校讯通对协同学校教育与家庭教育应用研究
“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究
吉林省东丰县小四平镇中心小学宋扬王文龙张佳慧
摘要：学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方式上是否一致,直接影响到教育质量和效果,关系到每一个学生的健康成长,因此,学校教育与家庭教育之间能否进行充分有效的合作与交流至关重要，本文通过具体的介绍了解了“校讯通”的应用及作用，具体说明了它在协同学校教育与家庭教育之间的桥梁作用。
关键字：学校教育家庭教育校讯通
在教育教学过程中,学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方式上是否一致,直接影响到教育质量和效果,关系到每一个学生的健康成长。这要求学校与家长之间必须进行充分的合作与交流。近几年,随着社会的不断进步，人们生活条件变好，孩子在家庭中的地位也变的特殊，家长的工作越来越繁忙，教育孩子的时间也逐渐减少，配合也大不如前，就加大了教师的工作难度。面对这种情况,学校与家长的沟通就显的非常重要,校讯通的推出解决了此类问题，成为学校教育与家庭教育之间的桥梁。
一、家庭教育和学校教育的不同特征。
1.启蒙性和后续性。家庭教育具有启蒙性，从孩子出生之时起，他就要接受教育，此时的教育是由家庭教育完成的。这是学校教育所无法代替的。学校教育具有后续性，因为孩子在进入学校之前，已经在能力、习惯和品质等方面有了相当的水平，学校只能在这样的基础上来进行教育。
2.一贯性和阶段性。从社会学的角度来看，家庭是相对稳定的社会单位，绝大多数的孩子从出生起，至少到自己独立生存为止，一定生活在家庭的稳定环境中，甚至有些人在自己独立之后依然离不开生长的家庭环境。家庭对人的教育是长期的，甚至是终身的。学校教育则有阶段性。每个人从小学、初中、高中、到大学至少要经过四次大的变化。而在每一个阶段内部又会有学校、班级、教师、同学等小的环境变化。每一次的变化都会对教育效果产生一定的影响。
3.灵活性与模式性。有针对性的单独教育和规模性的班级教育，反应在教育方法上，就是灵活性与模式性的差异。家庭教育无论是教育目标、教育资源、教育方法、教育时间、教育步骤都可以灵活把握。而学校教育则在这方面受到很大限制，学校教育要照顾到整个班级集体的情况，因此一般要有教育的规划和模式。即使灵活运用教学方法，也只能在大的模式范围内灵活运用，而不可能突破模式的限制。
4.实践性与智能性。家庭教育和学校教育都在知识、技能等智力因素和情感、习惯、品质等非智力因素上有所关注。但受到教育形式的限制，其关注程度是不一样的。家庭教育侧重点在实践上，就是孩子解决生活问题的能力，以及解决其他问题的能力。而学校教育则侧重智能。勿庸置疑，学生在学校受教育的方式主要是在课堂，因此即使涉及到生活也只能是模拟或纸上谈兵。但系统的知识结构、学科性的研究训练以及智能的开发又是家庭教育无法替代的。
二、家庭教育和学校教育的矛盾主要体现在如下方面：
1.教育目标的差异。学校教育更注重社会性，目的主要是为社会输送合格的人才。家庭教育更注重个体性，注重孩子个体的成长与发展。这二者其实并不对立，但如果各自强调的过度就会造成矛盾。
2.教育理念的差异。在教育理念在不断更新，飞速发展的今天。学校的教育理念更新更快，而家庭的教育理念则相对滞后。从而造成矛盾。
3.教育方法的差异。在不考虑对错的情况下，每个教育者的教育方法都有所不同，这种差异是正常的。但由于缺乏沟通，有可能使本来都正确的教育方法之间也会产生矛盾。当然，也不排除有些方法运用不当的情况，那么矛盾就会更大。
4.教育责任的认同。既然家庭教育和学校教育是大教育不同的两个部分，因此就既有共同的教育责任，也有差异性的分工。如果能认定自己的责任并尽到责任，就会形成教育合力。如果相互推诿，相互指责，就会加深矛盾。尤其是当受教育者有某些问题时，任何一方把责任推给对方的行为其实都是不负责任的表现。
制度大全 www.qIquha.com.com篇2:校讯通对协同学校教育与家庭教育应用研究
“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究
焦作沁阳市实验小学蔡彩霞
摘要：校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。近年来，随着越来越多的单位、学校、家庭加入校讯通的队伍，校讯通的作用在悄悄地发生变化。本文通过调研文献并结合盐池县长城希望小学使用校讯通家校沟通的状况，分析了不同阶段校讯通所起到的作用，展望了未来校训通的作用。希望校讯通可以在协同学校教育和家庭家庭教育起到更大的作用，真正成为教育者的有力助手，促进学生健康成长。
