后勤之星大客车驾驶员事迹材料

篇2:后勤之星住房管理科副科长事迹材料

　　XX 男 1973年9月出生，1991年12月参加工作，中共党员，大学文化，法律硕士，2008年4月任山东大学房改办公室住房管理科副科长。XX同志政治立场坚定、党性观念强、模范作用好、群众威信高。参加工作以来，养成了讲政治、守纪律、顾大局、干事业的良好习惯。2005年从部队转业到学校，在学校、后勤党委正确领导和具体指导下，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕学校和后勤规划确定的目标和任务，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于房改服务的各项工作中;自担任住房管理科副科长以来，能把岗位当事业，严格要求，严格管理，尽职尽责地做好住房管理等工作，能够结合房改办公室的工作实际，努力提高自身素质，全面提高理论水平和工作能力，尽职尽责地做好住房管理和房改服务工作，较好地完成了本职工作和上级交给的各项任务。

　　一、加强理论学习，努力提高自身素质

　　高水平的大学必须有高素质的管理队伍，这是提高管理水平，争创“世界一流大学”的需要。为此，我从部队转业到学校后，能及时地转换个人身份，由部队的指挥员转变为学校后勤管理人员，能够把部队的好传统、好作风继承和发扬下来。为切实提高自己的理论素养，能够认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，思想上、行动上始终与党中央和学校党委保持高度一致，模范地遵守国家的宪法、法律和学校的各项规章制度;平时，能积极参加各级组织的理论学习，系统学习了“三个代表”和科学发展观等重要思想、党的十七届四中、五中全会精神，通过系统学习，提高了自身政治理论水平、思想道德素质和法律观念。党性修养和组织纪律观念得到了进一步增强，更加坚定了自己为党的事业而努力奋斗的信心和决心，增强始终与党中央保持高度一致的自觉性。

　　为尽职尽责做好房改服务工作，全心全意地为教职工服务，根据自身工作性质，在平时的工作中，我努力学习住房制度货币化改革的有关政策法规，自学了《山东省、济南市有关房改政策文件摘编》，并虚心向专业知识好、业务精湛的同事请教，做到以学习促进工作，用工作带动学习，较快地适应了新的工作环境。房改工作是一项政策性强的工作，为充实自己的法律知识，2007年10月，我自学报考了山东大学法律硕士，并于今年11月顺利通过法律硕士论文答辩，取得法律硕士学位。通过对房改专业知识和相关法律知识的学习，提高了实际工作能力，顺利地从一名房改工作的“门外汉”转变为能独当一面的工作能手。

　　二、不畏艰苦，勇于奉献，扎扎实实做好自己的本职工作

　　扎扎实实做好本职工作，不畏艰苦，勇于奉献，是爱岗敬业的具体体现。在平时的工作中，我始终用新同志的标准要求自己，时时处处用学校的规章制度约束自己的言行，坚持做到自重、自省、自警、自励，能够正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做好自己的本职工作。

　　2005年8月转业到学校以后，我暂住部队营房，部队营房位于济南西南郊党家镇，学校位于济南东郊，两地相距约40公里，我每天上下班要倒6次公交车，穿越整个济南城区，尽管上下班距离较远，但是我每个工作日都坚持第一个到办公室，最后一个离开办公室。我从不因上下班辛苦而向领导提非份的要求，这样披着星星上班，带着月亮下班的日子我一直坚持到2006年6月学校腾空房分配正式开始之时。

　　房改办的工作繁杂，突击任务多、政策性强，涉及到教职工的切身利益，我始终以教职工的利益作为全部工作的出发点和落脚点，从不计较个人得失。2010年7月，为完成教育部在职职工住房补贴预算工作，我和王奉合科长按照吴宁建副主任的要求，连续五天加班加点，圆满完成一千三百多万元的预算统计工作。当时正值暑假期间，孩子无人照看，我每天带着儿子吃住在办公室，计财处的领导都心痛孩子，我告诉他们加班加点在房改办是经常的事，我的孩子都已经习惯和我一起加班了。

