社团、数棋社团，大庙小学的舞蹈社团、写字社团，邵庄小学的布贴画社团、阅读与写作社团。

4.社团活动重视对学生成果的积累和展示。有些社团已经取得初步的成果，中心校数棋社团和象棋社团、郑庄小学数棋社团，在全县比赛中获奖;中心小学的阅读与写作社团、硬笔社团、邵庄的阅读与写作社团、大庙小学的硬笔社团、郑庄小学的书法社团、写作社团把学生的练笔作品、获奖作品和发表作品进行了归类整理。

二、存在的问题：

1.有的学校领导和教师重视程度不够，对社团活动的态度不端正，社团活动不能正常开展，随意占用社团活动时间，把社团活动时间用来做其他活动，致使社团活动流于形式。

2.个别学生社团活动手册记录不及时，过程性材料收集较少，对学生活动的痕迹不够重视，在检查中反映不出学生社团活动的实际情况。

3.有的学校的社团人数不均衡，有的人数太少，活动流于形式，存在应付的思想，没有发挥社团活动的作用。

4.个别指导教师在社团活动中对学生指导不到位，方法陈旧，看不到学生在社团活动中的发展和进步。

5.大多数社团团长对社团的介绍准备不充分，表情不自然，过于生硬。

三、改进的建议：

1.各个学校要重视社团活动的开展，把社团活动变成常态化的活动课，各校要精心安排社团活动，要充分考虑老师和学生这两个因素，即社团活动的辅导教师要双向选择，发掘教师的特长和兴趣，不能一味的行政命令式;要把每一个学生都安排到相应的社团活动中，让每一个学生都得到发展。

2.重视社团活动过程的指导，各辅导教师要充分利用好每次活动时间，循序渐进地指导学生活动，不能每次活动都千篇一面。针对学生每次的进步，合理安排下次的活动内容。

3.重视社团活动成果的收集和推介。学期结束，要让每个社团对本学期的活动成果进行总结，形成文字材料。成果材料要图文并茂，要充分利用学校的橱窗、板报、展板、网站等进行展示。

4.要重视社团团长的培养，发挥团长在社团活动中的作用。

本次社团检查的成绩作为本学年镇“十佳社团”评比的依据之一，占总分的60%。希望各校对照检查情况，认真做好学期总结，优点继续发扬，不足之处再加以改进，争取更大的进步!