关键词：校讯通；家校沟通；协同教育
从国家教育部把“家校通的研究与应用”作为一项重点研究课题，列入国家教育部“十五规划”以来，[1-3]校训通显示出现代基于网络信息化家校沟通的优点。当“非典”到来的时候，校讯通保障了北京地区中小学生“停课不停学”；[4]当“甲流”到来的时候，为了做好防控工作，通过校讯通的平台，提醒家长从家庭做起，每天给孩子量体温。[5-6]
随着移动公司不断加快移动信息化在各行各业的推广和应用[7-9]，校讯通也悄然走进了盐池县长城希望小学。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，以求促进学生健康成长。它以便捷、实用迅速风行，使用频率也日渐增长。从我们小学使用校训通的状况来看，前两年是我校使用校讯通的初级阶段，它的功能比较单一，主要用于班主任收发信息、发公告，与全体家长沟通，给家长留言反馈孩子在校的表现，与个别家长交流。从**年至今是校讯通在我校的发展阶段，它的功能开始多样化，校讯通受到了越来越多家长、教师、学生的欢迎。有了校讯通，我们的会议次数大大减少，很多需要传达的会议精神、文件精神尽可能通过这一平台告知教师。究其原因，教师和家长在观念上有了转变，由过去的单一传统家校联系的模式走进了现代的、多样的、信息化模式，充分利用了这个平台，使校讯通成为家校沟通的得力助手。
一、校讯通初级阶段的作用
这个阶段的校讯通的使用还多停留在“问题解决”的层面上，只有出现“问题”时才能够引起家长和老师的关注，才促使他们的沟通需求。这种被动的、以问题解决为主的沟通目的，有着致命的缺陷，就是一旦当问题解决了或者是缓解时，沟通也就随之减少或者完全没有了。因此，家长和老师之间的沟通才总是呈现出计划性差、随意性强的特点，甚至有时一天有好多条短信，有时好多天没有一条短信。因此我认为这个阶段的作用负面效益比较大，主要表现在以下几个方面：
篇3:校讯通对协同学校教育与家庭教育研究
“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的研究
摘要：
现在是网络信息时代，学生所涉及的知识面越来越广，他们当前考虑的不再是温饱问题，而是学习和生活中的这个为什么，那个什么原因，对新鲜事物了解很是迫切。网络解决了很多认识上的问题，同时也让很多学生迷失了方向，所以学生教育成为当前比较突出的问题。在这样的情况下“校讯通”平台担当了新时期的重要任务，小到“家庭作业的发布”，大到“紧急通知”，“安全问题的宣传”，“新教育理念宣传”，“家校沟通”，它都能满足需求，它是个方便、快捷、能互动的好平台。
关键词：家校沟通紧急通知安全宣传
学校教育与家庭教育是我国教育体系的两大要素，三字经说：养不教，父之过；教不严，师之惰。可见我国古代就发现了教育的一些基本规律和基本分工。前后两个“教”字是核心，即前一个“教”字指的是家庭教育，后一个“教”字指的是学校教育，二者缺一不可，而且有着紧密的联系。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”可见学校教育与家庭教育是多么的需要协同。
现在我国的教育模式是学生在学校期间由学校负责管理教育，学生不在学校还未到家期间，学校家长都问及不到，这样就形成了管理真空的时间。学生在学校的学习和生活中的好习惯和坏习惯老师都知道，但不能及时反馈给家长。学生在家的学习和生活的情况老师都不知道，学生的生理和心理上存在的问题老师也不知道，这些情况很不利于老师更有效的教育，更不利于家庭教育，不利于学生的健康成长。如何协同学校教育与家庭教育成为我们亟待解决的问题。
在这样的背景下催生了“校讯通”。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
下面我从以下几方面谈谈校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的意义
（1）对学生而言
在孩子未成年时期，由于孩子的判断力还没健全，思想也未成形，所有的行为易受感观来控制，如果不能及时地了解孩子的思想动态，很可能就能耽误了孩子的一生，“校讯通”也就是这样的一个平台，为家长和老师建立起交流沟通的桥梁，随时了解孩子的成长和在校学习情况，必要时及时正确地引导和纠正孩子的错误，帮助孩子养成正确的人生观，让孩子健康、快乐地成长！拥有一个美好的人生！
（2）对家长而言
校讯通可以帮助家长获取子女在校的生活学习信息，有利于家长家庭教育和老师培训教育相结合的有效教育发展。通过“校讯通”短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。
（3）对学校而言