　　自到房改办工作以来，能积极做好房改办与学校职能部门之间的协调，较好地完成了办公室资料整理、全校住房信息库的校对、核实和补充、腾空房分配、集资房钥匙发放、4000余套腾空房周转、离退休教职工补偿挂帐发放、在职职工补偿挂账签字确认等大项工作，受到了各级领导的好评。

　　三、爱岗敬业，把岗位当事业，争创一流成绩

　　不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作;爱岗敬业，就是要充满爱心地服务于全校教职工;爱岗敬业，就是要兢兢业业地做好本职;爱岗敬业，就是要情真意切地奉献社会。为教职工真诚、耐心的服务虽然付出了辛劳，却能收获他们的真心爱戴和敬重，这是对房改服务人员工作的最高奖赏，是我人生价值的最佳体现。

　　转业到大学后，我能尊重领导，团结同志，始终坚持开拓创新、争创一流的工作标准，瞄准薄弱环节干工作，依据规章制度抓落实;工作精力集中有把岗位当事业干的雄心壮志，能够立足本职，扎根基层，默默奉献。2006年6月学校腾空房分配工作正式启动，为确保分房数据准确，我配合王奉合科长每天加班到深夜。腾空房分配的二十个日日夜夜，我们白天顶着酷暑参加现场分房，晚上敖夜整理数据，有时一晚只能休息两三个小时。通过我们精心细致的工作，近2000余套住房循环分配，未出现一套住房漏分和错分。

　　爱岗敬业是一种境界。有人说:“工作的时间长了,岗位就成了一份事业,事业经营得久了,就成了一种情怀。”我始终把爱岗敬业当作人生追求的一种境界,工作中始终坚持少一些计较,多一些奉献,少一些抱怨,多一些责任,少一些懒惰,多一些上进;享受工作给我带来的快乐和充实感,有了这种境界,我就会倍加珍惜自己的工作,并抱着知足、感恩、努力的态度,把工作做得尽善尽美,从而赢得别人的尊重,取得岗位上的竞争优势。

　　爱岗敬业应是滴水穿石潜移默化地贯穿于我的日常生活中,体现在我的每一个平凡的工作日,体现在接听每一个电话上;体现在接待来反映情况的每一位教职工身上。我始终坚持把工作当成一种享受,把工作当成一种使命,踏踏实实、认认真真做好每一项工作。

　　爱岗敬业是每一位工作人员应有的态度。“平凡见伟大，平凡出光彩”，转业到学校五年来，在学校和后勤党政的正确领导下，我能够认真对待各项工作，做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党、国家的各项法律、法规、政策和学校的各项规章制度，讲时间、讲效率，克服推诿扯皮现象，以教职工的利益作为全部工作的出发点和落脚点，遵纪守法，勤勉工作，努力做到全心全意为教职工服务。爱岗敬业不应是随口的一句话,不应是标榜自己的一个词语,它应该是一个无声的诺言,是一个高尚的理想和强劲的力量,在以后的工作中，我会倍加珍惜自己的岗位，倍加热爱自己的事业，坚守信念、扎实工作、开拓创新、树良好的后勤管理人员的形象，为学校后勤事业的发展做出自己应有的贡献。

