教师上课规范

教师上课规范

1、明确教学目标。目标包括知识、技能、情感等方面，目标要具体、恰当、突出重点。

2、教师为主导。教师在课堂教学中要指点学法、方向，引导思考，设疑探究，指导自学，及时点拨，激发兴趣，理顺思想。要求导在要害，点拨精当，主体问题突出。

3、学生为主体。学生在课堂学习中活动应充分，让学生主动求知、主动探究、主动质疑、主动交流，从而完成新知识的建构与能力的生成。

4、用好学具、教具，能真正为教师的教学与学生的学习提供服务。

5、面向全体学生。教学内容应体现坡度与梯度，观照各个层面学生，让优生吃得饱，后进行吃得好。

6、把好心情、微笑、鼓励、趣味、音乐等带进课堂，创造和谐活泼的课堂氛围。

7、抓住重点、难点、关键点、结合点（读写说）、思维点、渗透点（思想、学法）、训练点，有效组织教学。

8、传授知识突出一个“趣”字，落实一个“悟”字（让学生把知识内化为自己的能力）；教学方法突出一个“活”，落实一个“新”字（用体现课改理念新的教学方法）；教学过程突出一个“放”字（教学过程应开放灵活），落实一个“生”（教学教程应具备知识的生成性）字；巩固知能突出一个“实”（双基训练应落到实处）字；落实一个“促”（促进学生学以致用，创新拓展）字。

9、教师上课不迟到、不拖堂、不训斥、不体罚或变相体罚学生，不歧视差生，不讲忌语，不满堂灌、不上无准备课，不坐着上课。

10、讲究课堂导入、知识讲解、引导提问、能力强化、教学语言、课堂板书、演示实验、组织教学、结束语设计等课堂教学技巧。

www.qiQuha.com.com 制度大全

篇2:某职业学院学生上课规范制度

职业学院学生上课规范制度

一、学生在机房操作要听从指导教师的指挥,严禁擅自接或拨电源插头。设备若有故障,严禁擅自违规操作,应及时向任课教师报告,并做好登记。

二、严格遵守上机操作规程,不得任意更改系统设置及删除文件。

三、不得损坏机房里的所有设备,不得敲打键盘,鼠标等电脑配件。

四、未经教师许可,学生不得把外来的软盘、光盘和优盘带入机房,一经发现没收处理。

五、学生不得将零食及饮料带入实训室。

六、离开实训室之前整理好设备、关闭电源、凳子复位,有序依次地离开实训室。

篇3:中学学校学生上课行为规范

中学(学校)学生上课行为规范

听课是学生获取知识的主要途径。课堂环境的维持,听课效率的高低,直接影响学生的学习成绩。特制订学生课堂行为要求。

1、上课预备铃响之后,学生应当迅速进入教室,整理桌面,做好课前准备工作,预习或坐好并调整心态,准备上课。

2、老师进入教室后,学生应向老师问好,并喊课前班级号,激励自己。坐姿端正,声音宏亮,精神饱满。

3、在老师上课时,学生应坐姿端正,不允许趴在桌子上,瞌睡时应主动起立,有病应请假离开教室就医。

4、在老师上课时,不允许拿与该节无关的书籍,不做与该课无关的练习与作业,更不允许听音乐,玩电子游戏,玩手机,剪指甲和不停的转动手中的笔。

5、在老师讲课时,不吃东西,不喝水和饮料。

6、在老师讲课时,应集中注意力,认真听讲,不左顾右盼,交头接耳。

7、在回答教师提问时,应举手作答,态度大方,不起哄。

8、遇到未听懂的问题时,在适当时应举手,起立,礼貌地向老师提问,若有不同意见,下课后与老师交流。

9、下课铃响后,应向老师再见。等老师离开后方可离开教室。