“校讯通”是面向社会的窗口，是实现家庭和学校配合教育的优良措施，更有利于学校教育教学工作量简单化管理，是国家教育的重要研究课题。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了老师们的工作量。例如：作为英语教师兼班主任的我只要将我们班学生的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送给家长，让家长了解孩子在学校的学习情况；我可以通过“校讯通”布置英语作业，让家长知道作业的内容来监督孩子的作业完成情况；我可以通过“校讯通”发送每天的英语知识点和难点，让学生回家后可以更加深刻的复习当天内容；我还可以通过“校讯通”发送我自己编写的英语知识速记卡片，使家长可以帮助孩子更好的学习英语等等。
（4）对社会而言
校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生教育的新理念。
“校讯通”可以通过短信的方式实现家校沟通，学生家长与教师通过短信的方式进行互动沟通，教师可以将学生成绩、学生课业情况、学校管理信息、学生在校表现、学生考勤情况、健康状况、德育评价、班主任留言、学校新闻等信息通过校讯通系统发送至家长手机；家长也可通过短信形式向老师询问学生情况，保证消息传递及时，确保教育有的放矢。总之，“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”起到了一个沟通桥梁的作用，同时对提升教师信息技术应用能力与水平、提高教育教学质量和效益、促进素质教育全面实施、培养创新人才也有着积极意义。
篇4:校讯通对协同学校教育与家庭教育应用研究
“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究
摘要：
学校教育和家庭教育，是一个人一生中必须要受到的两种教育方式，这两者应该互相影响、互相促进。每一个优秀孩子的成长，都凝聚着父母和学校巨大的心血和智慧，成功绝非偶然。21世纪是信息技术飞速发展的世纪，方便快捷的信息传递为人们的生活带来了便利，也改变着人们的生活方式。信息技术在教育中的运用也日显重要，“校讯通”已成为众多家校联系家长的首选。学校可以利用“校讯通”提示家长、反馈表现、作业通知、指导家庭教育等。但校讯通在实际应用中，却存在不少问题。要解决此问题，还需不断的实践。
关键字：校讯通学校教育家庭教育协作
21世纪的的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。它既然重内在的联系，又注重互补功效。学校要为争取家长的密切配合、形成家校合力、促进学生的全面发展。面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。通过校讯通来和家长联系，既可快捷、有效地传递信息，已可便利的交互,同时节省时间，提高效率。校讯通就一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
一、学校教育和家庭教育十分重要
学校是专门的教育机构，它的教育方针，教育理论，教育方法，教育手段都是家庭所不具备的，作为从教人员的老师也是家长所不能替代的。学校主要以系统的理性教育为主，无论是做人的道理，还是众多学科的学习，都要引导学生既要知其然，还要知其所以然，真正把学生领进科学的殿堂，提高他们的综合素质。这种引领的功能必由学校来担当。学校教育虽然有目的、有计划，具有家庭教育不可替代的独特作用，但也存在许多局限：教师难以全面地了解每一个学生、一个老师无法面对各具个性与特色的学生、不能施行非个性化的教育、学校教育具有脱离生活实际的倾向。以上所有这些又恰好是家庭教育的独特优势。家庭是儿童生命的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。著名教育家马卡连柯说：“成年人在生活的每时每刻，甚至你们不在场时，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样对待朋友或敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”父母的教育易于被孩子接受和服从，合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成了不同类型的家庭教育，从而对孩子产生了不同的影响。如果学校与家庭间缺少必要的沟通与合作，教育的作用力即会产生分歧，导致教育效应的降低甚至消解，对学生的发展产生负面影响。因此，学校和家庭教育对于孩子均十分重要，家校应该共同构建教育合力，共同为孩子的成长服务。