篇3:后勤之星饮食管理服务中心主任助理事迹

　　z，男，1963年11月生人，1986年7月参加工作，中共党员，本科学历，现任山东大学饮食管理服务中心主任助理，兼第一餐饮管理部主任和八号食堂管理员。主要分管清真食堂的监督管理工作，负责中心校区三个学生食堂、两个教工食堂和辅助保障部的管理服务工作，承担中心校区13000余名师生的餐饮服务保障任务和洪家楼校区、软件园校区六个食堂馒头、米饭的集中加工配送任务。

　　z同志已经在我校饮食服务岗位上辛勤工作了二十五个春秋。他工作认真负责、兢兢业业、任劳任怨、勇于创新，做出了成绩，发挥了模范带头作用。在餐饮管理服务工作中，他带领管理技术骨干和全体员工，坚持“学校发展的要求和师生员工的需求就是我们的追求”的服务理念，积极实施标准化质量管理，努力调整供餐服务结构，不断改善饭菜口味，丰富花色品种，逐步形成了集普通快餐、自选自助、全日制服务、宴会接待等多种形式于一体的多元化供餐服务模式，力求满足师生多层次、个性化的餐饮需求，得到了中心校区师生的广泛认可。他对工作严格要求，坚持每天深入食堂各个操作加工间、服务窗口，检查监督生产服务情况，积极改进工作，使餐饮工作从食品制作到服务提供更加严谨、细致，确保食品制作和服务工作程序严格、标准落实、监测到位，保证了食品质量，稳定了饭菜价格，餐饮服务质量和管理水平逐步提升。按照创新管理模式，提升科学化管理水平的要求，他探索、实践并建立了伙食物资统一存储、主副食集中加工统一配送、餐用具集中洗消统一配用和设备设施集中管理统一保全的 “四个统一”新型管理模式，推进了专业化加工、集约化生产管理模式应用的进程，得到高校伙食同行的高度评价，也因此被中国高校伙食专业委员会评为“全国高校百佳食堂”。

　　z所负责中心校区食堂全部是“卫生监督分级量化管理A级单位”，连年被省卫生厅评为“食品卫生工作先进单位”。个人连年被省卫生厅评为“食品卫生优秀管理员”，2007年度被授予“山东大学爱岗敬业十大模范人物”称号，2010年4月被评为“山东大学后勤系统业务标兵”。

篇4:后勤之星幼儿教师事迹材料

　　静水流深勤耕耘，闻喧享静育幼苗

　　记得雨果曾经说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师。1996年7月，我从幼师毕业，被分到幼儿园工作。也许就是因为多少年来地梦想和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，初为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这个多姿多彩的新世界。到今天，不知不觉已经度过了14个春秋，在这片沃土上我辛勤耕耘，挥洒过汗水也曾委屈的流下泪水，当然也喜悦地收获过累累的硕果。其中的酸甜苦辣，丰富了我的人生滋味。

　　一、扮妈妈，大爱无声，化做春雨润幼苗

　　热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。每天我要做的第一件事就是微笑着迎接孩子和家长。给每个孩子一个小小的拥抱，告诉他们我和他们在一起，我会代替妈妈来爱他们。后来孩子们喜欢上了我的拥抱，妈妈般的味道使他们再也不排斥上幼儿园了。记得我刚接小班时有一个小姑娘昵称叫“小兔子”，“小兔子”有严重的便秘。一天在上大便时就是上不下来，孩子难受的直哭。我试了很多方法都不是很有效，看着孩子憋红的的小脸我也很着急。后来想起老教师说过的方法，用手指小心的给孩子一点点抠出来。上完厕所“小兔子”拽着我的衣角轻轻地说“我妈妈也这样做的。”第二天“小兔子”的妈妈见到我，拉着我的手说：“老师谢谢您，孩子交给您我放心了。”

