正确认识多媒体课件价值与缺陷多措并举促进多媒体教学资源有效利用

正确认识多媒体课件的价值与缺陷，多措并举促进多媒体教学资源的有效利用

云南省昆明市寻甸县金源乡中心完小段勇

摘要：多媒体课件因其图、文、声、像等丰富的表现功能及其在辅助课堂教学中的重要作用，越来越深受广大师生的青睐和喜爱。那么，多媒体课件在辅助教学中的重要价值和作用表现在哪些方面？多媒体课件在辅助教学中有哪些误区与缺陷需要大家注意和避免？我们如何避免多媒体课件使用的误区，实现多媒体教学资源与教学内容的有效整合？如何促进多媒体课件在教学中的有效利用，最大限度地发挥它辅助教学的功能？本文将围绕这几个问题简要谈一谈我对此的一些认识和见解。

关键词：多媒体课件价值与作用误区与缺陷有效利用

随着信息时代的迅猛发展，人们越来越重视多媒体技术在小学课堂教学中的运用。多媒体课件以它特有的优势和重要价值，走进了课堂，受到广大师生欢迎和青睐。多媒体课件能将文字，声音，图形，图像，影音，影像等表现形式整合到一起，直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官，使学生产生浓厚的学习兴趣，促进他们积极主动地学习。它可以实现把枯燥的、抽象的教学知识点具体化、形象化，有利于教学重点难点的突破，有利于加深学生对教学内容的理解。多媒体课件也能使教师的教学超越时空的限制，优化了教学的过程，增强了教学效果，从而极大地提高了教学效率，为现代教学注入新的活力。然而，多媒体课件它同时也是一把双刃剑，使用得当，师生受益；使用不当，事倍功半。作为教师，我们应当正确的利用多媒体课件辅助教学，使多媒体课件服务于课程，服务于教学内容而不被它所束缚。我们应当努力实现多媒体教学资源的有效整合和共享，充分发挥多媒体课件的优势，最大限度地发挥它辅助教学的功能。这样，既减轻了我们的上课负担，课堂效果又生动活泼，又提高了课堂效率，我们何乐而不为呢？

一、多媒体课件在辅助教学中的重要价值与作用。

1、借助多媒体课件，有助于提高学生的学习兴趣。

传统的教学主要以教师讲解为主，以模型、挂图，板书和实物演示为辅。学生在学习知识的过程中，常常感到单调和枯燥。而多媒体课件具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。它能把学生带入宽松愉快的学习环境中，使课堂气氛变得轻松活跃；它能最大限度地激发起学生学习的兴趣和求知欲望，让学生愿学和乐学，让学生在轻松愉快中获得了知识。例如在英语教学中，利用传统的教学教学方法让学生识记单词和进行句型操练，学生会感到比较枯燥。如果我们采用小动画、小歌谣的形式来进行教学，学生学习英语的兴趣必定大增。再比如在品德与社会的教学中，一些做人的道理、一些社会常识，如果只是通过教师简单地说教，则会显得很空洞，缺乏说服力。如果通过一些小故事、小动画、小视频来对学生进行教育，学生不但很感兴趣，而且很容易接受。总之，不论是在语文、数学、科学、英语还是其他科目的教学过程中，适当采用多媒体课件辅助教学，可以极大地提高学生的学习兴趣和求知欲望。

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篇2:正确认识多媒体课件价值与缺陷多措并举促进多媒体教学资源有效利用

正确认识多媒体课件的价值与缺陷，多措并举促进多媒体教学资源的有效利用

云南省昆明市寻甸县金源乡中心完小段勇

摘要：多媒体课件因其图、文、声、像等丰富的表现功能及其在辅助课堂教学中的重要作用，越来越深受广大师生的青睐和喜爱。那么，多媒体课件在辅助教学中的重要价值和作用表现在哪些方面？多媒体课件在辅助教学中有哪些误区与缺陷需要大家注意和避免？我们如何避免多媒体课件使用的误区，实现多媒体教学资源与教学内容的有效整合？如何促进多媒体课件在教学中的有效利用，最大限度地发挥它辅助教学的功能？本文将围绕这几个问题简要谈一谈我对此的一些认识和见解。