二、充分利用校讯与家长沟通用
校讯通主要依托互联网和手机短信，促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校沟通同，这也是校讯通的主要作用是家校沟通。其主要应用为：
（一）温馨提示
现在的家长工作繁忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通温馨提示的作用。家长工作繁忙之余用手机给在校的孩子发条留言短信，孩子便可通过留言机查看家长留言短信。天气变化，气温升降了，发一条短信提醒家长及时给孩子添、减衣物；放学迟了，发一条短信告诉家长不要担心；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合；学生到（离）校了，发条短信告知家长。这样一条简单而平实的短信所流露出的父爱、母爱，体现了孩子在父母心中的重要地位；体现了老师对学生的关爱；体现了学校对学生的关心。有次笔者班上一学生出水痘休息了两周，笔者发一条短信询问孩子的情况，并转达老师和同学对他的关心。家长十分感动，回复说“谢谢老师”。短短四个字，让笔者百感交集。每天一条短信，都拉近了家长与老师的距离。
篇5:校讯通对辅助学校教育与家庭教育应用研究
“校讯通”对辅助“学校教育与家庭教育”的应用研究
摘要：学校教育和家庭教育，是一个人一生中必须要受到的两种教育方式，这两者应该互相影响、互相促进。每一个优秀孩子的成长，都凝聚着父母和学校巨大的心血和智慧，成功绝非偶然。二十一世纪是信息技术飞速发展的世纪，方便快捷的信息传递为人们的生活带来了便利，也改变着人们的生活方式。信息技术在教育中的运用也日显重要，“校讯通”已成为众多家校联系家长的首选。学校可以利用“校讯通”提示家长、反馈表现、作业通知、指导家庭教育等。但校讯通在实际应用中，却存在不少问题。要解决此问题，还需不断的实践。
关键字：校讯通学校教育家庭教育辅助
论文创新点：本文提出农村留守儿童直接监护人为爷爷奶奶或者外公外婆，现在虽然已经扫除中青年文盲，但对于一些留守儿童，他们是由爷爷奶奶、外公外婆照顾的，这些老年人中很多不会识字、不会操作手机，校讯通提供商能否免费为他提供培训或是采用语音短信。
21世纪的的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。它既然重内在的联系，又注重互补功效。学校要为争取家长的密切配合、形成家校合力、促进学生的全面发展。面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。通过校讯通来和家长联系，既可快捷、有效地传递信息，已可便利的交互,同时节省时间，提高效率。校讯通就一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
一、学校教育和家庭教育十分重要
学校是专门的教育机构，它的教育方针，教育理论，教育方法，教育手段都是家庭所不具备的，作为从教人员的老师也是家长所不能替代的。学校主要以系统的理性教育为主，无论是做人的道理，还是众多学科的学习，都要引导学生既要知其然，还要知其所以然，真正把学生领进科学的殿堂，提高他们的综合素质。这种引领的功能必由学校来担当。学校教育虽然有目的、有计划，具有家庭教育不可替代的独特作用，但也存在许多局限：教师难以全面地了解每一个学生、一个老师无法面对各具个性与特色的学生、不能施行非个性化的教育、学校教育具有脱离生活实际的倾向。以上所有这些又恰好是家庭教育的独特优势。家庭是儿童生命的摇篮，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。著名教育家马卡连柯说：“成年人在生活的每时每刻，甚至你们不在场时，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样对待朋友或敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”父母的教育易于被孩子接受和服从，合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成了不同类型的家庭教育，从而对孩子产生了不同的影响。如果学校与家庭间缺少必要的沟通与合作，教育的作用力即会产生分歧，导致教育效应的降低甚至消解，对学生的发展产生负面影响。因此，学校和家庭教育对于孩子均十分重要，家校应该共同构建教育合力，共同为孩子的成长服务。
二、充分利用校讯与家长沟通用
校讯通主要依托互联网和手机短信，促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校沟通同，这也是校讯通的主要作用是