　　爱是无声的语言架起了我与孩子沟通的桥梁，但光有爱是不够的，我们还有教育他们的责任。教师的职业道德要求我们爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个幼儿的爱，它要求我们做到“良莠兼收” ，应承认孩子们的差异、正视差异、因材施教，力争使每个幼儿在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐与成功伴随着每一个幼儿的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值。俗语讲，没有不好的孩子，只有不好的教育。用一颗慈母之心去关爱幼儿也许比较容易做到，但是在现实工作中，往往需要我们去关爱那些家长不易沟通的孩子，这就更不容易了，这就要求我们幼教工作者具有高尚的思想境界，反之很难做到。三年前，我们班曾经接收过一名叫军军的幼儿。教师在班上组织教学活动时，他要么挤眉弄眼、怪叫，要么满地乱跑，随地打滚，要么，不管什么都往嘴里放。幼小的他既没有安全意识，也没有自我保护能力，更没有一点自我控制的能力，经常对班上的其他幼儿进行出奇不备的攻击，随意破坏班内外环境布置和设施。对于自己行为造成的不良后果没有丝毫歉意。对老师的管理教育轻则置之不理，重则拳打脚踢。为此班里的老师付出了别人难以想象的艰辛，但是仍然难以取得家长的认同与理解。

　　军军这样我行我素的行为，牵扯了班上老师大量的精力，班里正常的教育教学活动受到了严重的干扰，其他幼儿的学习、生活、安全也受到了影响，班上其他幼儿家长意见纷纷。面对着一边是群体，一边是极其特殊的个体，我感到了任教以来从未有过的压力和无助。在做好其他幼儿的教育工作的同时，我也没有忽视军军的教育和发展。针对这个特殊的幼儿，我与军军的家长进行了多次沟通，了解孩子在家的情况，以及他幼时生活环境等细节。针对问题根源所在，我制定了个体教育方案，并根据孩子的发展随时调整，以便使孩子得到最好的发展。功夫不负有心人，军军的行为有了很大改善，今年也顺利的进入小学，并有了自己的朋友，为此，我也和难以沟通的军军妈妈成为了朋友。

　　二、当教师，十年磨剑，梅花香自苦寒来

　　对于教学，我十分注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整，用更高的标准去要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，从中积累经验，不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题。虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我通过自我调整跨越了一个个新台阶。现在我不仅可以担任任何年龄班的各科教学，还积极承担各种教研活动和开放活动，不放弃任何一次锻炼自己的机会。歇完产假的第一个学期我就接任了教学任务非常重的大班班长工作，并在短短两个月的时间里面向省、市进行了四次大规模的开放展示活动。平时一学期都不一定有一次的展示活动，在两个月里就有四次，压力可想而知。当时我只能凭着自己不服输的认真劲，一遍遍的试教，一遍遍的改进，努力把最好的水平展现给大家。在那时老师们跟我打招呼的第一句话就是“刘老师你又开课啊!”有付出就有收获，我的展示活动效果优秀，得到了一致好评，但我认为收益最大的还是自身素质的提高。十年中我参加市、区组织的各种评优活动十多次，均取得一等奖的好成绩。并获得历下区“教学能手”、省高校“学科带头人”、中央教科所“优秀实验工作者”、历下区“优秀班主任”等荣誉称号。

　　在教学中我精心设计每个教学活动，从幼儿的兴趣入手，引领他们主动探索、研究，自主学习。把活动的舞台让给孩子们，让他们尽情发挥。而我作为活动的引导者、支持者则把关注重点由原来的重知识、重技能转变为重兴趣、重过程、重幼儿的情感和态度。因此我的教学活动幼儿参与的积极性高，师生的互动好，课堂效果突出，形成自己的教学风格、特色。我撰写的关于《方案教学中教师角色的重新定位》的论文，获高校论文一等奖、中国学前教育研究会二等奖。此外我还多次参加了幼儿用书、教师用书、科学、游戏幼儿园教材及丛书的编写。

　　近两年我还担任了语言教研组组长。组里都是年轻教师，教学经验不足。我就找些有关理论知识带领年轻教师学习。对于她们的请教我常常是知无不言、言无不尽，尽自己最大可能帮助他们快速成长。

