增强家校联系校讯通让我班主任工作更精彩
增强家校联系校讯通让我的班主任工作更精彩
【内容摘要】“校讯通”工程的实施，极大地方便了学校和家长的沟通，促进了学生的健康成长，保障了学生的安全，同时也使家长掌握了更多的教育方法，从而更好地配合学校的教育工作。在两个月的班主任工作实践中，我深深体会到了校讯通的优越性，校讯通让我的班主任工作更精彩。
【关键词】校讯通家校联系班主任工作
为促进学生的全面发展，学校、家庭和社会必须互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。作为班主任，在这种关系网中发挥着一种枢纽的作用，而班主任与家长之间的即时交流显得尤为重要。如何让双方第一时间知道孩子的动向，第一时间给出一个反馈，第一时间统一认识并制定方案，不仅是节约时间、省去很多麻烦的问题，高效率的沟通是防微杜渐的最佳办法。学生心智的飞速成长以及周围大量信息的涌入，造成孩子的认知和反应成为了最不稳定的化学元素，从发现到解决的高效率手段也就成为几乎唯一的应对措施。
E时代的班主任和家长应有E时代的特质，“校讯通”信息技术的诞生和应用，构建了学校班主任与家长沟通的信息平台，建立了老师与家长对学生进行同步教育的网络，以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流，促进了学校教育工作的信息化。
一、校讯通的特点：
老师与家长可在第一时间内通过手机短信或互联网接收信息，并进行回复。无论是在家里、办公室，还是在外地出差，只要能上互联网或手机有信号，就可以实现双向信息沟通。校讯通提供了多种家校沟通方式：手机短信、互联网和手机WAP应用，家校双方可根据需要选择使用，共同解决孩子成长中出现的各种问题。比如期末结束的时候，只要将本班学生的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台，就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长的电脑或手机上。目前，班主任与家长的交流主要是通过电话联系、家访、家长会等方式，可一位老师要管理数十名学生，其时间、精力都有限，老师若常打电话给家长，语言交流时长无法像文字（短信）交流那样进行控制，同时无疑增加了老师时间和经济上的负担，可是不打电话又无法告知孩子在学校的情况，又无法及时有效地解决学生存在的问题，老师们常处于这种矛盾境地。当大部分班主任还正处在这种两难的境地时，校讯通的出现省去了家长会、家访等颇费时间的传统沟通方式，节省了时间，提高了效率，不失为一种现代、高效、快捷的管理手段。
二、校讯通的作用：
1、促进家校沟通，了解情况更及时。
老师定期把学生的在校表现，课程要求等，以短信的形式发送到家长的手机上，让家长随时随地了解学生在校学习生活的情况。“这下好了，我们都知道孩子们在校学些什么了。”接到手机短信的家长们欣喜地说。有一次，我班一位学生晚到了，我打电话给家长，一会儿学生就到校了，告诉我路上车坏了，我马上发短信给家长：“孩子已到校，请放心！是车子坏了吗？”“对不起，徐老师，孩子撒谎了，他是要面子，实际上是闹钟没调，起晚了。”“呵呵，很正常，只要不是在路上做其它事就好，我就当不知道吧！”“谢谢，你真是位智慧的老师。”
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增强家校联系校讯通让我的班主任工作更精彩
【内容摘要】“校讯通”工程的实施，极大地方便了学校和家长的沟通，促进了学生的健康成长，保障了学生的安全，同时也使家长掌握了更多的教育方法，从而更好地配合学校的教育工作。在两个月的班主任工作实践中，我深深体会到了校讯通的优越性，校讯通让我的班主任工作更精彩。
【关键词】校讯通家校联系班主任工作
为促进学生的全面发展，学校、家庭和社会必须互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。作为班主任，在这种关系网中发挥着一种枢纽的作用，而班主任与家长之间的即时交流显得尤为重要。如何让双方第一时间知道孩子的动向，第一时间给出一个反馈，第一时间统一认识并制定方案，不仅是节约时间、省去很多麻烦的问题，高效率的沟通是防微杜渐的最佳办法。学生心智的飞速成长以及周围大量信息的涌入，造成孩子的认知和反应成为了最不稳定的化学元素，从发现到解决的高效率手段也就成为几乎唯一的应对措施。
E时代的班主任和家长应有E时代的特质，“校讯通”信息技术的诞生和应用，构建了学校班主任与家长沟通的信息平台，建立了老师与家长对学生进行同步教育的网络，以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流，促进了学校教育工作的信息化。
一、校讯通的特点：
老师与家长可在第一时间内通过手机短信或互联网接收信息，并进行回复。无论是在家里、办公室，还是在外地出差，只要能上互联网或手机有信号，就可以实现双向信息沟通。校讯通提供了多种家校沟通方式：手机短信、互联网和手机WAP应用，家校双方可根据需要选择使用，共同解决孩子成长中出现的各种问题。比如期末结束的时候，只要将本班学生的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台，就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长的电脑或手机上。目前，班主任与家长的交流主要是通过电话联系、家访、家长会等方式，可一位老师要管理数十名学生，其时间、精力都有限，老师若常打电话给家长，语言交流时长无法像文字（短信）交流那样进行控制，同时无疑增加了老师时间和经济上的负担，可是不打电话又无法告知孩子在学校的情况，又无法及时有效地解决学生存在的问题，老师们常处于这种矛盾境地。当大部分班主任还正处在这种两难的境地时，校讯通的出现省去了家长会、家访等颇费时间的传统沟通方式，节省了时间，提高了效率，不失为一种现代、高效、快捷的管理手段。
二、校讯通的作用：
1、促进家校沟通，了解情况更及时。
老师定期把学生的在校表现，课程要求等，以短信的形式发送到家长的手机上，让家长随时随地了解学生在校学习生活的情况。“这下好了，我们都知道孩子们在校学些什么了。”接到手机短信的家长们欣喜地说。有一次，我班一位学生晚到了，我打电话给家长，一会儿学生就到校了，告诉我路上车坏了，我马上发短信给家长：“孩子已到校，请放心！是车子坏了吗？”“对不起，徐老师，孩子撒谎了，他是要面子，实际上是闹钟没调，起晚了。”“呵呵，很正常，只要不是在路上做其它事就好，我就当不知道吧！”“谢谢，你真是位智慧的老师。”
篇3:校讯通让我班主任工作更精彩
“校讯通”让我的班主任工作更精彩
金玉玺新天学区吴油小学
摘要：“校讯通”是信息技术发展的产物，是顺应社会的需求而诞生的一种快捷、方便的联系方式。由于它的适用性和可操作性强，近年来，越来越受学校班主任和学生家长的青睐。校讯通”系统是一个实现老师、家长、学生三方交流的平台，通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。“校信通”工程的实施，极大地方便了学校和家长的沟通，促进了学生的健康成长，保障了学生的安全，同时也使家长掌握了更多的教育方法，从而更好地配合学校的教育工作。在两个月的班主任工作实践中，我深深体会到了校信通的优越性，校信通让我的班主任工作更精彩。
关键词：校信通；家校联系；班主任工作
随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术在教育领域的不断应用，教育信息化已经成为全球教育现代化过程中的一个重要环节，是衡量一个国家基础教育水平乃至国家竞争力的重要指标。通过“家校互动”的平台，发挥现代化信息技术在数字教育领域里的作用，不但有利于提高教育行业的信息化水平，也使教育行业的教育教学方式得到了极大的改善。
“校讯通”系统正如其名，校