关键词：多媒体课件价值与作用误区与缺陷有效利用

随着信息时代的迅猛发展，人们越来越重视多媒体技术在小学课堂教学中的运用。多媒体课件以它特有的优势和重要价值，走进了课堂，受到广大师生欢迎和青睐。多媒体课件能将文字，声音，图形，图像，影音，影像等表现形式整合到一起，直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官，使学生产生浓厚的学习兴趣，促进他们积极主动地学习。它可以实现把枯燥的、抽象的教学知识点具体化、形象化，有利于教学重点难点的突破，有利于加深学生对教学内容的理解。多媒体课件也能使教师的教学超越时空的限制，优化了教学的过程，增强了教学效果，从而极大地提高了教学效率，为现代教学注入新的活力。然而，多媒体课件它同时也是一把双刃剑，使用得当，师生受益；使用不当，事倍功半。作为教师，我们应当正确的利用多媒体课件辅助教学，使多媒体课件服务于课程，服务于教学内容而不被它所束缚。我们应当努力实现多媒体教学资源的有效整合和共享，充分发挥多媒体课件的优势，最大限度地发挥它辅助教学的功能。这样，既减轻了我们的上课负担，课堂效果又生动活泼，又提高了课堂效率，我们何乐而不为呢？

一、多媒体课件在辅助教学中的重要价值与作用。

1、借助多媒体课件，有助于提高学生的学习兴趣。

传统的教学主要以教师讲解为主，以模型、挂图，板书和实物演示为辅。学生在学习知识的过程中，常常感到单调和枯燥。而多媒体课件具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。它能把学生带入宽松愉快的学习环境中，使课堂气氛变得轻松活跃；它能最大限度地激发起学生学习的兴趣和求知欲望，让学生愿学和乐学，让学生在轻松愉快中获得了知识。例如在英语教学中，利用传统的教学教学方法让学生识记单词和进行句型操练，学生会感到比较枯燥。如果我们采用小动画、小歌谣的形式来进行教学，学生学习英语的兴趣必定大增。再比如在品德与社会的教学中，一些做人的道理、一些社会常识，如果只是通过教师简单地说教，则会显得很空洞，缺乏说服力。如果通过一些小故事、小动画、小视频来对学生进行教育，学生不但很感兴趣，而且很容易接受。总之，不论是在语文、数学、科学、英语还是其他科目的教学过程中，适当采用多媒体课件辅助教学，可以极大地提高学生的学习兴趣和求知欲望。

篇3:在多媒体技术条件下推进苗汉双语教学资源建设

如何在多媒体技术条件下推进苗汉双语教学资源建设

摘要：推行民族语与汉语并重的双语教学，是实施多元文化教育的一种手段，符合当今世界的发展趋势。多媒体作为一种新兴的现代信息技术已经普遍走入校园，成为课堂教学的有效手段之一，双语教学课堂也不例外。多媒体技术就好像一座架设在民族地区学生和双语教材之间的不可替代的桥梁，对于激发学生的学习兴趣、提高教学效率发挥着重要作用。苗汉双语教师对此要有清醒的认识并不断进行探索，更加合理地使多媒体技术运用到双语教学课堂中，只有这样，课堂效率才能得到最优化，课堂教学才能更加精彩。

关键词：民族地区；双语教学；教学资源建设

众所周知，教育文献信息资源简称教育资源，是指用于教学过程及其评价与管理的教材、阅读材料、参考辅导资料、习题集、考试题、实验室数据、实习项目、教学计划、教学标准与过程规范等。为了做好基础教育资源建设，教育部基础教育二司《关于做好**年度基础教育优质数字资源建设工作的通知》(基教二司函〔**〕127号)通知精神,基础教育资源建设工作得到了各有关单位的积极响应，征集了一批新的建设方案。

一、贵州省双语教学开展情况

因为语言不仅是文化的载体，也是文化的重要内容之一。推行民族语与汉语并重的双语教学，是实施多元文化教育的一种手段，符合当今世界的发展趋势。贵州省是一个多民族省份，使用民族语言这一单一语言进行交流的大多集中在妇女和儿童，所以双语教学在贵州势在必行。另外，贵州省人民政府要求建立双语和谐示范区，推进少数民族语言文字规范化、标准化，并出台了《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（**