　　三、做朋友，以诚相见，共铺幼儿成长路

　　对待家长，我们一直相处得很愉快如朋友般，我的工作得到了他们的一致认可和赞扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《美丽的祖国我的家》时，安排家长协助收集一些祖国风光、地图时，很多家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。每次填写《伴孩子共同成长——家长联系手册》时，都针对每一个幼儿的表现情况，认真填写好，并根据幼儿的情况给予建议。而家长们每一次也都认真填写好，把意见和信息反馈回来。我便根据家长们的意见和信息寻找出最合适的方法来引导幼儿前进。

　　对于工作，我一直端正自己的工作态度，以身作则，严格要求，起到一个班长的带头作用。从不跟领导提要求，服从组织的安排，保质保量的完成各项工作。此外我还承担起幼儿园网站的管理和更新工作，为了保证网站的更新及时，我常常利用自己的业余时间加班加点，忙碌并快乐着。

　　幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜欢这项工作，喜欢孩子们可爱的笑脸，喜欢孩子们悦耳动听的笑声，喜欢孩子们叫我老师，在未来的日子里，我会以更好地工作态度投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。

篇5:后勤之星餐厅保洁组长事迹材料

　　XX：女，1981年10月出生，菏泽定陶县人，2006年9月来山大饮食管理服务中心餐饮一部工作，现任三层教工餐厅保洁组长。所负责的餐厅保洁工作，由于班组员工人数少且年龄偏大，工作繁重而单调，但她始终热爱餐饮服务工作，认真履行岗位职责，兢兢业业地完成工作任务。自担任保洁组组长以来，比组员们付出了更多的心血和汗水，收残、送泔水，扫地、抹桌椅、擦玻璃、拖地、运送餐具，餐复一餐，日复一日，无处不有她的身影。在她的带领下，教工厅的大厅卫生始终保持的清洁、明亮。无论是工作中还是生活上，她能够以身作则，团结同志，关心新员工，性格开朗，赢得了员工的尊重。2009年、2010年，连续两年被饮食管理服务中心评为先进工作者，2011年被学校授予“三八红旗手”称号。

　　2011年3月7日《都市女报》，3月8日《生活日报》、《齐鲁晚报》等均报道了她见义勇为赤手空拳擒歹徒的感人事迹：正月十五，是寒假的最后一天，也是员工返校的日子。XX同志刚刚结束了在寒假值班餐厅的轮流值班工作，上午九点钟左右，她正在员工公寓六号楼三楼自己的房间内打扫卫生，整理内务。这时她听到对门同事的房间出现异常动静，她警觉地去对门察看并询问谁回来了，进入房间却被门后躲藏的人，拿着锋亮的长匕首，闪电般架在脖子上，并凶狠得说：“别喊，喊就捅死你。”这突然的变故，使她有些发懵，但她马上镇定下来，气愤地问道：“你想干什么?”歹徒接着说：“走，到里面去。”随即用匕首胁迫XX进入里屋，威胁道：“快把钱拿出来”。她说：“没有钱!”。这时她的孩子吓得哇哇大哭。歹徒一听不给钱，恼羞成怒，又从口袋里掏出一个手电筒式的电棍，向她电去，她本能的躲闪着，一下、两下、三下、四下，此时的她气愤到了极点，不知从哪儿来的勇气，张手向歹徒持刀的手抓去，一把抓住匕首的前部，用力一夺，匕首断成两截，此时她的三个手指已被刀刃割进很深的口子，鲜血瞬间淌了出来，她全然不顾这一切，用手里的断刀向歹徒刺去，歹徒躲闪不及，刺中他的右耳根部位，接着用断匕首顶住歹徒的脖子，将歹徒制住。无奈的歹徒开始向她求饶，她用刀逼住他，向屋外走，并大声喝叱，此时的吵嚷声被住在二楼的八号食堂员工王卓听到，王卓立即跑来增援，二人合力将歹徒制服，随即拨打了110报警，山大路派出所民警赶到将歹徒拘捕。后来得知，该歹徒为刑事惯犯。

　　事情发生后，当问起XX同志为什么当时这么勇敢时，她说：“换谁都会这么做”。